越西中學(xué)考試試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題，20分）1.下列詞語中，讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）抖擻（shǒu）B.蒞臨（wèi）吝嗇（lìn）C.粗獷（guǎng）著落（zhuó）D.應(yīng)和（hé）貯蓄（zhù）答案：C2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.郎潤烘托花枝招展B.健壯澄清淅淅歷歷C.寬敞棱鏡咄咄逼人D.繚亮屋檐呼朋引伴答案：C3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。答案：無正確選項(xiàng)（A項(xiàng)缺主語，刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“提高”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”；D項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。C.《觀滄海》作者曹操，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人。D.《天凈沙·秋思》作者馬致遠(yuǎn)，明代戲曲作家、散曲家。答案：D6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我寄愁心/與明月B.潮平/兩岸闊C.斷腸人/在天涯D.東臨碣石/以觀滄海答案：A7.下列詞語中“絕”的意思與“沿溯阻絕”中“絕”意思相同的一項(xiàng)是（）A.絕巘多生怪柏B.猿則百叫無絕C.天下獨(dú)絕D.佛印絕類彌勒答案：B8.下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》表達(dá)了詩人對(duì)友人的擔(dān)憂和牽掛之情。C.《行軍九日思長安故園》寫詩人在重陽節(jié)登高、飲酒、賞菊的歡樂情景。D.《峨眉山月歌》通過描寫峨眉山月、平羌江等景色，抒發(fā)了詩人的離情別緒。答案：C9.下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》通過對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《皇帝的新裝》通過一個(gè)昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。C.《植樹的牧羊人》講述了一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人憑借自己的體力與毅力，在荒原上種植樹木，最終將荒原變成綠洲的故事。D.《走一步，再走一步》回憶了“我”童年時(shí)一次脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，告訴我們：在人生道路上，遇到困難時(shí)只要把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，最終就能戰(zhàn)勝大困難。答案：無10.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（比喻）D.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（反復(fù)、擬人）答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題，20分）1.下列詞語中，包含錯(cuò)別字的有（）A.靜謐忘紀(jì)B.籃天嬌健C.朗潤抖擻D.建壯水藻答案：ABD2.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.因?yàn)樘鞖夂芾?，所以我們要多穿衣服。B.即使明天不下雨，我們也去公園游玩。C.不但他學(xué)習(xí)好，而且品德高尚。D.雖然他生病了，但是還是堅(jiān)持來上課。答案：ACD3.下列文學(xué)作品與作者對(duì)應(yīng)正確的有（）A.《繁星》——巴金B(yǎng).《春水》——冰心C.《駱駝祥子》——老舍D.《西游記》——吳承恩答案：BCD4.下列描寫景物的詩句中，屬于描寫春天的有（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開答案：AC5.下列對(duì)文言實(shí)詞解釋正確的有（）A.自非亭午夜分（自：如果）B.沿溯阻絕（溯：逆流而上）C.念無與為樂者（念：思念）D.但少閑人如吾兩人者耳（但：只是）答案：ABD6.下列句子中，屬于賓語前置的有（）A.何陋之有B.宋何罪之有C.馬之千里者D.手指不可屈伸，弗之怠答案：ABD7.下列關(guān)于文學(xué)體裁的說法，正確的有（）A.小說有三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境B.散文的特點(diǎn)是“形散神聚”C.詩歌按內(nèi)容可分為敘事詩、抒情詩等D.戲劇包括話劇、歌劇、舞劇等答案：ABCD8.下列對(duì)課文人物形象分析正確的有（）A.《狼》中的屠戶是一個(gè)機(jī)智勇敢、敢于斗爭的人。B.《誡子書》中的諸葛亮是一個(gè)品德高尚、才學(xué)淵博的人。C.《皇帝的新裝》中的皇帝是一個(gè)昏庸無能、愛慕虛榮的人。D.《植樹的牧羊人》中的牧羊人是一個(gè)勤勞善良、堅(jiān)持不懈的人。答案：ABCD9.下列對(duì)修辭手法作用分析正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了廬山瀑布雄偉壯觀的景象。B.“他餓得都可以把一頭大象給吃了”運(yùn)用夸張的修辭手法，突出了他饑餓的程度。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”運(yùn)用反復(fù)和擬人的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)春天的急切盼望和喜愛之情。D.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運(yùn)用排比和比喻的修辭手法，形象地寫出了春花的艷麗色彩。答案：ABCD10.下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“令尊”“令堂”是對(duì)對(duì)方父母的尊稱，“家君”“家嚴(yán)”是對(duì)自己父親的謙稱。D.我國古代文學(xué)作品中，常常用“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“嬋娟”代指月亮。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題，20分）1.“遠(yuǎn)看山有色，近聽水有聲”運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。（）答案：√2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）答案：×（由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）3.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”這句話中“飛出”一詞運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）答案：×（運(yùn)用了擬物的修辭手法）4.安徒生是丹麥著名童話作家，代表作有《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。（）答案：√5.律詩一般分為四聯(lián)，即首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗。（）答案：√6.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話是謝道韞說的，她因此被后人稱為“詠絮之才”。（）答案：√7.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”這句話強(qiáng)調(diào)了志向的重要性。（）答案：√8.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）答案：√9.“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話告誡人們要珍惜時(shí)間。（）答案：√10.“溫故而知新，可以為師矣”這句話強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要性。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共4題，20分）1.請(qǐng)簡要概括《秋天的懷念》的主要內(nèi)容。答案：本文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去，自己卻因病去世的故事，歌頌了偉大而無私的母愛，也表達(dá)了兒子對(duì)母親深深的懷念。2.簡述《誡子書》中諸葛亮所闡述的治學(xué)之道。答案：諸葛亮認(rèn)為治學(xué)要靜，要淡泊。以寧靜來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德，不受外界干擾才能明確志向，身心寧靜才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)，放縱懈怠、輕薄浮躁則無法治學(xué)。3.請(qǐng)說出《從百草園到三味書屋》中百草園的景物描寫有什么作用。答案：通過對(duì)百草園自然景物細(xì)致描繪，展現(xiàn)了百草園景色的美麗有趣，表現(xiàn)兒童對(duì)大自然的熱愛；為下文寫百草園是“我的樂園”做鋪墊，也與后文枯燥的三味書屋生活形成對(duì)比。4.簡要分析《狼》中狼的形象。答案：狼貪婪，如“綴行甚遠(yuǎn)”“并驅(qū)如故”想一直跟著屠戶獲取食物；狼狡詐，如“其一犬坐于前”“意將隧入以攻其后也”，試圖迷惑屠戶并從背后攻擊他。五、討論題（每題5分，共4題，20分）1.在《皇帝的新裝》中，皇帝、大臣、百姓明知沒看見衣服卻都不敢說實(shí)話，這反映了什么社會(huì)現(xiàn)象？答案：反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的虛偽、虛榮。人們?yōu)榱司S護(hù)自己的地位、名聲，不敢說出真話，害怕被認(rèn)為是愚蠢的人。這種現(xiàn)象揭示了封建統(tǒng)治下人們的怯懦和盲目，以及社會(huì)風(fēng)氣的不良。2.《植樹的牧羊人》中牧羊人幾十年如一日?qǐng)?jiān)持種樹，他的行為對(duì)我們有什么啟示？答案：啟示我們要有堅(jiān)定的信念和持之以恒的精神。面對(duì)看似艱難的任務(wù)，只要堅(jiān)持不懈地努力，就能創(chuàng)造奇跡。同時(shí)，也告訴我們要關(guān)注自然、保護(hù)環(huán)境，為社會(huì)和他人奉獻(xiàn)自己的力量。3.討論《論語》在當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值。答案：《論語》包含很多為人處世、學(xué)習(xí)、道德修養(yǎng)