【生物】激素調(diào)節(jié)課件-2025-2026學(xué)年人教版生物八年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
【生物】激素調(diào)節(jié)課件-2025-2026學(xué)年人教版生物八年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
【生物】激素調(diào)節(jié)課件-2025-2026學(xué)年人教版生物八年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
【生物】激素調(diào)節(jié)課件-2025-2026學(xué)年人教版生物八年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
【生物】激素調(diào)節(jié)課件-2025-2026學(xué)年人教版生物八年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
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第四節(jié)激素調(diào)節(jié)第四單元第六章第四節(jié)內(nèi)01.人體主要的內(nèi)分泌腺有哪些?02.生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素各有什么作用?03.激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系是怎樣的?通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí),你將知道課堂導(dǎo)入你參加過(guò)短跑測(cè)試吧!回顧一下:當(dāng)你在起跑線上等待發(fā)令的時(shí)候或當(dāng)我們看到我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加比賽勝利時(shí),你的心理感受及身體狀況會(huì)怎樣?你的為什么還會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?你想知道引起這些變化的原因是什么嗎?面紅耳赤、心跳加快、血壓升高,全身處于一種緊張狀態(tài)。內(nèi)分泌腺和激素1.激素的概念:由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的、對(duì)機(jī)體代謝和生理功能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。如性激素主要由睪丸和卵巢分泌。新課講授2.內(nèi)分泌腺和外分泌腺(1)外分泌腺:

腺體有導(dǎo)管,分泌物都是通過(guò)導(dǎo)管排出的。(2)內(nèi)分泌腺:

腺體沒(méi)有導(dǎo)管,分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。外分泌腺內(nèi)分泌腺新課講授新課講授3.比較內(nèi)分泌腺和外分泌腺的區(qū)別名稱比較內(nèi)分泌腺外分泌腺導(dǎo)管無(wú)有分泌物去向激素進(jìn)入血液進(jìn)入體內(nèi)、外的管腔舉例甲狀腺、腎上腺、垂體、胰島、性腺唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝臟、胰腺新課講授4.人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素(閱讀教材P28頁(yè))垂體(分泌生長(zhǎng)激素等)甲狀腺(分泌甲狀腺激素等)腎上腺(分泌腎上腺素等)胰島(分泌胰島素等)睪丸(分泌雄激素等)卵巢(分泌雌激素等)新課講授

1.以下三種激素分別是由哪個(gè)內(nèi)分泌腺分泌的?它們各具什么作用?

2.這些激素的作用有什么共同特點(diǎn)?激素的作用分析·討論新課講授侏儒癥和巨人癥患者

1.以下三種激素分別是由哪個(gè)內(nèi)分泌腺分泌的?它們各具什么作用?

2.這些激素的作用有什么共同特點(diǎn)?1.生長(zhǎng)激素:由垂體分泌。主要功能:調(diào)節(jié)人的生長(zhǎng)發(fā)育。分泌異常時(shí)的表現(xiàn):

幼年時(shí)期分泌不足患侏儒癥;幼年時(shí)期分泌過(guò)多患巨人癥。預(yù)防、治療的方法:

給侏儒癥患者注射少量生長(zhǎng)激素。

激素的作用分析·討論新課講授俗稱:大脖子病(地方性甲狀腺腫)呆小癥患者甲亢患者(甲狀腺功能亢進(jìn))由分泌。主要功能:提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。分泌異常時(shí)的表現(xiàn):預(yù)防、治療方法:成年過(guò)多:甲亢、地方性甲狀腺腫、幼年時(shí)期缺乏患呆小癥。在地方性甲狀腺腫患者飲食中加碘。甲狀腺調(diào)節(jié)代謝和促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,2.甲狀腺激素激素的作用分析·討論新課講授“呆小癥”相同點(diǎn):患者都是在幼年時(shí)患病且身材矮小。不同點(diǎn):“侏儒癥”是由于患者在幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足引起生長(zhǎng)緩慢,患者身材矮小但智力一般正常?!按粜“Y”是由于幼年甲狀腺功能不足,甲狀腺激素分泌過(guò)少,造成生長(zhǎng)發(fā)育遲緩,患者不僅身材矮小,生殖器官不發(fā)育而且智力低下。比一比“侏儒癥”新課講授激素的作用分析·討論3.胰島素由分泌。主要功能:分泌異常時(shí)的表現(xiàn):

預(yù)防、治療方法:

糖尿病患者低血糖患者胰島促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收、利用、轉(zhuǎn)化等。分泌不足患糖尿病分泌過(guò)多患低血糖注射胰島素(胰島素不能口服的原因:胰島素是蛋白質(zhì),口服會(huì)被分解掉。)新課講授新課講授實(shí)驗(yàn)一:狗切除胰腺后,尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀。實(shí)驗(yàn)二:將正常狗的胰管結(jié)扎,發(fā)現(xiàn)胰腺大部分都萎縮了,只有內(nèi)部一團(tuán)團(tuán)的細(xì)胞──胰島活著,并且尿液中沒(méi)有出現(xiàn)葡萄糖。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:可能是胰島分泌了一種能夠調(diào)節(jié)糖的吸收和利用的物質(zhì)。胰島的研究實(shí)驗(yàn)新課講授有人認(rèn)為胰腺是外分泌腺,也有人認(rèn)為胰腺是內(nèi)泌腺,你是怎樣認(rèn)為的?

因?yàn)橐认俨粌H分泌胰島素,而且分泌胰液,分泌激素是內(nèi)分泌腺的功能,分泌消化液則是外分泌腺的功能,所以胰腺既是內(nèi)分泌腺,又是外分泌腺。思考討論新課講授1、激素是由內(nèi)分泌腺分泌的,雖然含量很少,但在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下,通過(guò)血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。2、概括地說(shuō),人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系三激素調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)調(diào)控調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)新課講授激素的作用小結(jié)·概括激素名稱產(chǎn)生部位作用分泌異常時(shí)的癥狀生長(zhǎng)激素垂體調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育(促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨的生長(zhǎng))甲狀腺激素甲狀腺1.促進(jìn)新陳代謝2.促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育3.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性胰島素胰島調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化人體內(nèi)激素含量少,作用大,對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)其重要的調(diào)節(jié)作用。1.幼年分泌不足患侏儒癥2.幼年分泌過(guò)多患巨人癥3.成年分泌過(guò)多患肢端肥大癥1.幼年分泌不足—呆小癥2.分泌過(guò)多患甲亢3.身體缺碘時(shí),患地方性甲狀腺腫(“大脖子病”)1、分泌不足患糖尿病2、分泌過(guò)多患低血糖新課講授新課講授實(shí)驗(yàn)小設(shè)計(jì)

假如給你提供幾只幼小的蝌蚪和甲狀腺激素,你能設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明甲狀腺激素的作用嗎?思考:本實(shí)驗(yàn)的變量是什么?應(yīng)給蝌蚪提供什么樣的生活條件?對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的蝌蚪,喂的餌料一樣嗎?水質(zhì)、水溫相同嗎?還應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?組別甲乙丙處理方法破壞蝌蚪的甲狀腺激素不做任何處理水中加入甲狀腺激素實(shí)驗(yàn)結(jié)果后來(lái)加入甲狀腺激素,結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育新課講授人在情緒激動(dòng)時(shí)為什么會(huì)心跳加速、血壓升高、面紅耳赤?

當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí),大腦皮層就會(huì)特別興奮,并通過(guò)支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等。這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高,并且使皮膚因血管擴(kuò)張而顯得面紅耳赤。思考討論課堂小結(jié)隨堂練習(xí)1.下列都屬于內(nèi)分泌腺的一項(xiàng)是()

A.睪丸、汗腺、胃腺、唾液腺

B.睪丸、胰島、垂體、甲狀腺

C.垂體、汗腺、皮脂腺、唾液腺

D.胰島、胃腺、垂體、甲狀腺2.給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài),要使其及時(shí)蘇醒,可適量注射()

A.甲狀腺激素B.葡萄糖

C.生理鹽水D.生長(zhǎng)激素BB隨堂練習(xí)3.某少女身高2米仍在不停生長(zhǎng),醫(yī)生建議她()

A.切除部分甲狀腺B.切除部分胰島

C.切除部分垂體

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