高職語文考試試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（wā）B.驪歌（lì）懊悔（ào）C.熾痛（chì）嗥鳴（háo）D.亙古（gèng）污穢（huì）2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.鋒芒必露鞠躬盡瘁B.婦孺皆知一拍即合C.雜亂無張參差不齊D.鞠躬盡萃參差不齊3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。B.正因?yàn)樗哂泻Ｊ纳矫说某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成?jī)。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.《木蘭詩》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。C.《孫權(quán)勸學(xué)》出自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》。D.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》。6.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句詩出自（）A.李白《望廬山瀑布》B.杜甫《望岳》C.王維《使至塞上》D.岑參《白雪歌送武判官歸京》7.下列詞語中“疾”的意思與“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝小凹病币馑枷嗤氖牵ǎ〢.疾病B.疾惡如仇C.疾馳D.疾苦8.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我看/一陣/向晚的/春風(fēng)B.無意沉醉了/凝望它的/大地C.也許/遠(yuǎn)古的哲人/懷著熱望D.隨著/季節(jié)的/起伏而/飄逸9.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保〝M人）10.下列詞語中，感情色彩與其他三項(xiàng)不同的是（）A.任勞任怨B.弄虛作假C.奮不顧身D.舍己為人二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于唐代詩人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維2.下列文學(xué)體裁屬于小說的有（）A.《孔乙己》B.《變色龍》C.《我的叔叔于勒》D.《藤野先生》3.下列句子中運(yùn)用了修辭手法的有（）A.他餓得都可以把一頭大象給吃了。B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C.他像一只小鳥一樣快樂。D.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。4.下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，正確的有（）A.《駱駝祥子》講述了祥子三起三落的人生經(jīng)歷，反映了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘命運(yùn)。B.《簡(jiǎn)·愛》的主人公簡(jiǎn)·愛是一個(gè)追求平等、自尊自愛的女性。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基，主人公是保爾·柯察金。D.《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說，作者是明代的吳承恩。5.下列詞語中，有表示時(shí)間的詞有（）A.黎明B.晌午C.傍晚D.深夜6.下列屬于描寫人物神態(tài)的詞語有（）A.眉開眼笑B.面如土色C.垂頭喪氣D.昂首挺胸7.下列關(guān)于修辭手法作用的表述，正確的有（）A.比喻可以使抽象的事物具體化，使深?yuàn)W的道理淺顯化。B.擬人可以使描寫的事物更加生動(dòng)形象，富有感染力。C.排比可以增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。D.夸張可以突出事物的本質(zhì)，加強(qiáng)作者的某種感情。8.下列屬于中國(guó)古代文學(xué)作品的有（）A.《論語》B.《孟子》C.《哈姆雷特》D.《詩經(jīng)》9.下列關(guān)于病句修改的說法，正確的有（）A.“通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性?！睉?yīng)刪去“通過”或“使”。B.“他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中?！薄捌焚|(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”。C.“為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施?！睉?yīng)刪去“不”。D.“他的寫作水平明顯改進(jìn)了。”“改進(jìn)”與“水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”。10.下列對(duì)詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情。B.柳樹常與離別有關(guān)。C.梅花象征著高潔的品格。D.大雁可傳達(dá)游子的思鄉(xiāng)之情。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《春》的作者是朱自清，他是現(xiàn)代散文家、詩人。（）2.“三人行，必有我?guī)熝伞背鲎浴墩撜Z》。（）3.夸張就是夸大事實(shí)，沒有實(shí)際作用。（）4.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。（）5.“他臉上綻放出了燦爛的笑容”是描寫人物神態(tài)的句子。（）6.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。（）7.寫作文時(shí)，只要語言優(yōu)美，內(nèi)容空洞也沒關(guān)系。（）8.“少壯不努力，老大徒傷悲”告誡人們要珍惜時(shí)間，努力奮斗。（）9.詞又稱“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一，便于抒發(fā)感情。（）10.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了排比的修辭手法。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述《論語》在我國(guó)文化史上的地位?！墩撜Z》是儒家經(jīng)典著作之一，記錄孔子及其弟子言行。它蘊(yùn)含豐富思想，如仁愛、禮義等，對(duì)中國(guó)文化、教育、思想等多方面影響深遠(yuǎn)，是中國(guó)人價(jià)值觀、道德觀的重要源泉。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《從百草園到三味書屋》中百草園的景物描寫作用。為全文奠定輕松、愉悅的基調(diào)，展現(xiàn)百草園的美麗與生機(jī)，表現(xiàn)兒童對(duì)大自然的熱愛與好奇，與后文三味書屋的學(xué)習(xí)生活形成對(duì)比。3.如何賞析古詩詞中的意象？先明確意象，再結(jié)合詩詞背景和情感，分析意象承載的作者情感或表達(dá)的主旨。如月亮常表思念，柳樹多與離別有關(guān)等。4.寫議論文時(shí)，如何使論據(jù)更有說服力？選擇真實(shí)、典型、新穎的論據(jù)。真實(shí)確?？尚牛湫途哂写硇?，新穎能吸引讀者。同時(shí)要圍繞論點(diǎn)，對(duì)論據(jù)恰當(dāng)分析，揭示其與論點(diǎn)的聯(lián)系。五、討論題（每題5分，共20分）1.在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)古代詩詞有什么意義？傳承文化，了解古人智慧與情感；提升審美，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)；豐富精神世界，引發(fā)對(duì)生活的思考，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感。2.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起，你認(rèn)為它對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)有哪些影響？沖擊傳統(tǒng)文學(xué)市場(chǎng)與傳播方式，但也帶來新的創(chuàng)作理念與題材。促使傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)新變革，兩者相互借鑒，共同發(fā)展，豐富文學(xué)格局。3.語文學(xué)習(xí)中，閱讀和寫作哪個(gè)更重要？為什么？?jī)烧叨贾匾?。閱讀是積累知識(shí)、提升素養(yǎng)的基礎(chǔ)，為寫作提供素材與方法；寫作是閱讀成果的輸出，能促進(jìn)對(duì)閱讀的深入理解，兩者相互促進(jìn)，共同提升語文能力。4.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“書到用時(shí)方恨少”這句話的理解。在生活學(xué)習(xí)中，常遇到知識(shí)不足的情況。比如寫文章、解決問題時(shí)，才發(fā)覺平時(shí)積累不夠。提醒我們要不斷學(xué)習(xí)積累，以備不時(shí)之需，不能臨時(shí)抱佛腳。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.D4.D5.D6.B7.C8.D9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABD