2026屆吉林省農(nóng)安縣楊樹林中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)模擬試題模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示帶2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子的是（）A． B． C． D．2．“綠水青山就是金山銀山”。你認(rèn)為下列做法與這一理念不相符的是（）A．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放B．提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行方式C．自帶水杯出行，不用一次性紙杯D．將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒，保持整潔的環(huán)境3．實(shí)驗(yàn)室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：①裝入藥品②檢査裝置氣密性③給固體藥品加熱④將裝置固定在鐵架臺(tái)上⑤將導(dǎo)管移出水槽⑥收集氣體⑦熄滅酒精燈。則正確的順序是A．①②③④⑤⑥⑦ B．②①④③⑥⑤⑦ C．①②④③⑤⑥⑦ D．②①④③⑥⑦⑤4．下列是中國(guó)古代四大發(fā)明的某一工藝流程或應(yīng)用，其中屬于化學(xué)變化的是()A．破布搗爛(造紙) B．活字排版(印刷) C．煙花燃放(火藥) D．航海導(dǎo)向(指南針)5．螃蟹作為美食已進(jìn)入千家萬戶，蟹肉中的砷(As)元素以有機(jī)砷(C5H11AsO2)的形式少量存在，下列有關(guān)說法正確的是（）A．C5H11AsO2由五種元素組成 B．C5H11AsO2中有一個(gè)氧分子C．一個(gè)C5H11AsO2分子由19個(gè)原子構(gòu)成 D．C5H11AsO2中碳、氫元素質(zhì)量比為5:116．下列敘述錯(cuò)誤的是()A．干冰中的分子間有間隔 B．原子是不能再分的最小粒子C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不發(fā)生變化 D．分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)7．下列有關(guān)元素、原子、分子和離子的說法正確的是（）A．決定元素種類的是原子的最外層電子數(shù) B．原子可以構(gòu)成分子，還可以直接構(gòu)成物質(zhì)C．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 D．決定相對(duì)原子質(zhì)量的是質(zhì)子和電子8．下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是：A．銅用于制造導(dǎo)線 B．稀有氣體用作電光源C．生鐵鑄造鐵鍋 D．氧氣用于急救病人9．圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)說法正確的是（）A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高B．燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替C．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體10．南海新成立的三沙市是一座美麗的海濱城市,海洋資源非常豐富。如圖為海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說法正確的是（）A．氯元素的原子序數(shù)為17B．氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45gC．鈉、氯元素在元素周期表中屬于同一族D．鈉元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別是中子數(shù)不同11．下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（）A．氯化鈉 B．金剛石 C．液態(tài)氧 D．干冰12．下列做法正確的是（）A．明礬凈水，能殺菌消毒B．焚燒垃圾，凈化校園C．垃圾分類，以保護(hù)環(huán)境D．禁用農(nóng)藥，保護(hù)水源二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．用如圖所示裝置研究白磷和氧氣的反應(yīng)，裝置中試管內(nèi)液面與試管外相平。（1）白磷在氧氣燃燒的化學(xué)方程式為_________________。（2）打開a、b兩側(cè)的止水夾，從b處通入氧氣，可觀察到試管內(nèi)液面_______________，白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。14．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（1）寫出指定儀器的名稱：②_____；（2）寫出用裝置D制取氧氣的文字表達(dá)式_____，實(shí)驗(yàn)室常用來收集氧氣的裝置是_____；（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸溶液反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣來制取氫氣，已知?dú)錃怆y溶于水，密度小于空氣密度。其中裝置A、B、C都可以用來實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，比較這三個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)_____，如果用H圖所示裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通入。15．根據(jù)下列圖示,回答相關(guān)問題:(1)儀器a的名稱是_____；實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳時(shí)，容器中的藥品為_____;若用該裝置制取氧氣，反應(yīng)的原理是_____(用化學(xué)方程式表示)。(2)B實(shí)驗(yàn)還必須補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，增加一支試管，向其中加入鐵釘并充滿_____，補(bǔ)充后可以得出的結(jié)論是鐵在_____的條件下易生銹。(3)實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒，紅磷不燃燒，由此得出燃燒的條件是_____。在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上(裝置不變、條件不變)改進(jìn)，即可得出可燃物燃燒的另一個(gè)條件，改進(jìn)措施是_____。16．下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問題，(1)圖中標(biāo)號(hào)②的儀器的名稱為:____.(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為___應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填裝置序號(hào)，下同),收集時(shí)可選擇E是因?yàn)開__(3)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____收集裝置應(yīng)選用______。(4)組裝好B裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出。該操作的目的是______(5)如圖所示，若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b")進(jìn)入F中。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．據(jù)媒體報(bào)道，日前一女子在食用大櫻桃時(shí)，不小心將櫻桃核嚼碎并吞咽下去導(dǎo)致中毒，專家認(rèn)為是櫻桃核中含有的氰苷類的有毒物質(zhì)所致，紫草氰苷(C14H19NO8)屬于氰苷類物質(zhì)，請(qǐng)計(jì)算：(1)紫草氰苷由___________元素組成；(2)紫草氰苷的相對(duì)分子質(zhì)量_________。(3)紫草氰苷中碳、氮元素質(zhì)量比為___________(最簡(jiǎn)整數(shù)比)(4)紫草氰苷中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(結(jié)果精確到0.1%)(5)65.8g紫草氰苷中含氧元素_____________g.(結(jié)果精確到0.1g)(6)一個(gè)紫草氰苷分子中有______________個(gè)原子；18．來牙音中主要活性成分是單氟磷酸鈉，其化學(xué)式為，請(qǐng)回答下列問題：（1）中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為________；（2）中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）（1）我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過程用示意圖表示如下:（“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示催化劑）。則水分解微觀過程的正確順序是_____（填數(shù)字序號(hào)）。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____；該變化同水的三態(tài)變化的本質(zhì)區(qū)別是_____；和分子構(gòu)成的不同之處是_____。（2）如圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖，則:A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類別是_____；B點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為_____讀作_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，當(dāng)質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)少2時(shí)，該微粒是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷陰離子。本題考查學(xué)生根據(jù)核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類方法的理解與掌握，并能靈活應(yīng)用的能力?！驹斀狻緼.由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=8＜核外電子數(shù)=10，為陰離子，核外電子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多2，所以該微粒是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，故A符合題意；B.根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖，可知核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故B不符合題意；C.由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12＞核外電子數(shù)=10，為帶兩個(gè)單位正電荷的陽離子，故C不符合題意；D.由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=9＜核外電子數(shù)=10，為帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，故D不符合題意。故選A。2、D【解析】

A、工業(yè)廢水經(jīng)處理后達(dá)標(biāo)排放可以減少環(huán)境污染，符合該理念，正確；B、提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行方式，可以減少二氧化碳的排放，可以減少環(huán)境污染，符合該理念，正確；C、自帶水杯出行，不用一次性紙杯，可以減少樹木的砍伐，符合該理念，正確；D、將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒會(huì)產(chǎn)生大量有毒有害的氣體污染環(huán)境，不符合該理念，錯(cuò)誤。故選D。3、D【解析】

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置操作步驟可根據(jù)口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”判斷?！驹斀狻坑涀】谠E“查裝定點(diǎn)收移熄”：檢查裝置氣密性；裝入藥品；將試管固定在鐵架臺(tái)上；給固體藥品加熱；收集氣體；實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；熄滅酒精燈。所以正確的順序是：②①④③⑥⑦⑤。故選：D?！军c(diǎn)睛】氣體的制備是中考的重點(diǎn)之一，學(xué)生必須重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)操作的描述，弄清氧氣的性質(zhì)及制備氧氣的反應(yīng)原理，正確選擇制取氧氣的裝置，掌握操作步驟及收集方法、驗(yàn)證方法。4、C【解析】化學(xué)變化是指變化時(shí)生成了其他物質(zhì)的變化，物理變化是指沒有生成其他物質(zhì)的變化。A、破布搗爛(造紙)，僅是物質(zhì)形態(tài)的變化，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；B、活字排版(印刷)，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；C、煙花燃放(火藥)，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；D、航海導(dǎo)向(指南針)，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化。點(diǎn)睛∶物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無其他物質(zhì)生成，有其他物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒有其他物質(zhì)生成屬于物理變化。5、C【解析】

A、有機(jī)砷C5H11AsO2由C、H、As、O等四種元素組成，選項(xiàng)不正確；B、一個(gè)C5H11AsO2分子中有兩個(gè)氧原子，選項(xiàng)不正確；C、一個(gè)C5H11AsO2分子由5個(gè)碳原子，11個(gè)氫原子，1個(gè)砷原子，2個(gè)氧原子共19個(gè)原子構(gòu)成，選項(xiàng)正確；D、C5H11AsO2中碳、氫元素原子個(gè)數(shù)比為5:11，選項(xiàng)不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】根據(jù)化學(xué)式計(jì)算首先要確保化學(xué)式本身正確，其次過程中使用相對(duì)原子質(zhì)量要準(zhǔn)確。6、B【解析】A、構(gòu)成物質(zhì)的粒子間都有間隔，故正確；B、在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不可以再分，故錯(cuò)誤；C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故正確；D、分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)，正確；故選B。7、B【解析】

A、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，故錯(cuò)誤；B、原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故正確；C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故錯(cuò)誤；D、原子中質(zhì)子和中子的質(zhì)量相差不大，都比電子的質(zhì)量大的多，故決定相對(duì)原子質(zhì)量的是質(zhì)子和中子，故錯(cuò)誤。故選B。8、D【解析】A、銅用于制造導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；B、稀有氣體用作電光源沒有新物質(zhì)生成，利用了物理性質(zhì)，故B錯(cuò)；C、生鐵鑄造鐵鍋是利用鐵的延展性和導(dǎo)熱性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)；D、氧氣用于急救病人是利用氧氣供給呼吸的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D正確。故選D。點(diǎn)睛：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。9、C【解析】

A、紅磷的量足，能耗盡氧氣，當(dāng)氧氣耗盡后，反應(yīng)停止，水位不會(huì)繼續(xù)上升，故A不正確；

B、因硫或木炭與氧氣反應(yīng)生成物都為氣體，不能用于該實(shí)驗(yàn)，故B不正確；

C、因紅磷能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固態(tài)P2O5，固體生成物的體積對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果幾乎沒有影響，因此C正確；

D、該實(shí)驗(yàn)中紅磷只與空氣中氧氣反應(yīng)，所以只能確定空氣中有氧氣，剩余氣體的成分不能確定，因此D不正確。故選C。10、A【解析】

A、氯元素的原子序數(shù)為17；故選項(xiàng)正確。B、氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45，單位不是“g”；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、鈉、氯元素的原子的最外層電子數(shù)不同，不屬于同一族；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、鈉元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)睛】一般來講，元素的原子最外層電子數(shù)相等，元素屬于同一族；元素的原子核外電子層數(shù)相等，元素屬于同一周期。11、B【解析】

A.氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，此選項(xiàng)不符合題意；B.金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，此選項(xiàng)符合題意；C.液態(tài)氧是液態(tài)的氧氣，氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，此選項(xiàng)不符合題意；D.干冰是固態(tài)二氧化碳，二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。12、C【解析】

A．明礬溶于水可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，沒有殺菌消毒的作用，故錯(cuò)誤；B．垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，造成環(huán)境污染，故錯(cuò)誤；C．垃圾分類，既能節(jié)約資源，又能保護(hù)環(huán)境，故正確；D．農(nóng)藥對(duì)保護(hù)農(nóng)作物的生長(zhǎng)起到了很大作用，不能禁止使用，故錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】想解答好這類題目，首先，要熟記水的凈化方法、原理和相關(guān)操作等。然后結(jié)合實(shí)驗(yàn)情景和問題情景，細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)信息，并根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，選擇好凈化的方法，進(jìn)行凈化實(shí)驗(yàn)操作，或者是通過細(xì)心地思考、探究，來解答相關(guān)的實(shí)際問題等。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、下降【解析】

白磷在氧氣燃燒生成五氧化二磷?！驹斀狻浚?）白磷在氧氣燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）打開a、b兩側(cè)的止水夾，從b處通入氧氣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，可觀察到試管內(nèi)液面下降，白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。14、試管高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣E或F可以控制反應(yīng)的速率b【解析】

高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器②是試管。（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以實(shí)驗(yàn)室常用來收集氧氣的裝置是E或F。（3）分液漏斗可以控制液體的滴加速度，氫氣的密度比空氣小，所以B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的速率，如果用H圖所示裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從b端管口通入。【點(diǎn)睛】氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，用排水法收集或向上排空氣法收集。15、錐形瓶大理石和稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑蒸餾水空氣和水同時(shí)接觸溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)在熱水中放入白磷【解析】

（1）儀器a的名稱是錐形瓶；實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）該實(shí)驗(yàn)缺少鐵釘只與水接觸的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，故要充滿的物質(zhì)是蒸餾水；該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是鐵釘與空氣和水同時(shí)接觸，易生銹；（3）白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低，故白磷著火了，而紅磷沒有，故填溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；在熱水中放入白磷，由于不能與氧氣接觸，故熱水中的白磷不燃燒，而銅片上的白磷燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸。16、酒精燈B氧氣不易溶于水AD或E檢查裝置氣密性b【解析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷?！驹斀狻?1)圖中標(biāo)號(hào)②的儀器的名稱為酒精燈。(2)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，不需加熱，故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,E是用排水法收集，收集的氣體不易溶于水，收集時(shí)可選擇E是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?3)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí)，反應(yīng)需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選用A，甲烷是難溶于水、密度比空氣小的氣體，用向下排空氣法或排水法收集，故收集裝置應(yīng)選用D或E。(4)組裝好B裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出。該操作的目的是檢查裝置氣密性。(5)若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，氣體要從短管進(jìn)，水從長(zhǎng)管排出，則氣體應(yīng)從b進(jìn)入F中?！军c(diǎn)睛】甲烷是難溶于水、密度比空氣小的氣體，用向上排空氣法或排水法收集，氧氣不易溶于水，用排水法收集。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、碳?xì)涞趸蛱細(xì)涞跛姆N32912:138.9%25.6g42【解析】（1）由紫草氰苷(C14H19NO8)的化學(xué)式可知，它是由碳、氫、氮、氧四種元素組成；（2）紫草氰苷(C14H19NO8)