2024年嘉應(yīng)學院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項選擇題（每題1分，共30題）1.習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校立身之本在于（）。A.立德樹人B.以文化人C.培養(yǎng)人才D.思想教育答案：A分析：習近平總書記指出高校立身之本在于立德樹人，這是高校的根本任務(wù)和核心使命。2.輔導(dǎo)員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實施者、指導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者、實施者、指導(dǎo)者C.組織者、執(zhí)行者、指導(dǎo)者D.組織者、實施者、領(lǐng)導(dǎo)者答案：A分析：輔導(dǎo)員在大學生思想政治教育和管理工作中承擔著組織、實施和指導(dǎo)的職責。3.大學生處于人生成長的關(guān)鍵時期，他們在確立理想和追求理想的過程中，會感受到理想與現(xiàn)實的矛盾。要正確認識理想與現(xiàn)實的關(guān)系，需要認識到（）。A.理想就是現(xiàn)實B.現(xiàn)實是理想的基礎(chǔ)，理想是未來的現(xiàn)實C.理想與現(xiàn)實是對立的，無法統(tǒng)一D.理想可以脫離現(xiàn)實而存在答案：B分析：理想源于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實，現(xiàn)實是理想的基礎(chǔ)，理想經(jīng)過努力可以轉(zhuǎn)化為未來的現(xiàn)實。4.某學生在考試前出現(xiàn)焦慮情緒，輔導(dǎo)員可以采用的心理輔導(dǎo)方法是（）。A.系統(tǒng)脫敏法B.懲罰法C.代幣獎勵法D.示范法答案：A分析：系統(tǒng)脫敏法可用于緩解焦慮等情緒問題，通過逐漸暴露于引起焦慮的情境并進行放松訓練來減輕焦慮。5.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）。A.以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育B.以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育C.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育D.以提高科學文化素質(zhì)為目標，深入進行素質(zhì)教育答案：D分析：加強和改進大學生思想政治教育主要任務(wù)圍繞思想、道德、精神等方面，D選項提高科學文化素質(zhì)不屬于思想政治教育主要任務(wù)。6.班級組織建設(shè)的首要原則是（）。A.有利于教育的原則B.目標一致的原則C.可接受性原則D.自主性原則答案：A分析：班級組織建設(shè)要服務(wù)于教育教學，有利于教育是首要原則。7.以下哪種行為不屬于大學生常見的心理問題（）。A.情緒波動大B.人際關(guān)系緊張C.學習動力充足D.適應(yīng)不良答案：C分析：學習動力充足是積極的表現(xiàn)，不屬于心理問題，而情緒波動、人際關(guān)系緊張、適應(yīng)不良是常見心理問題。8.學生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，以下對學生社團的描述不正確的是（）。A.社團活動能夠拓寬學生的知識面B.社團活動可以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)C.社團活動都是自發(fā)組織的，不需要學校管理D.社團活動有助于學生的自我發(fā)展和自我完善答案：C分析：學生社團活動雖有一定自主性，但也需要學校進行引導(dǎo)和管理。9.高校輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容不包括（）。A.思想政治教育B.學生事務(wù)管理C.專業(yè)課程教學D.心理健康教育答案：C分析：輔導(dǎo)員主要負責學生思想政治、事務(wù)管理、心理健康等方面，專業(yè)課程教學一般由專業(yè)教師承擔。10.當學生遭遇挫折時，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.指責學生不夠努力B.幫助學生分析原因，鼓勵其重新振作C.讓學生自己解決問題D.忽視學生的情緒答案：B分析：輔導(dǎo)員應(yīng)幫助學生分析挫折原因，給予鼓勵和支持，使其重新振作。11.大學生社會實踐活動的主要形式不包括（）。A.社會調(diào)查B.志愿服務(wù)C.學術(shù)研究D.生產(chǎn)勞動答案：C分析：學術(shù)研究主要是專業(yè)學習和科研方面，不屬于社會實踐活動主要形式，社會調(diào)查、志愿服務(wù)、生產(chǎn)勞動是常見社會實踐形式。12.輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學生樹立正確的就業(yè)觀念，以下哪種觀念是正確的（）。A.只追求高薪職業(yè)B.就業(yè)地域只選擇大城市C.先就業(yè)再擇業(yè)D.非國企、事業(yè)單位不就業(yè)答案：C分析：先就業(yè)再擇業(yè)是一種理性的就業(yè)觀念，可讓學生積累經(jīng)驗，拓寬職業(yè)選擇。13.以下關(guān)于高校校園文化建設(shè)的說法，錯誤的是（）。A.校園文化建設(shè)是思想政治教育的重要載體B.校園文化建設(shè)只需要注重物質(zhì)文化建設(shè)C.校園文化建設(shè)有助于營造良好的育人氛圍D.校園文化建設(shè)包括精神文化、物質(zhì)文化、制度文化等方面答案：B分析：校園文化建設(shè)包括物質(zhì)、精神、制度等多方面，不能只注重物質(zhì)文化建設(shè)。14.學生出現(xiàn)打架斗毆事件，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）。A.批評打架的學生B.了解事情的起因和經(jīng)過C.通知家長D.對學生進行處分答案：B分析：了解事情起因和經(jīng)過是處理打架斗毆事件的第一步，以便采取合理措施。15.以下哪種方式不利于促進大學生的心理健康（）。A.參加豐富多彩的課外活動B.長期獨處，不與他人交流C.進行適當?shù)捏w育鍛煉D.學習心理健康知識答案：B分析：長期獨處不與他人交流不利于心理健康，參加活動、鍛煉、學習知識都有助于促進心理健康。16.高校輔導(dǎo)員在開展心理健康教育時，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.保密性原則B.主動性原則C.尊重性原則D.強制性原則答案：D分析：心理健康教育應(yīng)尊重學生意愿，不能強制，保密性、主動性、尊重性是應(yīng)遵循的原則。17.大學生黨員發(fā)展工作的方針是（）。A.堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展B.積極發(fā)展，全面培養(yǎng)，擇優(yōu)錄取，嚴格把關(guān)C.注重質(zhì)量，兼顧數(shù)量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，加快發(fā)展D.堅持標準，嚴格程序，保證質(zhì)量，快速發(fā)展答案：A分析：這是大學生黨員發(fā)展工作的正確方針。18.學生申請助學貸款，輔導(dǎo)員應(yīng)重點審核（）。A.學生的學習成績B.學生的家庭經(jīng)濟狀況C.學生的社交能力D.學生的興趣愛好答案：B分析：助學貸款主要針對家庭經(jīng)濟困難學生，重點審核家庭經(jīng)濟狀況。19.班級凝聚力的形成關(guān)鍵在于（）。A.班主任的管理B.班級規(guī)章制度的完善C.班級共同目標的確定D.班級活動的開展答案：C分析：共同目標能讓班級成員心往一處想、勁往一處使，是形成凝聚力的關(guān)鍵。20.當學生對學校的某項規(guī)章制度不理解并產(chǎn)生抵觸情緒時，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.強制學生遵守B.耐心解釋制度的意義和目的C.不理會學生的情緒D.批評學生不服從管理答案：B分析：輔導(dǎo)員應(yīng)耐心解釋制度，讓學生理解其意義和目的，消除抵觸情緒。21.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）。A.良好的思想政治素質(zhì)B.扎實的專業(yè)學科知識C.較強的組織管理能力D.精通所有領(lǐng)域的知識答案：D分析：輔導(dǎo)員不需要精通所有領(lǐng)域知識，具備良好思想素質(zhì)、專業(yè)學科知識、組織管理能力等是基本要求。22.大學生常見的學習問題不包括（）。A.學習動力不足B.學習方法不當C.學習興趣濃厚D.考試焦慮答案：C分析：學習興趣濃厚是積極表現(xiàn)，不是學習問題，動力不足、方法不當、考試焦慮是常見學習問題。23.以下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的說法，正確的是（）。A.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不需要遵循傳統(tǒng)思想政治教育的原則B.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育只是在網(wǎng)上發(fā)布一些宣傳資料C.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢D.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對大學生沒有實際作用答案：C分析：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)特點和優(yōu)勢開展，同時也要遵循思想政治教育原則，并非簡單發(fā)布資料，對大學生有重要作用。24.學生在宿舍違規(guī)使用大功率電器，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的措施是（）。A.沒收電器，批評教育B.不管不問C.只批評不沒收電器D.通知家長將學生領(lǐng)回家答案：A分析：沒收違規(guī)電器并進行批評教育，能起到警示作用，規(guī)范學生行為。25.高校輔導(dǎo)員在進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時，首先要（）。A.幫助學生了解職業(yè)信息B.讓學生制定職業(yè)目標C.引導(dǎo)學生進行自我評估D.為學生推薦就業(yè)崗位答案：C分析：自我評估是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，只有了解自己才能更好規(guī)劃職業(yè)。26.以下哪種獎勵方式對大學生的激勵作用更持久（）。A.物質(zhì)獎勵B.精神獎勵C.物質(zhì)和精神獎勵結(jié)合D.沒有獎勵答案：B分析：精神獎勵能滿足學生的心理需求，對激勵作用更持久。27.學生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.直接給予處分B.先了解原因，再進行教育C.通知家長，讓家長處理D.不管曠課學生答案：B分析：了解曠課原因后再進行針對性教育，是合理的處理方式。28.高校校園文化的核心是（）。A.物質(zhì)文化B.精神文化C.制度文化D.行為文化答案：B分析：精神文化是校園文化的核心，體現(xiàn)了學校的價值觀和精神風貌。29.輔導(dǎo)員在組織班級活動時，應(yīng)注意（）。A.只考慮自己的想法B.讓學生自主組織，不參與C.充分調(diào)動學生的積極性和主動性D.活動形式單一答案：C分析：組織班級活動要充分調(diào)動學生積極性和主動性，讓學生參與其中。30.大學生的自我意識發(fā)展具有的特點不包括（）。A.自我認識更加全面B.自我體驗更加深刻C.自我控制能力減弱D.自我規(guī)劃更加明確答案：C分析：大學生自我控制能力應(yīng)是逐漸增強，而不是減弱。多項選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責包括（）。A.思想政治教育B.班級建設(shè)C.心理健康教育D.學生就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD分析：思想政治教育、班級建設(shè)、心理健康教育、學生就業(yè)指導(dǎo)都是輔導(dǎo)員的工作職責。2.加強大學生思想政治教育的基本原則有（）。A.堅持教書與育人相結(jié)合B.堅持教育與自我教育相結(jié)合C.堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合D.堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合答案：ABCD分析：以上都是加強大學生思想政治教育的基本原則。3.大學生常見的心理障礙類型有（）。A.神經(jīng)癥B.人格障礙C.性心理障礙D.精神病答案：ABCD分析：神經(jīng)癥、人格障礙、性心理障礙、精神病都是大學生可能出現(xiàn)的心理障礙類型。4.班級管理的方法有（）。A.制度管理法B.情感管理法C.目標管理法D.民主管理法答案：ABCD分析：制度、情感、目標、民主管理法都是常見的班級管理方法。5.高校校園文化的功能有（）。A.導(dǎo)向功能B.凝聚功能C.激勵功能D.約束功能答案：ABCD分析：校園文化具有導(dǎo)向、凝聚、激勵、約束等功能。6.輔導(dǎo)員在處理學生之間的矛盾沖突時，應(yīng)（）。A.及時介入B.了解事情全貌C.公正處理D.引導(dǎo)學生自行解決答案：ABC分析：處理學生矛盾沖突要及時介入、了解全貌、公正處理，在必要時給予引導(dǎo)而不是完全讓學生自行解決。7.大學生社會實踐的意義包括（）。A.增強社會責任感B.提高實踐能力C.促進專業(yè)知識的學習D.了解社會實際情況答案：ABCD分析：社會實踐能增強責任感、提高能力、促進學習、了解社會。8.高校輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時，可以運用的方法有（）。A.榜樣示范法B.說服教育法C.情感陶冶法D.實際鍛煉法答案：ABCD分析：榜樣示范、說服教育、情感陶冶、實際鍛煉都是思想政治教育可用方法。9.學生社團活動的作用有（）。A.豐富校園文化生活B.培養(yǎng)學生的興趣愛好C.提高學生的綜合素質(zhì)D.促進學生的人際交往答案：ABCD分析：社團活動能豐富文化生活、培養(yǎng)興趣、提高素質(zhì)、促進交往。10.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟包括（）。A.自我評估B.職業(yè)探索C.目標設(shè)定D.計劃實施與評估調(diào)整答案：ABCD分析：自我評估、職業(yè)探索、目標設(shè)定、計劃實施與評估調(diào)整是職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟。判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學生的學習成績，不需要關(guān)注學生的思想和生活。（）答案：錯誤分析：輔導(dǎo)員要全面關(guān)注學生的思想、學習、生活等方面。2.大學生心理健康教育只是針對有心理問題的學生。（）答案：錯誤分析：心理健康教育面向全體學生，旨在促進學生心理健康。3.班級凝聚力越強，班級管理就越容易。（）答案：正確分析：班級凝聚力強，學生團結(jié)協(xié)作，班級管理相對容易。4.高校校園文化建設(shè)只需要注重硬件設(shè)施的建設(shè)。（）答案：錯誤分析：校園文化建設(shè)包括物質(zhì)、精神、制度等多方面，不能只注重硬件。5.學生出現(xiàn)問題時，輔導(dǎo)員應(yīng)該第一時間進行批評指責。（）答案：錯誤分析：應(yīng)先了解情況，再進行合理