第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊(cè)。本課內(nèi)容涵蓋從15世紀(jì)末至20世紀(jì)初，世界范圍內(nèi)聯(lián)系逐步加強(qiáng)，世界格局從分散走向整體的歷史進(jìn)程，涉及地理大發(fā)現(xiàn)、新航路開(kāi)辟、早期殖民擴(kuò)張、世界市場(chǎng)的形成等重要史實(shí)。教學(xué)內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生理解全球化背景下的世界格局演變，培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀和世界意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料分析、比較和歸納的能力，理解全球聯(lián)系的歷史發(fā)展。

2.提升學(xué)生對(duì)世界格局演變過(guò)程的認(rèn)知，增強(qiáng)時(shí)空觀念。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考全球化對(duì)世界格局的影響，培養(yǎng)全球意識(shí)和開(kāi)放心態(tài)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.全球聯(lián)系的歷史進(jìn)程，特別是新航路開(kāi)辟和早期殖民擴(kuò)張的影響。

2.世界格局從分散走向整體的過(guò)程及其特征。

難點(diǎn)：

1.理解全球聯(lián)系的歷史復(fù)雜性及其對(duì)世界格局的深遠(yuǎn)影響。

2.將歷史事件與全球格局的演變聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行分析。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體展示和案例分析，幫助學(xué)生直觀理解歷史進(jìn)程。

2.設(shè)置小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度分析歷史事件，培養(yǎng)批判性思維。

3.設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理歷史脈絡(luò)，形成對(duì)世界格局演變的整體認(rèn)識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《中外歷史綱要下冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與新航路開(kāi)辟、殖民擴(kuò)張相關(guān)的圖片、圖表和視頻資料，以及世界地圖。

3.教學(xué)軟件：使用歷史教學(xué)軟件或在線平臺(tái)，展示全球聯(lián)系的歷史進(jìn)程和世界格局演變。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備必要的書(shū)寫(xiě)材料。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變課程內(nèi)容的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道世界是如何從一個(gè)相對(duì)孤立的狀態(tài)發(fā)展成為一個(gè)緊密聯(lián)系的整體的嗎？”

展示一些關(guān)于地理大發(fā)現(xiàn)和新航路開(kāi)辟的歷史圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這一歷史進(jìn)程的震撼和重要性。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題：“今天我們將一起探討全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變，了解這一歷史進(jìn)程中的一些關(guān)鍵事件和影響?！?/p>

2.全球聯(lián)系與世界格局演變基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解全球聯(lián)系的基本概念、組成部分和世界格局演變的基本特征。

過(guò)程：

講解全球聯(lián)系的定義，強(qiáng)調(diào)其從地理大發(fā)現(xiàn)開(kāi)始的歷史背景。

詳細(xì)介紹新航路開(kāi)辟、早期殖民擴(kuò)張、世界市場(chǎng)形成等組成部分，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解這些概念。

3.全球聯(lián)系與世界格局演變案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解全球聯(lián)系與世界格局演變的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇案例：如哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、英國(guó)工業(yè)革命對(duì)世界格局的影響。

詳細(xì)介紹案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解案例對(duì)世界格局演變的具體影響。

小組討論：引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的影響，以及它們?nèi)绾胃淖兞耸澜绲拿婷病?/p>

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與全球聯(lián)系與世界格局演變相關(guān)的問(wèn)題，如“全球化對(duì)現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系的影響”。

小組內(nèi)討論該問(wèn)題的不同觀點(diǎn)和解決策略。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)全球聯(lián)系與世界格局演變的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問(wèn)題的分析、討論的要點(diǎn)和提出的解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)全球聯(lián)系與世界格局演變的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括全球聯(lián)系的定義、世界格局演變的關(guān)鍵事件和案例分析。

強(qiáng)調(diào)全球聯(lián)系與世界格局演變對(duì)現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系和人類(lèi)社會(huì)的影響，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注和思考這一領(lǐng)域的發(fā)展。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)與全球聯(lián)系與世界格局演變相關(guān)的話(huà)題，進(jìn)行深入研究，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)報(bào)或報(bào)告。知識(shí)點(diǎn)梳理1.全球聯(lián)系的初步建立

-地理大發(fā)現(xiàn)與新航路的開(kāi)辟

-貿(mào)易路線的擴(kuò)展與全球市場(chǎng)的形成

-早期殖民擴(kuò)張與殖民地的建立

2.世界格局的演變

-歐洲中心主義與全球霸權(quán)的形成

-工業(yè)革命對(duì)世界格局的影響

-殖民主義與反殖民主義斗爭(zhēng)

3.主要?dú)v史事件

-哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲

-馬可·波羅的東方之旅

-荷蘭東印度公司的成立

-英國(guó)工業(yè)革命

4.地理政治學(xué)理論

-海權(quán)論與陸權(quán)論

-離岸平衡策略與均勢(shì)理論

5.全球化進(jìn)程

-全球化概念的提出與發(fā)展

-全球化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的影響

-全球化與國(guó)家主權(quán)的關(guān)系

6.世界格局演變的影響

-對(duì)世界政治格局的影響

-對(duì)世界經(jīng)濟(jì)格局的影響

-對(duì)世界文化格局的影響

7.國(guó)際關(guān)系理論

-沖突與合作理論

-國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論

-國(guó)際組織與全球治理

8.歷史觀點(diǎn)與評(píng)價(jià)

-殖民主義的歷史評(píng)價(jià)

-全球化的利弊分析

-世界格局演變的歷史規(guī)律

9.當(dāng)代全球聯(lián)系與世界格局

-全球化與經(jīng)濟(jì)一體化

-國(guó)際沖突與合作

-全球治理與可持續(xù)發(fā)展

10.我國(guó)在全球聯(lián)系與世界格局中的地位與作用

-新中國(guó)成立后的外交政策

-我國(guó)在聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織中的地位

-我國(guó)在全球治理中的貢獻(xiàn)與責(zé)任課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們探討了全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變這一重要?dú)v史進(jìn)程。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到以下關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：

1.地理大發(fā)現(xiàn)和新航路的開(kāi)辟，標(biāo)志著全球聯(lián)系的初步建立，世界開(kāi)始從分散走向整體。

2.早期殖民擴(kuò)張和世界市場(chǎng)的形成，加速了全球聯(lián)系的進(jìn)程，也對(duì)世界格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

3.工業(yè)革命對(duì)世界格局產(chǎn)生了重大影響，推動(dòng)了歐洲中心主義的形成。

4.殖民主義與反殖民主義斗爭(zhēng)，是全球化進(jìn)程中不可忽視的歷史現(xiàn)象。

5.全球化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面產(chǎn)生了廣泛影響，改變了世界的面貌。

為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，檢測(cè)內(nèi)容如下：

一、選擇題

1.以下哪項(xiàng)不是地理大發(fā)現(xiàn)后的重要事件？

A.馬可·波羅的東方之旅

B.哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲

C.荷蘭東印度公司的成立

D.英國(guó)工業(yè)革命

2.工業(yè)革命對(duì)世界格局的影響主要體現(xiàn)在哪個(gè)方面？

A.歐洲中心主義的形成

B.殖民主義的擴(kuò)張

C.全球市場(chǎng)的形成

D.國(guó)際組織的建立

3.以下哪項(xiàng)不是全球化對(duì)世界格局的影響？

A.經(jīng)濟(jì)一體化

B.文化多樣性

C.民族主義

D.全球治理

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)新航路開(kāi)辟的影響。

2.分析工業(yè)革命對(duì)世界格局的推動(dòng)作用。

3.舉例說(shuō)明全球化對(duì)世界文化格局的影響。

三、論述題

論述全球化對(duì)世界政治格局的影響，并分析其利弊。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)束后，我們將進(jìn)行集體講解和反饋。希望同學(xué)們能夠通過(guò)今天的課堂小結(jié)和檢測(cè)，更好地掌握全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變這一歷史進(jìn)程。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我們探討了全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變，我覺(jué)得整體上還算順利，但也有些地方值得反思。

首先，我覺(jué)得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)。通過(guò)提問(wèn)和展示圖片、視頻，學(xué)生們對(duì)課程內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，這讓我感到很欣慰。不過(guò)，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于一些歷史事件的理解還不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄兊臍v史知識(shí)儲(chǔ)備有限。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的鋪墊，讓學(xué)生在接觸新知識(shí)之前，對(duì)相關(guān)歷史背景有更清晰的認(rèn)識(shí)。

在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我盡量使用了圖表和示意圖，希望能幫助學(xué)生更好地理解復(fù)雜的史實(shí)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是顯得有些迷茫，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這些概念的理解還不夠透徹。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析史料來(lái)理解歷史，而不是僅僅依賴(lài)?yán)蠋煹闹v解。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的歷史事件，讓學(xué)生分組討論。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)初衷是希望學(xué)生能夠通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分小組的討論并不充分，有些學(xué)生甚至沒(méi)有積極參與。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于如何進(jìn)行有效討論的方法還不夠熟練。因此，我需要在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的討論技巧，比如如何提出問(wèn)題、如何傾聽(tīng)他人意見(jiàn)等。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得比較積極，但也存在一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生的展示內(nèi)容不夠完整，有些學(xué)生的表達(dá)不夠清晰。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和展示技巧。同時(shí)，我也需要更加積極地參與到學(xué)生的討論和展示中，給予他們更多的指導(dǎo)和反饋。

課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。但是，檢測(cè)中也暴露出一些問(wèn)題，比如部分學(xué)生對(duì)歷史事件的時(shí)間順序掌握不準(zhǔn)確，對(duì)某些歷史概念的理解不夠深入。這讓我反思，是否在教學(xué)中應(yīng)該更加注重歷史知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性。板書(shū)設(shè)計(jì)①全球聯(lián)系的初步建立

-地理大發(fā)現(xiàn)與新航路開(kāi)辟

-貿(mào)易路線的擴(kuò)展

-全球市場(chǎng)的形成

②世界格局的演變

-歐洲中心主義的形成

-工業(yè)革命的影響

-殖民主義與反殖民主義斗爭(zhēng)

③主要?dú)v史事件

-哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲

-馬可·波羅的東方之旅

-英國(guó)工業(yè)革命

④地理政治學(xué)理論

-海權(quán)論

-陸權(quán)論

-均勢(shì)理論

⑤全球化進(jìn)程

-全球化概念的提出

-全球化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的影響

⑥世界格局演變的影響

-對(duì)世界政治格局的影響