2024年鄭州商貿(mào)旅游職業(yè)學(xué)院公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案一、單項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)不包括以下哪一項(xiàng)（）A.思想政治教育B.心理健康輔導(dǎo)C.學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)D.班級(jí)管理答案：C分析：高校輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治、日常管理、心理健康等工作，學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)是專(zhuān)業(yè)教師的職責(zé)。2.以下哪種溝通方式在與學(xué)生交流中最為重要（）A.書(shū)面溝通B.電話溝通C.面對(duì)面溝通D.網(wǎng)絡(luò)溝通答案：C分析：面對(duì)面溝通能更直接地觀察學(xué)生的表情、語(yǔ)氣等，建立更親密的關(guān)系，便于深入了解學(xué)生情況。3.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)情緒低落，有抑郁傾向時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.通知家長(zhǎng)B.帶學(xué)生去看心理醫(yī)生C.與學(xué)生談心，了解原因D.組織班級(jí)活動(dòng)讓學(xué)生參與答案：C分析：先了解學(xué)生情緒低落的原因，才能更有針對(duì)性地采取措施，通知家長(zhǎng)、看心理醫(yī)生等可在了解情況后進(jìn)行。4.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題不包括（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)D.考試焦慮答案：C分析：學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、方法不當(dāng)、考試焦慮是常見(jiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)不一定是普遍存在的問(wèn)題。5.班級(jí)建設(shè)中，以下哪項(xiàng)是構(gòu)建良好班級(jí)氛圍的關(guān)鍵（）A.制定嚴(yán)格的班級(jí)規(guī)章制度B.選拔優(yōu)秀的班干部C.開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)D.建立良好的師生關(guān)系答案：C分析：豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)交流，營(yíng)造良好氛圍。6.以下哪種行為不屬于學(xué)生的違紀(jì)行為（）A.曠課B.在宿舍使用違規(guī)電器C.參加社團(tuán)活動(dòng)D.考試作弊答案：C分析：參加社團(tuán)活動(dòng)是正常的校園活動(dòng)，曠課、使用違規(guī)電器、考試作弊屬于違紀(jì)行為。7.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生之間的矛盾沖突時(shí)，首先要（）A.了解事情的來(lái)龍去脈B.批評(píng)犯錯(cuò)的學(xué)生C.要求雙方互相道歉D.制定解決方案答案：A分析：了解事情全貌才能公正合理地處理矛盾，后續(xù)的批評(píng)、道歉、解決方案都基于了解情況。8.以下哪項(xiàng)不屬于高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力要求（）A.組織管理能力B.科研能力C.烹飪能力D.溝通協(xié)調(diào)能力答案：C分析：組織管理、科研、溝通協(xié)調(diào)能力是輔導(dǎo)員工作所需，烹飪能力與輔導(dǎo)員職業(yè)無(wú)關(guān)。9.當(dāng)學(xué)生提出轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.直接拒絕B.積極支持，幫助辦理手續(xù)C.了解學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的原因，給予合理建議D.讓學(xué)生自己去教務(wù)處辦理答案：C分析：了解原因后才能根據(jù)實(shí)際情況給予合理建議，而不是盲目拒絕或支持。10.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，要以（）為核心。A.愛(ài)國(guó)主義教育B.理想信念教育C.道德規(guī)范教育D.全面發(fā)展教育答案：B分析：理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的核心，能為學(xué)生指引方向。11.以下哪種活動(dòng)最有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神（）A.個(gè)人演講比賽B.籃球比賽C.書(shū)法比賽D.繪畫(huà)比賽答案：B分析：籃球比賽是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，需要隊(duì)員之間相互配合，能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。12.輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，以下做法正確的是（）A.公開(kāi)學(xué)生的心理問(wèn)題B.只關(guān)注有明顯心理問(wèn)題的學(xué)生C.開(kāi)展心理健康知識(shí)講座D.強(qiáng)制學(xué)生參加心理咨詢答案：C分析：開(kāi)展講座能普及心理健康知識(shí)，公開(kāi)學(xué)生問(wèn)題侵犯隱私，應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生，不能強(qiáng)制學(xué)生咨詢。13.學(xué)生在宿舍發(fā)生火災(zāi)，輔導(dǎo)員首先要（）A.組織學(xué)生滅火B(yǎng).撥打火警電話C.組織學(xué)生疏散D.調(diào)查火災(zāi)原因答案：C分析：保障學(xué)生生命安全是首要任務(wù)，應(yīng)先組織疏散，再進(jìn)行滅火、報(bào)警、調(diào)查等。14.以下哪項(xiàng)是大學(xué)生自我管理的重要內(nèi)容（）A.時(shí)間管理B.飲食管理C.娛樂(lè)管理D.穿著管理答案：A分析：時(shí)間管理能幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)和生活，是自我管理的重要方面。15.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，輔導(dǎo)員可以采取的措施不包括（）A.為學(xué)生提供兼職信息B.直接給學(xué)生一筆錢(qián)C.幫助學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)金D.組織班級(jí)同學(xué)進(jìn)行捐款答案：B分析：直接給錢(qián)不是規(guī)范的幫扶方式，提供兼職、申請(qǐng)助學(xué)金、組織捐款是常見(jiàn)合理措施。16.高校輔導(dǎo)員要堅(jiān)持（）相結(jié)合，把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。A.教育與管理B.理論與實(shí)踐C.教書(shū)與育人D.言傳與身教答案：A分析：教育與管理相結(jié)合能更好地引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生行為，解決實(shí)際問(wèn)題。17.以下哪種情況不屬于學(xué)生心理危機(jī)的表現(xiàn)（）A.突然變得沉默寡言B.成績(jī)突然大幅下降C.積極參加社團(tuán)活動(dòng)D.有自殺傾向答案：C分析：積極參加社團(tuán)活動(dòng)是正常表現(xiàn)，沉默寡言、成績(jī)下降、自殺傾向可能是心理危機(jī)表現(xiàn)。18.輔導(dǎo)員在進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)時(shí)，應(yīng)注重（）A.形式主義B.突出個(gè)人特色C.體現(xiàn)班級(jí)共同價(jià)值觀D.追求豪華的布置答案：C分析：班級(jí)文化應(yīng)體現(xiàn)班級(jí)共同價(jià)值觀，而不是搞形式、突出個(gè)人、追求豪華。19.當(dāng)學(xué)生與教師發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.偏袒教師B.偏袒學(xué)生C.公正處理，了解雙方情況D.不管不問(wèn)答案：C分析：公正處理，了解雙方情況才能化解矛盾，不能偏袒或不管。20.以下哪項(xiàng)不屬于大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容（）A.職業(yè)規(guī)劃B.簡(jiǎn)歷制作C.考研輔導(dǎo)D.創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)答案：C分析：考研輔導(dǎo)不屬于就業(yè)指導(dǎo)范疇，職業(yè)規(guī)劃、簡(jiǎn)歷制作、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)是就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容。二、多項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD分析：以上各項(xiàng)都是高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。2.良好的師生關(guān)系具有以下特點(diǎn)（）A.民主平等B.尊師愛(ài)生C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容答案：ABCD分析：民主平等、尊師愛(ài)生、教學(xué)相長(zhǎng)、心理相容是良好師生關(guān)系的特點(diǎn)。3.大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有（）A.適應(yīng)問(wèn)題B.人際關(guān)系問(wèn)題C.情感問(wèn)題D.學(xué)業(yè)問(wèn)題答案：ABCD分析：適應(yīng)、人際、情感、學(xué)業(yè)問(wèn)題都是大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題。4.班級(jí)管理的方法有（）A.制度管理B.目標(biāo)管理C.民主管理D.情感管理答案：ABCD分析：制度、目標(biāo)、民主、情感管理都是班級(jí)管理的有效方法。5.輔導(dǎo)員在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，可以采用的方法有（）A.課堂講授B.主題班會(huì)C.社會(huì)實(shí)踐D.網(wǎng)絡(luò)教育答案：ABCD分析：課堂講授、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)教育都可用于思想政治教育。6.學(xué)生宿舍管理的要點(diǎn)包括（）A.安全管理B.衛(wèi)生管理C.紀(jì)律管理D.文化建設(shè)答案：ABCD分析：安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、文化建設(shè)都是宿舍管理要點(diǎn)。7.以下屬于學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的積極作用的有（）A.培養(yǎng)興趣愛(ài)好B.提高綜合素質(zhì)C.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神D.豐富課余生活答案：ABCD分析：社團(tuán)活動(dòng)能培養(yǎng)興趣、提高素質(zhì)、增強(qiáng)合作、豐富生活。8.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）A.生命至上原則B.快速反應(yīng)原則C.依法依規(guī)原則D.公開(kāi)透明原則答案：ABCD分析：生命至上、快速反應(yīng)、依法依規(guī)、公開(kāi)透明是處理突發(fā)事件的原則。9.大學(xué)生自我教育的途徑有（）A.自我反思B.自我激勵(lì)C.自我監(jiān)督D.自我調(diào)控答案：ABCD分析：自我反思、激勵(lì)、監(jiān)督、調(diào)控都是自我教育途徑。10.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)包括（）A.政治素養(yǎng)B.道德素養(yǎng)C.業(yè)務(wù)素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)答案：ABCD分析：政治、道德、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)都是輔導(dǎo)員應(yīng)具備的。三、判斷題1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面可以不用管。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的思想、心理、生活等多方面，不只是學(xué)習(xí)成績(jī)。2.學(xué)生之間的小矛盾不需要輔導(dǎo)員過(guò)多干涉，讓他們自己解決就行。（）答案：錯(cuò)誤分析：小矛盾若不及時(shí)處理可能會(huì)激化，輔導(dǎo)員應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)和調(diào)解。3.開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)只需要針對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)面向全體學(xué)生普及心理健康知識(shí)。4.班級(jí)規(guī)章制度一旦制定，就不能再修改。（）答案：錯(cuò)誤分析：可根據(jù)實(shí)際情況對(duì)班級(jí)規(guī)章制度進(jìn)行合理修改和完善。5.輔導(dǎo)員可以隨意公開(kāi)學(xué)生的個(gè)人信息。（）答案：錯(cuò)誤分析：要保護(hù)學(xué)生隱私，不能隨意公開(kāi)個(gè)人信息。6.學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)，應(yīng)該限制學(xué)生參加。（）答案：錯(cuò)誤分析：合理參加社團(tuán)活動(dòng)可促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不應(yīng)限制。7.高校輔導(dǎo)員不需要進(jìn)行科研工作。（）答案：錯(cuò)誤分析：科研能提升輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)水平和工作能力。8.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)。（）答案：正確分析：通知家長(zhǎng)能共同關(guān)注和處理學(xué)生的心理問(wèn)題。9.班級(jí)文化建設(shè)只需要注重物質(zhì)層面的建設(shè)。（）答案：錯(cuò)誤分析：還應(yīng)注重精神層面和制度層面的建設(shè)。10.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該以批評(píng)教育為主。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)注重引導(dǎo)和教育，批評(píng)只是手段之一。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。答案：高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括：一是思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；二是學(xué)生日常管理，包括班級(jí)建設(shè)、宿舍管理、學(xué)生考勤等；三是心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理狀況，開(kāi)展心理健康活動(dòng)；四是學(xué)業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決學(xué)習(xí)問(wèn)題；五是就業(yè)指導(dǎo)，提供就業(yè)信息，開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)；六是處理學(xué)生突發(fā)事件，保障學(xué)生安全；七是組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)等。2.談?wù)勅绾螛?gòu)建良好的師生關(guān)系。答案：構(gòu)建良好師生關(guān)系可從以下方面入手：一是尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、意見(jiàn)和選擇，平等對(duì)待每一位學(xué)生；二是關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，及時(shí)給予幫助；三是加強(qiáng)溝通，通過(guò)多種方式與學(xué)生交流，了解學(xué)生需求；四是提高自身素養(yǎng)，以良好的品德和專(zhuān)業(yè)能力贏得學(xué)生的尊重；五是公正處理問(wèn)題，在處理學(xué)生矛盾和事務(wù)時(shí)做到公平公正；六是參與學(xué)生活動(dòng)，增進(jìn)與學(xué)生的感情。3.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)采取哪些措施？答案：首先，與學(xué)生談心，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的困擾，了解問(wèn)題的原因和嚴(yán)重程度；其次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，給予安慰和鼓勵(lì)；然后，根據(jù)情況安排專(zhuān)業(yè)的心理咨詢，如聯(lián)系學(xué)校心理中心；若問(wèn)題較為嚴(yán)重，及時(shí)通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)共同關(guān)注和處理；同時(shí)，關(guān)注學(xué)生后續(xù)的狀態(tài)，跟蹤輔導(dǎo)效果，必要時(shí)持續(xù)跟進(jìn)。4.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的主要方法。答案：班級(jí)管理方法有制度管理，制定明確的班級(jí)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為；目標(biāo)管理，設(shè)定班級(jí)和個(gè)人目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)；民主管理，讓學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)決策，增強(qiáng)主人翁意識(shí)；情感管理，關(guān)心學(xué)生情感需求，營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍；榜樣管理，樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生榜樣，引導(dǎo)其他學(xué)生學(xué)習(xí)。5.如何開(kāi)展有效的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作？答案：一是開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃課程，幫助學(xué)生了解自己的興趣、能力和職業(yè)傾向，制定合理規(guī)劃；二是提供就業(yè)信息，通過(guò)多種渠道收集和發(fā)布招聘信息；三是進(jìn)行簡(jiǎn)歷制作和面試技巧培訓(xùn)，提高學(xué)生求職能力；四是組織校園招聘會(huì)，為學(xué)生和企業(yè)搭建平臺(tái)；五是開(kāi)展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生創(chuàng)業(yè)；六是對(duì)就業(yè)困難學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和幫扶。五、論述題1.論述高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用。答案：高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中起著至關(guān)重要的作用。首先，輔導(dǎo)員是思想政治教育的直接實(shí)施者。他們通過(guò)日常與學(xué)生的接觸，將正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀傳遞給學(xué)生。在課堂之外，輔導(dǎo)員可以利用主題班會(huì)、談心等方式，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念。其次，輔導(dǎo)員是學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的觀察者。他們能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想變化，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的思想問(wèn)題和困惑。例如，當(dāng)學(xué)生面臨學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系問(wèn)題或社會(huì)熱點(diǎn)事件帶來(lái)的沖擊時(shí)，輔導(dǎo)員可以敏銳地察覺(jué)到學(xué)生的情緒波動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和引導(dǎo)，避免學(xué)生產(chǎn)生不良思想和行為。再者，輔導(dǎo)員是思想政治教育與學(xué)生實(shí)際生活的橋梁。他們不僅關(guān)注學(xué)生的思想，還關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況。在解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，融入思想政治教育內(nèi)容。比如，在幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)金時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自立自強(qiáng)的意識(shí)；在處理學(xué)生宿舍矛盾時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和包容精神。最后，輔導(dǎo)員是校園文化建設(shè)的推動(dòng)者。他們組織學(xué)生開(kāi)展各種豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還能在活動(dòng)中滲透思想政治教育元素，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)國(guó)情懷。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾巫龊酶咝W(xué)生宿舍管理工作。答案：做好高校學(xué)生宿舍管理工作需要從多方面入手。在安全管理方面，要加強(qiáng)安全教育，通過(guò)舉辦安全講座、張貼安全標(biāo)語(yǔ)等方式，提高學(xué)生的安全意識(shí)，如告知學(xué)生不使用違規(guī)電器、注意防火防盜等。定期進(jìn)行宿舍安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。衛(wèi)生管理上，制定明確的宿舍衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和檢查制度，定期組織衛(wèi)生檢查。對(duì)衛(wèi)生優(yōu)秀的宿舍進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的宿舍進(jìn)行督促整改。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持宿舍整潔。紀(jì)律管理方面，建立嚴(yán)格的宿舍作息制度和規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為。對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生，要進(jìn)行批評(píng)教育，并按照規(guī)定進(jìn)行處理。加強(qiáng)夜間巡查，確保學(xué)生按時(shí)歸寢，保障學(xué)生的正常作息。文化建設(shè)方面，開(kāi)展宿舍文化活動(dòng)，如宿舍美化大賽、宿舍文化節(jié)等，營(yíng)造積極向上的宿舍文化氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，打造具有特色的宿舍文化，增強(qiáng)宿舍的凝聚力和歸屬感。此外，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生