小學(xué)科學(xué)運(yùn)動(dòng)力單元測(cè)試卷(教科版)_第1頁(yè)
小學(xué)科學(xué)運(yùn)動(dòng)力單元測(cè)試卷(教科版)_第2頁(yè)
小學(xué)科學(xué)運(yùn)動(dòng)力單元測(cè)試卷(教科版)_第3頁(yè)
小學(xué)科學(xué)運(yùn)動(dòng)力單元測(cè)試卷(教科版)_第4頁(yè)
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親愛的同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間對(duì)“運(yùn)動(dòng)和力”這個(gè)奇妙單元的探索,你一定有了不少收獲吧?現(xiàn)在就請(qǐng)你拿起筆,認(rèn)真讀題,仔細(xì)作答,相信你一定能交出一份滿意的答卷,展示你的學(xué)習(xí)成果!班級(jí):__________姓名:__________學(xué)號(hào):__________得分:__________(考試時(shí)間:40分鐘滿分:100分)一、填空題(每空2分,共30分)1.力是物體對(duì)物體的__________。力可以使物體的__________發(fā)生改變,也可以使物體的__________發(fā)生改變。2.我們用__________來(lái)測(cè)量力的大小,力的單位是__________,用符號(hào)__________表示。3.當(dāng)我們提起書包時(shí),感受到的力主要是__________;當(dāng)我們推桌子沒有推動(dòng)時(shí),桌子與地面之間產(chǎn)生了__________力。4.物體由于發(fā)生__________而產(chǎn)生的力叫做彈力。我們常見的__________就是利用了彈力原理。5.汽車在路面上行駛時(shí),車輪與路面之間的摩擦力是__________(選填“有益”或“有害”)的;而機(jī)器零件之間的摩擦力通常是__________(選填“有益”或“有害”)的,所以人們常常給它們加潤(rùn)滑油來(lái)__________摩擦力。6.蘋果從樹上掉下來(lái),是因?yàn)槭艿搅薩_________的作用,這個(gè)力的方向總是__________的。二、選擇題(每題3分,共24分)1.下列關(guān)于力的說法,錯(cuò)誤的是()A.力可以改變物體的形狀B.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢C.靜止的物體沒有受到力的作用D.力是物體對(duì)物體的作用2.我們?cè)谑褂脧椈蓽y(cè)力計(jì)時(shí),下列操作正確的是()A.拉力方向可以不與彈簧軸線方向一致B.可以超出彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量范圍C.使用前要檢查指針是否指在“0”刻度線D.讀數(shù)時(shí),視線可以不與指針相平3.下列現(xiàn)象中,不是利用彈力的是()A.用弓射箭B.用彈簧秤稱物體重量C.用手推桌子D.打籃球時(shí)球落地后彈起4.下列關(guān)于重力的說法,正確的是()A.重力的方向總是垂直向下的B.只有地球上的物體才受到重力作用C.重力是物體本身的一種屬性,不隨位置變化D.熟透的蘋果落向地面,是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔?.要使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來(lái),下列方法中最省力的是()A.用手直接推B.在車輪上涂潤(rùn)滑油,再用手推C.在小車上放重物,再用手推D.把小車放在粗糙的地面上推6.下列幾種情況中,摩擦力最小的是()A.自行車輪胎在地面上滾動(dòng)B.滑冰時(shí)冰刀與冰面之間的摩擦C.用橡皮擦去作業(yè)本上的字跡D.雙手相互摩擦取暖7.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,下列說法正確的是()A.物體不受力,一定靜止B.物體只要受力,就一定運(yùn)動(dòng)C.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,一定受到了力的作用D.物體受力越大,運(yùn)動(dòng)速度就一定越大8.我們?cè)谘芯俊袄Υ笮∨c小車運(yùn)動(dòng)關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,不需要控制的變量是()A.小車的質(zhì)量B.拉力的方向C.路面的粗糙程度D.小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間三、判斷題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”,每題2分,共16分)1.力可以脫離物體單獨(dú)存在。()2.物體運(yùn)動(dòng)速度越快,受到的摩擦力越大。()3.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力時(shí),指針的讀數(shù)就是力的大小。()4.摩擦力對(duì)我們來(lái)說總是有害的,我們要想辦法消除它。()5.地球?qū)ξ矬w有吸引力,物體對(duì)地球也有吸引力。()6.物體的形狀改變了,一定是受到了力的作用。()7.靜止在桌面上的書本,它沒有受到摩擦力。()8.我們可以用“力的大小、方向、作用點(diǎn)”來(lái)描述一個(gè)力。()四、連線題(每線2分,共8分)請(qǐng)將下列力的名稱與對(duì)應(yīng)的常見事例連接起來(lái)。重力用橡皮擦去寫錯(cuò)的字摩擦力蘋果熟了會(huì)落向地面彈力射箭時(shí)弓被拉彎后會(huì)將箭射出反沖力火箭發(fā)射升空五、簡(jiǎn)答題(每題6分,共12分)1.舉例說明力是如何改變物體的形狀的?(至少舉兩個(gè)例子)2.在日常生活中,我們有哪些增大摩擦力和減小摩擦力的方法?(各舉兩個(gè)例子)六、實(shí)驗(yàn)探究題(共10分)小明同學(xué)想研究“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系”,他準(zhǔn)備了以下材料:一個(gè)木塊、一塊光滑的木板、一塊粗糙的木板、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)。1.請(qǐng)你幫小明寫出實(shí)驗(yàn)步驟。(6分)2.實(shí)驗(yàn)中,小明需要測(cè)量和記錄的數(shù)據(jù)是什么?(2分)3.如果小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是“接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大”,那么他觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是什么?(2分)---參考答案及評(píng)分建議(僅供教師參考)一、填空題(每空2分,共30分)1.作用形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2.彈簧測(cè)力計(jì)牛頓N3.重力摩擦4.彈性形變彈簧(或橡皮筋等,合理即可)5.有益有害減小6.重力豎直向下二、選擇題(每題3分,共24分)1.C2.C3.C4.D5.B6.B7.C8.D三、判斷題(每題2分,共16分)1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√四、連線題(每線2分,共8分)重力——蘋果熟了會(huì)落向地面摩擦力——用橡皮擦去寫錯(cuò)的字彈力——射箭時(shí)弓被拉彎后會(huì)將箭射出反沖力——火箭發(fā)射升空五、簡(jiǎn)答題(每題6分,共12分)1.(每個(gè)例子3分,例子合理即可)*用力捏橡皮泥,橡皮泥的形狀發(fā)生了改變。*用力壓彈簧,彈簧會(huì)被壓縮變短。*用力拉弓,弓的形狀會(huì)發(fā)生改變。2.(增大、減小各3分,每種方法1.5分,例子合理即可)*增大摩擦力:鞋底有花紋、自行車剎車時(shí)用力捏閘、運(yùn)動(dòng)員手上涂鎂粉等。*減小摩擦力:給自行車鏈條加潤(rùn)滑油、滑冰鞋安裝滾輪、機(jī)器零件之間加滾珠等。六、實(shí)驗(yàn)探究題(共10分)1.實(shí)驗(yàn)步驟:(每步2分,共6分,意思對(duì)即可)*第一步:將光滑的木板放在水平桌面上,把木塊放在光滑木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)并記錄(記為F1)。*第二步:將粗糙的木板放在水平桌面上,把同一個(gè)木塊放在粗糙木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)并記錄(記為F2)。*第三步:比較F1和F2的大小,得出結(jié)論。2.實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量和記錄的數(shù)據(jù)是:在光滑木板上拉動(dòng)木塊時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和在粗糙木板上拉動(dòng)木塊時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。(2分,意思對(duì)即可)3.觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是:在粗糙木板上拉動(dòng)木塊時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(F2)大于在光滑木板上拉動(dòng)木塊時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(F1)。(2分,意思對(duì)即

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