活動(dòng)與創(chuàng)造民族調(diào)式練習(xí)聽(tīng)音樂(lè)辨樂(lè)器創(chuàng)作旋律教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中音樂(lè)八年級(jí)下冊(cè)滬教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)辨樂(lè)器、創(chuàng)作旋律等活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解民族調(diào)式，培養(yǎng)他們的音樂(lè)鑒賞能力和創(chuàng)作能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，提高音樂(lè)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)文化的認(rèn)知和理解，增強(qiáng)民族自豪感。

2.提升學(xué)生的音樂(lè)審美能力，學(xué)會(huì)從音樂(lè)中感受美、表現(xiàn)美。

3.增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力，通過(guò)創(chuàng)作旋律，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)想象力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在合作創(chuàng)作中學(xué)會(huì)溝通與分享。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在八年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的樂(lè)理知識(shí)，包括音符、節(jié)奏、五線譜等，對(duì)音樂(lè)的基本構(gòu)成有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生也接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的旋律創(chuàng)作活動(dòng)，具備一定的音樂(lè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中階段的學(xué)生對(duì)音樂(lè)普遍具有濃厚的興趣，尤其是民族音樂(lè)。他們喜歡通過(guò)聽(tīng)、唱、奏等方式參與音樂(lè)活動(dòng)。在能力方面，學(xué)生的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知能力和節(jié)奏感較好，但旋律創(chuàng)作能力相對(duì)較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有喜歡合作學(xué)習(xí)的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在辨識(shí)民族樂(lè)器方面可能存在困難，需要教師提供具體樂(lè)器的外形、音色等特征作為參考。在創(chuàng)作旋律時(shí)，學(xué)生可能面臨旋律發(fā)展、和聲搭配等問(wèn)題，需要教師適時(shí)引導(dǎo)和指導(dǎo)。此外，學(xué)生可能在音樂(lè)術(shù)語(yǔ)和理論知識(shí)的理解上存在障礙，需要教師通過(guò)多種教學(xué)方法進(jìn)行講解。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體展示，講解民族調(diào)式的特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享對(duì)民族樂(lè)器的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)不同樂(lè)器的音色，培養(yǎng)音樂(lè)感知能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：播放民族音樂(lè)作品，展示樂(lè)器圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.教學(xué)軟件：使用音樂(lè)創(chuàng)作軟件，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行旋律創(chuàng)作實(shí)踐。

3.實(shí)物教具：展示民族樂(lè)器，讓學(xué)生親手觸摸和演奏，加深對(duì)樂(lè)器的理解。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)民族調(diào)式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥](méi)有聽(tīng)到過(guò)民族音樂(lè)？它們有什么特別之處？”

展示一些關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)民族音樂(lè)的圖片或視頻片段，如二胡、笛子、古箏等，讓學(xué)生初步感受民族音樂(lè)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹民族調(diào)式的基本概念，如五聲音階、宮商角徵羽等，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、民族調(diào)式基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解民族調(diào)式的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解民族調(diào)式的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如五聲音階的排列方式。

詳細(xì)介紹民族調(diào)式的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如宮調(diào)式、商調(diào)式等的特點(diǎn)。

三、民族調(diào)式案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解民族調(diào)式的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的民族音樂(lè)作品進(jìn)行分析，如《梁?！贰ⅰ顿愸R》等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解民族調(diào)式在音樂(lè)作品中的表現(xiàn)力。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作的影響，以及如何運(yùn)用民族調(diào)式豐富自己的音樂(lè)創(chuàng)作。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與民族調(diào)式相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“民族調(diào)式在現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作中的應(yīng)用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)民族調(diào)式的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民族調(diào)式的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括民族調(diào)式的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)民族調(diào)式在音樂(lè)中的獨(dú)特價(jià)值和它在傳承民族文化中的重要作用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一首民族音樂(lè)作品，分析其調(diào)式特點(diǎn)，并嘗試創(chuàng)作一段簡(jiǎn)單的旋律，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.民族調(diào)式概述

-民族調(diào)式的定義：以五聲音階為基礎(chǔ)，結(jié)合特定的調(diào)式音級(jí)，形成具有民族特色的音樂(lè)調(diào)式。

-民族調(diào)式的特點(diǎn)：音階結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，具有濃郁的民族風(fēng)格。

2.五聲音階

-五聲音階的組成：宮、商、角、徵、羽，依次排列。

-五聲音階的應(yīng)用：在民族音樂(lè)創(chuàng)作中，五聲音階是構(gòu)建旋律的基礎(chǔ)。

3.民族調(diào)式的種類(lèi)

-宮調(diào)式：以宮音為主音的調(diào)式，具有穩(wěn)定、莊重的特點(diǎn)。

-商調(diào)式：以商音為主音的調(diào)式，具有柔和、舒緩的特點(diǎn)。

-角調(diào)式：以角音為主音的調(diào)式，具有清新、活潑的特點(diǎn)。

-徵調(diào)式：以徵音為主音的調(diào)式，具有寬廣、明亮的特點(diǎn)。

-羽調(diào)式：以羽音為主音的調(diào)式，具有哀傷、深沉的特點(diǎn)。

4.民族調(diào)式的變化

-降調(diào)式：在五聲音階的基礎(chǔ)上，降低宮音或商音，形成降調(diào)式。

-升調(diào)式：在五聲音階的基礎(chǔ)上，升高宮音或商音，形成升調(diào)式。

5.民族調(diào)式與和聲

-民族和聲：在民族調(diào)式的基礎(chǔ)上，運(yùn)用和聲手法，豐富音樂(lè)表現(xiàn)力。

-和聲進(jìn)行：常見(jiàn)的和聲進(jìn)行模式，如Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅰ，在民族音樂(lè)中也有所體現(xiàn)。

6.民族調(diào)式在音樂(lè)創(chuàng)作中的應(yīng)用

-旋律創(chuàng)作：運(yùn)用民族調(diào)式創(chuàng)作旋律，展現(xiàn)民族特色。

-和聲配器：在民族音樂(lè)作品中，運(yùn)用和聲手法，增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力。

-節(jié)奏與拍子：在民族音樂(lè)創(chuàng)作中，注重節(jié)奏與拍子的變化，體現(xiàn)民族風(fēng)格。

7.民族樂(lè)器的音色與演奏技巧

-民族樂(lè)器種類(lèi)：二胡、笛子、古箏、琵琶等。

-音色特點(diǎn)：每種民族樂(lè)器都有其獨(dú)特的音色，具有豐富的表現(xiàn)力。

-演奏技巧：了解各種民族樂(lè)器的演奏技巧，如指法、弓法等。

8.民族音樂(lè)與民族文化

-民族音樂(lè)與民族文化的緊密聯(lián)系：民族音樂(lè)是民族文化的重要組成部分。

-民族音樂(lè)傳承與發(fā)展：在現(xiàn)代社會(huì)，如何傳承和發(fā)展民族音樂(lè)。

9.民族調(diào)式練習(xí)與創(chuàng)作

-練習(xí)方法：通過(guò)聽(tīng)、唱、奏等方式，練習(xí)民族調(diào)式。

-創(chuàng)作技巧：運(yùn)用民族調(diào)式進(jìn)行旋律創(chuàng)作，展現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)意。

10.民族音樂(lè)欣賞

-民族音樂(lè)作品欣賞：欣賞經(jīng)典民族音樂(lè)作品，感受民族音樂(lè)的魅力。

-欣賞方法：通過(guò)分析、解讀等方式，提高民族音樂(lè)欣賞能力。典型例題講解例題1：

分析下列旋律片段，確定其民族調(diào)式，并指出主音。

旋律片段：12356135

解答：

該旋律片段為C宮調(diào)式，主音為C。

例題2：

旋律片段：1235671

解答：

在五聲音階中，只有12356這五個(gè)音，所以旋律片段中的7音屬于五聲音階之外的音。

例題3：

請(qǐng)將以下旋律片段改編為升調(diào)式，并保持原有主音。

旋律片段：12356135

解答：

將旋律片段改編為升調(diào)式，即將宮音升高半音，得到旋律片段：12367136。

例題4：

分析以下旋律片段，找出其中的民族和聲進(jìn)行，并簡(jiǎn)述其特點(diǎn)。

旋律片段：13561351

解答：

該旋律片段中的民族和聲進(jìn)行為Ⅰ-Ⅲ-Ⅴ-Ⅰ，具有濃郁的民族風(fēng)格。特點(diǎn)是主和弦（Ⅰ）穩(wěn)定，副和弦（Ⅲ）與主和弦形成對(duì)比，屬和弦（Ⅴ）為終止和弦。

例題5：

旋律片段：12356135

解答：

在C宮調(diào)式中，屬音為5。因此，旋律片段中的5音屬于屬音。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.例題1和例題2考察了學(xué)生對(duì)民族調(diào)式的辨識(shí)能力，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確判斷旋律的調(diào)式和音階結(jié)構(gòu)。

2.例題3考察了學(xué)生對(duì)升調(diào)式的理解和運(yùn)用能力，要求學(xué)生能夠在保持主音不變的情況下，將旋律改編為升調(diào)式。

3.例題4考察了學(xué)生對(duì)民族和聲進(jìn)行的理解和分析能力，要求學(xué)生能夠識(shí)別出旋律中的民族和聲進(jìn)行，并描述其特點(diǎn)。

4.例題5考察了學(xué)生對(duì)調(diào)式音級(jí)的認(rèn)識(shí)，要求學(xué)生能夠辨別出旋律中的屬音。

5.在講解這些例題時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民族調(diào)式的特點(diǎn)、和聲進(jìn)行以及音階結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和創(chuàng)作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①民族調(diào)式概述

-民族調(diào)式的定義

-民族調(diào)式的特點(diǎn)

②五聲音階

-五聲音階的組成（宮、商、角、徵、羽）

-五聲音階的應(yīng)用

③民族調(diào)式的種類(lèi)

-宮調(diào)式

-商調(diào)式

-角調(diào)式

-徵調(diào)式

-羽調(diào)式

④民族調(diào)式的變化

-降調(diào)式

-升調(diào)式