2025年河北省廊坊市安次區(qū)、廣陽區(qū)小升初語文試卷一、第一部分：基礎(chǔ)知識（1～6題31分）1．（6分）閱讀下面的語段，根據(jù)語境，按拼音填寫正確的詞語。??六年前，yòuzhì的我們走進(jìn)校園，六年時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了。校園里，qīngcuì的鳥鳴，神秘的蟻穴，綻放的花兒……一切都是那么讓人留戀。忘不了讓我們開闊眼界的shūjí；忘不了讓我們消除jìmò的同窗好友；忘不了xīshēng休息時(shí)間為我們講解難題的老師……如今，我們即將進(jìn)入中學(xué)，又是一次新的jīyù，朋友們，讓我們勇敢前行吧！2．（4分）把詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。精兵政然不同不可思司空見見知著得其所（1）明明是兩個(gè)的事物，怎么能放在一起比較呢？（2）她寫文章時(shí)總能，從生活中看似平常的小事挖掘出深刻的人生哲理，引發(fā)讀者共鳴。二、選擇一個(gè)正確的答案，將序號填括號內(nèi)。（每小題1分，5分）3．（1分）下列各組字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．奈（nài）何萬象更（gèng）新貸款嚴(yán)竣 B．分（fèn）外翻箱倒（dǎo）柜諸侯恐怖 C．花圃（pú）頭暈?zāi)垦＃▁uán）辯論阻攔 D．剝削（xuē）含情脈脈（mò）萋涼疑問4．（1分）按照下列例句加點(diǎn)詞的規(guī)律，照樣子選擇正確的一項(xiàng)（）例：全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠。在辯論賽中，兩隊(duì)選手的表現(xiàn)令人贊嘆。知識儲(chǔ)備不相上下，回答精準(zhǔn)迅速；陳述觀點(diǎn)時(shí)______，論點(diǎn)清晰，論據(jù)充分；自由辯論時(shí)______，展現(xiàn)了高水平的辯論技巧與思維碰撞。A．旗鼓相當(dāng)勢均力敵 B．勢均力敵天差地別 C．天差地別截然不同 D．旗鼓相當(dāng)截然不同5．（1分）當(dāng)你漫步在名著百花園中，與心儀的書不期而遇時(shí)，一定會(huì)驚喜地停下腳步。書架上有：①《魯濱遜漂流記》②《騎鵝旅行記》③《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》④《安徒生童話》⑤《童年》等外國文學(xué)作品。如果想依次對高爾基、馬克?吐溫、丹尼爾?笛福、塞爾瑪?拉格洛芙這四位作家的作品進(jìn)行潛心閱讀，正確的取書順序是（）A．⑤③②① B．⑤②③① C．⑤③①② D．⑤②①③6．（1分）學(xué)完課文內(nèi)容后，同學(xué)們對幾篇文章的表達(dá)方法進(jìn)行了總結(jié)，請你幫他們檢查一下，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《真理誕生于一百個(gè)問號之后》和《表里的生物》都是用具體事例說明觀點(diǎn)的。 B．《北京的春節(jié)》和《臘八粥》告訴我們寫文章要有詳有略。 C．《十六年前的回憶》是一篇回憶錄，文章采用首尾呼應(yīng)的寫法點(diǎn)明父親遇害的時(shí)間，更突出了作者對父親李大釗的深切懷念。 D．《匆匆》和《那個(gè)星期天》表達(dá)感情的方式都是直接抒情。7．（1分）在綜合性學(xué)習(xí)“奮斗的歷程”中，同學(xué)們對革命英雄肅然起敬，搜集了許多文章和詩歌，將編制“紅色資料冊”，下面最合適的一項(xiàng)是（）A．《毛主席在花山》《宿建德江》《七律?長征》 B．《浪淘沙》《我的戰(zhàn)友邱少云》《十里長街送總理》 C．《飛奪瀘定橋》《狼牙山五壯士》《囚歌》 D．《獄中聯(lián)歡》《馬詩》《青山處處埋忠骨》三、解答題。8．（6分）按要求完成下列各題。（1）人的心情不同，對身邊事物的感受也會(huì)有所不同。根據(jù)所給語境將句子補(bǔ)充完整，使情景更具體。①心情好時(shí)，看到盛開的月季，。②心情不好時(shí)，看到盛開的月季，。（2）父親對我說：“我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）讀例句。想想句子是怎樣寫“喜”的，再照樣子寫寫“小學(xué)六年，時(shí)光太匆匆”。例句：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。9．（4分）判斷句子說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）在中國很多習(xí)俗都有寓意，比如過年的時(shí)候吃年糕寓意萬事如意年年高。（2）即興發(fā)言要提前打腹稿，想清楚先說什么，后說什么，重點(diǎn)說什么。（3）辯論時(shí)，尋找對方觀點(diǎn)的漏洞攻擊對方是一種不禮貌的行為。（4）趙孟頫是元代著名的書法家，他的隸書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，秀麗柔美，穩(wěn)健大方。10．（6分）綜合性學(xué)習(xí)。六月是畢業(yè)季，你一定參加了“難忘小學(xué)生活”語文綜合性學(xué)習(xí)，帶著你的體驗(yàn)，完成以下任務(wù)：（1）請把小玲收集到生活中有代表性的資料，分類放入成長紀(jì)念冊的欄目里。（填序號）A.六一兒童節(jié)演出的照片B.老師的寄語C.書法獲獎(jiǎng)作品D.各類獲獎(jiǎng)證書E.班級集體留影F.同學(xué)們的贈(zèng)言多彩生活：畢業(yè)贈(zèng)言：成長足跡：（2）在“感謝師恩”活動(dòng)中，一同學(xué)擬了上聯(lián)，請你幫他選出合適的下聯(lián)，將序號填在括號里。上聯(lián)：日暖風(fēng)和綻桃李下聯(lián)：A.無私奉獻(xiàn)似春蠶B.筆酣墨濃寫春秋C.嘔心瀝血育桃李D.獻(xiàn)身忘我如蠟燭（3）畢業(yè)聯(lián)歡設(shè)置了“互訴真情”環(huán)節(jié)：請你寫一則畢業(yè)贈(zèng)言送給你最好的朋友雨凡。雨凡：四、第二部分：閱讀理解（7～19題共44分）根據(jù)課文內(nèi)容，回答7～8題（20分）11．（10分）詩句填空。??有一種記憶，叫“紅色記憶”。這種記憶里，有毛澤東“，萬水千山只等閑”的樂觀自信；有鄭燮“，立根原在破巖中?！钡念B強(qiáng)剛毅；有李賀“，快走踏清秋”的無限期盼。因?yàn)橛辛怂麄?，讓我們知道“陽春布德澤，”的欣欣向榮來之不易，“稻花香里說豐年，?！钡睦劾鄞T果更要好好珍惜。12．（10分）回顧所學(xué)知識，填空。（1）文中有理。樹欲靜而風(fēng)不止，?！弊屛颐靼滓⒕锤改?；人不能停留在原地，“窮則變，，通則久”告訴我們要懂得變通；做什么事要提前計(jì)劃，盡早落實(shí)，因?yàn)椤?，更有早行人?！保?）文中有志。為了革命的勝利，無數(shù)仁人志士拋頭顱灑熱血，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記李大釗面對敵人（填表示人物品質(zhì)的四字詞語），正如司馬遷所說“人固有一死，，或輕于鴻毛?！保?）《兩小兒辯日》中，兩小兒笑曰“？”說明生活中，即使非常熟悉的現(xiàn)象，也有我們不了解的知識。“雖與之俱學(xué)，弗若之矣?！边@句話選自課文《》，課文告訴我們的道理。我知道“弗若”的意思是，由此，我可以推測詞語“自愧弗如”的大概意思是：。二、認(rèn)真讀短文，回答9～19題（24分）13．（7分）閱讀下面材料，按要求作答。??【材料一】：一維碼是將寬度不等的多個(gè)黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達(dá)這一組信息的圖形標(biāo)識符，常見的一維碼是由黑白相間的條紋排成的平行線圖案，二維碼是在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是在水平和垂直方向的二維平面上存儲(chǔ)信息的代碼標(biāo)記，一般由黑白相間的幾何圖形組成，可用于機(jī)器識別，通過掃描二維碼，可獲得相關(guān)信息。??【材料二】：二維碼PK一維碼類型一維碼二維碼數(shù)據(jù)容量大約20字符大約2000字符數(shù)據(jù)密度120﹣100??【材料三】：使用一維碼碰到條形碼受損時(shí)，識讀設(shè)備就無法讀取信息。這就需要操作人員通過鍵盤手動(dòng)輸入條形碼號。二維碼引入了錯(cuò)誤糾正機(jī)制，使得二維碼在局部損壞時(shí)，依舊可以正確識讀。（1）請從材料二、三中概括出二維碼相對于一維碼的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。（2）下列選項(xiàng)中與上述材料不相符的一項(xiàng)是。A.二維碼中的信息需要特定的軟件掃描后才能顯示。B.二維條碼在造成局部損壞時(shí)，依舊可以正確識讀。C.破損了一角的一維碼可以繼續(xù)使用，不會(huì)影響信息的讀取。（3）小明準(zhǔn)備制作展板介紹二維碼在生活中的應(yīng)用情況，下面的項(xiàng)不能作為展板內(nèi)容。A.到店就餐時(shí)，我們可以使用智能手機(jī)掃描餐廳提供的二維碼進(jìn)行點(diǎn)餐，方便快捷。B.二維碼在水平和垂直方向都可表達(dá)信息，也就是說它在二維空間內(nèi)存儲(chǔ)信息。C.人們初次見面交換名片時(shí)，用智能手機(jī)掃描對方名片上的二維碼，即可將對方的信息存入自己的通訊錄中。（4）我們通過掃描二維碼可以超市付款，可以使用共享單車，請列舉一個(gè)你認(rèn)為有趣的二維碼應(yīng)用場景，并說明它給你的學(xué)習(xí)或生活帶來了哪些便利。14．（17分）認(rèn)真讀短文，回答下題。后生可畏??①“哦！爸爸認(rèn)輸了，爸爸認(rèn)輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了?！卑职忠贿吤艿苊兹椎哪X袋，一邊用慈愛的目光看著我。我看到弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。??②在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言厲色，有時(shí)媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時(shí)也教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。??③這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在飯桌上就教訓(xùn)起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴，不說話，還會(huì)把你們當(dāng)成啞巴嗎？”弟弟挨了頓訓(xùn)，顯然很委屈，張了張嘴卻不知怎么說，只好向我投來求援的目光。我會(huì)意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？您這種做法有點(diǎn)‘家長制’?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時(shí)，我緊接著拋出兩個(gè)有力的理由：“您知道美國舊金山公立學(xué)校吧！他們有一份推薦的智力超常兒童行為表，其中第二十一條就是‘在大人說話時(shí)經(jīng)常插話’。爸爸，您對這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國唐朝有個(gè)叫閻伯嶼的都督重修滕王閣，想邀請人作序，但是在場名人不敢放肆，都一一‘謙虛’地謝絕了。只有王勃這個(gè)看似乳臭未干的14歲孩子，年少氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢？”??④誰知我這兩個(gè)理由竟把爸爸壓倒了，他剛才那嚇人的樣子一點(diǎn)兒也沒有了。還是媽媽給他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說“是呀！孩子對問題認(rèn)識得這樣深刻，真是后生可畏?。　闭f完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉盯著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。（1）根據(jù)下列解釋，在文中找出相應(yīng)的四字詞語。1）指青年人是新生的力量，很容易超過他們的前輩，令人敬畏。2）身上的奶腥氣還沒有完全退掉，形容人幼稚不懂事理。（2）“疾”字用部首查字法先查，再查畫。在字典中“疾”的解釋有①病，身體不舒適；②妒忌；③快，迅速；④猛烈。在“疾言厲色”中，應(yīng)選第種解釋。（3）找出文中與畫線句子相照應(yīng)的句子，摘抄在下面的橫線上。（4）請把文段中的反問句改成陳述句。大人說話，小孩子插什么嘴，不說話，還會(huì)把你們當(dāng)成啞巴嗎？（5）爸爸原來認(rèn)為“大人說話，小孩子不能插嘴”，“我”對此持不同觀點(diǎn)，并舉出兩個(gè)事例進(jìn)行反駁，請用簡潔的語言概括這兩個(gè)例子。（6）選擇正確的答案，將相應(yīng)的序號填在括號里?！昂笊痹馐峭磔叀⒛贻p人的統(tǒng)稱，在文中指A.王勃B.泛指晚輩（包括“我”）C.美國的智力超常兒童2）這篇短文說明A.大人們的“家長制”作風(fēng)是要不得的。B.大人說話時(shí)小孩子不但可以而且應(yīng)該插嘴。C.晚輩不一定不如前輩，應(yīng)該提倡“敢想、敢說、敢做”的風(fēng)氣。（7）文中的“我”和爸爸，你喜歡誰？結(jié)合文中的事例說說原因，寫在下面。四、第三部分：習(xí)作表達(dá)（20題25分）15．（25分）??六年的小學(xué)生活，有太多的人和事讓我們難以忘懷。他們在我們腦海中沉淀成一種養(yǎng)分，滋養(yǎng)著我們的心靈，每次回想起來，都如陽光般溫暖……請你拿起筆，寫一寫發(fā)生在你和老師或同學(xué)之間無比溫暖的往事吧。??要求：①題目自擬，內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯。②書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于450字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

2025年河北省廊坊市安次區(qū)、廣陽區(qū)小升初語文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共5小題）題號34567答案BACDC一、第一部分：基礎(chǔ)知識（1～6題31分）1．（6分）閱讀下面的語段，根據(jù)語境，按拼音填寫正確的詞語。??六年前，yòuzhì幼稚的我們走進(jìn)校園，六年時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了。校園里，qīngcuì清脆的鳥鳴，神秘的蟻穴，綻放的花兒……一切都是那么讓人留戀。忘不了讓我們開闊眼界的shūjí書籍；忘不了讓我們消除jìmò寂寞的同窗好友；忘不了xīshēng犧牲休息時(shí)間為我們講解難題的老師……如今，我們即將進(jìn)入中學(xué)，又是一次新的jīyù機(jī)遇，朋友們，讓我們勇敢前行吧！【解答】故答案為：幼稚清脆書籍寂寞犧牲機(jī)遇2．（4分）把詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。精兵簡政截然不同不可思議司空見慣見微知著適得其所（1）明明是兩個(gè)截然不同的事物，怎么能放在一起比較呢？（2）她寫文章時(shí)總能見微知著，從生活中看似平常的小事挖掘出深刻的人生哲理，引發(fā)讀者共鳴?！窘獯稹烤喺阂馑际蔷珳p人員，縮減機(jī)構(gòu)。截然不同：指事物之間界限分明，全然不一樣。不可思議：指無法想象，難以理解。司空見慣：用來形容常見之事，不足為奇。見微知著：指見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢。適得其所：意思是形容與所住的處所或所得職位恰好如愿、相稱。故答案為：簡截議慣微適（1）截然不同；（2）見微知著。二、選擇一個(gè)正確的答案，將序號填括號內(nèi)。（每小題1分，5分）3．（1分）下列各組字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．奈（nài）何萬象更（gèng）新貸款嚴(yán)竣 B．分（fèn）外翻箱倒（dǎo）柜諸侯恐怖 C．花圃（pú）頭暈?zāi)垦＃▁uán）辯論阻攔 D．剝削（xuē）含情脈脈（mò）萋涼疑問【解答】A.有誤，“更”是多音字，有“gēng”和“gèng”兩個(gè)讀音。讀“gèng”時(shí)，表示更加、越發(fā)，如“更好”；讀“gēng”時(shí)，有改變、改換、經(jīng)歷等意思?！叭f象更新”里的“更”取“改變、改換”之意，所以應(yīng)讀“gēng”。“嚴(yán)竣”錯(cuò)誤，應(yīng)是“嚴(yán)峻”?！皣?yán)峻”有嚴(yán)厲、嚴(yán)肅的意思。B.正確。C.有誤，“眩”只有“xuàn”一個(gè)讀音，“頭暈?zāi)垦！敝割^發(fā)昏，眼發(fā)花，感到一切都在旋轉(zhuǎn)?！盎ㄆ裕╬ú）”錯(cuò)誤，“圃”讀音是“pǔ”。D.有誤，“萋涼”錯(cuò)誤，應(yīng)是“凄涼”，“凄涼”形容環(huán)境孤寂冷落或人的心情悲傷。故選：B。4．（1分）按照下列例句加點(diǎn)詞的規(guī)律，照樣子選擇正確的一項(xiàng)（）例：全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠。在辯論賽中，兩隊(duì)選手的表現(xiàn)令人贊嘆。知識儲(chǔ)備不相上下，回答精準(zhǔn)迅速；陳述觀點(diǎn)時(shí)______，論點(diǎn)清晰，論據(jù)充分；自由辯論時(shí)______，展現(xiàn)了高水平的辯論技巧與思維碰撞。A．旗鼓相當(dāng)勢均力敵 B．勢均力敵天差地別 C．天差地別截然不同 D．旗鼓相當(dāng)截然不同【解答】旗鼓相當(dāng)：比喻雙方力量不相上下。勢均力敵：雙方勢力相當(dāng)，不分高下。天差地別：形容兩種或多種事物之間的差距很大，就像天和地之間的距離一樣。截然不同：形容兩件事物毫無共同之處。根據(jù)詞義，結(jié)合語境應(yīng)依次填：旗鼓相當(dāng)、勢均力敵。故選：A。5．（1分）當(dāng)你漫步在名著百花園中，與心儀的書不期而遇時(shí)，一定會(huì)驚喜地停下腳步。書架上有：①《魯濱遜漂流記》②《騎鵝旅行記》③《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》④《安徒生童話》⑤《童年》等外國文學(xué)作品。如果想依次對高爾基、馬克?吐溫、丹尼爾?笛福、塞爾瑪?拉格洛芙這四位作家的作品進(jìn)行潛心閱讀，正確的取書順序是（）A．⑤③②① B．⑤②③① C．⑤③①② D．⑤②①③【解答】①《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的一部長篇小說。②《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛夫創(chuàng)作的童話，首次出版于1907年。③《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是馬克?吐溫創(chuàng)作長篇小說。④《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集。⑤《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的一部。如果想依次對高爾基、馬克?吐溫、丹尼爾?笛福、塞爾瑪?拉格洛芙這四位作家的作品進(jìn)行潛心閱讀，正確的取書順序?yàn)棰荨锻辍发邸稖?索亞歷險(xiǎn)記》①《魯濱遜漂流記》②《騎鵝旅行記》。故選：C。6．（1分）學(xué)完課文內(nèi)容后，同學(xué)們對幾篇文章的表達(dá)方法進(jìn)行了總結(jié)，請你幫他們檢查一下，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《真理誕生于一百個(gè)問號之后》和《表里的生物》都是用具體事例說明觀點(diǎn)的。 B．《北京的春節(jié)》和《臘八粥》告訴我們寫文章要有詳有略。 C．《十六年前的回憶》是一篇回憶錄，文章采用首尾呼應(yīng)的寫法點(diǎn)明父親遇害的時(shí)間，更突出了作者對父親李大釗的深切懷念。 D．《匆匆》和《那個(gè)星期天》表達(dá)感情的方式都是直接抒情。【解答】ABC．正確。D．有誤?！洞掖摇芬晃闹饕峭ㄟ^描述時(shí)間的流逝來表達(dá)作者對時(shí)光匆匆的感慨，其抒情方式并非直接抒情，而是融情于景、借景抒情；而《那個(gè)星期天》則主要是通過具體事例和內(nèi)心獨(dú)白來表達(dá)作者的情感，同樣并非直接抒情。故選：D。7．（1分）在綜合性學(xué)習(xí)“奮斗的歷程”中，同學(xué)們對革命英雄肅然起敬，搜集了許多文章和詩歌，將編制“紅色資料冊”，下面最合適的一項(xiàng)是（）A．《毛主席在花山》《宿建德江》《七律?長征》 B．《浪淘沙》《我的戰(zhàn)友邱少云》《十里長街送總理》 C．《飛奪瀘定橋》《狼牙山五壯士》《囚歌》 D．《獄中聯(lián)歡》《馬詩》《青山處處埋忠骨》【解答】A、不合適。《毛主席在花山》體現(xiàn)了毛主席與群眾的密切聯(lián)系，是關(guān)于革命時(shí)期領(lǐng)袖的事跡；《七律?長征》是毛澤東描寫紅軍長征艱難歷程及革命樂觀主義精神的詩歌，與革命奮斗相關(guān)。但是《宿建德江》是一首刻畫秋江暮色的詩，先寫羈旅夜泊，再敘日暮添愁；然后寫到宇宙廣袤寧靜，明月伴人更親。并不是典型的與革命英雄、奮斗歷程相關(guān)的文章。B、不合適?！段业膽?zhàn)友邱少云》講述了革命烈士邱少云在抗美援朝戰(zhàn)爭中為了不暴露部隊(duì)，忍受烈火燒身直至壯烈犧牲的事跡，與革命英雄奮斗相關(guān)；《十里長街送總理》表達(dá)了人民對周恩來總理的深切懷念，周總理為中國革命、建設(shè)等奮斗一生。《浪淘沙》是唐代詩人劉禹錫創(chuàng)作的一組七言絕句，共九首，以黃河、渡口、淘沙等意象為核心，既有對自然壯景的描繪，又蘊(yùn)含人生哲理。C、合適。《飛奪瀘定橋》描寫了紅軍戰(zhàn)士英勇奪取瀘定橋的戰(zhàn)斗場景，體現(xiàn)了紅軍的奮斗與犧牲精神；《狼牙山五壯士》講述了五位抗日戰(zhàn)士在狼牙山為掩護(hù)群眾和部隊(duì)轉(zhuǎn)移，與敵人浴血奮戰(zhàn)，最后英勇跳崖的事跡，是革命英雄奮斗的典型事例；《囚歌》是葉挺將軍在囚禁中表達(dá)堅(jiān)定革命意志的詩歌，與革命奮斗、英雄精神相關(guān)。所以C選項(xiàng)合適。D、不合適?！丢z中聯(lián)歡》描寫了獄中革命者慶祝新年、表現(xiàn)革命樂觀主義精神的場景，與革命相關(guān)；《馬詩》是唐代李賀的作品，主要表達(dá)詩人渴望建功立業(yè)的抱負(fù)，并非直接與革命英雄、革命時(shí)期的奮斗歷程相關(guān)；《青山處處埋忠骨》講述了毛澤東主席在兒子毛岸英犧牲后，艱難抉擇的過程。故選：C。三、解答題。8．（6分）按要求完成下列各題。（1）人的心情不同，對身邊事物的感受也會(huì)有所不同。根據(jù)所給語境將句子補(bǔ)充完整，使情景更具體。①心情好時(shí)，看到盛開的月季，我會(huì)情不自禁地駐足欣賞，覺得它們就像一張張笑臉，在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭致意。②心情不好時(shí)，看到盛開的月季，我只會(huì)覺得它們在嘲笑我的失意，讓我的心情更加煩躁。（2）父親對我說：“我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)。”（改為轉(zhuǎn)述句）父親對我說，他給我看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)。（3）讀例句。想想句子是怎樣寫“喜”的，再照樣子寫寫“小學(xué)六年，時(shí)光太匆匆”。例句：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。小學(xué)六年，時(shí)光一眨眼就過去了?！窘獯稹浚?）考查了改寫句子。根據(jù)所給心情，寫出不同的情景即可。（2）考查了改寫句子。把引號里的“我”改為“他”，“你”改為“我”，去掉引號，冒號變逗號。（3）考查了擴(kuò)展寫話。例句運(yùn)用了夸張的修辭，寫話時(shí)注意。故答案為：（1）①我會(huì)情不自禁地駐足欣賞，覺得它們就像一張張笑臉，在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭致意；②我只會(huì)覺得它們在嘲笑我的失意，讓我的心情更加煩躁；（2）父親對我說，他給我看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)。（3）小學(xué)六年，時(shí)光一眨眼就過去了。9．（4分）判斷句子說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）在中國很多習(xí)俗都有寓意，比如過年的時(shí)候吃年糕寓意萬事如意年年高?！蹋?）即興發(fā)言要提前打腹稿，想清楚先說什么，后說什么，重點(diǎn)說什么。√（3）辯論時(shí)，尋找對方觀點(diǎn)的漏洞攻擊對方是一種不禮貌的行為。×（4）趙孟頫是元代著名的書法家，他的隸書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，秀麗柔美，穩(wěn)健大方。×【解答】（1）正確。（2）正確。（3）不正確。辯論時(shí)，尋找對方觀點(diǎn)的漏洞攻擊對方是正確的行為。（4）不正確。趙孟頫是元代著名的書法家，他的楷書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，秀麗柔美，穩(wěn)健大方。故答案為：（1）√；（2）√；（3）×；（4）×。10．（6分）綜合性學(xué)習(xí)。六月是畢業(yè)季，你一定參加了“難忘小學(xué)生活”語文綜合性學(xué)習(xí)，帶著你的體驗(yàn)，完成以下任務(wù)：（1）請把小玲收集到生活中有代表性的資料，分類放入成長紀(jì)念冊的欄目里。（填序號）A.六一兒童節(jié)演出的照片B.老師的寄語C.書法獲獎(jiǎng)作品D.各類獲獎(jiǎng)證書E.班級集體留影F.同學(xué)們的贈(zèng)言多彩生活：AE畢業(yè)贈(zèng)言：BF成長足跡：CD（2）在“感謝師恩”活動(dòng)中，一同學(xué)擬了上聯(lián)，請你幫他選出合適的下聯(lián)，將序號填在括號里。上聯(lián)：日暖風(fēng)和綻桃李下聯(lián)：BA.無私奉獻(xiàn)似春蠶B.筆酣墨濃寫春秋C.嘔心瀝血育桃李D.獻(xiàn)身忘我如蠟燭（3）畢業(yè)聯(lián)歡設(shè)置了“互訴真情”環(huán)節(jié)：請你寫一則畢業(yè)贈(zèng)言送給你最好的朋友雨凡。雨凡：時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。還記得那些一起在課堂上熱烈討論問題的時(shí)刻，一起在操場上歡笑奔跑的日子嗎？這些回憶就像璀璨的星星，照亮了我童年的天空。畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。愿你在未來的日子里，像展翅的雄鷹，勇敢地追逐自己的夢想。無論遇到什么困難，都要相信自己的力量。我會(huì)一直在這里為你加油打氣，我們的友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)褪色！【解答】（1）考查實(shí)踐作業(yè)。多彩生活：“六一兒童節(jié)演出的照片”和“班級集體留影”展現(xiàn)了校園生活中豐富多彩的活動(dòng)場景，屬于多彩生活范疇。畢業(yè)贈(zèng)言：“老師的寄語”和“同學(xué)們的贈(zèng)言”是畢業(yè)時(shí)老師和同學(xué)給予的話語祝福，屬于畢業(yè)贈(zèng)言。成長足跡：“書法獲獎(jiǎng)作品”和“各類獲獎(jiǎng)證書”記錄了個(gè)人在成長過程中取得的成績，屬于成長足跡。（2）考查對聯(lián)。A、不合適?！盁o私奉獻(xiàn)似春蠶”：“無私奉獻(xiàn)”是偏正結(jié)構(gòu)，與上聯(lián)“日暖風(fēng)和”的并列結(jié)構(gòu)不一致。B、合適?！肮P酣墨濃寫春秋”：“筆酣墨濃”是由兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu)（“筆酣”“墨濃”）組成的并列短語，與上聯(lián)“日暖風(fēng)和”結(jié)構(gòu)相同；“寫春秋”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“寫”是動(dòng)詞，“春秋”可指代歲月、歷史等，在意義上與教育、教師的工作相關(guān)，與上聯(lián)“綻桃李”（象征培育學(xué)生）相呼應(yīng)。C、不合適?！皣I心瀝血育桃李”：“嘔心瀝血”是并列結(jié)構(gòu)，但“育桃李”與上聯(lián)“綻桃李”中“桃李”重復(fù)，在對聯(lián)創(chuàng)作中一般應(yīng)盡量避免字詞的重復(fù)。D、不合適?！矮I(xiàn)身忘我如蠟燭”：“獻(xiàn)身忘我”是并列結(jié)構(gòu)，但“如蠟燭”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)（“如”是動(dòng)詞，“蠟燭”是賓語），與上聯(lián)“綻桃李”結(jié)構(gòu)不完全一致，且在意義關(guān)聯(lián)上不如B選項(xiàng)緊密。故選：B。（3）考查贈(zèng)言祝福。這是送給好朋友的畢業(yè)贈(zèng)言，要飽含真摯的友情，表達(dá)對過去相處時(shí)光的懷念。比如可以回憶一起學(xué)習(xí)、玩耍、互相幫助的點(diǎn)滴。除了回憶，還需對未來進(jìn)行展望，給予朋友美好的祝福，語言要親切自然，簡潔流暢，富有感染力，能體現(xiàn)出你們之間獨(dú)特的情誼。如：雨凡，時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。還記得那些一起在課堂上熱烈討論問題的時(shí)刻，一起在操場上歡笑奔跑的日子嗎？這些回憶就像璀璨的星星，照亮了我童年的天空。畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。愿你在未來的日子里，像展翅的雄鷹，勇敢地追逐自己的夢想。無論遇到什么困難，都要相信自己的力量。我會(huì)一直在這里為你加油打氣，我們的友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)褪色！故答案為：（1）AE；BF；CD。（2）B；（3）時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。還記得那些一起在課堂上熱烈討論問題的時(shí)刻，一起在操場上歡笑奔跑的日子嗎？這些回憶就像璀璨的星星，照亮了我童年的天空。畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。愿你在未來的日子里，像展翅的雄鷹，勇敢地追逐自己的夢想。無論遇到什么困難，都要相信自己的力量。我會(huì)一直在這里為你加油打氣，我們的友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)褪色！四、第二部分：閱讀理解（7～19題共44分）根據(jù)課文內(nèi)容，回答7～8題（20分）11．（10分）詩句填空。??有一種記憶，叫“紅色記憶”。這種記憶里，有毛澤東“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的樂觀自信；有鄭燮“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！钡念B強(qiáng)剛毅；有李賀“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”的無限期盼。因?yàn)橛辛怂麄?，讓我們知道“陽春布德澤，萬物生光輝”的欣欣向榮來之不易，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”的累累碩果更要好好珍惜?！窘獯稹俊叭f水千山只等閑”出自毛澤東的《七律?長征》，全詩為：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！傲⒏谄茙r中?！背鲎郧宕嵺频摹吨袷罚姙椋阂Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！翱熳咛で迩铩背鲎蕴拼娙死钯R創(chuàng)作的一首五言絕句《馬詩》，全詩為：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。“陽春布德澤”出自《長歌行》，全詩為：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲?！暗净ㄏ憷镎f豐年”出自宋代詞辛棄疾的詞作《西江月?夜行黃沙道中》，全詩為：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。故答案為：紅軍不怕遠(yuǎn)征難咬定青山不放松何當(dāng)金絡(luò)腦萬物生光輝聽取蛙聲一片12．（10分）回顧所學(xué)知識，填空。（1）文中有理。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！弊屛颐靼滓⒕锤改福蝗瞬荒芡Ａ粼谠?，“窮則變，變則通，通則久”告訴我們要懂得變通；做什么事要提前計(jì)劃，盡早落實(shí)，因?yàn)椤澳谰性?，更有早行人?！保?）文中有志。為了革命的勝利，無數(shù)仁人志士拋頭顱灑熱血，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記李大釗面對敵人堅(jiān)貞不屈（填表示人物品質(zhì)的四字詞語），正如司馬遷所說“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！保?）《兩小兒辯日》中，兩小兒笑曰“孰為汝多知乎？”說明生活中，即使非常熟悉的現(xiàn)象，也有我們不了解的知識?！半m與之俱學(xué)，弗若之矣?！边@句話選自課文《學(xué)弈》，課文告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意的道理。我知道“弗若”的意思是不如，由此，我可以推測詞語“自愧弗如”的大概意思是：自己慚愧不如別人?！窘獯稹浚?）“樹欲靜而風(fēng)不止”的下一句是子欲養(yǎng)而親不待，強(qiáng)調(diào)了要及時(shí)孝敬父母，不要等到父母不在了才后悔。“窮則變”的下一句是變則通，體現(xiàn)了事物發(fā)展到一定階段就要變革，才能繼續(xù)發(fā)展?！案性缧腥恕钡纳弦痪涫悄谰性?，意思是不要說你走得早，還有比你更早的人，提醒人們做事要提前規(guī)劃。（2）李大釗面對敵人時(shí)表現(xiàn)出的品質(zhì)可以用堅(jiān)貞不屈來形容，他堅(jiān)定地守護(hù)自己的信念，不向敵人屈服?！叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛”，表明人的生命價(jià)值是不同的，為正義、為人民利益而死就比泰山還重。（3）《兩小兒辯日》中兩小兒笑曰“孰為汝多知乎？”意思是誰說你知識淵博呢？“雖與之俱學(xué)，弗若之矣?！边@句話選自課文《學(xué)弈》，課文告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意的道理?！案ト簟钡囊馑际遣蝗?，“自愧弗如”的大概意思是自己慚愧不如別人。故答案為：（1）子欲養(yǎng)而親不待；變則通；莫道君行早；（2）堅(jiān)貞不屈；或重于泰山；（3）孰為汝多知乎；學(xué)弈；學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意；不如；自己慚愧不如別人。二、認(rèn)真讀短文，回答9～19題（24分）13．（7分）閱讀下面材料，按要求作答。??【材料一】：一維碼是將寬度不等的多個(gè)黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達(dá)這一組信息的圖形標(biāo)識符，常見的一維碼是由黑白相間的條紋排成的平行線圖案，二維碼是在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是在水平和垂直方向的二維平面上存儲(chǔ)信息的代碼標(biāo)記，一般由黑白相間的幾何圖形組成，可用于機(jī)器識別，通過掃描二維碼，可獲得相關(guān)信息。??【材料二】：二維碼PK一維碼類型一維碼二維碼數(shù)據(jù)容量大約20字符大約2000字符數(shù)據(jù)密度120﹣100??【材料三】：使用一維碼碰到條形碼受損時(shí)，識讀設(shè)備就無法讀取信息。這就需要操作人員通過鍵盤手動(dòng)輸入條形碼號。二維碼引入了錯(cuò)誤糾正機(jī)制，使得二維碼在局部損壞時(shí)，依舊可以正確識讀。（1）請從材料二、三中概括出二維碼相對于一維碼的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。（2）下列選項(xiàng)中與上述材料不相符的一項(xiàng)是C。A.二維碼中的信息需要特定的軟件掃描后才能顯示。B.二維條碼在造成局部損壞時(shí)，依舊可以正確識讀。C.破損了一角的一維碼可以繼續(xù)使用，不會(huì)影響信息的讀取。（3）小明準(zhǔn)備制作展板介紹二維碼在生活中的應(yīng)用情況，下面的B項(xiàng)不能作為展板內(nèi)容。A.到店就餐時(shí)，我們可以使用智能手機(jī)掃描餐廳提供的二維碼進(jìn)行點(diǎn)餐，方便快捷。B.二維碼在水平和垂直方向都可表達(dá)信息，也就是說它在二維空間內(nèi)存儲(chǔ)信息。C.人們初次見面交換名片時(shí)，用智能手機(jī)掃描對方名片上的二維碼，即可將對方的信息存入自己的通訊錄中。（4）我們通過掃描二維碼可以超市付款，可以使用共享單車，請列舉一個(gè)你認(rèn)為有趣的二維碼應(yīng)用場景，并說明它給你的學(xué)習(xí)或生活帶來了哪些便利。【解答】（1）考查內(nèi)容理解與概括。從材料二中可以看出，二維碼的數(shù)據(jù)容量大約為2000字符，而一維碼只有大約20字符，因此二維碼的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是存儲(chǔ)信息容量大。同時(shí)，二維碼的數(shù)據(jù)密度為20﹣100，遠(yuǎn)高于一維碼的1，說明二維碼具有高密度編碼的特點(diǎn)。從材料三中可以得知，二維碼引入了錯(cuò)誤糾正機(jī)制，即使局部損壞也能正確識讀，這是一維碼所不具備的，因此這是二維碼的第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。（2）考查內(nèi)容理解與概括。AB.正確。C.有誤，根據(jù)材料三“使用一維碼碰到條形碼受損時(shí)，識讀設(shè)備就無法讀取信息”可知，選項(xiàng)中“破損了一角的一維碼可以繼續(xù)使用，不會(huì)影響信息的讀取”說法錯(cuò)誤。故選：C。（3）考查內(nèi)容理解與概括。AC.正確。B.有誤，選項(xiàng)介紹的是二維碼的特點(diǎn)，不是二維碼在生活中的應(yīng)用。故選：B。（4）考查開放探究。結(jié)合材料內(nèi)容及生活實(shí)際來寫即可。示例：在博物館參觀時(shí)，我們可以通過掃描展品旁邊的二維碼，獲取更多關(guān)于該展品的詳細(xì)信息，如歷史背景、制作工藝等。這樣，我們不僅可以更深入地了解展品，還可以節(jié)省查找資料的時(shí)間，提高參觀效率。故答案為：（1）存儲(chǔ)信息容量大；高密度編碼；即使局部損壞也能正確識讀；（2）C；（3）B；（4）在博物館參觀時(shí)，我們可以通過掃描展品旁邊的二維碼，獲取更多關(guān)于該展品的詳細(xì)信息，如歷史背景、制作工藝等。這樣，我們不僅可以更深入地了解展品，還可以節(jié)省查找資料的時(shí)間，提高參觀效率。14．（17分）認(rèn)真讀短文，回答下題。后生可畏??①“哦！爸爸認(rèn)輸了，爸爸認(rèn)輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了?！卑职忠贿吤艿苊兹椎哪X袋，一邊用慈愛的目光看著我。我看到弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。??②在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言厲色，有時(shí)媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時(shí)也教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。??③這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在飯桌上就教訓(xùn)起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴，不說話，還會(huì)把你們當(dāng)成啞巴嗎？”弟弟挨了頓訓(xùn)，顯然很委屈，張了張嘴卻不知怎么說，只好向我投來求援的目光。我會(huì)意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？您這種做法有點(diǎn)‘家長制’?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時(shí)，我緊接著拋出兩個(gè)有力的理由：“您知道美國舊金山公立學(xué)校吧！他們有一份推薦的智力超常兒童行為表，其中第二十一條就是‘在大人說話時(shí)經(jīng)常插話’。爸爸，您對這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國唐朝有個(gè)叫閻伯嶼的都督重修滕王閣，想邀請人作序，但是在場名人不敢放肆，都一一‘謙虛’地謝絕了。只有王勃這個(gè)看似乳臭未干的14歲孩子，年少氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢？”??④誰知我這兩個(gè)理由竟把爸爸壓倒了，他剛才那嚇人的樣子一點(diǎn)兒也沒有了。還是媽媽給他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說“是呀！孩子對問題認(rèn)識得這樣深刻，真是后生可畏??！”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉盯著我?？粗艿苣翘煺娴男∧槪夷樕细‖F(xiàn)出一絲勝利的微笑。（1）根據(jù)下列解釋，在文中找出相應(yīng)的四字詞語。1）指青年人是新生的力量，很容易超過他們的前輩，令人敬畏。后生可畏2）身上的奶腥氣還沒有完全退掉，形容人幼稚不懂事理。乳臭未干（2）“疾”字用部首查字法先查疒，再查5畫。在字典中“疾”的解釋有①病，身體不舒適；②妒忌；③快，迅速；④猛烈。在“疾言厲色”中，應(yīng)選第③種解釋。（3）找出文中與畫線句子相照應(yīng)的句子，摘抄在下面的橫線上。（4）請把文段中的反問句改成陳述句。大人說話，小孩子插什么嘴，不說話，還會(huì)把你們當(dāng)成啞巴嗎？（5）爸爸原來認(rèn)為“大人說話，小孩子不能插嘴”，“我”對此持不同觀點(diǎn)，并舉出兩個(gè)事例進(jìn)行反駁，請用簡潔的語言概括這兩個(gè)例子。（6）選擇正確的答案，將相應(yīng)的序號填在括號里?！昂笊痹馐峭磔?、年輕人的統(tǒng)稱，在文中指BA.王勃B.泛指晚輩（包括“我”）C.美國的智力超常兒童2）這篇短文說明CA.大人們的“家長制”作風(fēng)是要不得的。B.大人說話時(shí)小孩子不但可以而且應(yīng)該插嘴。C.晚輩不一定不如前輩，應(yīng)該提倡“敢想、敢說、敢做”的風(fēng)氣。（7）文中的“我”和爸爸，你喜歡誰？結(jié)合文中的事例說說原因，寫在下面。【解答】（1）考查字詞的理解。1）指青年人是新生的力量，很容易超過他們的前輩，令人敬畏。從文中爸爸感慨的話“是呀！孩子對問題認(rèn)識得這樣深刻，真是后生可畏啊！”可知，相應(yīng)詞語是后生可畏。2）從文中“只有王勃這個(gè)看似乳臭未干的14歲孩子”可知，相應(yīng)詞語是乳臭未干。（2）考查部首查字法。“疾”字是半包圍結(jié)構(gòu)，用部首查字法先查“疒”，再查5畫?！凹惭詤柹币馑际钦f話急躁，臉色嚴(yán)厲，形容對人發(fā)怒說話時(shí)的神情，這里“疾”是“快、迅速”的意思，應(yīng)選③。（3）考查句子的理解。文中與“看看弟弟那天真的小臉，我臉上浮露出一絲勝利的微笑”相照應(yīng)的句子是“我看到弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容”，都寫了“我”因反駁爸爸成功而露出的神情。（4）考查改寫句子。反問句