西關(guān)小學讀書節(jié)活動方案一、活動主題“書香潤心靈，閱讀伴成長”二、活動目的通過舉辦讀書節(jié)活動，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，營造濃厚的校園書香氛圍，提高學生的閱讀能力和綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。三、活動時間[具體活動時間區(qū)間]四、參與人員西關(guān)小學全體師生五、活動內(nèi)容及安排開幕式1.時間：讀書節(jié)活動啟動首日上午課間操時間2.地點：學校操場3.流程校長致辭：闡述讀書節(jié)活動的意義和目的，鼓勵全體師生積極參與。學生代表發(fā)言：分享自己的讀書心得和體會，倡導(dǎo)同學們多讀書、讀好書。教師代表發(fā)言：表達對讀書節(jié)活動的支持，呼吁教師引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。宣布讀書節(jié)活動正式開始圖書漂流活動1.時間：讀書節(jié)活動期間2.地點：各班教室圖書角3.流程圖書收集：發(fā)動學生自愿捐贈自己喜愛的圖書，要求圖書內(nèi)容健康、積極向上，適合小學生閱讀。各班主任對捐贈圖書進行整理、登記，并貼上標簽。圖書漂流：將整理好的圖書放置在各班教室圖書角，供學生自由借閱。學生在借閱圖書時，需在班級圖書借閱登記表上登記姓名、班級、借閱時間等信息。圖書歸還：學生借閱圖書后，應(yīng)按時歸還。歸還時，圖書管理員要對圖書進行檢查，如發(fā)現(xiàn)圖書有損壞或丟失情況，借閱者應(yīng)照價賠償。讀書征文比賽1.時間：讀書節(jié)活動期間2.參賽對象：全體學生3.征文主題：圍繞“書香潤心靈，閱讀伴成長”這一主題，自擬題目，體裁不限，可以是讀后感、讀書筆記、讀書故事等。4.征文要求內(nèi)容：主題明確，內(nèi)容具體，感情真摯，能表達自己對閱讀的獨特感悟和收獲。字數(shù)：低年級（13年級）300500字，中年級（45年級）500800字，高年級（6年級）8001200字。格式：題目下方注明班級、姓名，正文統(tǒng)一用A4紙打印，字體為宋體，字號為小四，行距為1.5倍。5.評選方式初評：各班語文教師對本班學生的征文進行評選，推薦優(yōu)秀作品參加年級復(fù)評。復(fù)評：各年級語文備課組長組織本年級語文教師對推薦作品進行復(fù)評，評選出一、二、三等獎若干名，并推薦優(yōu)秀作品參加學校終評。終評：學校組織語文骨干教師組成評審小組，對各年級推薦的優(yōu)秀作品進行終評，評選出全校一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。6.表彰獎勵頒發(fā)榮譽證書：對在征文比賽中獲獎的學生頒發(fā)榮譽證書。優(yōu)秀作品展示：將獲獎作品在學校宣傳欄、校園網(wǎng)等平臺進行展示，供全校師生欣賞學習。讀書手抄報比賽1.時間：讀書節(jié)活動期間2.參賽對象：全體學生3.手抄報主題：圍繞“書香潤心靈，閱讀伴成長”這一主題，自擬題目，內(nèi)容要求積極健康，富有創(chuàng)意。4.手抄報要求版面設(shè)計：版面布局合理，插圖與文字搭配協(xié)調(diào)，色彩鮮艷，整體美觀大方。內(nèi)容：手抄報內(nèi)容應(yīng)包括讀書名言、好書推薦、讀書心得、閱讀方法等，要求主題明確，內(nèi)容豐富。制作規(guī)格：手抄報統(tǒng)一用A4紙制作，標題用美術(shù)字書寫，字體要工整、美觀。5.評選方式初評：各班班主任對本班學生的手抄報進行評選，推薦優(yōu)秀作品參加年級復(fù)評。復(fù)評：各年級美術(shù)教師組織本年級美術(shù)教師對推薦作品進行復(fù)評，評選出一、二、三等獎若干名，并推薦優(yōu)秀作品參加學校終評。終評：學校組織美術(shù)骨干教師組成評審小組，對各年級推薦的優(yōu)秀作品進行終評，評選出全校一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。6.表彰獎勵頒發(fā)榮譽證書：對在手抄報比賽中獲獎的學生頒發(fā)榮譽證書。優(yōu)秀作品展示：將獲獎作品在學校宣傳欄、校園網(wǎng)等平臺進行展示，供全校師生欣賞學習。經(jīng)典誦讀比賽1.時間：讀書節(jié)活動期間2.參賽對象：全體學生3.誦讀內(nèi)容：選擇古今中外經(jīng)典詩詞、散文、名篇佳作等作為誦讀內(nèi)容。4.誦讀要求形式多樣：可以個人誦讀、小組誦讀、集體誦讀等形式進行。語言表達：聲音洪亮，口齒清晰，語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，富有感情。服裝道具：服裝整齊得體，符合誦讀內(nèi)容主題；可根據(jù)需要適當準備道具，增強誦讀效果。5.評選方式初評：各班語文教師對本班學生的誦讀節(jié)目進行評選，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加年級復(fù)評。復(fù)評：各年級語文備課組長組織本年級語文教師對推薦節(jié)目進行復(fù)評，評選出一、二、三等獎若干名，并推薦優(yōu)秀節(jié)目參加學校終評。終評：學校組織語文骨干教師組成評審小組，對各年級推薦的優(yōu)秀節(jié)目進行終評，評選出全校一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。6.表彰獎勵頒發(fā)榮譽證書：對在經(jīng)典誦讀比賽中獲獎的學生頒發(fā)榮譽證書。優(yōu)秀節(jié)目展演：選取部分優(yōu)秀節(jié)目在學校讀書節(jié)閉幕式上進行展演，展示學生的誦讀風采。閉幕式1.時間：讀書節(jié)活動結(jié)束當日下午課間操時間2.地點：學校操場3.流程總結(jié)回顧：校長對讀書節(jié)活動進行總結(jié)，回顧活動的開展情況和取得的成果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人進行表彰。頒獎儀式：為在讀書征文比賽、手抄報比賽、經(jīng)典誦讀比賽等活動中獲獎的學生和班級頒發(fā)榮譽證書和獎品。優(yōu)秀學生代表發(fā)言：分享自己在讀書節(jié)活動中的收獲和體會，鼓勵同學們繼續(xù)保持閱讀的好習慣。宣布讀書節(jié)活動圓滿結(jié)束六、活動宣傳1.制作宣傳海報：設(shè)計制作讀書節(jié)活動宣傳海報，張貼在學校宣傳欄、教學樓走廊等顯著位置，營造濃厚的活動氛圍。2.利用校園網(wǎng)宣傳：在學校校園網(wǎng)開設(shè)讀書節(jié)活動專欄，及時發(fā)布活動通知、活動動態(tài)、學生優(yōu)秀作品等信息，擴大活動影響力。3.班級宣傳：各班主任利用班會課時間，向?qū)W生介紹讀書節(jié)活動的內(nèi)容和安排，鼓勵學生積極參與。七、活動組織與分工1.活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：[校長姓名]副組長：[副校長姓名]成員：各年級主任、語文教研組長職責：全面負責讀書節(jié)活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，確?；顒禹樌_展。2.活動執(zhí)行小組圖書漂流活動組組長：[年級主任姓名]成員：各班主任、圖書管理員職責：負責圖書漂流活動的組織實施，包括圖書收集、整理、登記、借閱、歸還等工作。讀書征文比賽組組長：[語文教研組長姓名]成員：各年級語文教師職責：負責讀書征文比賽的組織實施，包括制定比賽方案、評選標準，組織評選、頒獎等工作。讀書手抄報比賽組組長：[美術(shù)教研組長姓名]成員：各年級美術(shù)教師職責：負責讀書手抄報比賽的組織實施，包括制定比賽方案、評選標準，組織評選、頒獎等工作。經(jīng)典誦讀比賽組組長：[語文教研組長姓名]成員：各年級語文教師職責：負責經(jīng)典誦讀比賽的組織實施，包括制定比賽方案、評選標準，組織排練、評選、頒獎等工作。宣傳報道組組長：[宣傳干事姓名]成員：學校通訊員職責：負責讀書節(jié)活動的宣傳報道工作，包括制作宣傳海報、撰寫新聞稿件、更新校園網(wǎng)信息等。后勤保障組組長：[后勤主任姓名]成員：后勤工作人員職責：負責讀書節(jié)活動的后勤保障工作，包括活動場地布置、物資采購、設(shè)備維護等。八、活動預(yù)算1.圖書漂流活動：用于圖書標簽制作、圖書整理工具等費用，預(yù)計[X]元。2.讀書征文比賽：榮譽證書、獎品等費用，預(yù)計[X]元。3.讀書手抄報比賽：榮譽證書、獎品等費用，預(yù)計[X]元。4.經(jīng)典誦讀比賽：服裝道具租賃、榮譽證書、獎品等費用，預(yù)計[X]元。5.宣傳海報制作：預(yù)計[X]元。6.其他費用：包括活動場地布置、物資采購、設(shè)備維護等費用，預(yù)計[X]元?？傆?/p>