認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人美版（2012）美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人美版（2012）美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容教材：2023-2024學(xué)年人美版（2012）美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)

內(nèi)容：本節(jié)課將帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)木，包括樹(shù)木的基本形態(tài)、樹(shù)葉的形狀與顏色，以及樹(shù)木在生活中的作用。通過(guò)觀察、繪畫(huà)等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的觀察能力和繪畫(huà)技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)觀察和繪畫(huà)，提升對(duì)自然美的感知能力，學(xué)會(huì)用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)對(duì)樹(shù)木的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)，同時(shí)了解樹(shù)木在文化中的象征意義，培養(yǎng)文化自信和跨學(xué)科思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①學(xué)生能夠準(zhǔn)確觀察樹(shù)木的形態(tài)，包括樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉等特征，并能夠描述出其基本形態(tài)。

②學(xué)生能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧，如線條、顏色等，將觀察到的樹(shù)木形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。

③學(xué)生能夠通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)樹(shù)木的情感和認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)出個(gè)性和創(chuàng)意。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生理解和掌握樹(shù)葉的基本形狀和顏色變化，以及如何通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)樹(shù)葉的層次感和立體感。

②引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考樹(shù)木在自然環(huán)境中的生態(tài)作用，提高學(xué)生對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解。

③培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力，使學(xué)生在觀察樹(shù)木的過(guò)程中，能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞自然之美，并激發(fā)其對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。教學(xué)資源軟硬件資源：美術(shù)課室、繪畫(huà)桌椅、水彩畫(huà)筆、彩色鉛筆、水彩紙、黑板或白板。

課程平臺(tái)：校園美術(shù)教學(xué)平臺(tái)或班級(jí)微信群，用于分享教學(xué)資源和學(xué)生作品展示。

信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫(kù)（提供樹(shù)木的圖片素材），電子畫(huà)板或平板電腦。

教學(xué)手段：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、互動(dòng)討論、示范繪畫(huà)、小組合作等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師以提問(wèn)的方式引入課題，如：“同學(xué)們，你們知道身邊最常見(jiàn)的樹(shù)木有哪些嗎？它們有什么特別的地方呢？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題激發(fā)學(xué)生對(duì)樹(shù)木的興趣。

回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如線條和色彩的基本運(yùn)用，為本次學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：教師詳細(xì)講解樹(shù)木的基本形態(tài)，包括樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及樹(shù)葉的形狀和顏色變化。

舉例說(shuō)明：展示不同種類樹(shù)木的圖片，讓學(xué)生觀察并描述其特點(diǎn)，如楊樹(shù)的樹(shù)干直立，柳樹(shù)的枝條柔長(zhǎng)，松樹(shù)葉針狀等。

互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生互相交流對(duì)不同樹(shù)木的認(rèn)識(shí)，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的觀察方法。

3.觀察與實(shí)踐（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：教師組織學(xué)生到校園或戶外觀察真實(shí)的樹(shù)木，指導(dǎo)學(xué)生如何觀察和描述樹(shù)木的特征。

教師指導(dǎo)：現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生觀察，糾正觀察方法，強(qiáng)調(diào)觀察的重點(diǎn)，如樹(shù)葉的形狀、顏色變化等。

4.繪畫(huà)實(shí)踐（約30分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生選擇自己喜歡的樹(shù)木，運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行繪畫(huà)，表達(dá)自己對(duì)樹(shù)木的理解和感受。

教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫(huà)過(guò)程中的問(wèn)題，如構(gòu)圖、色彩搭配等。

5.作品展示與評(píng)價(jià)（約10分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生完成的作品掛在教室墻壁上，讓學(xué)生進(jìn)行自我展示和評(píng)價(jià)。

教師評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生從繪畫(huà)技巧、創(chuàng)意表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)樹(shù)木的觀察方法和繪畫(huà)技巧。

學(xué)生反思：讓學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，反思自己在觀察和繪畫(huà)中的收獲和不足。

7.布置作業(yè)（約5分鐘）

教師布置：要求學(xué)生在課后選擇一種自己喜歡的樹(shù)木，用繪畫(huà)的方式表達(dá)自己的觀察和感受。

教學(xué)延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或戶外尋找更多的樹(shù)木種類，繼續(xù)觀察和學(xué)習(xí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.樹(shù)木的基本形態(tài)

-樹(shù)干：樹(shù)木的主體部分，直立或彎曲，質(zhì)地堅(jiān)硬。

-樹(shù)枝：樹(shù)干上生長(zhǎng)出來(lái)的分支，形態(tài)多樣，有粗細(xì)之分。

-樹(shù)葉：樹(shù)木的葉片，是進(jìn)行光合作用的主要器官，形狀和顏色各異。

2.樹(shù)葉的形狀與顏色

-形狀：樹(shù)葉的形狀多種多樣，如橢圓形、長(zhǎng)方形、針狀等。

-顏色：樹(shù)葉的顏色隨著季節(jié)變化而變化，如春夏綠色，秋冬黃色、紅色等。

3.樹(shù)木的生長(zhǎng)環(huán)境

-土壤：樹(shù)木生長(zhǎng)的土壤要求排水良好、肥沃。

-氣候：樹(shù)木的生長(zhǎng)受到氣候條件的影響，如溫度、濕度、光照等。

4.樹(shù)木在生活中的作用

-生態(tài)作用：樹(shù)木是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，能夠凈化空氣、保持水土、調(diào)節(jié)氣候。

-美觀作用：樹(shù)木具有較高的觀賞價(jià)值，可以為人們提供優(yōu)美的環(huán)境。

-經(jīng)濟(jì)作用：樹(shù)木具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，如木材、果實(shí)、藥材等。

5.樹(shù)木的分類

-喬木：樹(shù)身高大，樹(shù)干直立，如松樹(shù)、柳樹(shù)等。

-灌木：樹(shù)身高矮，樹(shù)干較細(xì)，如月季、紫薇等。

-灌叢：由多株灌木組成的植物群落，如灌木叢、樹(shù)林等。

6.觀察與繪畫(huà)技巧

-觀察方法：細(xì)心觀察樹(shù)木的各個(gè)部分，注意樹(shù)葉的形狀、顏色、排列方式等。

-繪畫(huà)技巧：運(yùn)用線條、色彩等繪畫(huà)語(yǔ)言，表現(xiàn)樹(shù)木的形態(tài)和特點(diǎn)。

7.美術(shù)創(chuàng)作中的創(chuàng)意表達(dá)

-表達(dá)方式：通過(guò)繪畫(huà)、手工等藝術(shù)形式，表達(dá)對(duì)樹(shù)木的認(rèn)識(shí)和感受。

-創(chuàng)意思維：在創(chuàng)作過(guò)程中，發(fā)揮想象力，運(yùn)用獨(dú)特的視角和手法，展現(xiàn)個(gè)性。

8.樹(shù)木在文化中的象征意義

-生命：樹(shù)木象征著生命力和成長(zhǎng)，常用于寓意生命頑強(qiáng)、成長(zhǎng)不息。

-和平：樹(shù)木象征著和諧、和平，常用于寓意社會(huì)穩(wěn)定、人民安康。

-愿景：樹(shù)木象征著美好未來(lái)，常用于寓意國(guó)家繁榮、人民幸福。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是確保教學(xué)目標(biāo)達(dá)成和學(xué)生能力提升的重要環(huán)節(jié)。以下是對(duì)“認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)”這一課程的具體評(píng)價(jià)方法：

a.提問(wèn)評(píng)價(jià)

-在講解樹(shù)木基本形態(tài)時(shí)，通過(guò)提問(wèn)方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，如：“誰(shuí)能告訴我樹(shù)葉的主要生長(zhǎng)部位在哪里？”

-在觀察和實(shí)踐環(huán)節(jié)，提問(wèn)學(xué)生觀察到的樹(shù)木特點(diǎn)，如：“你觀察到的樹(shù)葉有什么形狀？它們是什么顏色的？”

b.觀察評(píng)價(jià)

-教師在課堂中觀察學(xué)生的參與度和專注程度，注意學(xué)生是否能夠積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。

-觀察學(xué)生的繪畫(huà)過(guò)程，了解他們?cè)诶L畫(huà)技巧上的進(jìn)步和存在的問(wèn)題。

c.互動(dòng)評(píng)價(jià)

-鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的觀察和繪畫(huà)心得，通過(guò)互動(dòng)提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-教師參與學(xué)生的討論，引導(dǎo)他們深入思考，提出更有深度的問(wèn)題。

d.作品評(píng)價(jià)

-學(xué)生完成繪畫(huà)作品后，教師組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品。

-教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)、繪畫(huà)技巧和完成度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

a.作業(yè)內(nèi)容

-學(xué)生課后選擇一種自己喜歡的樹(shù)木，用繪畫(huà)的方式表達(dá)自己的觀察和感受。

b.作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-觀察的準(zhǔn)確性：學(xué)生是否準(zhǔn)確描述了樹(shù)木的形態(tài)和特征。

-繪畫(huà)的技巧：學(xué)生是否運(yùn)用了正確的繪畫(huà)技巧，如線條、色彩的運(yùn)用。

-創(chuàng)意表達(dá)：學(xué)生的作品是否具有創(chuàng)意，是否能夠表達(dá)出對(duì)樹(shù)木的獨(dú)特理解。

c.作業(yè)反饋

-教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，給出具體、詳細(xì)的評(píng)價(jià)和建議。

-通過(guò)反饋，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)和提高。

d.鼓勵(lì)與激勵(lì)

-對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-對(duì)于進(jìn)步較大的學(xué)生，給予特別關(guān)注，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.樹(shù)木的基本形態(tài)

①樹(shù)干

②樹(shù)枝

③樹(shù)葉

2.樹(shù)葉的形狀與顏色

①形狀：橢圓形、長(zhǎng)方形、針狀等

②顏色：春夏綠色、秋冬黃色、紅色等

3.樹(shù)木的生長(zhǎng)環(huán)境

①土壤：排水良好、肥沃

②氣候：溫度、濕度、光照

4.樹(shù)木在生活中的作用

①生態(tài)作用：凈化空氣、保持水土、調(diào)節(jié)氣候

②美觀作用：提供優(yōu)美的環(huán)境

③經(jīng)濟(jì)作用：木材、果