第十三章簡單電路13.4串聯(lián)、并聯(lián)電路中電流的特點情境導(dǎo)入課標要求

如圖所示，將兩個燈泡串聯(lián)在電路中，發(fā)現(xiàn)兩個燈泡的亮度不同，是不是通過兩個燈泡的電流不一樣呢？1.探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的特點.2.了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的特點.課前|自主預(yù)習(xí)課堂|探究學(xué)習(xí)課后|鞏固提升課前|自主預(yù)習(xí)1.串聯(lián)電路中電流的特點：串聯(lián)電路中各處電流都相等，用公式表達為

I=I1=I2

.

2.并聯(lián)電路中電流的特點：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，用公式表達為

I=I1+I2

.

相等I=I1=I2各支路電流之和I=I1+I2

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〔探究多思〕在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中小樂同學(xué)進行了以下操作，請完成填空.串聯(lián)電路中電流的特點答案圖(1)實驗步驟：①請根據(jù)圖甲的電路圖連接圖乙的實物圖(電流表測A點電流)，接線過程中開關(guān)應(yīng)斷開.

②閉合開關(guān)，測出A處電流值.③把電流表分別改接在B、C兩處，分別測出對應(yīng)的電流值.(2)討論：①實驗進行了三次，數(shù)據(jù)記錄如下表所示，這樣做的目的是使實驗結(jié)論更具有普遍性.

②為了提高實驗結(jié)論的準確性，除了增加實驗次數(shù)外，每次還需要改用不同規(guī)格的燈泡.

斷開實驗結(jié)論更具有普遍性

改用不同規(guī)格的燈泡

(3)分析表格中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中，各處電流都相等.

A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A0.160.160.160.200.200.200.240.240.24相等3.小明同學(xué)在做實驗時，將小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，發(fā)現(xiàn)靠近電源正極的燈L2比燈L1更亮，因此得出通過兩個燈泡的電流大小關(guān)系的結(jié)論，其中正確的是()A.通過L1的電流大B.通過L2的電流大C.一樣大D.不確定C

為了探究并聯(lián)電路中電流的特點，小薇設(shè)計了如圖甲所示的電路進行實驗.并聯(lián)電路中電流的特點(1)連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài).

(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路中可能存在的故障是

L1斷路.

(3)排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖乙、丙、丁所示，可讀出I1=0.5A，I2=

0.52

A，I=

1

A.根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是

I=I1+I2

(寫出關(guān)系式即可).

斷開L1斷路0.521I=I1+I2(4)實驗結(jié)束后，小薇又利用器材連接了如圖戊所示的電路，當開關(guān)S由斷開到閉合時，電流表A1的示數(shù)不變，電流表A2的示數(shù)

變

.(均填“變大”“變小”或“不變”)

不變變大4.如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)，電流表A1的示數(shù)為0.8A，電流表A2的示數(shù)如圖乙所示，為

0.34

A，則通過L1的電流為

0.46

A，通過L2的電流為

0.34

A.

0.340.460.34課后|鞏固提升課堂|探究學(xué)習(xí)課后|鞏固提升課前|自主預(yù)習(xí)【基礎(chǔ)評價】5.如圖所示，閉合開關(guān)后，關(guān)于A、B、C三處的電流大小，下列判斷正確的是()A.IA>IB>ICB.IA<IB<ICC.IA=IB=ICD.IA=IB>ICC6.如圖所示，L1與L2是兩個不同規(guī)格的小燈泡，閉合開關(guān)后，關(guān)于a、b、c、d四處的電流大小，下列判斷正確的是()A.Ia=IbB.Ia=IcC.Ib=IcD.Ia=IdD7.如圖所示的實驗電路中，閉合開關(guān)S后，電流表A的示數(shù)為0.5A，電流表A1的示數(shù)為0.3A，下列說法正確的是()A.L1與L2串聯(lián)B.開關(guān)S只控制L1C.通過L1、L2的電流分別是0.3A、0.2AD.通過L1、L2的電流分別是0.5A、0.3AC8.如圖是探究“串聯(lián)電路中電流特點”的電路圖，實驗時甲、乙電流表的示數(shù)分別為0.18A和0.16A，造成這兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是()A.電流表所選量程不同B.電流表自身的偏差C.燈泡規(guī)格不一樣D.電流表在電路中的位置不同B9.如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后，燈泡正常發(fā)光，電流方向是

L1到L2

(填“L1到L2”或“L2到L1”).此時L1比L2亮，通過L1的電流等于(填“大于”“等于”或“小于”)通過L2的電流，若L1燈絲燒斷，L2不能(填“仍能”或“不能”)發(fā)光.

L1到L2等于不能10.在如圖甲所示的電路中，當開關(guān)S閉合后，兩燈都發(fā)光，此時兩個電流表A1、A2的指針偏轉(zhuǎn)角度相同.其中電流表A2測量的是通過

L2

(填“L1”“L2”或“干路”)的電流，示數(shù)如圖乙所示，為

0.2

A；電流表A1測量的是通過干路(填“L1”“L2”或“干路”)的電流，示數(shù)為

1.0

A.

L20.2

干路1.0【素養(yǎng)實踐】11.如圖甲是電路圖中的一部分，已知流經(jīng)燈泡L1的電流為0.6A，流經(jīng)L2的電流為0.4A，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則下列判斷正確的是(

)A.電流表的示數(shù)為0.2AB.小燈泡L1在干路上C.小燈泡L1和小燈泡L2是并聯(lián)的D.如果將小燈泡L1擰下來，L2將熄滅C12.為了探究串聯(lián)、并聯(lián)電路中電流的特點，小華設(shè)計了如圖甲、乙所示的電路進行實驗.(1)他設(shè)計的電路圖如圖甲、乙所示，根據(jù)電路圖連接電路過程中，開關(guān)必須斷開；連接好電路后，利用電流表測量甲、乙兩圖A、B、C三處的電流，將測量數(shù)據(jù)記錄在下表中.

連接方式A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A串聯(lián)0.20.20.2并聯(lián)0.40.40.8【解析】為了保護電路，根據(jù)電路圖連接電路過程中，開關(guān)必須是斷開的.斷開(2)他根據(jù)表格數(shù)據(jù)得到以下兩個結(jié)論：①串聯(lián)電路中電流處處相同；②并聯(lián)電路中干路電流等于支路電流之和.

(3)小華覺得上述實驗不妥，他接下來的操作是換用不同規(guī)格的燈泡，多次重復(fù)以上實驗，這樣才能得到普遍適用的規(guī)律.

【解析】分析表格中數(shù)據(jù)可以得到——結(jié)論1：串聯(lián)電路中電流處處相同；結(jié)論2：并聯(lián)電路中干路電流等于支路電流之和.【解析】為了得出普遍性的結(jié)論，要換用不同規(guī)格的燈泡多次測量，于是接下來的操作是換用不同規(guī)格的燈泡，多次重復(fù)以上實驗，這樣才能得到普遍適用的規(guī)律.處處相同等于支路電流之和換用不同規(guī)格的燈泡(4)小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)測量圖乙電路中B、C兩處的電流時，電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖丙所示，則圖乙中小燈泡L1和L2的電流分別為

0.96

A、

0.24

A.

【解析】C處為干路電流，B處為L2的電流，由于并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，所以測干路電流時選用大量程，分度值為0.1

A，電流