北京四中考試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.驪歌（lí）熾痛（zhì）C.亙古（gèn）嗥鳴（háo）D.污穢（huì）鍥而不舍（qì）2.下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.懊悔屏嶂B.狂讕斑斕C.默契懊悔D.鞠躬盡瘁鋒芒必露3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。C.《賣油翁》作者是北宋政治家、文學(xué)家歐陽(yáng)修，唐宋八大家之一。D.《孫權(quán)勸學(xué)》出自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》，司馬光，字君實(shí)，南宋文學(xué)家。6.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩(shī)人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。B.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”蘊(yùn)含著只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒的哲理。C.“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”寫出了農(nóng)民熱情好客的淳樸性格。D.“楊花落盡子規(guī)啼”，楊花即柳絮，點(diǎn)明時(shí)令是秋天，渲染了一種凄涼的氣氛。7.下列詞語(yǔ)中“絕”的意思與“往來(lái)而不絕者”中“絕”意思相同的一項(xiàng)是（）A.絕巘多生怪柏B.哀轉(zhuǎn)久絕C.率妻子邑人來(lái)此絕境D.以為妙絕8.下列“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.水陸草木之花B.何陋之有C.花之君子者也D.能以徑寸之木9.下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.卿/今/當(dāng)涂掌事B.不聞/機(jī)杼聲C.山不/在高D.苔痕/上階綠10.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長(zhǎng)江。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。D.以上都正確。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列描寫自然景色的詩(shī)句中，屬于唐代詩(shī)人作品的有（）A.孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開C.綠樹村邊合，青山郭外斜D.碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳2.下列文學(xué)作品中的人物與作者對(duì)應(yīng)正確的有（）A.孔乙己——魯迅B.祥子——老舍C.孫悟空——吳承恩D.林黛玉——曹雪芹3.下列詞語(yǔ)中，體現(xiàn)友情的有（）A.刎頸之交B.莫逆之交C.忘年之交D.竹馬之交4.下列屬于儒家經(jīng)典著作的有（）A.《論語(yǔ)》B.《孟子》C.《大學(xué)》D.《中庸》5.下列修辭手法判斷正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。B.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。C.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。D.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”運(yùn)用了擬人的修辭手法。6.下列關(guān)于名著《西游記》的表述，正確的有（）A.孫悟空的第一個(gè)師傅是菩提祖師。B.唐僧師徒四人西天取經(jīng)共經(jīng)歷了九九八十一難。C.豬八戒原是天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被貶下凡。D.沙僧曾是卷簾大將，在流沙河為妖。7.下列關(guān)于古代詩(shī)詞格律的說(shuō)法，正確的有（）A.近體詩(shī)分為律詩(shī)和絕句，律詩(shī)一般為八句，絕句一般為四句。B.詩(shī)詞中的押韻是指在某些句子的最后一個(gè)字，都使用韻母相同或相近的字。C.平仄是詩(shī)詞中用字的聲調(diào)，平聲包括陰平、陽(yáng)平，仄聲包括上聲、去聲、入聲。D.對(duì)仗要求詩(shī)詞中上下句在結(jié)構(gòu)、詞性等方面相互對(duì)應(yīng)。8.下列對(duì)“唐宋八大家”的表述，正確的有（）A.包括唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。B.他們?cè)谏⑽膭?chuàng)作上有著很高的成就。C.韓愈倡導(dǎo)了“古文運(yùn)動(dòng)”。D.蘇軾的散文風(fēng)格豪放灑脫。9.下列句子中，體現(xiàn)古人勤奮學(xué)習(xí)的有（）A.懸梁刺股B.囊螢映雪C.鑿壁偷光D.程門立雪10.下列關(guān)于文學(xué)體裁的表述，正確的有（）A.小說(shuō)以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)和環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活。B.散文的特點(diǎn)是“形散神聚”，形式自由，取材廣泛。C.詩(shī)歌按內(nèi)容可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)等，按形式可分為自由詩(shī)、散文詩(shī)等。D.戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，通過(guò)演員的表演來(lái)展示故事情節(jié)。三、判斷題（每題2分，共10題）1.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長(zhǎng)歌行》，這首詩(shī)是漢代樂府民歌。（）2.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。（）3.“世外桃源”這個(gè)成語(yǔ)出自陶淵明的《桃花源記》。（）4.《醉翁亭記》的作者歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士。（）5.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪了塞外奇特壯麗的風(fēng)光。（）6.《社戲》出自魯迅的小說(shuō)集《彷徨》。（）7.安徒生是丹麥著名童話作家，他的代表作有《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。（）8.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話出自《世說(shuō)新語(yǔ)》，作者是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。（）9.“而立之年”指三十歲，“不惑之年”指四十歲。（）10.“謚號(hào)”是古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為給予的一種稱號(hào)，帶有褒貶性質(zhì)。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《駱駝祥子》中祥子三起三落的主要情節(jié)。答：一起：苦干三年買新車；一落：車被大兵搶走。二起：賣駱駝準(zhǔn)備再買車；二落：錢被孫偵探敲詐。三起：娶虎妞買舊車；三落：虎妞難產(chǎn)死，賣車葬虎妞。2.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“吾日三省吾身”的內(nèi)容及意義。答：內(nèi)容：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？意義：強(qiáng)調(diào)自我反省，通過(guò)反思在為人處事、交友、學(xué)習(xí)等方面的行為，不斷完善自我，提升道德修養(yǎng)。3.簡(jiǎn)要分析《春》中“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句引用的妙處。答：引用古詩(shī)，增添文化底蘊(yùn)。生動(dòng)形象地寫出春風(fēng)溫暖、輕柔的特點(diǎn)，從觸覺角度，引發(fā)讀者聯(lián)想，使文章對(duì)春風(fēng)的描寫更具美感與韻味。4.請(qǐng)說(shuō)出《水滸傳》中你最喜歡的一個(gè)人物及理由。答：如喜歡魯智深。理由是他俠肝義膽，為救金氏父女拳打鎮(zhèn)關(guān)西；豁達(dá)明理，野豬林救下林沖后悄然離開。其豪爽正直、見義勇為的品質(zhì)令人欽佩。五、討論題（每題5分，共4題）1.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和傳統(tǒng)文學(xué)，你認(rèn)為它們各自的優(yōu)勢(shì)和不足是什么？答：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)優(yōu)勢(shì)是傳播快、題材多樣、互動(dòng)性強(qiáng)；不足是質(zhì)量參差不齊，部分作品過(guò)于追求商業(yè)利益。傳統(tǒng)文學(xué)優(yōu)勢(shì)是底蘊(yùn)深厚、文學(xué)性強(qiáng)；不足是傳播相對(duì)受限，創(chuàng)作周期較長(zhǎng)，有時(shí)較難貼近當(dāng)下潮流。2.在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞過(guò)程中，怎樣才能更好地體會(huì)詩(shī)人的情感？答：可結(jié)合詩(shī)人創(chuàng)作背景，了解其所處時(shí)代和個(gè)人經(jīng)歷。分析詩(shī)詞意象，意象蘊(yùn)含情感。反復(fù)誦讀，感受節(jié)奏韻律。還要品味關(guān)鍵語(yǔ)句，深入理解其中深意，從而體會(huì)情感。3.班級(jí)準(zhǔn)備開展一次讀書活動(dòng)，你認(rèn)為以什么主題開展比較好，且應(yīng)如何組織？答：主題可選“經(jīng)典永流傳”。組織時(shí)，先確定活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，提前讓同學(xué)選經(jīng)典作品閱讀。活動(dòng)中安排同學(xué)分享讀書心得、舉辦詩(shī)詞朗誦等，最后進(jìn)行總結(jié)頒獎(jiǎng)，激發(fā)讀書熱情。4.如何看待古代文化在現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值？答：古代文化是民族精神根源，有極高價(jià)值。傳統(tǒng)美德如尊老愛幼等仍規(guī)范行為。文學(xué)藝術(shù)提供審美滋養(yǎng)。歷史經(jīng)驗(yàn)智慧助我們處理問題。傳承古代文化能增強(qiáng)民族自信與凝聚力。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.C4.D5.D6.D