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《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(第一課時(shí))》()()用分?jǐn)?shù)表示下列各圖中的涂色部分。()你發(fā)現(xiàn)了什么?可以表示什么?分別把什么看作了一個(gè)整體?小組內(nèi)互相說說,生活中還可以把什么表示為?說一說。34可以表示什么?說一說。34343434一個(gè)圖形被兩張紙遮住了,只露出了這個(gè)圖形的是,畫出這個(gè)圖形來。34(1)(2)(3)拿出下列鉛筆總數(shù)的。你發(fā)現(xiàn)了什么?都是拿出鉛筆的,拿出的鉛筆支數(shù)不一樣多,這是為什么呢?總數(shù)不一樣小明看了一本故事書的,小軍看了一本故事書的,他們看的頁數(shù)一樣多嗎?若兩本書的頁數(shù)一樣,則他們看的頁數(shù)一樣多;若兩本書的頁數(shù)不一樣,則他們看的頁數(shù)不一樣多。都是一本故事書的,但表示的頁數(shù)不一樣多,為什么?故事書的總頁數(shù)不一樣多。討論:什么情況下,兩本故事書的是一樣多的??jī)杀竟适聲目傢摂?shù)一樣多時(shí)。思考:同一個(gè)分?jǐn)?shù),對(duì)應(yīng)的整體不一樣,那么分?jǐn)?shù)所表示的具體數(shù)量也不一樣。通過剛才拿鉛筆、看故事書的活動(dòng),你發(fā)現(xiàn)了什么?(1)一張報(bào)紙的版面用于廣告宣傳。(2)我們班有的男生喜歡打籃球。(3)有專家指出,取消塑料袋無償供應(yīng),全國(guó)塑料袋使用量可減少。你知道下面每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義嗎?1(1)一根圓棒的是,這根圓棒是下面根中的哪一根?BCA選一選,在里畫“√”√2同一個(gè)分?jǐn)?shù),對(duì)應(yīng)的整體不一樣,那么分?jǐn)?shù)所表示的具體數(shù)量也不一樣。分別取出這些草莓的。這些草莓的是()個(gè)。這些草莓的是()個(gè)。這些草莓的是()個(gè)。2681為了幫助貧困山區(qū)的孩子們讀書,奇思捐獻(xiàn)了零花錢的,妙想捐獻(xiàn)了零花錢的,妙
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