幼兒園中班拍球教案【篇一：拍球游戲教案】《拍球游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：依據(jù)新課標(biāo)的基本理念，結(jié)合水平一（二年級）學(xué)生的身心特點(diǎn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。采用靈活多樣、合理有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生的思維、情緒、活動同教師的教交融在一起，使學(xué)生帶著愉悅的心情，濃厚的興趣，積極主動地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生敢于動腦，大膽實(shí)踐的能力，以及學(xué)生的參與意識和創(chuàng)新精神。二、教材分析：本課節(jié)課選自于《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教師用書》水平一“拍球比多”單元。拍球比多是一項(xiàng)通過游戲的方式學(xué)習(xí)和運(yùn)用簡單的小籃球運(yùn)球技術(shù)的練習(xí)。該游戲要求注意力能教長時間集中在對球運(yùn)動狀態(tài)的感知覺和判斷上，感知觸球部位，手部動作與用力之間的關(guān)系。兒童學(xué)習(xí)拍球的過程，由拍不準(zhǔn)到能控球的過程，也是感知能力發(fā)展過程。不僅有助于兒童本體運(yùn)動感知覺能力的發(fā)展，也能促進(jìn)身體動作的準(zhǔn)確、靈活與協(xié)調(diào)性，以及動作能力的發(fā)展；而且有助于兒童從游戲中感受樂趣，從而對小籃球活動產(chǎn)生興趣。三、學(xué)情分析、本課作為水平一、二年級“拍球比多”單元的第一課時，學(xué)生有在幼兒園、一年級拍球游戲的基礎(chǔ)，但學(xué)生的拍球動作大都是自發(fā)的，以“拍打”動作居多。而對于拍球手型，手指、手腕如何發(fā)力按壓的拍球技術(shù)，動作概念模糊。所以這節(jié)課本人從初次接觸籃球拍球技術(shù)，了解正確的拍球方法，初步掌握拍球技能入手，來設(shè)計(jì)各種教學(xué)游戲。以“碗”的手型為切入點(diǎn)，利用音樂節(jié)奏的變化，高人、矮人高低姿勢的變化，反復(fù)練習(xí)拍球動作，熟悉、體驗(yàn)球性，以提高二年級學(xué)生掌控球的能力，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。四、教學(xué)目標(biāo)、1、體驗(yàn)球性，學(xué)習(xí)拍球的基本方法，初步掌握拍球的技能。發(fā)展手的小肌肉群與關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)、靈活性和時空感知能力。2、感受拍球游戲的快樂，培養(yǎng)學(xué)習(xí)小籃球的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。五、教材重難點(diǎn)重點(diǎn)：觸球的手型及按壓動作難點(diǎn)：長時間的集中注意力六、場地器材：小籃球8個七、教學(xué)流程：（一）開始準(zhǔn)備部分1、集合隊(duì)伍，師生問好。2、學(xué)生一起做徒手操。充分的熱身，為上課做好準(zhǔn)備（二）基本部份正確的拍球手型：（我先給學(xué)生示范，通過學(xué)生的觀察那種方法好？）學(xué)生認(rèn)真的觀察、遵守紀(jì)律。（目的：通過對比示范法，激發(fā)學(xué)生參與，引出拍球動作的要領(lǐng)）（通過拍球手型練習(xí)，進(jìn)一步使學(xué)生的身體得到充分的活動，為后續(xù)的拍球比多奠定基礎(chǔ)。）學(xué)生散開練習(xí)學(xué)習(xí)拍球比多的動作要領(lǐng)同學(xué)們剛才學(xué)習(xí)了正確的拍球手型，你們知道如何讓球拍的更多更好？請看老師再次示范動作要領(lǐng)（采取對比的示范法）要求學(xué)生認(rèn)真觀察、遵守紀(jì)律。你們想不想自己嘗試一下拍球的動作方法呢？下面六人一小組進(jìn)行拍球比多練習(xí)。（目的：讓學(xué)生自己練習(xí)，從而發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互探究、相互討論）八、體育教案授課年級：二(1)人數(shù)：49人任課教師：孫啟峰73分時25九、教學(xué)反思：從課堂整體實(shí)施的效果來看，本節(jié)課的幾個主要的教學(xué)目標(biāo)都能夠很好的實(shí)現(xiàn)。無論是對技術(shù)、技能的教學(xué)。教學(xué)中能堅(jiān)持面對學(xué)生，以人人成功為指導(dǎo)，在達(dá)成目標(biāo)過程中，充分發(fā)揮主導(dǎo)、主體的教與學(xué)的關(guān)系。讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。采用各種籃球小游戲練習(xí)，取代方式單一、內(nèi)容枯燥的傳統(tǒng)練習(xí)方式。讓學(xué)生充分享受籃球運(yùn)動帶來的快樂。但課堂中個別部分在教學(xué)組織上還是出現(xiàn)了一些問題還需要反思。一是在教學(xué)組織存在不足之處，并沒有發(fā)揮最大效率。二是教學(xué)教法還不夠完善。【篇二：拍皮球教案】音樂教案《拍皮球》教學(xué)目標(biāo)：師：請剛才在拍皮球比賽中獲得名次的小朋友上臺領(lǐng)獎（學(xué)生熱烈鼓掌）叔叔阿姨們還給小朋友創(chuàng)作了屬于自己的歌曲，讓我們在《五星紅旗》的歌聲中再次祝賀他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績吧！多媒體反復(fù)播放童聲齊唱歌曲《五星紅旗》，出示歌譜歌詞，畫面滾動播放各種五星紅旗升起的情景以及運(yùn)動健兒為國爭光的一瞬間。（鼓勵學(xué)生站起來，可以加上拍手的一些動作跟著音樂邊唱邊體會歌曲情緒，把課堂推向高潮。）師：小朋友們，當(dāng)國歌再次奏起，看到冉冉升起的五星紅旗，我們的心情是多么的激動，我們一起來呼喊五星紅旗，我們的國旗，我們熱愛您（學(xué)生跟著老師一起呼喊）。讓我們用自己的歌聲來表達(dá)我們此時的心情吧。設(shè)計(jì)意圖：通過《五星紅旗》的欣賞，升華對祖國的熱愛之情。（四）總結(jié)下課奧運(yùn)健兒們的那種頑強(qiáng)的奧運(yùn)精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，都是值得我們小朋友一起學(xué)習(xí)的，我們就從最簡單的拍皮球，跳繩開始吧，好好鍛煉身體，將來在各種崗位上為國家爭光。【篇三：中班幼兒拍球比賽方案】中班幼兒拍球比賽方案一、活動目的：為了培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，同時豐富幼兒在園生活，我園根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，特舉行了拍球比賽。二、活動時間：2010年12月13日三、活動地點(diǎn)：多功能教室四、參賽人員：中班全體幼兒，計(jì)時：陳老師計(jì)數(shù)：各班老師五、活動要求：在規(guī)定時間內(nèi)拍球，拍的多的為勝。六、活動流程：比賽分15組，每組6人，每組在1分鐘內(nèi)拍球，按拍球個