探秘曹沖稱象 活動(dòng)三、四 課件 西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第1頁
探秘曹沖稱象 活動(dòng)三、四 課件 西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第2頁
探秘曹沖稱象 活動(dòng)三、四 課件 西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第3頁
探秘曹沖稱象 活動(dòng)三、四 課件 西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第4頁
探秘曹沖稱象 活動(dòng)三、四 課件 西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

探秘曹沖稱象

活動(dòng)三、活動(dòng)四西師版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課件綜合與實(shí)踐情境導(dǎo)入今天我們繼續(xù)探秘曹沖稱象！新知探究制定活動(dòng)方案。活動(dòng)三：探索稱量工具小組制定探索稱量工具的活動(dòng)方案，并進(jìn)行實(shí)踐探索。天平可以查閱資料探索天平的種類、歷史等。你們這組準(zhǔn)備探索哪種稱量工具？我們小組準(zhǔn)備探索天平這種稱量工具。觀察天平，探索天平的結(jié)構(gòu)和組成部分名稱。新知探究展示探索成果。各組展示并交流關(guān)于稱量工具的探索成果。砝碼

分度標(biāo)尺托盤橫梁游碼稱量標(biāo)尺底座平衡螺母指針新知探究反思探索收獲。通過對(duì)稱量工具的探索，說說你什么感想。我國古代就出現(xiàn)了天平結(jié)構(gòu)的儀器，后來的桿秤就是根據(jù)等臂天平發(fā)展來的。秤的種類較多，隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在使用的大多是電子秤，稱量也越來越準(zhǔn)確。當(dāng)堂練習(xí)選擇你認(rèn)為最合適的稱量工具，連一連。新知探究估一估。（1）選擇一些常見物品估一估?；顒?dòng)四：一起稱一稱（2）說一說怎樣才能估計(jì)得更準(zhǔn)確。先掂一掂一袋200克的瓜子有多重，以它的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，再掂一掂一個(gè)蘋果，就可以估計(jì)蘋果的質(zhì)量。找一個(gè)已知質(zhì)量的物品，與要估的物品，比一比，掂一掂。先看一看物品的大小及材質(zhì)再估計(jì)。新知探究稱一稱。將估計(jì)的物品稱一稱，看誰估計(jì)的更準(zhǔn)確。反思與評(píng)價(jià)序號(hào)表現(xiàn)與收獲星級(jí)評(píng)價(jià)1認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克、千克、噸，能進(jìn)行簡單換算。2知道質(zhì)量單位克、千克、噸在生活中的應(yīng)用。3能選擇合適的質(zhì)量單位估計(jì)物品的質(zhì)量，會(huì)稱一些物品的質(zhì)量。4了解了一些秤的知識(shí)。5理解曹沖稱象的基本原理是等量的等量相等。當(dāng)堂練習(xí)估一估。根據(jù)下面同學(xué)的描述，你能估出其他物品的質(zhì)量嗎？圈一圈。當(dāng)堂練習(xí)下面物體有多重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論