L市青少年籃球培訓(xùn)市場發(fā)展策略研究摘要隨著我國綜合競爭力的日益越強，經(jīng)濟也得到了快速的發(fā)展，現(xiàn)在社會大眾生活條件越來越好，人們不僅希望經(jīng)濟條件得到滿足，還希望身心得到放松。因而，運動業(yè)在進(jìn)入21世紀(jì)以后，便逐步崛起。人們對于休閑、娛樂、健身等運動項目的要求也越來越高，籃球培訓(xùn)業(yè)隨之蓬勃發(fā)展。由于最近幾年NBA、奧運會等運動比賽廣為人知，使得以青少年為主體的人群極大的增加了對籃球培訓(xùn)的需求?；诖?，本文通過運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法，探討了內(nèi)江市青少年對參加籃球培訓(xùn)認(rèn)知程度、了解方式、參與度和動機等因素展開了實質(zhì)性的考察和分析。并根據(jù)調(diào)查結(jié)果對內(nèi)江市青少年在參加籃球培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的若干問題進(jìn)行了深入剖析。最后按照存在問題及調(diào)查情況，從不同角度給出了改善措施。關(guān)鍵詞：青少年籃球；籃球培訓(xùn)；內(nèi)江市目錄TOC\o"1-3"\h\u52911緒論 緒論1.1研究背景體育培訓(xùn)市場是體育產(chǎn)業(yè)中非常重要的一部分，近年來在國家眾多的政策指導(dǎo)下迅速發(fā)展起來，繼而推動了體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟效益不斷提升。2014年《國務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)體育事業(yè)促進(jìn)體育消費若干措施》實施后，從稅收和土地資源多個方面給予了扶持政策，為了動員更多社會力量加入體育事業(yè)發(fā)展。2016年施行的《體育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中明確提出，隨著“健康中國”戰(zhàn)略的實施，中國體育產(chǎn)業(yè)要以高標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量發(fā)展，不斷彰顯體育產(chǎn)業(yè)核心競爭力。通過出臺這些一系列對體育產(chǎn)業(yè)有好處的政策文件，為體育產(chǎn)業(yè)帶來了良好的環(huán)境和較多的發(fā)展契機。2021年的《全民健身計劃》中指出把“全民健身”戰(zhàn)略提高到l國家戰(zhàn)略層面上，并深入貫徹到群眾的生活與學(xué)習(xí)中去，不斷引導(dǎo)體育產(chǎn)業(yè)的高水平、高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)廣大群眾主動融入“全民健身”，確保青少年兒童除了學(xué)習(xí)以外，每天最少要進(jìn)行一小時的體育活動時長。依據(jù)中小學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查結(jié)果顯示，近20年來我國青少年兒童身體素質(zhì)水平呈持續(xù)降低的形勢。大部分青少年兒童肌肉耐力、身體協(xié)調(diào)性、靈活性、心肺功能等素質(zhì)普遍降低，青少年兒童身體健康狀況較好，生活學(xué)習(xí)朝氣蓬勃，樂觀向上，以及具備吃苦耐勞的意志品質(zhì)等，這些既顯示出一個民族蓬勃發(fā)展的生命力，又顯示出一個民族充滿活力的精氣神，這對于我國人民體質(zhì)健康水平持續(xù)提升，實現(xiàn)民族復(fù)興有著至關(guān)重要的價值。1.2研究意義1.2.1理論意義在理論層面，青少年籃球培訓(xùn)市場是體育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)中最主要的主體，本文在深入調(diào)查內(nèi)江市青少年籃球培訓(xùn)市場的基礎(chǔ)上，通過對市場內(nèi)多元治理主體的各方治理訴求進(jìn)行分析，對內(nèi)江市青少年籃球培訓(xùn)市場當(dāng)前階段的發(fā)展困境進(jìn)行了探究，并提出了利于內(nèi)江市青少年籃球訓(xùn)練市場發(fā)展的對策建議與治理方案，以促進(jìn)政府、社會與市場之間形成協(xié)同共治治理格局。為內(nèi)江市青少年籃球培訓(xùn)市場給予理論基礎(chǔ)，并擴展治理理論在體育領(lǐng)域中的運用。同時對其它運動項目培訓(xùn)市場的經(jīng)營帶來了理論依據(jù)，推進(jìn)內(nèi)江市青少年籃球培訓(xùn)市場的穩(wěn)步發(fā)展。1.2.2實踐意義在實踐層面，本文基于多元治理角度對內(nèi)江市青少年籃球培訓(xùn)市場發(fā)展瓶頸進(jìn)行了系統(tǒng)性的歸納，以期為政府有關(guān)職能部門提供參考性治理路徑，促進(jìn)政府部門組織更高質(zhì)量公共服務(wù)產(chǎn)品的供給。通過對發(fā)展困境產(chǎn)生原因的深入剖析，有助于機構(gòu)發(fā)現(xiàn)其運營方式上的不足和不合理之處，增強市場多元治理主體之間信息共享和透明化程度，促進(jìn)市場運轉(zhuǎn)效率的提高。推動中小籃球培訓(xùn)機構(gòu)能順利健康地發(fā)展，減輕其在市場上的生存壓力，并對內(nèi)江市其他運動項目培訓(xùn)機構(gòu)提供一個可供借鑒的實際案例。推進(jìn)內(nèi)江市“全民健身”發(fā)展戰(zhàn)略，給內(nèi)江市居民體育消費多樣化選擇和內(nèi)江市青少年培訓(xùn)市場運作模式整體提升，促進(jìn)內(nèi)江市少年籃球訓(xùn)練市場更加規(guī)范化、專業(yè)化、科學(xué)化發(fā)展。2相關(guān)概念界定2.1體育培訓(xùn)市場在張貴敏看來，體育培訓(xùn)市場就是指人們獲得運動理論與技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)的服務(wù)性市場。消費者通過引導(dǎo)掌握鍛煉的技術(shù)、方式，增強個人練習(xí)效果，從而提高鍛煉成績，實現(xiàn)健身、愉悅身心、增強專業(yè)能力的目標(biāo)。盧峰等人認(rèn)為體育培訓(xùn)市場便是硬軟件設(shè)施條件到達(dá)一定的水準(zhǔn)時，水平高、有責(zé)任心的技術(shù)指導(dǎo)人員對消費者進(jìn)行體育運動技術(shù)教學(xué)介紹，消費者的消費觀念、個人行為態(tài)度、消費能力及傾向等，都決定和約束這個市場的拓展。楊葉紅等人表示，體育培訓(xùn)市場便是消費者源自娛樂要求、體驗需求與情感需要的動因，組織可以提供高質(zhì)量的產(chǎn)品來滿足消費者對精神文化藝術(shù)的享受需求，讓消費者能夠達(dá)到健身的目的。綜上所述，本文所研究的體育培訓(xùn)市場正是伴隨著人民群眾物質(zhì)經(jīng)濟支出實力不斷增強、物質(zhì)消費觀念逐步提升、人民群眾體育需求逐步增加而產(chǎn)生的，主要是以民企或者個人擁有合法經(jīng)營許可證為主要形式，給予運動技術(shù)服務(wù)和教授體育知識，并且從運動技術(shù)服務(wù)中得到某種收益，同時也能滿足消費者運動要求、提高其體育素質(zhì)的活動場所。2.2籃球培訓(xùn)市場籃球運動在愉悅身心、陶冶情操的同時，也促進(jìn)了人民群眾體質(zhì)健康的增強。在我國得到人們的熱情歡迎，許多籃球賽事活動在國內(nèi)各地區(qū)前后期陸續(xù)展開，并且籃球運動所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益也不斷發(fā)展。丁攀認(rèn)為籃球培訓(xùn)市場就是指青少年兒童為了掌握籃球運動的一般技能和知識而加入到籃球培訓(xùn)市場之中，并由專業(yè)人士引導(dǎo)青少年兒童逐步形成的一種體育服務(wù)。它可被看作是一個相對自主的體育市場，這種體育以其所產(chǎn)生的健身、教育、娛樂、交往及經(jīng)濟價值對學(xué)校教育及人們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生了積極的影響。因此，本文所研究的籃球培訓(xùn)市場，主要是為消費者提供盈利目的的私人培訓(xùn)單位或者各種性質(zhì)社會企業(yè)。通過將籃球知識與技能作為一個整體進(jìn)行傳播，為消費需求者給予籃球運動技術(shù)與訓(xùn)練方法知識等來提升受教者身心素質(zhì)與運動水平技能。在廣大校外中小學(xué)學(xué)生對體育教育的巨大需求之下，逐步形成的一個具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌觥?.3青少年籃球培訓(xùn)市場青少年籃球培訓(xùn)市場是針對青少年進(jìn)行籃球培訓(xùn)的一種市場。它本身所具有的特點是：在青少年籃球運動培訓(xùn)市場上主要是以籃球運動技術(shù)培訓(xùn)為主，輔之以最基本競賽規(guī)則培訓(xùn)，沒有對裁判、教練進(jìn)行培訓(xùn)的內(nèi)容；同時這類青少年籃球訓(xùn)練與運動員職業(yè)訓(xùn)練又有所不同，這是由于其無需用運動成績來檢驗學(xué)員是否合格。自全民健身戰(zhàn)略提出以后，人們對體育運動的需求越來越高，體育消費水平也在與日俱增?；@球這一中小學(xué)體育項目受到了學(xué)生的普遍歡迎，與此同時內(nèi)江市籃球群眾基數(shù)較大，這是因為學(xué)生比較喜歡籃球明星，很多學(xué)生都參與到了籃球運動之中，內(nèi)江市籃球培訓(xùn)機構(gòu)也得到了快速發(fā)展，進(jìn)而帶動培訓(xùn)市場快速成長。3研究對象與方法3.1研究對象本文以內(nèi)江市青少年籃球培訓(xùn)市場發(fā)展困境作為研究目標(biāo)，并由此給出了相關(guān)治理對策。通過對25個家籃球培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行隨機抽樣調(diào)查，來深入了解當(dāng)前內(nèi)江市青少年籃球培訓(xùn)市場發(fā)展的現(xiàn)狀。3.2研究方法3.2.1文獻(xiàn)資料法通過圖書館、各大文獻(xiàn)網(wǎng)站，翻看了很多的文獻(xiàn)資料，在對青少年籃球培訓(xùn)市場有了一個系統(tǒng)的理論認(rèn)知后，選擇了與本文研究類似的文獻(xiàn)資料，并將其作為本文的理論依據(jù)。3.2.2問卷調(diào)查法在訪問內(nèi)江市場監(jiān)管局和借助“企查查”等企業(yè)查詢的網(wǎng)站，獲得了有關(guān)籃球培訓(xùn)機構(gòu)工商信息，依據(jù)內(nèi)江市目前籃球培訓(xùn)機構(gòu)工商注冊情況，得知當(dāng)前內(nèi)江市仍在經(jīng)營機構(gòu)一共有124家。從其中選取25家開展問卷調(diào)查。依據(jù)本文所研究的內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)查問卷的表格設(shè)計，在結(jié)合內(nèi)江市青少年籃球訓(xùn)練市場現(xiàn)狀的前提下，嚴(yán)格遵守體育科學(xué)的研究方法，認(rèn)真細(xì)致的完成了問卷的編制和設(shè)計工作。3.2.3實地調(diào)查法根據(jù)本文實際調(diào)研內(nèi)容的需求，采用提前預(yù)約與現(xiàn)場面訪相結(jié)合的方式，與內(nèi)江市籃球培訓(xùn)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教練員及學(xué)員家長開展了深度交流，然后得知了培訓(xùn)機構(gòu)運營現(xiàn)狀、課程體系結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容等情況。3.2.4數(shù)理統(tǒng)計法充分應(yīng)用歸納、演繹、類比、綜合分析等方法對所搜集的各類數(shù)據(jù)信息進(jìn)行深入挖掘，并對相關(guān)結(jié)論與建議做出合理論證。4調(diào)查結(jié)果與分析4.1內(nèi)江市青少年籃球培訓(xùn)機構(gòu)的現(xiàn)狀調(diào)查4.1.1培訓(xùn)機構(gòu)基本情況介紹內(nèi)江市的大部分青年籃球訓(xùn)練機構(gòu)多年來都是在學(xué)校自己的場地或租借場地開放的。培訓(xùn)機構(gòu)有：寒暑假班、周末班、一對一輔導(dǎo)班等多種形式。根據(jù)調(diào)查，寒暑假班的學(xué)生中有83.4%排在第一位，這是學(xué)生選擇培訓(xùn)時間最多的。其次，周末班占67.3%通常集中在周五、周六和周日晚上的訓(xùn)練；僅有極少數(shù)學(xué)生選擇一對一訓(xùn)練方法來提高籃球技術(shù)。內(nèi)江市青年籃球訓(xùn)練機構(gòu)有多種類型，可以滿足學(xué)生的需要。進(jìn)行訪問得知：內(nèi)江市青年籃球訓(xùn)練機構(gòu)多為個人或合伙經(jīng)營，租用場地及招聘教練均可開課，以營利為主。由于相關(guān)部門的監(jiān)督，運營管理體系不完善，致使大多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)沒有注冊，不具備培訓(xùn)資格，培訓(xùn)效果難以保證，阻礙了內(nèi)江市培訓(xùn)市場的有序發(fā)展。4.1.2培訓(xùn)機構(gòu)的場地、球場情況在對內(nèi)江市青年籃球訓(xùn)練機構(gòu)場地使用現(xiàn)狀的調(diào)查顯示，籃球訓(xùn)練機構(gòu)應(yīng)用的場地是常規(guī)性場地。在對場地來源的調(diào)查之中，有23.7%的場地的來源是街邊的場地。有76.3%的場地的來源是校內(nèi)，不難看出，內(nèi)江市青年籃球訓(xùn)練所的場地主要選在學(xué)校場地和街邊場地進(jìn)行訓(xùn)練。圖4-1內(nèi)江市城青少年籃球培訓(xùn)機構(gòu)場地繳費方式圖在場地費調(diào)查中（如圖4-1），場地費按年收取的有44.7%；業(yè)余培訓(xùn)機構(gòu)的場地按每次收取的有36.8%；僅有13.2%的場地實行長期承包；此外，免費試用僅有5.3%。從上面的數(shù)據(jù)可以看出，內(nèi)江市青年籃球訓(xùn)練所主要是按年支付和按次數(shù)支付。按年付款通常由培訓(xùn)機構(gòu)和場地負(fù)責(zé)人進(jìn)行長期協(xié)作；按次數(shù)進(jìn)行支付通常是指長期租賃場地?zé)o法使用情況下，為籃球比賽等場地臨時租賃而采取的支付方式；按年度租約簽訂合同，主要用于長期合作場地。而場地免費使用，通常情況下就是訓(xùn)練機構(gòu)自有的場地設(shè)施，或是在街上有免費的公共場地而不用租用場地來進(jìn)行訓(xùn)練。4.1.3培訓(xùn)機構(gòu)練習(xí)籃球基本功的基本情況內(nèi)江市青少年籃球訓(xùn)練機構(gòu)針對青少年時間，設(shè)置了3種訓(xùn)練時間長度，兩小時、一小時30分鐘、一小時，一般選取兩個小時進(jìn)行訓(xùn)練的青少年受訓(xùn)人數(shù)最多。訓(xùn)練包括接球投籃、繞障礙運球、運球腳步移動訓(xùn)練等，總體訓(xùn)練課程比較輕松，適合初學(xué)者學(xué)習(xí)，訓(xùn)練機構(gòu)為籃球技術(shù)較好的受訓(xùn)者附加綜合性訓(xùn)練和模擬比賽來強化受訓(xùn)者技術(shù)，但是有些培訓(xùn)機構(gòu)教練并無固定訓(xùn)練計劃，培訓(xùn)項目大多憑自己的想法而定，培訓(xùn)形式太過于單一，在寒暑假期間青少年前來接受培訓(xùn)的人數(shù)太多時，這樣集體的簡單培訓(xùn)就會極大的降低受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)熱情，最后造成培訓(xùn)沒有太大的效果。4.2內(nèi)江市青少年籃球培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)員情況4.2.1學(xué)員基本情況一般情況下青少年年齡決定了其心理承受度的高低，而在培訓(xùn)機構(gòu)層面，則會針對不同年齡階段開展合理教學(xué)培訓(xùn)，可以在不同程度促進(jìn)青少年籃球訓(xùn)練成果的提高。由圖4-2可知，在被調(diào)查者當(dāng)中13-17歲的受訓(xùn)者基本處于中學(xué)階段。學(xué)生在這一階段開始對于籃球有著屬于自己的了解和認(rèn)識。只要提高這一年齡段學(xué)生對籃球運動的興趣，他們就能非常獨立的開展籃球訓(xùn)練及日?；@球運動。從培訓(xùn)人員中男女比例來看，男生有246名，女生有23名。性別差距較大的核心原因在于，籃球是屬于對抗性較強的一種運動，且運動量極大。圖4-2籃球培訓(xùn)機構(gòu)青少年年齡及性別分布按照我國多年培訓(xùn)計劃周期來進(jìn)行分類，7-8歲的受訓(xùn)者通常是1-2年級的小學(xué)生。這個階段籃球訓(xùn)練以啟蒙訓(xùn)練為主；9-12歲的受訓(xùn)者通常是3-6年級小學(xué)生，正處在籃球訓(xùn)練初級基礎(chǔ)階段；13-17歲的受訓(xùn)者通常是中學(xué)生，處在籃球綜合基礎(chǔ)訓(xùn)練階段；而18-19歲的受的受訓(xùn)者處在籃球訓(xùn)練初期高級階段。不過，各機構(gòu)會把上述階段分為一個整體系統(tǒng)，每一個高年齡組的訓(xùn)練內(nèi)容須達(dá)到低年齡的訓(xùn)練內(nèi)容。否則，就不能按學(xué)員年齡劃分其培訓(xùn)水平。4.2.2學(xué)員選擇參加籃球培訓(xùn)的原因決定學(xué)生參與籃球訓(xùn)練活動的主觀因素主要有兩方面。一是自我因素，二是家長因素。也有一些是自身的愛好、考試的需求等促使其愿意參與籃球訓(xùn)練。但因經(jīng)濟所限，通過參加培訓(xùn)要征得家長同意。但是也有一些學(xué)生，在家長的安排下被強迫進(jìn)行籃球訓(xùn)練活動。以上不同的理由與目的，對籃球訓(xùn)練具有較大的影響。從學(xué)生之所以選擇籃球訓(xùn)練的理由分布情況能夠得知。為提高籃球水平與個人興趣的比例比較接近。想要“成為一名籃球運動員”的人員有37人，占到了調(diào)查總數(shù)的13.8%。在這當(dāng)中，中學(xué)生年齡在13-17歲的有24名。但是對他們訓(xùn)練水平進(jìn)行觀察后發(fā)現(xiàn)，這一年齡組大部分人員離基本掌握水平間還存在著一定差距。在選擇緩解學(xué)習(xí)壓力中，學(xué)生呈現(xiàn)出高年級特征，與高年級學(xué)習(xí)任務(wù)量有很大的關(guān)系。（見表4-1）當(dāng)然，也有一些學(xué)生是受到家長、親戚、朋友的意志的影響。家長意愿出現(xiàn)頻次為129次。其中以12歲之下的小學(xué)生為主。他們不具備選擇參加培訓(xùn)活動的能力。另外，大多數(shù)選擇這一選項的中學(xué)生，還選擇了應(yīng)對體育考試、減肥之類的選項。表4-1學(xué)員選擇參加籃球培訓(xùn)機構(gòu)的原因（N=269)原因被選頻次（次）比例（%)提高籃球水平22684.0個人興趣18970.3家長意圖12948.0親戚朋友影響6925.7減輕學(xué)習(xí)壓力4516.7為了應(yīng)對體育考試5420.1減肥238.6成為籃球運動員3713.8培養(yǎng)意志品質(zhì)20.7其他10.4調(diào)查受訓(xùn)者參訓(xùn)的原因，能從多個角度上體現(xiàn)受訓(xùn)者的需求。此調(diào)查結(jié)果還可為內(nèi)江市青少年籃球訓(xùn)練機構(gòu)建設(shè)與發(fā)展給予一定的借鑒。指導(dǎo)學(xué)生正確的理解籃球訓(xùn)練活動的內(nèi)涵，深化對籃球的理解，使被動接受籃球訓(xùn)練的受訓(xùn)者能變?yōu)榉e極接受訓(xùn)練，這同樣是訓(xùn)練機構(gòu)保留受訓(xùn)者的重要內(nèi)容之一。4.2.3學(xué)員身體素質(zhì)練習(xí)的基本情況圖4-3參加籃球培訓(xùn)班對身體健康的影響從圖4-3可得知，有84.2%的受訓(xùn)者覺得參與籃球訓(xùn)練能使自己越來越健康，有13.2%的受訓(xùn)者覺得籃球訓(xùn)練對他們的身體健康不會產(chǎn)生任何影響，只有2.6%的受訓(xùn)者覺得籃球訓(xùn)練會讓他們的身體變得不健康。這說明大部分的受訓(xùn)者對參與籃球訓(xùn)練能提高身體健康及體能耐久力的看法比較認(rèn)同。事實上，青少年參加體育鍛煉不但對骨骼肌生長有好處，還能強化心肺功能，提高血液系統(tǒng)及呼吸系統(tǒng)健康能力，又能促使神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的發(fā)揮，增強人體對動作的判斷能力與反應(yīng)能力，增強人體靈活性、協(xié)調(diào)性。此外，還可以提高自身身體免疫力，提高劇烈運動時的適應(yīng)能力，同時也可以減少青少年長大成人后患高血壓、糖尿病等疾病的幾率。認(rèn)為參與籃球訓(xùn)練課程會影響身體健康的男、女生間的差異及認(rèn)為參與籃球訓(xùn)練的男、女生較健康的的受訓(xùn)者中，男性有84.9%、女性有80.2%；認(rèn)為籃球訓(xùn)練對身體健康無影響的受訓(xùn)者中，男性有12.7%，女性有16%；認(rèn)為參加籃球訓(xùn)練后較不健康的受訓(xùn)者中，男性有2.3%，女性有3.7%。由上述調(diào)查可知，大多數(shù)男、女生相信參與業(yè)余籃球課程對健康有促進(jìn)作用。4.2.4學(xué)員參與籃球培訓(xùn)時間和頻率以及培訓(xùn)之余參與籃球運動的情況表4-2學(xué)員參與訓(xùn)練時間選擇情況（N=269）訓(xùn)練時間人數(shù)（人）所占比例（%)周六周日（包括周五晚上）23587.4放寒暑假21278.8平時放學(xué)后晚上訓(xùn)練9635.7其他時間00.0在受訓(xùn)者中，有12.6%的人員在周末沒有選擇進(jìn)行訓(xùn)練，有212的人員選擇在假期進(jìn)行訓(xùn)練，有64.3%的人員在放學(xué)后不想去訓(xùn)練。由這組資料可得知，在周末與寒暑假是受訓(xùn)者參與籃球訓(xùn)練的最佳時間。下午放學(xué)后能夠參加籃球訓(xùn)練活動的參與者比例相對較小。從表4-3可以看出，86%的參與者在學(xué)期內(nèi)每星期參與籃球訓(xùn)練一般不超過兩次，56.4%的參與者每周參加一次籃球訓(xùn)練。10.7%的參加者在學(xué)期內(nèi)沒有參加籃球訓(xùn)練活動。在能夠每周參加三次或更多會議的其余14%中，大多數(shù)選擇在短期內(nèi)集中精力進(jìn)行培訓(xùn)，以應(yīng)對體育考試。在寒暑假期間，根據(jù)表能夠得知一半以上的受訓(xùn)者會在每個星期參與三次及以上的籃球訓(xùn)練。在暑假里，有21.4%的受訓(xùn)者會在每個星期參與1-2次籃球賽，而在整個學(xué)期，有28.4%的受訓(xùn)者每個星期會參與1-2次籃球賽。由于受到其他活動的限制，20.6%的參與者在寒暑假期間沒有參加籃球訓(xùn)練。整體而言，學(xué)期期間的訓(xùn)練頻率比較低，而寒暑假期間則比較高。表4-3學(xué)員參與訓(xùn)練的頻率（N=269）時間段次數(shù)（次/周）人數(shù)（人）所占比例（%)學(xué)期內(nèi)時間02910.7115256.425318.93-4146.2≥5217.8寒暑假時間05720.614115.82155.63-48732.3≥56925.7如前所述，如果運動員想掌握好運動技能，他們必須有一定的時間來積累。這不僅是技術(shù)水平的提高，包括身體素質(zhì)的提高,籃球意識的提高等，更是學(xué)生花費時間、精力進(jìn)行積累所必需的。很多參與者都無法保證自己擁有足夠參與籃球活動的時間，主要原因如表4-4所示。表4-4影響學(xué)員參與籃球活動的因素（N=269）原因被選頻次（次）所占比例（%)學(xué)習(xí)課繁重21781.6家里人不愿意6524.2沒有朋友一起238.6缺少打球場地15858.7沒有多余時間23184.8不喜歡籃球運動3211.9其他被選頻次（次）0.0從表4-4中能夠得知，影響青少年籃球活動原因分為以下，學(xué)習(xí)課程比較復(fù)雜，沒有時間承受沖擊，分別有81.6%和84.8%的參與者選擇參加。場地條件的限制也是一個更突出的因素，58.7%的參加者選擇。參加籃球活動的時間受到學(xué)習(xí)和其他課外活動的限制。很多學(xué)生表示，課后家庭作業(yè)比較多，在課后還會在別的培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)等因素。4.3內(nèi)江市青少年籃球培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)員家長情況4.3.1家長讓自己孩子參加籃球培訓(xùn)的原因由于籃球運球是內(nèi)江市招生考試當(dāng)中的必修項目，對體育考試或入學(xué)考試的反應(yīng)同樣是家長更加注重此選項的主要原因。選擇這一選項的家長在全部家長中占到了36.3%。而且37.4%的家長都想讓自己的孩子通過打籃球長高，這主要是因為家長都很在意自己孩子的身體發(fā)育。希望自己孩子未來成為運動員的家長所占比例比較低，只有12.1%。除此之外，同事或朋友的影響和兒童意志素質(zhì)的培養(yǎng)也分別占23.1%和24.2%。表4-5家長讓孩子參加籃球培訓(xùn)的原因原因被選頻次（次）所占比例（%)希望孩子成為職業(yè)選手1112.1希望孩子有一技之長和愛好91100.0為了滿足孩子的需求4650.5受身邊朋友影響2123.1通過籃球培養(yǎng)孩子意志力2224.2通過籃球運動讓孩子身體健康（含減肥）91100.0希望孩子長高34374應(yīng)對體育考試或者升學(xué)考試3336.3其他00.04.3.2家長為孩子選擇培訓(xùn)機構(gòu)的參考因素選擇的頻率明顯高于其他因素：訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地的方便、教練的水平、訓(xùn)練機構(gòu)的普及性以及這些因素的選擇率分別為87.0%、86.8%、占家長總數(shù)的74.7%，占家長總數(shù)的61.5%。參加機構(gòu)訓(xùn)練比較便利，是一個最基本的參考因素。其次是教練的專業(yè)水平。由于教練工作評價制度不是健全，家長通常根據(jù)教練的知名度、其他學(xué)生家長的評價以及他們的主觀感受來判斷教練的業(yè)務(wù)水平。他們周圍的人的影響也占了他們選擇的機構(gòu)的一定比例。相比之下，由于現(xiàn)如今人們的生活水平比較高，而且現(xiàn)在市場價格差異很小，培訓(xùn)費是家長們比較不太重視的一個因素。表4-6家長替孩子選擇培訓(xùn)機構(gòu)因素因素被選頻次（次）所占比例（%)籃球培訓(xùn)機構(gòu)的名氣5661.5教練專業(yè)水平6874.7訓(xùn)練氛圍3437.4有認(rèn)識的人在該機構(gòu)參加籃球培訓(xùn)2123.1設(shè)施條件好5156.0訓(xùn)練地點方便7986.8訓(xùn)練時間方便8087.0收費高低1617.6朋友推薦或者參考孩子的意見1819.8其他00.04.4內(nèi)江市青少年籃球培訓(xùn)機構(gòu)教練員現(xiàn)狀調(diào)查4.4.1教練員基本情況圖4-4籃球培訓(xùn)機構(gòu)教練員男女比例依據(jù)圖4-4的教練性別結(jié)構(gòu)調(diào)查能夠得知，在調(diào)查的76名教練當(dāng)中，有65名是男教練，占教練總?cè)藬?shù)的85.5%。女教練僅有11名，占教練總?cè)藬?shù)的的14.5%。不難發(fā)現(xiàn)，參與籃球教育工作的女性數(shù)量比較少。盡管男教練身體素質(zhì)或許要高于女教練，但是女性教練同樣具有男性教練不可替代的訓(xùn)練優(yōu)勢。首先，女性教練相對來說訓(xùn)練過程會描述的更詳細(xì)。有些培訓(xùn)機構(gòu)是針對學(xué)生的。與男教練相比，女教練更加擅長發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練時學(xué)生細(xì)微的表情與動作，可以對學(xué)生體能做出更加及時的判斷，并對訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。為了保證學(xué)生的健康；第二，女教練相對比較和藹可親。在訓(xùn)練過程中，面對較年輕的學(xué)生，女教練顯得更有親和力，學(xué)生亦更愿意與女教練溝通，更有利于指導(dǎo)及協(xié)助后續(xù)訓(xùn)練；最后，女教練更受女學(xué)生歡迎。女生比男生更不愿意參加體育活動。從女性本身的生理結(jié)構(gòu)來看，是存在著一定原因的。但是，只要女教練耐心的加以引導(dǎo)，就一定能緩解女學(xué)生在體育活動中所產(chǎn)生的心理畏懼。心理學(xué)。因此，基于上述原因，應(yīng)當(dāng)增加籃球訓(xùn)練機構(gòu)中的女教練人數(shù)。4.4.2教練員自身能力狀況在如今的教練員隊伍中，有65%的教練員并未有裁判員有關(guān)的資格證書，有63.0%的教練員獲得國家二級裁判員資格證書，只有30.4%的教練員擁有一級裁判員資格證書。在內(nèi)江市籃球培訓(xùn)機構(gòu)領(lǐng)域從事教練員的人員中，擁有中高級教練員資質(zhì)的占總?cè)藬?shù)的30.4%，而初級則是0.0%，無教練員資格證書的比較高達(dá)69.6%。這是一個不是很正常的比例，造成了現(xiàn)階段教練員隊伍建設(shè)不是很完善。5內(nèi)江市青少年籃球培訓(xùn)市場發(fā)展存在的問題5.1教練員水平參差不齊當(dāng)前市場中教練員大多由體育院?；蝮w育專業(yè)背景大學(xué)生組成，就他們本身籃球技術(shù)水平與運動能力成績而言，都比較出色。但在這些教練員中，擅長教學(xué)，能夠獨力開發(fā)課程體系的教練員還比較匱乏。當(dāng)前各院校有關(guān)籃球培訓(xùn)專業(yè)課程設(shè)置較少，并且大多以學(xué)校師范技能教學(xué)為主，這使得培訓(xùn)機構(gòu)很難組建一支專業(yè)的教練團隊。教練的流動性和可替代性比較突出?；@球培訓(xùn)課時相對集中，教練工時很難得到充分利用，教練員一般時薪偏高，月薪偏低，大部分培訓(xùn)機構(gòu)沒有給職工交納社保，兩者之間的聯(lián)系不夠密切，教練員的職業(yè)認(rèn)同感較低。由于主管部門沒有明確籃球培訓(xùn)從業(yè)者的資格要求，有些教練員在擁有了一定的場地資源之后，照搬原有的課程體系就可以自主辦學(xué)。在寒暑假時，教練員的需求量激增，培訓(xùn)機構(gòu)常常以聘請兼職教練來填補這一空缺，這使得培訓(xùn)市場魚龍混雜。教練員服務(wù)水平還有待提升。籃球培訓(xùn)行業(yè)的教練員不缺專業(yè)的運動員，缺的是服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員的基本素質(zhì)，無論是服務(wù)態(tài)度還是服務(wù)禮儀等方面都欠缺專業(yè)水準(zhǔn)，存在很大的改進(jìn)余地。5.2場地、現(xiàn)金流問題制約機構(gòu)發(fā)展場地資源比較稀缺，始終是機構(gòu)前行發(fā)展路上的障礙與行業(yè)痛點，一些機構(gòu)正被場地資源稀缺所困擾，大多選擇在距離內(nèi)江市中心較遠(yuǎn)的近郊去開拓市場，由于內(nèi)江市人口基數(shù)越來越大，城市土地資源也變得更加寶貴。各院校的培訓(xùn)場地在土地開放管理這一方面同樣受到限制，大部分院校都沒有自營場地，有自營場地的院校為數(shù)不多。而且內(nèi)江市部分公共體育場地及體育場館還承擔(dān)了對外開放培訓(xùn)項目，但容量非常有限，不能充分容納巨大需求的籃球培訓(xùn)市場，同時，也使得機構(gòu)場地資源匱乏的狀況更加嚴(yán)重。一些小型機構(gòu)培訓(xùn)場地甚至?xí)r常變動，沒有固定場所，這同樣是由于場地資源稀缺造成的。5.3籃協(xié)職能未充分履行籃球協(xié)會是多元治理主體對話的平臺，應(yīng)發(fā)揮其在暢通機構(gòu)、政府與學(xué)員溝通渠道、及時發(fā)布有關(guān)信息、提高多元治理主體間互信程度、加強相互間溝通互動和上下一致等方面的作用。然而，就內(nèi)江市青少年籃球培訓(xùn)市場的實際發(fā)展歷程而言，籃球協(xié)會組織并未構(gòu)建這一平臺使多元治理主體中進(jìn)行有效溝通。其作為體育局直屬的組織部門對市場信息資源進(jìn)行調(diào)整和管控并不能很好的切合市場發(fā)展實際情況，致使受訓(xùn)者在對培訓(xùn)機構(gòu)的進(jìn)行選擇時，并不能判別出培訓(xùn)機構(gòu)的真實水平，當(dāng)受訓(xùn)者與培訓(xùn)機構(gòu)之間存在利益糾紛時，不能提供實質(zhì)性的解決通道，自然就不能起到作為多元治理主體之間橋梁的作用。5.4市場監(jiān)管體系不完善當(dāng)前，內(nèi)江市境內(nèi)除了營業(yè)高危體育項目以外，類似于籃球培訓(xùn)項目等運動項目入市門檻比較小，而且不必像教育培訓(xùn)學(xué)校那樣必須取得政府教育部門準(zhǔn)批手續(xù)和有關(guān)營業(yè)證件才可招生，這也使機構(gòu)出現(xiàn)困境后缺乏了一種歸屬感，從而得不到相應(yīng)法律法規(guī)的保障。當(dāng)然也就造成了市場機構(gòu)的良莠不齊，機構(gòu)的整體實力水平相差懸殊，教練員教學(xué)質(zhì)量差異很大，大學(xué)生教練員業(yè)余兼職現(xiàn)象較為嚴(yán)重，培訓(xùn)教學(xué)設(shè)施不能滿足相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，缺乏相應(yīng)安全防護措施以及硬性條件等各種問題。機構(gòu)入市動機大多為營利目的，經(jīng)常忽略了消費者的主觀感受。消費者在本身權(quán)益遭受侵害后，往往在向相關(guān)部門尋求幫助時處處碰壁，造成消費者維權(quán)困難并最終選擇讓步。為此，根據(jù)機構(gòu)以上所產(chǎn)生的問題，并從推動內(nèi)江市青少年籃球培訓(xùn)市場的健康、持續(xù)發(fā)展角度考慮，亟待相關(guān)部門制定相應(yīng)的政策制度、厘清行業(yè)歸屬、強化行業(yè)監(jiān)管力度。6促進(jìn)內(nèi)江市城青少年籃球培訓(xùn)機構(gòu)開展的對策建議6.1加強教練員隊伍建設(shè)，提高教練員的綜合素質(zhì)在決定教練員教學(xué)情況的要素中，有兩個要素特別重要，即：教練員自身的運動水平和知識結(jié)構(gòu)。因此，要盡早建立一支素質(zhì)較高、能力強、學(xué)歷高的教練員隊伍，注重教練員專項能力培養(yǎng)，新進(jìn)教練員需經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練，尤其對于退役培訓(xùn)更是要經(jīng)常開展培訓(xùn)工作，確保教練員擁有精湛的專項技能同時，也能使其學(xué)到最新的運動理論知識。不斷改善自身知識結(jié)構(gòu)，掌握前沿的教學(xué)方法與手段。與此同時老教練員必須做好“傳、幫、帶”的工作任務(wù)，多帶領(lǐng)新入教練員，能夠全面提升新入教練員的教學(xué)水平，協(xié)助新入教練員積攢實踐經(jīng)驗。6.2積極開展教學(xué)改革，改善教學(xué)現(xiàn)狀在思想上，應(yīng)確立“健康第一”的方向，還應(yīng)制訂長期訓(xùn)練計劃，重點關(guān)注學(xué)生正確的三觀培養(yǎng)，把加強學(xué)生身心健康發(fā)展作為首要任務(wù)。而且教學(xué)方法的使用也不能總是循規(guī)蹈矩和固定不變，要針對學(xué)生的特殊情況，充分地考慮到學(xué)生個體之間的差異，這樣才能夠做到區(qū)別教學(xué)，對學(xué)生的成長有著深刻的影響。在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計上，還應(yīng)適當(dāng)增加籃球規(guī)則和其他理論知識引導(dǎo)。這不僅沒有制約學(xué)生的籃球技能，反而會由于學(xué)生對于籃球的深入了解，從而推動其籃球技能提高。6.3加強政府部門的監(jiān)管，杜絕無資質(zhì)情況的蔓延注冊資質(zhì)的目的在于確保業(yè)余培訓(xùn)機構(gòu)在未來能夠得到更好的發(fā)展。當(dāng)前，內(nèi)江市籃球培訓(xùn)機構(gòu)注冊資質(zhì)占比很低，很多培訓(xùn)機構(gòu)良莠不齊，整體培訓(xùn)機構(gòu)都處于魚龍混雜的局面，無疑破壞了市場的正常秩序。因此，有關(guān)部門應(yīng)各司其職，努力整頓混亂市場環(huán)境，并加強對業(yè)余培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行有關(guān)資格注冊監(jiān)督強度，唯有逐步完善監(jiān)管機制做好規(guī)范化管理，才可以為日后監(jiān)管打下堅實的基礎(chǔ)。6.4提高學(xué)生體質(zhì)健康，調(diào)動女學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情學(xué)生體質(zhì)健康水平的降低，可通過參與體育活動來提高，因此通過選擇籃球培訓(xùn)機構(gòu)來參與課外籃球訓(xùn)練來彌補學(xué)習(xí)造成的日常鍛煉不足。經(jīng)過長期籃球訓(xùn)練不僅能提高學(xué)生體質(zhì)健康，而且還能促進(jìn)學(xué)生生理、心理等各方面發(fā)展，磨礪意志品質(zhì)、培養(yǎng)團隊合作精神，這對今后的學(xué)習(xí)工作而言，都會有很大的作用。并且女學(xué)生是一個值得發(fā)展的人群，若想激發(fā)女學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、調(diào)動女學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，需要從她們身體素質(zhì)、與男學(xué)生生理差異、興趣培養(yǎng)、接受程度等方面進(jìn)行，培養(yǎng)更多的女性籃球員為內(nèi)江市籃球事業(yè)增光添彩。7結(jié)論與建議7.1結(jié)論（1）內(nèi)江市青少年籃球培訓(xùn)機構(gòu)教練員學(xué)歷程度一般較低，教學(xué)資質(zhì)等級偏低，且給教練員安排的進(jìn)修學(xué)習(xí)機會也比較少。（2）內(nèi)江市青少年籃球訓(xùn)練機構(gòu)教學(xué)目標(biāo)不是很明確，教學(xué)內(nèi)容缺乏理論講授，教學(xué)方法和手段比較單一，沒有制定出一套成熟的教學(xué)方案。（3）內(nèi)江市