自考專業(yè)(小學教育)真題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）將《詩經(jīng)》分為風、雅、頌三部分的依據(jù)是（）

A.主題的不同

B.音樂的不同

C.地域的不同

D.文體的不同

正確答案：B

2、（單選題）一般地，小學生思維發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的關鍵年齡是在()。

A..一年級

B.二年級

C.三年級

D.四年級

正確答案：D

3、（單選題）現(xiàn)存我國最古老的的數(shù)學著作是（）

A.周髀算經(jīng)

B.九章算術

C.數(shù)書九章

D.幾何原理

正確答案：A

4、（單選題）《京都談定書》正式生效的時間是（）

A.2003年

B.2004年

C.2005年

D.2006年

正確答案：C

5、（單選題）評價課堂教學效果的依據(jù)是（）

A.教學過程

B.教學內(nèi)容

C.教學目標

D.教學特色

正確答案：C

6、（單選題）主張從兒童的鄉(xiāng)土周圍生活及其直觀范圍里去尋求知識的課程屬于（）

A.學科課程

B.經(jīng)驗課程

C.分科課程

D.綜合課程

正確答案：B

7、（單選題）德國在教育行政管理上實行（）

A.理想主義

B.社會主義

C.聯(lián)邦主義

D.集權主義

正確答案：C

8、（單選題）根據(jù)研究目的，改變或控制某些條件，以引起被試某種心理活動的變化，從而揭示特定條件與這種心理活動之間關系的方法，稱為（）

A.觀察法

B.實驗法

C.調(diào)查法

D.問卷法

正確答案：B

9、（單選題）計算機操作系統(tǒng)的作用是()

A.管理計算機系統(tǒng)的全部軟、硬件資源，合理組織計算機的工作流程，以達到充分發(fā)揮計算機資源的效率，為用戶提供使用計算機的友好界面

B.用戶存儲的文件進行管理，方便用戶

C.執(zhí)行用戶鍵入的各類命令

D.為漢字操作系統(tǒng)提供運行基礎

正確答案：A

10、（單選題）“舉一反三，聞一知十”體現(xiàn)了班主任工作的()原則的思想。

A.集體教育

B.因材施教

C.實踐活動

D.啟發(fā)疏導

正確答案：D

11、（單選題）古希臘的“悲劇之父”是（）

A.埃斯瘁羅斯

B.索?？死账?/p>

C.歐里庇得斯

D.阿里斯托芬

正確答案：A

12、（單選題）認為學習不是S和R的直接聯(lián)系，而要以有機體內(nèi)部變量為中介的是（）

A.托爾曼

B.威特羅克

C.奧蘇伯爾

D.布魯納

正確答案：A

13、（單選題）“美感教育就在于訓練我們?nèi)バ蕾p最大限度的美。”這一論斷出自（）

A.雨果

B.桑塔耶納

C.歌德

D.席勒

正確答案：B

14、（單選題）從本質(zhì)上看，“泰勒原理”的深層價值取向是（）

A.技術興趣

B.解放興趣

C.實踐興趣

D.價值興趣

正確答案：A

15、（單選題）比較教育作為一門獨立的學科，設計到爭執(zhí)、經(jīng)濟等多方面的內(nèi)容，這說明比較教育有（）

A.開放性

B.跨學科性

C.跨區(qū)域性

D.可比性

正確答案：B

16、（單選題）科學發(fā)展模式主要有：綜合實踐模式、歷史主義模式和（）

A.知識論模式

B.研究綱領模式

C.實用主義模式

D.學科發(fā)展模式

正確答案：A

17、（單選題）著名的科學哲學家是（）

A.愛因斯坦

B.培根

C.羅素

D.庫恩

正確答案：D

18、（單選題）采用道德兩難故事法研究兒童、青少年品德發(fā)展的過程，提出了兒童青少年品德發(fā)展三個水平六個階段理論的心理學家是（）A.皮亞杰B.斯陶布C.章志光D.柯爾伯格正確答案：D19、（單選題）概念的形成適用于小學（）

A.低年級

B.高年級

C.中低年級

D.中高年級

正確答案：A

20、（單選題）第一次對日食、月食的原因做了理論總結(jié)的我國古代典籍是（）

A.《九章算術》

B.《齊民要術》

C.《夢溪筆談》

D.《草象新書》

正確答案：C

21、（單選題）學習效率和動機水平之間存在（）

A.線性關系

B.U型關系

C.倒U型關系

D.平行關系

正確答案：C

22、（單選題）薩德勒是英國比較教育的先驅(qū)者之一，1895～1903年，他主持考察了歐洲各國、當時大英帝國的領地和美國的教育，撰寫了一部28卷的著作是（）

A.《教育問題專題報告》

B.《關于普魯士公立教育情況的報告》

C.《第七年報告》

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）關于不同時代的特征，下列表述正確的是（）

A.19世紀是以科學為主導的科學一技術一工程的科學時代

B.20世紀是以工程為核心的工程一技術一科學的工程時代

C.21世紀是以工程為統(tǒng)領的工程一技術一科學的工程時代

D.19世紀是以技術為核心的技術一科學一工程的技術時代

E.20世紀是以技術為核心的技術一科學一工程的技術時代

正確答案：ACE

2、（多選題）理論構(gòu)思是指以一定科學理論為指導，在已有的客觀現(xiàn)實材料及理論研究成果基礎上運用科學的思維方式對所要研究問題的()的一種理論解釋。

A.現(xiàn)象

B.過程

C.本質(zhì)

D..原因

正確答案：ABCD

3、（多選題）少兒未特定化特征包括（）

A.人的感官并不指向某一特定對象

B.人在形態(tài)學上有缺陷

C.人靠本能生活

D.人本身包含巨大發(fā)展的可能

E.有相對穩(wěn)定的審美趣味

正確答案：AD

4、（多選題）下列說法中正確的有（）A.美育的形象是美育活動基礎B.美育的形象是美育活動的目標C.美育的形象是一種具有生命力的形象D.美育的形象是一種蘊含著意味的形象E.美育的形象是一種活的形象正確答案：ABCDE5、（多選題）班級工作計劃的標準有（）

A.方向性

B.連續(xù)性

C.創(chuàng)造性

D.可行性

E.可能性

正確答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）心理可以分為幾個部分，意識、注意等屬于()

正確答案：心理狀態(tài)

2、（填空題）下列選項中不屬于良好的交往原則的是（）

正確答案：親密

3、（填空題）1903年改名為北洋大學堂的是___

正確答案：天津中西學堂

4、（填空題）在初中階段，知心朋友對初中生______的影響比父母、師長的要大。

正確答案：心理發(fā)展

5、（填空題）選題包括兩方面含義：一是確定_______________，二是確定_______________。

正確答案：科學研究的方向、研究的具體問題。

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）教學技術和教育技術是同一概念。正確答案：錯誤2、（判斷題）在“金山畫王”中，可以像在word中一樣方便靈活地設置字體格式。正確答案：錯誤3、（判斷題）在古代漢語中，“妻子”的意思就是妻子兒女。正確答案：正確5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）世界課程改革有哪些發(fā)展趨勢?據(jù)此應如何深化我國的課程改革?

正確答案：趨勢：國家課程開發(fā)與校本課程開發(fā)的統(tǒng)一;把信息技術知識和學習者的個人知識作為課程內(nèi)容的有機構(gòu)成;提倡多樣化的課程結(jié)構(gòu);重視課程實施的研究，重視教師進修;提高課程改革的科學化水平，建立專家咨詢機構(gòu)

2、（問答題）貝雷迪在《教育中的比較方法》一書中認為，將比較教育研究工作分為哪幾個階段?

正確答案：①描述。主要任務是描述個別國家的教育制度和教育實踐。為此，開始時必須廣泛收集資料，了解各國教育的實際狀況。

②解釋。主要任務是對所了解的教育情況進行解釋，以便不僅了解事物是怎樣的(How)，而且了解事物為什么那樣(Why)。為此，必須對影響教育的各種因素進行分析。

③并列。主要任務是把所要比較的國家的材料，按可以比較的形式排列起來，決定比較的格局，并且設立比較的標準。然后進一步分析資料，提出比較分析的假說。

④比較。主要任務是對第三階段所列材料進行全面的比較研究，驗證第三階段所提出的假說，然后作出一定的結(jié)論。

3、（問答題）試述美育與德育的區(qū)別。

正確答案：(1)性質(zhì)不同。美育注重情感感染，德育注重以理服人。(3分)

(2)功能不同。美育主要功能是協(xié)調(diào)，德育強調(diào)規(guī)范、秩序。(3分)

(3)范圍不同。美育范圍比較廣泛，德育主要適用于社會領域。(3分)

(4)方式不同。美育依靠展示吸引自愿接受的方式，德育則帶有強加性。(4)

4、（問答題）試論學校文化管理的指導思想。

正確答案：(1)育人為木。學校文化的核心特怔應該是鮮明和強烈的教育性，即學校工作的一切形式和內(nèi)容，邯應該體現(xiàn)明確的教育，都應該指向?qū)W生更加有效的學習和更加良好的發(fā)展。

(2)價值整合。要擺脫簡單粗暴的價值灌輸和虛假的價值抉擇、真正理解和尊重各種價值觀念、各個群體的價值觀念，給予各種價值觀念以平等展示和競爭的機會，實現(xiàn)價值的整合，做到一與多的統(tǒng)一。

(3)實踐轉(zhuǎn)化。要有意識地把學校文化跟學校的具體工作結(jié)合起來，也就是說要把學校文化的思想和理念貫徹到學校的具體工作中去。

5、（問答題）試論有效溝通的障礙。

正確答案：(1)過濾。人們在溝通過程中會有點無意地忽視有價值的信息。

(2)選擇性知覺。人們總是習慣或傾向于根據(jù)自身的喜好對信息加以選擇和取舍。

(3)缺乏反饋。信息由發(fā)送者單向地傳向信息接收者。

(4)信息超載。信息被多次重復，人們反而可能視而不見。