唐詩(shī)《送杜少府之任蜀州》理解與默寫一、詩(shī)歌及作者簡(jiǎn)介《送杜少府之任蜀州》是唐代詩(shī)人王勃的代表作之一，也是中國(guó)古典詩(shī)歌中送別題材的千古絕唱。王勃，字子安，為“初唐四杰”之首，其詩(shī)風(fēng)清新俊逸，意境開(kāi)闊，對(duì)扭轉(zhuǎn)初唐以來(lái)的浮靡詩(shī)風(fēng)起到了重要作用。此詩(shī)當(dāng)作于王勃早年任職長(zhǎng)安期間，送友人杜少府前往蜀地赴任時(shí)所作。全詩(shī)格調(diào)高昂，情感真摯，一掃傳統(tǒng)送別詩(shī)的悲戚纏綿，展現(xiàn)了詩(shī)人豁達(dá)的胸襟與對(duì)友情的深刻體悟。二、詩(shī)句解析與情感把握（一）首聯(lián)：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津*字詞釋義：*城闕：指當(dāng)時(shí)的都城長(zhǎng)安。*輔：護(hù)衛(wèi)，拱衛(wèi)。*三秦：泛指長(zhǎng)安周圍的關(guān)中地區(qū)。秦末項(xiàng)羽曾將關(guān)中分為雍、塞、翟三國(guó)，故稱三秦。*風(fēng)煙：指朦朧的景物，此處亦含離別時(shí)的迷茫心緒。*五津：蜀地岷江的五個(gè)渡口（白華津、萬(wàn)里津、江首津、涉頭津、江南津），代指友人即將前往的蜀州。*賞析：首聯(lián)點(diǎn)明送別的地點(diǎn)與友人赴任的目的地?！俺顷I輔三秦”，以雄渾的筆觸勾勒出長(zhǎng)安的雄偉氣象，“輔”字形象地寫出了三秦大地護(hù)衛(wèi)都城的態(tài)勢(shì)，境界開(kāi)闊?！帮L(fēng)煙望五津”，則將視線投向遙遠(yuǎn)的蜀地，一個(gè)“望”字，不僅寫出了地理距離的遙遠(yuǎn)，更暗含了詩(shī)人對(duì)友人前路的關(guān)切與想象。風(fēng)煙迷茫，既寫景，亦渲染了離別的氛圍，但并無(wú)悲戚之感，反而透著一股蒼茫遼闊。（二）頷聯(lián)：與君離別意，同是宦游人*字詞釋義：*君：指杜少府。*宦游：因做官而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外奔波。*賞析：頷聯(lián)轉(zhuǎn)入抒情，直抒胸臆。詩(shī)人沒(méi)有過(guò)多描摹離別的場(chǎng)景，而是從雙方的共同境遇入手，“同是宦游人”一句，點(diǎn)明了彼此皆為漂泊在外的官員，這種身份上的共鳴使得離別之情更加深沉。正因?yàn)椤巴腔掠稳恕?，所以更能理解“與君離別意”的復(fù)雜內(nèi)涵——既有依依不舍的友情，也有對(duì)宦海浮沉、身不由己的感慨。此聯(lián)平實(shí)道出，卻情真意切，為下文的曠達(dá)情懷作了鋪墊。（三）頸聯(lián)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰*字詞釋義：*海內(nèi)：四海之內(nèi)，即全國(guó)各地，亦指全世界。*比鄰：近鄰。*賞析：頸聯(lián)奇峰突起，境界大開(kāi)，成為全篇的點(diǎn)睛之筆，也是流傳千古的名句。詩(shī)人跳出了“黯然銷魂者，唯別而已矣”的窠臼，以超凡的胸襟和樂(lè)觀的態(tài)度看待友情與離別。他認(rèn)為，只要彼此是心意相通的知己，即便遠(yuǎn)隔天涯海角，也如同近鄰一般。這種對(duì)友情的堅(jiān)定信念和對(duì)空間距離的超越，展現(xiàn)了盛唐士人開(kāi)闊的眼界、豪邁的氣概和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，將送別詩(shī)的意境推向了一個(gè)新的高度。此聯(lián)對(duì)仗工整，氣勢(shì)恢宏，富有哲理意味。（四）尾聯(lián)：無(wú)為在歧路，兒女共沾巾*字詞釋義：*無(wú)為：不要，不必。*歧路：岔路口，古人送行常至岔路而別。*兒女：指青年男女，此處指像小兒女那樣。*沾巾：淚水沾濕衣巾，指哭泣。*賞析：尾聯(lián)緊承頸聯(lián)的曠達(dá)情懷，對(duì)友人進(jìn)行勸慰。既然“天涯若比鄰”，那么在岔路口分別時(shí)，就不必像那些多情的少男少女一樣，為離別而痛哭流涕，沾濕衣巾。詩(shī)人以“無(wú)為”二字，灑脫地收束全詩(shī)，既是對(duì)友人的鼓勵(lì)，也是自我曠達(dá)心境的流露。全詩(shī)至此，情感由體貼入微的理解，到豪邁開(kāi)闊的寬慰，再到灑脫不羈的勸勉，層層遞進(jìn)，格調(diào)高昂。三、藝術(shù)特色與思想價(jià)值1.意境開(kāi)闊，格調(diào)高昂：不同于傳統(tǒng)送別詩(shī)的凄清悲涼，本詩(shī)以“三秦”、“五津”、“海內(nèi)”、“天涯”等開(kāi)闊的意象，營(yíng)造出雄渾壯闊的意境，體現(xiàn)了詩(shī)人高遠(yuǎn)的志向和豁達(dá)的胸襟。2.情感真摯，層層遞進(jìn)：詩(shī)歌情感從對(duì)友人離別的不舍與理解，到對(duì)友情超越時(shí)空的堅(jiān)信，再到對(duì)友人不必悲傷的勸慰，情感脈絡(luò)清晰，層層深入，真摯動(dòng)人。3.對(duì)仗工整，語(yǔ)言凝練：作為一首五言律詩(shī)，本詩(shī)對(duì)仗工整，尤其是頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，更是對(duì)仗與哲理的完美結(jié)合。語(yǔ)言洗練自然，無(wú)雕琢之痕，卻意蘊(yùn)深厚。4.突破傳統(tǒng)，富有哲理：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一句，突破了時(shí)空的限制，深刻揭示了真摯友誼不受距離阻隔的哲理，賦予了送別詩(shī)全新的內(nèi)涵，具有永恒的生命力。四、默寫指導(dǎo)與常見(jiàn)易錯(cuò)點(diǎn)（一）默寫要求1.準(zhǔn)確記憶：務(wù)必準(zhǔn)確背誦并默寫全詩(shī)，做到一字不差。2.理解記憶：在理解詩(shī)句含義和情感的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，有助于長(zhǎng)久保持。3.注意字形：重點(diǎn)關(guān)注易錯(cuò)字、生僻字的寫法。（二）常見(jiàn)易錯(cuò)字提示*“城闕輔三秦”：“闕”不要誤寫為“闋”或“闕”（注意“闕”字的結(jié)構(gòu)）；“輔”不要誤寫為“甫”或“鋪”。*“風(fēng)煙望五津”：“津”是三點(diǎn)水旁，不要誤寫為“律”或“逕”。*“同是宦游人”：“宦”字較為生僻，注意其寫法，寶蓋頭下為“臣”。*“海內(nèi)存知己”：“己”不要誤寫為“已”或“巳”。*“天涯若比鄰”：“涯”是三點(diǎn)水旁，不要誤寫為“崖”；“比”不要誤寫為“彼”。*“無(wú)為在歧路”：“歧”是止字旁，不要誤寫為“岐”（山字旁）；“路”不要誤寫為“璐”。*“兒女共沾巾”：“沾”是三點(diǎn)水旁，不要誤寫為“粘”；“巾”不要誤寫為“襟”或其他字。（三）默寫練習(xí)（此處可自行默寫或仿寫）《送杜少府之任蜀州》王勃（），（）。（），（）。（），（）。（），（）。五、總結(jié)《送杜少府之任蜀州》以其開(kāi)闊的意境、真摯的情感