Lesson23：TheCornerStore說課稿-2025-2026學(xué)年初中英語冀教版2012七年級上冊-冀教版2012課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：冀教版2012七年級上冊英語課本Lesson23：TheCornerStore，主要圍繞一家社區(qū)便利店展開，包括店名、商品、價(jià)格、服務(wù)等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的日常用品、價(jià)格、購物場景等知識相關(guān)聯(lián)，有助于鞏固和拓展學(xué)生的詞匯和句型運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)《TheCornerStore》，學(xué)生將提升實(shí)際語境中的語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對西方文化中購物習(xí)慣的理解，培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)在跨文化情境中進(jìn)行有效溝通，并發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：正確理解和運(yùn)用本課所學(xué)的購物場景詞匯和句型，如“CanIhelpyou?”,“Howmuchisit?”,“It’s10dollars.”等。

-細(xì)節(jié)舉例：通過角色扮演、對話練習(xí)等方式，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確發(fā)音、正確使用這些詞匯和句型進(jìn)行簡單的購物對話。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解和運(yùn)用復(fù)合句型，如“Wouldyouliketotry...?”,“Howabout...?”,以及對價(jià)格、數(shù)量的比較和詢問。

-細(xì)節(jié)舉例：學(xué)生可能難以理解復(fù)合句型的邏輯關(guān)系，因此在教學(xué)中需要通過逐步分解、舉例說明的方法，幫助學(xué)生理解復(fù)合句型的結(jié)構(gòu)和用法。例如，通過對比“Wouldyouliketotrytheapplejuice?”和“Idon’tliketheapplejuice.”，讓學(xué)生理解“Wouldyouliketo...?”是詢問對方是否想要某物的句型。同時(shí)，通過練習(xí)不同價(jià)格和數(shù)量的商品詢問，幫助學(xué)生掌握比較和詢問的句型。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、錄音筆、實(shí)物教具（如商品圖片、價(jià)格標(biāo)簽）。

-課程平臺：冀教版英語教學(xué)平臺，提供電子教材、教學(xué)視頻和在線練習(xí)。

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、英語口語練習(xí)軟件。

-教學(xué)手段：角色扮演活動(dòng)、小組討論、多媒體課件展示、實(shí)物展示。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《TheCornerStore》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“Doyouknowwhatacornerstoreis?”,“Whatkindofitemscanyoubuythere?”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解商店名稱、商品、價(jià)格等知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《TheCornerStore》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示社區(qū)便利店的照片或視頻，引出《TheCornerStore》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解商店名稱、商品、價(jià)格等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例如“Wouldyoulikesomeapples?”來幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容討論可能購買的物品和價(jià)格，以及如何詢問和回答。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“Whydoweuse'Howmuchisit?'inEnglish?”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，模擬購物場景進(jìn)行角色扮演。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解購物場景中的英語表達(dá)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握購物場景的英語交流。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解購物場景的英語表達(dá)，掌握實(shí)際交流技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己理想中的便利店的文章，或制作一個(gè)便利店商品價(jià)格標(biāo)簽。

-提供拓展資源：提供與《TheCornerStore》相關(guān)的拓展資源，如英語購物網(wǎng)站、視頻教程等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的購物場景英語知識，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.**社區(qū)文化了解**

-**資源內(nèi)容**：介紹社區(qū)文化在英語學(xué)習(xí)中的重要性，包括社區(qū)活動(dòng)的英語表達(dá)、社區(qū)服務(wù)的了解等。

-**教學(xué)目標(biāo)**：通過了解社區(qū)文化，學(xué)生能夠更好地將所學(xué)英語知識應(yīng)用于實(shí)際生活，增強(qiáng)文化意識。

2.**購物場景拓展**

-**資源內(nèi)容**：提供不同購物場景的英語對話示例，如超市、服裝店、電子產(chǎn)品店等。

-**教學(xué)目標(biāo)**：幫助學(xué)生拓展購物場景的英語詞匯和句型，提高實(shí)際溝通能力。

3.**貨幣單位和支付方式**

-**資源內(nèi)容**：介紹不同國家的貨幣單位、匯率換算以及常見的支付方式。

-**教學(xué)目標(biāo)**：幫助學(xué)生了解全球貨幣和支付方式，拓寬國際視野。

4.**廣告與促銷**

-**資源內(nèi)容**：分析英文廣告和促銷活動(dòng)的語言特點(diǎn)，如折扣、優(yōu)惠、限時(shí)銷售等。

-**教學(xué)目標(biāo)**：培養(yǎng)學(xué)生對英語廣告的識別和理解能力，提高廣告分析和批判性思維。

5.**英語購物網(wǎng)站介紹**

-**資源內(nèi)容**：介紹一些英語購物網(wǎng)站，如Amazon、eBay等，并教授如何使用這些網(wǎng)站進(jìn)行購物。

-**教學(xué)目標(biāo)**：通過實(shí)際操作，提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。

二、拓展建議

1.**社區(qū)文化實(shí)踐**

-**建議內(nèi)容**：組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如社區(qū)義賣、社區(qū)清潔等，并用英語進(jìn)行交流和宣傳。

-**實(shí)施步驟**：

1.確定社區(qū)活動(dòng)主題和目標(biāo)。

2.學(xué)生分組準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容和宣傳材料。

3.在活動(dòng)中使用英語進(jìn)行交流。

4.活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和反思。

2.**購物場景角色扮演**

-**建議內(nèi)容**：模擬不同購物場景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，提高英語口語能力。

-**實(shí)施步驟**：

1.分組討論并確定購物場景。

2.學(xué)生準(zhǔn)備角色和對話。

3.進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。

4.互相評價(jià)和反饋。

3.**貨幣單位和匯率換算**

-**建議內(nèi)容**：通過小組合作，研究不同國家的貨幣單位，進(jìn)行匯率換算練習(xí)。

-**實(shí)施步驟**：

1.分組學(xué)習(xí)不同國家的貨幣單位。

2.進(jìn)行匯率換算練習(xí)。

3.小組分享學(xué)習(xí)成果。

4.教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

4.**廣告與促銷分析**

-**建議內(nèi)容**：讓學(xué)生收集和分析英文廣告，探討廣告語言的特點(diǎn)和目的。

-**實(shí)施步驟**：

1.學(xué)生收集英文廣告資料。

2.分析廣告的語言和促銷策略。

3.小組討論并分享分析結(jié)果。

4.教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

5.**英語購物網(wǎng)站使用**

-**建議內(nèi)容**：組織學(xué)生進(jìn)行英語購物網(wǎng)站的操作練習(xí)，提高實(shí)際購物能力。

-**實(shí)施步驟**：

1.學(xué)生選擇感興趣的英語購物網(wǎng)站。

2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行商品搜索和購買流程。

3.學(xué)生分享購物體驗(yàn)。

4.教師進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-商店名稱和商品類別的英語表達(dá)。

-價(jià)格詢問和回答的常用句型。

-購物場景中的禮貌用語和日常交流。

②重點(diǎn)詞匯：

-Store（商店）、item（商品）、price（價(jià)格）、dollar（美元）、penny（便士）。

③重點(diǎn)句型：

-CanIhelpyou?

-Howmuchisit?

-It’s10dollars.

-Wouldyouliketotry...?

-Howabout...?

①教學(xué)邏輯關(guān)系：

-從商店名稱和商品類別的介紹開始，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入購物場景。

-通過價(jià)格詢問和回答的練習(xí)，鞏固學(xué)生對數(shù)字和貨幣單位的