第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一堂有趣的課堂記敘文（14篇）一堂有趣的課堂記敘文第1篇陽光透過窗戶灑在教室里，映照著講臺上老師那充滿激情的面龐。今天，我們班迎來一堂有趣的課堂。老師走進(jìn)教室，手里拿著一個神秘的盒子，說：“同學(xué)們，今天我們要上一堂特別的課，你們準(zhǔn)備好嗎？”同學(xué)們紛紛點頭，好奇地望著老師。突然，老師打開盒子，里面竟然一只活蹦亂跳的小兔子。小兔子瞪著圓溜溜的大眼睛，好奇地四處張望。老師笑著說：“今天，我們就來學(xué)習(xí)一下小兔子的生活習(xí)性?！闭n堂上，老師詳細(xì)地介紹小兔子的生活習(xí)性，同學(xué)們聽得津津有味。我注意到，老師手中的粉筆在黑板上劃過，留下一道道清晰的痕跡，仿佛在訴說著小兔子的故事。突然，老師停下講解，說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來做一個游戲，看看誰能夠最快地找出小兔子的生活習(xí)性。”同學(xué)們興奮地拍手叫好。游戲開始，老師把小兔子的生活習(xí)性寫在一張張卡片上，我們搶答。同學(xué)們爭先恐后地舉手，教室里熱鬧非凡。我緊張地盯著卡片，生怕錯過任何一個答案。就在這時，一個同學(xué)突然站起來，大聲說：“老師，我知道！小兔子喜歡吃胡蘿卜！”老師微笑著點頭：“沒錯，回答正確！”突然，小兔子跳到講臺上，仿佛在向我們展示它的生活習(xí)性。我看著它那柔軟的毛發(fā)，聞到一股淡淡的清香。這時，我注意到教室里彌漫著一種特殊的味道，仿佛春天的氣息。那一刻，我明白，原來課堂可以如此有趣。在這堂課中，我不僅學(xué)到知識，還收獲快樂。這堂有趣的課堂，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。一堂有趣的課堂記敘文第2篇那一個陽光明媚的下午，我們班迎來一堂別開生面的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師，一位年輕的女教師，總能以她獨特的教學(xué)方法，將枯燥的數(shù)學(xué)知識變得生動有趣。課堂一開始，老師就提出一個有趣的問題：“同學(xué)們，你們知道世界上最長的線段什么嗎？”這個問題立刻引起同學(xué)們的興趣。有的同學(xué)猜測地球的直徑，有的說太陽的半徑，還有的說一根無限長的線段。老師微笑著搖搖頭，然后說：“其實，世界上最長的線段不這些，而你們心中的夢想?！边@句話引起我們更大的興趣。老師接著說：“今天，我們就來學(xué)習(xí)如何用數(shù)學(xué)的方法，去實現(xiàn)你們的夢想?！痹谡n堂上，老師還我們分組討論，分享自己的夢想，并計算出實現(xiàn)夢想的概率。同學(xué)們積極參與，課堂氣氛熱烈。在這個過程中，我們不僅學(xué)到數(shù)學(xué)知識，還學(xué)會如何去面對困難，如何去實現(xiàn)自己的夢想。這堂有趣的數(shù)學(xué)課讓我受益匪淺。它讓我明白，數(shù)學(xué)不僅僅一門學(xué)科，更一種解決問題的工具。同時它也讓我更加堅定自己的夢想，并為之努力奮斗。我相信，只要我們用心去學(xué)習(xí)，用心去追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。而這堂有趣的數(shù)學(xué)課，將成為我人生中難忘的一課。一堂有趣的課堂記敘文第3篇在一個陽光明媚的下午，我們班迎來一堂別開生面的課堂。這堂課，不僅讓我收獲知識，更讓我感受到課堂的樂趣。“同學(xué)們，今天我們來上一堂有趣的課堂?！崩蠋熋鎺⑿?，眼神中透露出對我們的期待。這句話瞬間點燃我們的好奇心，大家都瞪大眼睛，等待著老師的講解。這堂課的主題“趣味數(shù)學(xué)”。老師首先提出一個問題：“同學(xué)們，你們知道如何用最少的步驟數(shù)出100個硬幣嗎？”這個問題一出，立刻引起同學(xué)們的激烈討論。有的同學(xué)說：“直接數(shù)不就行？”有的同學(xué)則提出各種創(chuàng)意方法。老師見狀，微笑著說：“很好，大家都有自己的想法。我們一起來驗證一下這些方法?！庇冢蠋煄ьI(lǐng)我們一步步地推導(dǎo)出答案。在推導(dǎo)過程中，我們發(fā)覺一個有趣的規(guī)律：用最少的步驟數(shù)出100個硬幣，其實只需要3步。這個答案我們感到驚訝，同時也我們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。老師趁熱打鐵，又提出幾個類似的數(shù)學(xué)問題，我們在實踐中體會數(shù)學(xué)的樂趣。在的時間里，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行一系列有趣的數(shù)學(xué)游戲。比如，用數(shù)字卡片進(jìn)行拼圖游戲，找出其中規(guī)律；再比如，用撲克牌進(jìn)行數(shù)學(xué)運算比賽，看誰的計算速度最快。這些游戲不僅我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，還鍛煉我們的思維能力。在游戲中，我們學(xué)會如何運用所學(xué)知識解決問題，也體會到數(shù)學(xué)的魅力。一堂有趣的課堂，我們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。這堂課讓我深刻認(rèn)識到，學(xué)習(xí)不一定要枯燥乏味，只要我們用心去發(fā)覺，生活中的點點滴滴都可以成為學(xué)習(xí)的素材。在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加努力，用一顆好奇心去摸索知識的海洋。一堂有趣的課堂記敘文第4篇課堂上，老師總帶著一臉嚴(yán)肅，但有一次，她卻像一位魔法師，讓整個教室變得充滿歡聲笑語。那天，星期五，最后一節(jié)課。老師提前走進(jìn)教室，手里拿著一張大大的卡片，上面畫著一個大大的問號。她神秘地笑笑，說：“同學(xué)們，今天我們要玩一個有趣的游戲?！庇螒虻拿纸小安虏挛艺l”。老師拿出一張張卡片，上面畫著不同的職業(yè)、動物和物品。她讓每個同學(xué)輪流上臺，閉上眼睛，摸一張卡片，然后回答幾個問題，我們猜出他手中的卡片什么。游戲開始，第一個上臺的小明。他摸摸，說：“我摸到的像一只大鳥，它的嘴巴又長又直?！蔽覀儾掳胩?，都沒猜出來。老師揭曉答案：“啄木鳥！”輪到小華。她摸摸，說：“我摸到的像一條魚，它身上有刺，而且會游泳?！蔽覀円幌戮筒鲁鰜恚骸棒~！”輪到我。我閉上眼睛，小心翼翼地摸一張卡片。突然，我覺得這個卡片很輕，像一片羽毛。我猜：“羽毛？”“不對，不對！”同學(xué)們紛紛搖頭?！澳鞘裁矗俊崩蠋焼?。“紙！”我脫口而出?！皩?！紙！”老師微笑著說。就這樣，我們一個個地猜，教室里充滿歡聲笑語。不知不覺，一節(jié)課就過去。這堂課，我們不僅學(xué)到知識，還收獲快樂。這真一堂有趣的課堂！一堂有趣的課堂記敘文第5篇陽光透過窗戶灑在教室里，映照著一張張稚嫩的臉龐。今天，我們迎來一堂別開生面的課堂?！巴瑢W(xué)們，今天我們要上一堂有趣的課?！崩蠋煹穆曇魩е唤z神秘，我們都充滿期待。課堂開始，老師拿出一盒五彩斑斕的氣球，說：“今天我們要用氣球來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。”同學(xué)們都驚訝地睜大眼睛。老師首先教我們?nèi)绾斡脷馇騺肀硎緮?shù)字。他拿起一個紅色的氣球，說：“這個氣球代表數(shù)字1?！彼帜闷鹨粋€藍(lán)色的氣球，說：“這個氣球代表數(shù)字2。”同學(xué)們紛紛效仿，用氣球代表出自己心中的數(shù)字。最有趣的，老師教我們用氣球來學(xué)習(xí)乘法。他拿起四個氣球，說：“這四個氣球代表4，所以4乘以4等于16?！蓖瑢W(xué)們都瞪大眼睛，驚訝地看著氣球變成16。在這堂有趣的課堂上，我們不僅學(xué)到數(shù)學(xué)知識，還收獲快樂。那些五彩斑斕的氣球，就像一顆顆智慧的種子，在我們心中生根發(fā)芽。這堂有趣的課堂，讓我明白學(xué)習(xí)也可以如此快樂。在未來的日子里，我會帶著這份快樂，繼續(xù)摸索知識的海洋。一堂有趣的課堂記敘文第6篇“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”這句話出自《論語》，意思學(xué)習(xí)并時常溫習(xí)，不很愉快嗎？這堂有趣的課堂，讓我深刻體會到學(xué)習(xí)的樂趣。課堂上，老師帶來一只神奇的。這個能夠通過編程完成各種任務(wù)。老師先我們知曉的基本構(gòu)造，然后教我們?nèi)绾尉帉懗绦颉Ｎ业谝淮螄L試編寫程序，竟然讓完成一個簡單的任務(wù)——撿起地上的紙團(tuán)。那一刻，我感到無比的成就感。課堂上，我們還進(jìn)行一場辯論賽。辯題“科技發(fā)展利大于弊”。我作為正方一辯，與同學(xué)們一起努力證明科技發(fā)展帶來的好處。通過查閱資料，我們找到許多事實論據(jù)。比如，我國成功發(fā)射嫦娥五號探測器，實現(xiàn)月球樣本返回。這個案例讓我深刻認(rèn)識到，科技發(fā)展為國家?guī)砭薮蟮倪M(jìn)步。課堂上，老師還組織一場戶外拓展活動。我們分成小組，進(jìn)行一場接力比賽。在這個過程中，我學(xué)會團(tuán)隊合作，明白團(tuán)結(jié)就力量。這次活動讓我明白，學(xué)習(xí)不僅僅課堂上的知識，還包括實踐能力的培養(yǎng)?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這堂有趣的課堂讓我明白，不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。作為青少年，我們要珍惜學(xué)習(xí)的機會，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為國家的繁榮富強貢獻(xiàn)自己的力量。一堂有趣的課堂記敘文第7篇那天，我們班上發(fā)生一件超級有趣的事情。老師正在講數(shù)學(xué)題，突然，小明舉手說：“老師，我有個問題?！崩蠋熚⑿χf：“好的，小明，你來說說看。”小明站起來，說：“老師，我覺得這個題目的答案不止一個?！崩蠋熞汇?，然后笑著說：“哦？那你說說看，還有哪個答案？”小明想想，說：“比如，這個題目的答案可以1，也可以2，還可以3?！比嗤瑢W(xué)都笑，老師也笑起來。她笑著說：“小明，你真?zhèn)€小機靈鬼！不過，我們要按照題目給出的條件來解題哦?！闭f完，老師又給我們講一遍解題方法。這時，小華舉手說：“老師，我也有個問題?！崩蠋熜χ鴨枺骸靶∪A，你有什么問題？”小華站起來說：“老師，我覺得這個題目可以這樣做”就這樣，我們班的課堂變得非常有趣。同學(xué)們你一言我一語，老師也加入我們的討論。這堂課，我們不僅學(xué)到知識，還收獲快樂。這就我印象中一堂有趣的課堂！一堂有趣的課堂記敘文第8篇那天，我正坐在教室里，聽著老師講著枯燥的數(shù)學(xué)題。突然，老師停下來，神秘兮兮地說：“同學(xué)們，今天我們要玩?zhèn)€游戲！”全班都炸開鍋，大家興奮地議論起來。游戲開始，老師拿出一張紙，上面寫著幾個數(shù)字。他我們分成小組，用這些數(shù)字?jǐn)[出各種有趣的圖案。我所在的組里有幾個特別聰明的同學(xué)，他們立刻開始動腦筋。不一會兒，他們就在紙上擺出一個像大象的圖案。輪到我們組，我們一開始有點懵，不知道從哪里下手。但后來，大家開始互相討論，靈機一動，擺出一個像笑臉的圖案。大家看著自己的作品，都忍不住笑出來。就在這時，老師突然說：“大家看看，這個圖案像什么？”我們仔細(xì)一看，原來個“愛心”。老師笑著說：“看來，我們的心都相通的哦！”全班的氣氛更加活躍。這堂有趣的課堂，讓我感受到學(xué)習(xí)的樂趣。從那以后，我更喜歡數(shù)學(xué)課，因為它不再只枯燥的數(shù)字，還有無限的創(chuàng)意和快樂。一堂有趣的課堂記敘文第9篇課堂上，老師突然拿出一個神秘的盒子。學(xué)生們瞪大眼睛，好奇心爆棚。盒子打開，里面一只活蹦亂跳的小兔子?！巴瑢W(xué)們，今天我們要上一堂有趣的課堂。”老師笑著說。話音剛落，教室里立刻炸開鍋。“老師，小兔子哪兒來的？”“它會不會咬人？”“它能教我們什么？”老師輕輕撫摸著小兔子的耳朵，耐心解答著同學(xué)們的問題。課堂上，同學(xué)們的注意力被小兔子牢牢吸引。老師趁熱打鐵，開始講解動物的生活習(xí)性。小兔子成他們學(xué)習(xí)的活教材。同學(xué)們聽得津津有味，紛紛舉手發(fā)言?！靶⊥米映圆莸?，它的牙齒門齒和臼齒?！薄靶⊥米拥难劬艽?，它們夜行性動物。”“小兔子繁殖能力強，一只母兔一年能生幾十只小兔子?！闭n堂上，同學(xué)們學(xué)到很多關(guān)于動物的知識。小兔子也成他們的好朋友。這堂課，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。老師把小兔子放回它的家。同學(xué)們依依不舍地離開教室。這堂有趣的課堂，讓他們收獲知識，也收獲快樂。一堂有趣的課堂記敘文第10篇那天，陽光明媚，我們班的課堂充滿歡聲笑語。老師站在講臺上，笑容滿面，手里拿著一本厚厚的課本，仿佛在向我們展示一個奇妙的世界。“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇有趣的記敘文。”老師的聲音洪亮而富有感染力，全班立刻安靜下來，眼睛都亮晶晶地盯著老師。老師開始講述這篇文章的故事。那一個關(guān)于小男孩和小狗的溫馨故事。小男孩和小狗一對好朋友，他們一起玩耍，一起成長。每當(dāng)小男孩遇到困難，小狗總陪伴在他的身邊，給予他無盡的關(guān)愛和支持。課堂上，老師用生動的語言描繪小男孩和小狗之間的點點滴滴。我們仿佛看到他們一起奔跑在草地上，一起躺在陽光下休息的場景。我們的心也被這份純真的友誼所感動。就在這時，老師突然停下來，目光掃過全班，微笑著問道：“同學(xué)們，你們覺得小男孩和小狗的友誼怎樣的呢？”教室里立刻炸開鍋，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。有的同學(xué)說：“我覺得他們的友誼很珍貴，因為他們互相陪伴，互相支持?！庇械耐瑢W(xué)說：“的，我覺得小狗很忠誠，它始終陪伴在小男孩身邊?！崩蠋煗M意地點點頭，接著說：“沒錯，友誼就這樣，它需要我們用心去呵護(hù)，用愛去滋養(yǎng)。就像小男孩和小狗一樣，他們的友誼經(jīng)受住時間的考驗，成為永恒?！甭牭竭@里，我心中涌起一股暖流。我明白，友誼一種寶貴的財富，我們應(yīng)該珍惜它，用心去維護(hù)它。這堂課，我不僅學(xué)到一篇有趣的記敘文，更重要的，我明白友誼的真諦。在今后的日子里，我會像小男孩和小狗一樣，珍惜身邊的每一個朋友，用心去感受這份珍貴的情感。一堂有趣的課堂記敘文第11篇那天，陽光明媚，我們班舉行一堂超級有趣的課堂活動。老師把同學(xué)們分成幾個小組，我們用有限的材料，比如紙盒、膠帶、剪刀等，制作一個能站立起來的“建筑”。一開始，大家都在興奮地討論，有的同學(xué)說：“咱們做個城堡吧！”有的同學(xué)說：“不如做個金字塔！”我呢，和幾個好朋友商量一下，決定做個“摩天大樓”。我們分工明確，有的負(fù)責(zé)剪裁，有的負(fù)責(zé)粘貼，還有的負(fù)責(zé)設(shè)計。我負(fù)責(zé)設(shè)計，拿著筆在紙上畫來畫去，想著怎么能我們的“摩天大樓”既美觀又穩(wěn)固。制作過程中，我們遇到不少困難。比如，膠帶粘不住，紙盒容易變形。但我們沒有放棄，互相幫助，一起想辦法。我們的“摩天大樓”終于完成！它不僅高，還非常牢固，站在地上穩(wěn)如泰山。展示環(huán)節(jié)，每個小組都把自己的作品介紹給大家。我們的“摩天大樓”吸引所有人的目光，大家紛紛夸獎我們：“你們真棒！”那一刻，我感到無比自豪。這堂課不僅我們學(xué)到知識，還我們學(xué)會團(tuán)隊合作。我覺得，這樣的課堂活動太有趣，希望以后還能有更多！一堂有趣的課堂記敘文第12篇一堂有趣的課堂那天，老師走進(jìn)教室，手里拿著一張張小卡片，臉上洋溢著笑容。我心里想，今天這堂課肯定很有意思。老師把卡片分給我們，我們看上面的字。我拿到的“小狗”，旁邊還畫一只可愛的狗狗。我看著它，心里癢癢的，想著這節(jié)課要怎么玩。老師開始發(fā)號施令：“現(xiàn)在，你們要找到和卡片上字相關(guān)的物品，然后上臺來展示?！苯淌依镱D時熱鬧起來，大家東張西望，有的同學(xué)跑出去找東西，有的同學(xué)在教室里翻找。我找到一本書，書里有一只小狗，我就拿著書上臺。老師問我：“你為什么選這本書？”我笑著說：“因為書里有小狗，我覺得很有趣。”上完這節(jié)課，我覺得特別開心。以前上語文課，都讀課文、背單詞，這次卻通過找東西的方式學(xué)習(xí)。這堂課讓我明白，學(xué)習(xí)也可以很有趣。記得有一次，我在家里看電視，看到一個動畫片，里面的小狗特別可愛。我跟著它學(xué)幾句臺詞，覺得特別好玩。從那以后，我學(xué)會把學(xué)習(xí)變得有趣。這堂有趣的課堂讓我明白，只要用心，生活處處都有樂趣。以后，我也要把學(xué)習(xí)變得有趣，讓自己在快樂中成長。一堂有趣的課堂記敘文第13篇今天，我們班發(fā)生一件超級有趣的事情，簡直就像從電視劇里跳出來的一樣！上午第二節(jié)課，老師像往常一樣走進(jìn)教室，但這次他手里拿著一個神秘的盒子。同學(xué)