高中政治統(tǒng)編版必修3《政治與法治》教案教學課程9.4全民守法課型新授課教學時間課時1課時核心素養(yǎng)政治認同正確認識全民守法的具體要求，明白守法是為了更好維護自身的利益?？茖W精神通過學習，培養(yǎng)守法意識，樹立法治觀念。法治意識通過了解和分析法治案例，理解全民守法的重要性。公共參與在案件處理中感受公平正義，樹立法治意識。教學重點全民守法的內(nèi)涵。教學難點如何推進全民守法。教學方法議題式教學法、案例教學法、情境教學法、實踐體驗法教學用具教材、教輔書、課件教學環(huán)節(jié)教學過程導入新課新課教學法律補給強調(diào)新課教學第一目全民守法的內(nèi)涵導課：今天我們學習第九課的最后一框:全民守法,我們先來回顧一下這一課,全面推進依法治國,我們學到了什么,在前面三框我們學到了科學立法,它的主體包括人大和政府,嚴格執(zhí)法最主要的主體是政府,公正司法是兩院,即人民法院和檢察院,最后我們落腳到全民守法四者密切聯(lián)系,相輔相成,缺一不可,共同推進依法治國,全面建設(shè)法治中國.一、全民守法的內(nèi)涵（板書）【情境創(chuàng)設(shè)】視頻播放網(wǎng)暴的片段【呈現(xiàn)任務(wù)】有同學說在網(wǎng)上發(fā)表自己的感想是在行使自己的言論自由權(quán),你是怎么看的呢?【學生活動】觀看視頻，獲取相關(guān)信息，引發(fā)思考；交流分享【教師引導總結(jié)】1．全民守法的內(nèi)涵：（板書）全民守法是指所有社會成員普遍尊重和信仰法律、依法行使權(quán)利和履行義務(wù)的狀態(tài)。2.要求（板書）（1）全民守法要求依法行使權(quán)利公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（2）全民守法要求依法履行義務(wù)在享有權(quán)利的同時，公民也負有相應(yīng)的義務(wù)。只有所有的人都依法履行自己的義務(wù)，才能維護公共安全和社會秩序?！痉裳a給站】公民的權(quán)利《民法典》規(guī)定：任何個人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)、言論自由權(quán)等，若被侵權(quán)，受害人有權(quán)請求侵權(quán)人承擔民事責任、行政處罰或刑事處罰。公民的義務(wù)行使言論自由權(quán)利時應(yīng)該遵守以下義務(wù)：1．不得利用言論自由從事危害國家安全的活動；2．不得利用言論自由誣告、陷害其他公民；3．不得利用言論自由侮辱、誹謗、詆毀其他公民。4．不得利用言論目由侵犯其他公民的權(quán)益。（3）全民守法意味著依法維護自己的正當權(quán)益當自己的合法權(quán)益遭受侵害時，應(yīng)通過合法的手段，理性維權(quán)。可以通過和解、調(diào)解、仲裁、訴訟等方式，解決爭議、化解矛盾，不應(yīng)訴諸暴力或其他違法手段?！緩娬{(diào)】不能以暴制暴第二目推進全民守法二、推進全民守法（板書）1.如何推進全民守法（板書）(1).推進全民守法，要著力增強全民法治觀念，堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎(chǔ)性工作，深入開展法治宣傳教育，樹立憲法法律教學環(huán)節(jié)教學過程課堂總結(jié)布置作業(yè)至上、法律面前人人平等的法治理念，引導全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。(2).推進全民守法，要調(diào)動人民群眾投身依法治國實踐的積極性和主動性，使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動。(3).推進全民守法，要不斷加強公民道德建設(shè)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強法治的道德底蘊，強化規(guī)則意識，倡導契約精神，弘揚公序良俗，引導人們自覺履行法定義務(wù)、社會責任、家庭責任。2.全民守法的意義（板書）（1）對國家：增強全社會厲行法治的積極性和主動性，形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍。（2）對公