2025國防教育知識競賽題庫及參考答案一、選擇題1.我國的陸地邊界線長度是（）。A.約1.8萬千米B.約2.2萬千米C.約2.8萬千米D.約3.2萬千米答案：B解析：我國陸地邊界線長達約2.2萬千米，與14個國家接壤。2.我國的海洋國土面積約為（）萬平方千米。A.200B.300C.400D.500答案：B解析：我國主張管轄的海域面積約為300萬平方千米。3.中國人民解放軍的宗旨是（）。A.保衛(wèi)國家領(lǐng)土完整B.全心全意為人民服務(wù)C.維護世界和平D.鞏固國防答案：B解析：全心全意為人民服務(wù)是中國人民解放軍的唯一宗旨。4.中國人民解放軍誕生于（）。A.1921年8月1日B.1927年8月1日C.1937年8月1日D.1949年8月1日答案：B解析：1927年8月1日南昌起義爆發(fā)，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭、創(chuàng)建人民軍隊和武裝奪取政權(quán)的開端。5.我國第一艘航空母艦是（）。A.遼寧艦B.山東艦C.福建艦D.廣東艦答案：A解析：2012年9月25日，中國第一艘航空母艦“遼寧艦”正式交接入列。6.我國的國防類型屬于（）。A.擴張型B.自衛(wèi)型C.聯(lián)盟型D.中立型答案：B解析：中國堅持走和平發(fā)展道路，堅定奉行防御性的國防政策，國防類型屬于自衛(wèi)型。7.我國義務(wù)兵服現(xiàn)役的期限為（）。A.1年B.2年C.3年D.4年答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國兵役法》，義務(wù)兵服現(xiàn)役的期限為二年。8.世界上最早的地雷發(fā)明者是（）。A.戚繼光B.諸葛亮C.岳飛D.孫武答案：A解析：戚繼光在抗倭作戰(zhàn)中發(fā)明了最早的地雷。9.下列不屬于我國陸軍兵種的是（）。A.步兵B.炮兵C.雷達兵D.裝甲兵答案：C解析：雷達兵屬于空軍兵種，步兵、炮兵、裝甲兵是陸軍的主要兵種。10.我國的國防教育日是（）。A.每年9月的第三個星期六B.每年9月的第二個星期六C.每年10月的第三個星期六D.每年10月的第二個星期六答案：A解析：2001年8月31日，九屆全國人大常委會第二十三次會議決定設(shè)立全民國防教育日，確定每年9月的第三個星期六為全民國防教育日。二、判斷題1.國防就是指國家的軍事防御。（）答案：錯誤解析：國防是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆和分裂，保衛(wèi)國家主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整、安全和發(fā)展利益所進行的軍事活動，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟、外交、科技、教育等方面的活動。2.中國人民武裝警察部隊屬于中國人民解放軍序列。（）答案：錯誤解析：中國人民武裝警察部隊是擔(dān)負國家賦予的國家內(nèi)部安全保衛(wèi)任務(wù)的部隊，自2018年1月1日零時起，由黨中央、中央軍委集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但不列入解放軍序列。3.我國實行的是義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度。（）答案：正確解析：這是我國現(xiàn)行的兵役制度，在《中華人民共和國兵役法》中有明確規(guī)定。4.信息化戰(zhàn)爭中，制信息權(quán)成為作戰(zhàn)雙方爭奪的焦點。（）答案：正確解析：在信息化戰(zhàn)爭中，信息成為重要的作戰(zhàn)資源，制信息權(quán)的爭奪對于戰(zhàn)爭勝負起著關(guān)鍵作用。5.我國的國防法規(guī)體系主要由法律、法規(guī)、規(guī)章、地方性法規(guī)四個層次構(gòu)成。（）答案：正確解析：我國國防法規(guī)體系按照立法權(quán)限可分為四個層次，即法律、法規(guī)、規(guī)章和地方性法規(guī)。6.國防教育的對象是全體公民。（）答案：正確解析：國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，是增強民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑，其對象涵蓋全體公民。7.中國古代的國防從公元前21世紀(jì)夏王朝的建立到1840年鴉片戰(zhàn)爭終結(jié)。（）答案：正確解析：中國古代國防從夏朝建立開始，歷經(jīng)多個朝代的發(fā)展，直到1840年鴉片戰(zhàn)爭后，中國進入近代國防時期。8.高技術(shù)戰(zhàn)爭是指大量運用信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、生物技術(shù)、航天技術(shù)、海洋技術(shù)等高新技術(shù)水平的武器裝備，并采取相應(yīng)作戰(zhàn)方法進行的戰(zhàn)爭。（）答案：正確解析：高技術(shù)戰(zhàn)爭具有武器裝備高技術(shù)化、作戰(zhàn)理論創(chuàng)新化等特點，涉及多種高新技術(shù)的應(yīng)用。9.我國陸地鄰國中面積最大的是俄羅斯。（）答案：正確解析：俄羅斯是世界上面積最大的國家，也是我國重要的陸地鄰國之一。10.民兵是不脫離生產(chǎn)的群眾武裝組織，是中國人民解放軍的助手和后備力量。（）答案：正確解析：民兵在維護國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益等方面發(fā)揮著重要作用，是國防力量的重要組成部分。三、簡答題1.簡述國防的基本要素。答：國防的基本要素包括：（1）國防的主體：國家。國防是國家的重要職能之一，國家是國防活動的實施者。（2）國防的目的：主要是捍衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全。主權(quán)是國家存在的根本標(biāo)志；國家的統(tǒng)一是指國家由一個中央政府對領(lǐng)土內(nèi)一切居民和事務(wù)行使完整的管轄權(quán)；領(lǐng)土完整是國家領(lǐng)土不能被分裂、肢解；安全是國家生存和發(fā)展的前提。（3）國防的手段：包括軍事活動以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟、外交、科技、教育等方面的活動。軍事手段是國防的主要手段，其他手段相互配合，共同為國防目的服務(wù)。（4）國防的對象：一是侵略，包括武裝侵略和非武裝侵略；二是武裝顛覆，即企圖分裂國家、推翻現(xiàn)政權(quán)的暴力活動。2.請列舉我國周邊安全環(huán)境面臨的主要挑戰(zhàn)。答：我國周邊安全環(huán)境面臨的主要挑戰(zhàn)有：（1）領(lǐng)土爭端：我國與部分周邊國家存在領(lǐng)土和海洋權(quán)益爭端，如中印邊界問題、南海島礁爭端等。這些爭端涉及國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，處理不當(dāng)可能引發(fā)沖突。（2）軍事威脅：周邊一些國家不斷加強軍事力量建設(shè)，增加軍事投入，發(fā)展先進武器裝備，可能對我國的安全構(gòu)成潛在威脅。此外，一些軍事強國在我國周邊地區(qū)進行軍事部署和軍事活動，也增加了地區(qū)的不穩(wěn)定因素。（3）恐怖主義和極端主義：我國周邊地區(qū)存在恐怖主義和極端主義勢力，如中亞的“三股勢力”等。這些勢力可能通過跨境活動、滲透等方式對我國的安全和社會穩(wěn)定造成威脅。（4）地區(qū)不穩(wěn)定因素：部分周邊國家存在政治動蕩、社會矛盾激化等問題，可能導(dǎo)致地區(qū)局勢不穩(wěn)定，影響我國的周邊安全環(huán)境。例如，阿富汗的長期戰(zhàn)亂對我國西部邊境地區(qū)的安全帶來一定壓力。（5）經(jīng)濟競爭與摩擦：隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，與周邊國家在經(jīng)濟領(lǐng)域的競爭和摩擦也逐漸增多，如貿(mào)易爭端、資源爭奪等。這些問題如果處理不好，可能會影響到國家間的關(guān)系和地區(qū)的和平穩(wěn)定。3.簡述信息化戰(zhàn)爭的基本特征。答：信息化戰(zhàn)爭具有以下基本特征：（1）作戰(zhàn)空間多維化：信息化戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)空間不僅包括傳統(tǒng)的陸、海、空三維物理空間，還拓展到了太空、電磁、網(wǎng)絡(luò)、心理等領(lǐng)域，形成了多維一體的作戰(zhàn)空間。（2）作戰(zhàn)力量一體化：信息化戰(zhàn)爭強調(diào)作戰(zhàn)力量的一體化，打破了傳統(tǒng)軍兵種之間的界限，實現(xiàn)了諸軍兵種在作戰(zhàn)指揮、作戰(zhàn)行動、作戰(zhàn)保障等方面的高度融合。（3）作戰(zhàn)行動精確化：信息化武器裝備具有高精度、高毀傷力的特點，能夠?qū)δ繕?biāo)進行精確打擊。同時，作戰(zhàn)指揮和作戰(zhàn)保障也更加精確，能夠提高作戰(zhàn)效能。（4）作戰(zhàn)節(jié)奏快速化：信息化戰(zhàn)爭中，信息的快速傳遞和處理使得作戰(zhàn)決策和作戰(zhàn)行動的速度大大加快，作戰(zhàn)節(jié)奏明顯加快，戰(zhàn)爭的進程和持續(xù)時間可能縮短。（5）作戰(zhàn)指揮扁平化：信息化戰(zhàn)爭中，大量信息技術(shù)的應(yīng)用使得指揮層次減少，指揮跨度增大，作戰(zhàn)指揮體制向扁平化方向發(fā)展，提高了指揮效率。（6）作戰(zhàn)保障復(fù)雜化：信息化戰(zhàn)爭對作戰(zhàn)保障提出了更高的要求，不僅需要傳統(tǒng)的物資、裝備、人員等保障，還需要信息、技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)等方面的保障，保障內(nèi)容和保障方式更加復(fù)雜。4.談?wù)勀銓Υ髮W(xué)生參加國防教育的重要意義的理解。答：大學(xué)生參加國防教育具有重要意義，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）增強國防意識：大學(xué)生是國家的未來和希望，通過國防教育，能夠使他們了解國家的安全形勢和國防政策，增強對國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益的認識，樹立正確的國防觀念和國家安全意識。（2）培養(yǎng)愛國精神：國防教育是愛國主義教育的重要組成部分，能夠激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情，使他們更加熱愛祖國、熱愛人民，愿意為國家的繁榮富強和國防事業(yè)貢獻自己的力量。（3）提高綜合素質(zhì)：國防教育涵蓋了軍事理論、軍事技能、軍事體能等多個方面的內(nèi)容，大學(xué)生參加國防教育可以鍛煉自己的意志品質(zhì)，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和紀(jì)律意識，促進綜合素質(zhì)的全面提高。（4）儲備后備人才：大學(xué)生具有較高的文化素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，經(jīng)過國防教育和軍事訓(xùn)練后，能夠成為國家國防建設(shè)的后備力量。在戰(zhàn)時，他們可以迅速補充到軍隊中，為保衛(wèi)國家的安全和利益發(fā)揮重要作用。（5）促進國防現(xiàn)代化建設(shè)：隨著科技的不斷發(fā)展，國防現(xiàn)代化建設(shè)需要大量高素質(zhì)的人才。大學(xué)生作為知識和技術(shù)的載體，他們對國防科技的了解和掌握能夠為國防現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持和技術(shù)保障。四、論述題1.結(jié)合當(dāng)前國際形勢，論述我國加強國防建設(shè)的必要性。答：當(dāng)前，國際形勢復(fù)雜多變，我國加強國防建設(shè)具有至關(guān)重要的必要性，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：從維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整來看，盡管我國一直堅定地捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)，但周邊仍存在諸多不穩(wěn)定因素。在海洋方面，南海部分島礁存在主權(quán)爭議，一些國家試圖通過非法手段侵犯我國海洋權(quán)益。在陸地邊界，中印邊界問題尚未完全解決，不時有摩擦發(fā)生。加強國防建設(shè)，能夠增強我國在領(lǐng)土爭端中的話語權(quán)和應(yīng)對能力，確保國家領(lǐng)土完整不受侵犯，有力地維護國家的核心利益。在應(yīng)對外部軍事威脅方面，一些軍事強國不斷在我國周邊地區(qū)進行軍事部署和軍事活動。例如，美國頻繁派遣軍艦、飛機在中國周邊海域和空域進行抵近偵察和挑釁，對我國的安全構(gòu)成了直接威脅。同時，部分國家不斷更新和發(fā)展先進武器裝備，軍事力量對比的變化可能會打破地區(qū)軍事平衡。我國加強國防建設(shè)，提升軍事力量，能夠有效應(yīng)對外部軍事威脅，保障國家的安全和穩(wěn)定。從維護國家發(fā)展利益的角度出發(fā)，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，國家的海外利益不斷拓展。我國在海外的投資、貿(mào)易、能源運輸?shù)确矫婷媾R著各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)。加強國防建設(shè)，特別是加強海軍、空軍等遠程投送和作戰(zhàn)力量的建設(shè)，能夠為我國海外利益的保護提供有力的軍事支撐，確保我國在國際經(jīng)濟合作中的安全和穩(wěn)定。在維護地區(qū)和世界和平方面，中國作為聯(lián)合國安理會常任理事國，肩負著維護世界和平與穩(wěn)定的重要責(zé)任。加強國防建設(shè)，使我國具備更強的軍事能力，能夠更好地參與國際維和、人道主義救援等行動，為地區(qū)和世界的和平與發(fā)展做出更大的貢獻。同時，強大的國防力量也是維護國家獨立自主外交政策的堅強后盾，使我國在國際事務(wù)中能夠更加堅定地表達自己的立場和觀點。此外，科技的飛速發(fā)展使得軍事領(lǐng)域的競爭日益激烈。信息化、智能化等新技術(shù)在軍事上的應(yīng)用不斷涌現(xiàn)，戰(zhàn)爭形態(tài)和作戰(zhàn)方式發(fā)生了深刻變化。我國加強國防建設(shè)，加大對軍事科技的研發(fā)投入，能夠跟上世界軍事發(fā)展的潮流，提高我國軍隊的信息化作戰(zhàn)能力和科技水平，確保在未來戰(zhàn)爭中占據(jù)有利地位。綜上所述，在當(dāng)前復(fù)雜多變的國際形勢下，加強國防建設(shè)是我國維護國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益的必然選擇，是保障國家長治久安和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要支撐。2.論述國防教育與國家安全教育的關(guān)系。答：國防教育與國家安全教育既有聯(lián)系又有區(qū)別，二者相互依存、相互促進，共同服務(wù)于國家的安全和發(fā)展。從聯(lián)系方面來看，國防教育與國家安全教育在目標(biāo)上具有一致性。二者的最終目標(biāo)都是為了增強公民的安全意識，提高國家的安全保障能力，維護國家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全。通過教育活動，使公民認識到國家面臨的各種安全威脅和挑戰(zhàn)，激發(fā)公民的愛國熱情和責(zé)任感，促使公民積極參與到維護國家安全的行動中來。在內(nèi)容上，二者存在重疊和交叉。國防教育主要涉及軍事安全、國防政策、國防建設(shè)等方面的內(nèi)容，而國家安全教育涵蓋的范圍更廣，包括政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全等多個領(lǐng)域。國防安全是國家安全的重要組成部分，國防教育中的許多內(nèi)容也是國家安全教育的重要內(nèi)容，如國家的軍事防御體系、國防法規(guī)等。在教育對象和教育方式上，二者也有相似之處。國防教育和國家安全教育的對象都是全體公民，都需要通過多種渠道和方式進行普及和宣傳?？梢酝ㄟ^學(xué)校教育、社會宣傳、軍事訓(xùn)練等形式，提高公民的安全意識和防范能力。從區(qū)別方面來看，國防教育主要側(cè)重于軍事領(lǐng)域的教育，強調(diào)國家的軍事防御能力和軍事安全。它更注重培養(yǎng)公民的軍事素養(yǎng)和國防觀念，使公民了解國防建設(shè)的重要性和必要性，掌握一定的軍事知識和技能。而國家安全教育則更