Module1說課稿2025-2026學(xué)年外研版七年級英語下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析Module1說課稿2025-2026學(xué)年外研版七年級英語下冊

本單元主題為“Family”，主要內(nèi)容包括家庭成員的稱呼、家庭成員之間的關(guān)系以及家庭活動的描述。教材通過情景對話、課文閱讀、語法練習(xí)和詞匯拓展等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，提高英語聽說讀寫能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，貼近學(xué)生生活實際，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生運用英語描述家庭關(guān)系和活動的語言能力。

2.提高學(xué)生通過英語進行交流與合作的能力，增強跨文化意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)了解不同文化背景下的家庭觀念，拓寬視野。

4.增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)對英語學(xué)習(xí)的興趣和動力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①家庭成員稱呼的正確使用和拼寫；

②關(guān)鍵句型：“Myfamilyis...”以及“weoften...”的掌握和應(yīng)用；

③家庭活動描述的連貫性和準確性。

2.教學(xué)難點，

①在實際語境中靈活運用家庭成員的稱呼，特別是在不同情境下的選擇；

②將家庭活動的描述與圖片或情境相結(jié)合，提高學(xué)生的口語表達能力；

③理解并運用描述家庭關(guān)系的英語表達，如使用現(xiàn)在進行時來描述經(jīng)常發(fā)生的事情；

④在對話和寫作中正確運用英語語法結(jié)構(gòu)，如主謂一致和時態(tài)的正確運用。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解家庭成員的稱呼和基本句型，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)詞匯和語法知識。

2.情景模擬法：創(chuàng)設(shè)家庭場景，讓學(xué)生通過角色扮演練習(xí)實際對話，提高口語表達能力。

3.小組討論法：鼓勵學(xué)生分組討論家庭話題，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示家庭成員圖片和活動場景，直觀教學(xué)，增強視覺效果。

2.互動軟件：使用互動英語學(xué)習(xí)軟件，進行詞匯和句型練習(xí)，提高學(xué)生參與度。

3.實物教具：使用家庭照片或模型，讓學(xué)生更直觀地感受家庭關(guān)系和活動。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“家庭成員的稱呼和關(guān)系”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你家人的職業(yè)是什么？”“你最喜歡的家庭活動是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭成員的稱呼和關(guān)系。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放家庭生活的短視頻，引出“Family”主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解家庭成員的稱呼（如father,mother,brother,sister等）和關(guān)系表達（如“Mymotherisateacher.”），結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計“介紹我的家庭”角色扮演活動，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)詞匯和句型。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何用英語表達‘我們經(jīng)常去公園’？”進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與角色扮演，練習(xí)實際對話，提高口語表達能力。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解家庭成員的稱呼和關(guān)系表達。

實踐活動法：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語表達。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“Family”主題，布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生用英語描述自己的家庭。

提供拓展資源：提供與“Family”相關(guān)的拓展資源，如家庭相關(guān)的英語歌曲、故事等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的寫作作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，如聽英語歌曲，進一步練習(xí)家庭話題的英語表達。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。六、知識點梳理一、家庭關(guān)系及稱呼

1.家庭成員稱呼

-父親：father

-母親：mother

-爺爺：grandfather

-奶奶：grandmother

-丈夫：husband

-妻子：wife

-弟弟：brother

-妹妹：sister

-兒子：son

-女兒：daughter

-外祖父：paternalgrandfather

-外祖母：paternalgrandmother

-外祖父：maternalgrandfather

-外祖母：maternalgrandmother

2.家庭關(guān)系描述

-父親是我的榜樣。

-我的母親是一位優(yōu)秀的教師。

-我的妹妹是一名醫(yī)生。

-我的外祖母喜歡做菜。

二、家庭成員的日?；顒?/p>

1.家庭成員的職業(yè)

-父親是一名工程師。

-母親是一名醫(yī)生。

-弟弟是一名教師。

-妹妹是一名護士。

2.家庭活動描述

-我們經(jīng)常一起去公園散步。

-我們每個周末都會去看電影。

-我們喜歡一起做飯。

三、英語表達技巧

1.描述家庭成員

-Myfatherisateacher.

-Mymotherisadoctor.

-Mybrotherisateacher.

-Mysisterisanurse.

2.描述家庭活動

-Weoftengoforawalkinthepark.

-Wegotothemovieseveryweekend.

-Welovecookingtogether.

3.使用現(xiàn)在進行時描述經(jīng)常發(fā)生的事情

-Weareofteneatingdinnertogether.

-WeareusuallywatchingTVintheevening.

四、語法要點

1.現(xiàn)在時態(tài)

-主語+動詞原形

-例：Iamastudent.

-主語+動詞的現(xiàn)在分詞形式

-例：Mymotheriscookingdinner.

2.現(xiàn)在完成時

-主語+have/has+過去分詞

-例：Ihavefinishedmyhomework.

-主語+had+過去分詞

-例：Myfatherhadagooddayatwork.

五、詞匯拓展

1.與家庭相關(guān)的詞匯

-relative：親戚

-kin：親屬

-nuclearfamily：核心家庭

-extendedfamily：大家庭

-familytree：家譜

-familyreunion：家庭聚會

2.與活動相關(guān)的詞匯

-activity：活動

-pastime：消遣

-hobby：愛好

-entertainment：娛樂

-sport：運動

六、句型拓展

1.描述家庭成員

-Thisismymother.Sheisateacher.

-Mybrotherisadoctor.Heworksinahospital.

2.描述家庭活動

-Weoftengoforawalkinthepark.

-Myfamilylikescookingtogether.

3.描述職業(yè)

-Myfatherisanengineer.

-Mymotherisadoctor.

七、文化背景知識

1.家庭在西方文化中的地位

-家庭在西方文化中具有重要的地位，被視為個人成長和發(fā)展的基石。

-家庭成員之間的親密關(guān)系和相互支持在西方社會中受到重視。

2.家庭在中國文化中的地位

-家庭在中國文化中占據(jù)著重要的地位，被視為社會的基本單位。

-親情、孝順和家庭和諧在中國文化中被視為重要的價值觀。七、板書設(shè)計1.重點知識點

①家庭成員稱呼：father,mother,brother,sister,son,daughter等

②家庭關(guān)系描述：Mymotherisateacher.,Myfamilyoftengoestothepark.等

③家庭活動表達：Wehavedinnertogethereveryevening.,Theygofishingonweekends.等

2.詞匯

①家庭成員詞匯：uncle,aunt,cousin,grand