2025公立幼兒園暑假放假通知為切實(shí)做好2025年幼兒園暑期工作安排，保障幼兒假期安全與成長(zhǎng)質(zhì)量，現(xiàn)就我園2025年暑假相關(guān)事宜通知如下，請(qǐng)全體家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀并配合落實(shí)。一、暑假時(shí)間安排2025年幼兒園暑假統(tǒng)一放假時(shí)間為2025年7月15日（星期一）至8月31日（星期日），共計(jì)48天。全體幼兒于2025年9月1日（星期一）正式返園上課。請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格按照此時(shí)間做好孩子的假期生活規(guī)劃，避免提前或延后接送影響園所整體工作安排。需特別說(shuō)明的是，為保障假期期間園所設(shè)施維護(hù)與教師培訓(xùn)工作有序開(kāi)展，暑假期間幼兒園不開(kāi)放托管服務(wù)，家長(zhǎng)需自行安排幼兒看護(hù)事宜。若因特殊情況（如雙職工家庭確有看護(hù)困難）需臨時(shí)咨詢相關(guān)政策，可于放假前3個(gè)工作日內(nèi)到園務(wù)辦公室登記備案，園方將根據(jù)實(shí)際情況協(xié)調(diào)社區(qū)資源提供輔助信息，但不承諾提供集中托管服務(wù)。二、暑期安全重點(diǎn)提示幼兒的安全是假期一切活動(dòng)的前提。請(qǐng)家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，重點(diǎn)關(guān)注以下安全事項(xiàng)：（一）防溺水安全夏季是溺水事故高發(fā)期，家長(zhǎng)需嚴(yán)格落實(shí)“六不準(zhǔn)”要求：不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不準(zhǔn)盲目下水施救。特別強(qiáng)調(diào)，幼兒在任何情況下接近水域（包括小區(qū)景觀池、農(nóng)村池塘、河邊等）必須有成人全程陪同（距離不超過(guò)2米，視線無(wú)遮擋），禁止讓幼兒?jiǎn)为?dú)使用充氣游泳圈、浮板等工具。家長(zhǎng)需主動(dòng)向幼兒講解溺水的危險(xiǎn)性及自救常識(shí)（如遇同伴落水，應(yīng)立即呼救而非自行施救），可通過(guò)觀看防溺水動(dòng)畫(huà)短片、情景模擬游戲等方式強(qiáng)化安全意識(shí)。（二）交通安全假期出行需嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。步行時(shí)，教育幼兒走人行道，不闖紅燈，不突然橫穿馬路，不在馬路上追逐打鬧；乘坐私家車時(shí)，需正確使用兒童安全座椅（4歲以下必須使用后向式座椅，4-12歲使用前向式或增高墊），鎖好車門兒童鎖，禁止將幼兒?jiǎn)为?dú)留在車內(nèi)；乘坐電動(dòng)車時(shí)，家長(zhǎng)與幼兒必須全程佩戴符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的安全頭盔，禁止載乘2名以上幼兒；乘坐公共交通工具時(shí)，教育幼兒站穩(wěn)扶好，不將頭、手伸出窗外，不在車廂內(nèi)跑動(dòng)。（三）飲食安全夏季氣溫高，食物易腐敗變質(zhì)，需重點(diǎn)關(guān)注飲食衛(wèi)生：1.購(gòu)買食品時(shí)注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及儲(chǔ)存條件，不購(gòu)買“三無(wú)”產(chǎn)品、過(guò)期食品或流動(dòng)攤販的自制食品（如涼粉、涼拌菜等）；2.生食與熟食分開(kāi)處理，刀具、砧板需生熟專用，食物充分加熱后再食用（尤其是海鮮、肉類）；3.控制冷飲、甜食攝入量（建議每日冰淇淋不超過(guò)100克，含糖飲料不超過(guò)150毫升），避免因過(guò)量食用導(dǎo)致腸胃功能紊亂；4.培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣，使用流動(dòng)水+肥皂（或免洗洗手液）清潔，時(shí)間不少于20秒；5.對(duì)于過(guò)敏體質(zhì)幼兒，家長(zhǎng)需提前了解食物成分，避免接觸過(guò)敏原（如花生、芒果、海鮮等）。（四）居家安全1.電器安全：家中各類電器（如電水壺、微波爐、吹風(fēng)機(jī)）使用后及時(shí)斷電，插座安裝保護(hù)蓋，教育幼兒不隨意插拔插頭、不攀爬電器設(shè)備；2.防墜落：高層住戶需安裝安全護(hù)欄（高度不低于1.1米），鎖好窗戶限位器，禁止幼兒在飄窗、陽(yáng)臺(tái)邊緣玩耍，不將椅子、凳子等可攀爬物品放置在窗邊；3.防誤吞誤吸：收好小物件（如硬幣、紐扣、玩具零件）、藥品（尤其是糖衣藥片）、清潔劑（如洗衣液膠囊），避免幼兒誤吞；4.防燙傷：熱水瓶、熱湯、熱飯放置在幼兒觸碰不到的位置，使用微波爐加熱食物后等待30秒再取出，避免蒸汽燙傷；5.應(yīng)急處理：教會(huì)幼兒牢記家長(zhǎng)姓名、電話及家庭地址，熟悉“110”“120”“119”等緊急電話的使用場(chǎng)景，家中可設(shè)置“安全角”（放置急救包、手電筒、哨子等），定期與幼兒進(jìn)行安全演練（如模擬火災(zāi)逃生）。（五）防疫與健康管理當(dāng)前傳染病防控形勢(shì)依然復(fù)雜，需持續(xù)做好健康監(jiān)測(cè)：1.保持室內(nèi)通風(fēng)（每日至少3次，每次30分鐘），定期對(duì)玩具、餐具、桌椅進(jìn)行清潔消毒（可用500mg/L含氯消毒液擦拭，30分鐘后用清水擦拭干凈）；2.避免帶幼兒到人群密集、空氣不流通的場(chǎng)所（如商場(chǎng)、游樂(lè)園、電影院），如必須前往需佩戴兒童專用口罩（3歲以上幼兒適用），并注意與他人保持1米以上距離；3.關(guān)注幼兒體溫、精神狀態(tài)及身體異常癥狀（如皮疹、腹瀉、咳嗽等），若出現(xiàn)發(fā)熱（體溫≥37.3℃）或其他疑似傳染病癥狀，需立即就醫(yī)并向班級(jí)教師報(bào)備，痊愈后持醫(yī)療機(jī)構(gòu)復(fù)課證明返園；4.未完成國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗接種的幼兒，家長(zhǎng)可利用假期到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心完成補(bǔ)種，接種后觀察30分鐘再離開(kāi)，注意保持接種部位清潔干燥。三、暑期教育引導(dǎo)建議假期是幼兒成長(zhǎng)的重要窗口期，家長(zhǎng)可結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，從生活、學(xué)習(xí)、社交等多維度開(kāi)展引導(dǎo)，幫助幼兒度過(guò)充實(shí)有意義的假期。（一）生活習(xí)慣培養(yǎng)1.作息規(guī)律化：保持與幼兒園相近的作息時(shí)間（建議7:30-8:00起床，12:00-14:00午睡，20:30前入睡），避免熬夜或過(guò)度賴床?？膳c幼兒共同制定“一日生活時(shí)間表”，用可視化的鐘表、沙漏或任務(wù)卡提醒時(shí)間節(jié)點(diǎn)，逐步培養(yǎng)時(shí)間管理能力；2.自理能力強(qiáng)化：鼓勵(lì)幼兒自主完成穿脫衣物（小班重點(diǎn)練習(xí)穿脫開(kāi)衫、襪子；中班學(xué)習(xí)系扣子、拉拉鏈；大班嘗試系鞋帶）、整理玩具（按類別分類收納）、餐前擺放碗筷、飯后擦桌子等力所能及的家務(wù)。家長(zhǎng)需耐心引導(dǎo)，避免因“做不好”而代勞，可通過(guò)“分解步驟+示范講解”幫助幼兒掌握技能（如穿襪子：卷邊→套腳→拉上→整理）；3.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成：每日保證2小時(shí)以上戶外活動(dòng)（其中1小時(shí)為體育鍛煉），可選擇跳繩、拍球、騎平衡車、踢毽子等適合幼兒的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)前需做好熱身（如關(guān)節(jié)活動(dòng)、拉伸），運(yùn)動(dòng)中及時(shí)補(bǔ)充水分（少量多次，每次50-100毫升），避免在高溫時(shí)段（10:00-16:00）進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。（二）學(xué)習(xí)興趣激發(fā)1.親子閱讀：每天固定15-30分鐘親子閱讀時(shí)間，根據(jù)幼兒年齡選擇合適的繪本（小班：畫(huà)面生動(dòng)、語(yǔ)言簡(jiǎn)短的認(rèn)知類繪本，如《小熊寶寶》系列；中班：情節(jié)簡(jiǎn)單、富有想象力的故事類繪本，如《不一樣的卡梅拉》系列；大班：蘊(yùn)含道理、篇幅稍長(zhǎng)的橋梁書(shū)，如《青蛙和蟾蜍》系列）。閱讀時(shí)可通過(guò)提問(wèn)（“你覺(jué)得接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？”）、角色扮演、繪畫(huà)復(fù)述等方式提高參與度；2.探索與觀察：利用自然現(xiàn)象（如下雨、花開(kāi)、螞蟻搬家）、生活場(chǎng)景（如超市購(gòu)物、廚房做飯）引導(dǎo)幼兒提問(wèn)與思考。例如，觀察雨后蝸牛時(shí)，可提問(wèn)“蝸牛為什么喜歡潮濕的地方？”“它的殼有什么作用？”，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)查閱繪本、觀看科普視頻（如《小小牛頓》）尋找答案；3.藝術(shù)啟蒙：提供彩筆、蠟筆、黏土、折紙等材料，支持幼兒自由創(chuàng)作。家長(zhǎng)需避免“指導(dǎo)式”干預(yù)（如“你應(yīng)該畫(huà)紅色的花”），而是通過(guò)“描述式”反饋（“我看到你用了很多綠色，是畫(huà)了一片草地嗎？”）激發(fā)創(chuàng)造力。可結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日（如七夕、立秋）開(kāi)展手工活動(dòng)（如折紙星星、制作樹(shù)葉貼畫(huà)），感受傳統(tǒng)文化魅力。（三）社交能力發(fā)展1.同伴交往：鼓勵(lì)幼兒與小區(qū)同齡伙伴、幼兒園同學(xué)互動(dòng)（如邀請(qǐng)到家中做客、一起玩游戲），引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享（“我們輪流玩玩具好嗎？”）、合作（“我們一起搭積木城堡吧”）、表達(dá)需求（“我不喜歡這樣，請(qǐng)你停下來(lái)”）。若發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)需保持中立，引導(dǎo)幼兒自己解決（如“你們可以商量一個(gè)大家都同意的辦法”）；2.家庭互動(dòng)：通過(guò)家庭會(huì)議、節(jié)日慶祝、共同勞動(dòng)等方式增強(qiáng)親子聯(lián)結(jié)。例如，每周日晚上召開(kāi)“家庭分享會(huì)”，每人分享本周的開(kāi)心事或小成就；七夕節(jié)和幼兒一起制作“愛(ài)心卡片”送給家人；周末一起打掃衛(wèi)生（幼兒負(fù)責(zé)擦玩具、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)拖地），讓幼兒感受“家庭一員”的責(zé)任；3.社會(huì)認(rèn)知：帶幼兒參觀博物館、科技館、菜市場(chǎng)等場(chǎng)所，結(jié)合具體場(chǎng)景講解社會(huì)規(guī)則（如博物館要安靜、菜市場(chǎng)需排隊(duì)稱重）、職業(yè)分工（如警察叔叔指揮交通、廚師阿姨做飯），幫助幼兒理解“社會(huì)”的概念。四、家園協(xié)同配合事項(xiàng)為確保開(kāi)學(xué)后幼兒順利適應(yīng)集體生活，家長(zhǎng)需在假期結(jié)束前做好以下準(zhǔn)備：（一）信息溝通假期中，班級(jí)教師將通過(guò)班級(jí)群定期推送安全提示、教育建議等內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)保持群消息關(guān)注，及時(shí)閱讀并回復(fù)重要通知。若幼兒因特殊情況（如外出旅游、生病住院）需變更聯(lián)系方式或居住地址，需在24小時(shí)內(nèi)告知班主任，確保緊急情況可及時(shí)聯(lián)系。（二）開(kāi)學(xué)適應(yīng)調(diào)整1.作息調(diào)整：從8月20日起，逐步將幼兒的起床、午睡、入睡時(shí)間提前至幼兒園水平（如原9:00起床，可調(diào)整為8:30、8:00，最終到7:30），避免開(kāi)學(xué)后因“生物鐘紊亂”導(dǎo)致情緒焦慮；2.心理建設(shè)：通過(guò)“開(kāi)學(xué)倒計(jì)時(shí)”（如制作日歷，每天撕掉一頁(yè)）、“聊幼兒園”（“你想念哪個(gè)小朋友？”“開(kāi)學(xué)后最想玩什么玩具？”）、“參觀幼兒園”（開(kāi)學(xué)前3天可到園門口看看，熟悉環(huán)境）等方式，幫助幼兒建立對(duì)開(kāi)學(xué)的期待；3.物品準(zhǔn)備：提前清洗、晾曬幼兒的被褥、書(shū)包、衣物（建議選擇寬松、透氣、易穿脫的款式，避免帶復(fù)雜裝飾的衣服），檢查水杯、汗巾、姓名貼（需縫制在衣物、書(shū)包內(nèi)側(cè)）是否齊全。小班新生可準(zhǔn)備1-2件安撫玩具（如小毯子、玩偶），緩解分離焦慮。（三）特殊情況處理若幼兒因身