2025年高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試上機(jī)試題練習(xí)題(含答案解析)一、單項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，共20分）1.某二進(jìn)制數(shù)為11010110，其對(duì)應(yīng)的十六進(jìn)制數(shù)是（）A.D6B.B6C.C6D.E62.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的描述中，錯(cuò)誤的是（）A.HTTP默認(rèn)端口號(hào)為80，HTTPS默認(rèn)端口號(hào)為443B.FTP用于文件傳輸，支持?jǐn)帱c(diǎn)續(xù)傳C.TCP是面向連接的協(xié)議，UDP是無(wú)連接的協(xié)議D.電子郵件發(fā)送使用POP3協(xié)議，接收使用SMTP協(xié)議3.在關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)中，若要保證“學(xué)生表”中“學(xué)號(hào)”字段的唯一性，應(yīng)設(shè)置（）A.主鍵約束B(niǎo).外鍵約束C.檢查約束D.默認(rèn)約束4.對(duì)長(zhǎng)度為n的無(wú)序數(shù)組進(jìn)行冒泡排序，最壞情況下的時(shí)間復(fù)雜度為（）A.O(n)B.O(n2)C.O(nlogn)D.O(2?)5.下列關(guān)于數(shù)據(jù)編碼的描述中，正確的是（）A.ASCII碼使用7位二進(jìn)制表示，可表示128個(gè)字符B.Unicode編碼中的UTF-8是固定長(zhǎng)度編碼，每個(gè)字符占2字節(jié)C.位圖圖像的文件大小與分辨率無(wú)關(guān)，只與顏色數(shù)量有關(guān)D.音頻采樣頻率越高，量化位數(shù)越少，音質(zhì)越清晰6.某用戶收到一封郵件，內(nèi)容為“您的銀行賬戶存在異常，點(diǎn)擊鏈接驗(yàn)證身份”，這最可能屬于（）A.拒絕服務(wù)攻擊B.釣魚(yú)攻擊C.木馬病毒D.緩沖區(qū)溢出7.下列關(guān)于操作系統(tǒng)功能的描述中，錯(cuò)誤的是（）A.進(jìn)程管理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)多個(gè)程序的運(yùn)行B.文件管理的基本單位是“塊”（Block）C.存儲(chǔ)管理通過(guò)虛擬內(nèi)存技術(shù)擴(kuò)展物理內(nèi)存D.設(shè)備管理負(fù)責(zé)驅(qū)動(dòng)打印機(jī)、鍵盤(pán)等硬件8.下列關(guān)于多媒體技術(shù)的描述中，正確的是（）A.矢量圖放大后會(huì)出現(xiàn)鋸齒，位圖放大后邊緣清晰B.MP3是無(wú)損音頻壓縮格式，WAV是有損壓縮格式C.視頻的幀速率越高，畫(huà)面流暢度越好D.圖像的色彩深度為8位時(shí)，最多可表示16種顏色9.執(zhí)行以下Python代碼后，輸出結(jié)果是（）```pythona=[1,2,3,4,5]b=a[1:-1]print(len(b))```A.2B.3C.4D.510.下列關(guān)于人工智能的描述中，屬于“監(jiān)督學(xué)習(xí)”的是（）A.基于用戶瀏覽記錄推薦商品（無(wú)標(biāo)注數(shù)據(jù)）B.識(shí)別手寫(xiě)數(shù)字（使用帶標(biāo)簽的訓(xùn)練數(shù)據(jù)）C.機(jī)器人通過(guò)試錯(cuò)學(xué)習(xí)走迷宮（獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制）D.聚類分析客戶消費(fèi)習(xí)慣（無(wú)類別劃分）二、操作題（共3題，每題20分，共60分）操作題1：Word文檔排版（素材見(jiàn)考試系統(tǒng)“素材/操作題1”）任務(wù)要求：使用Word2021打開(kāi)“科技社團(tuán)招新海報(bào).docx”，按以下要求完成排版：（1）設(shè)置標(biāo)題“2025級(jí)科技社團(tuán)招新”為“標(biāo)題1”樣式，字體為“黑體”，字號(hào)“小二”，居中顯示；（2）將正文第一段（“為激發(fā)同學(xué)們……創(chuàng)新能力”）首行縮進(jìn)2字符，行距1.5倍；（3）在文檔末尾插入圖片“機(jī)器人.jpg”（素材文件夾內(nèi)），設(shè)置圖片環(huán)繞方式為“四周型環(huán)繞”，調(diào)整圖片大小為高度8cm、寬度12cm；（4）添加頁(yè)眉“XX中學(xué)科技社團(tuán)”，頁(yè)腳插入“第X頁(yè)，共Y頁(yè)”（X為當(dāng)前頁(yè)，Y為總頁(yè)數(shù)）；（5）將文檔保存為“科技社團(tuán)招新海報(bào)-最終版.docx”。操作題2：Excel數(shù)據(jù)處理（素材見(jiàn)考試系統(tǒng)“素材/操作題2”）任務(wù)要求：使用Excel2021打開(kāi)“高一年級(jí)成績(jī)表.xlsx”，按以下要求完成操作：（1）在“姓名”列（B列）右側(cè)插入新列，列標(biāo)題為“性別”（C列）；使用VLOOKUP函數(shù)，根據(jù)“學(xué)號(hào)”列（A列）從“學(xué)號(hào)性別對(duì)照表”（Sheet2）中提取對(duì)應(yīng)性別（Sheet2中A列為學(xué)號(hào)，B列為性別）；（2）在“總分”列（G列）右側(cè)插入新列，列標(biāo)題為“等級(jí)”（H列）；使用IF函數(shù)設(shè)置規(guī)則：總分≥600分為“優(yōu)秀”，500≤總分<600為“良好”，400≤總分<500為“合格”，低于400為“待提升”；（3）以“班級(jí)”（D列）和“總分”（G列）為數(shù)據(jù)區(qū)域，生成簇狀柱形圖，圖表標(biāo)題為“各班級(jí)總分對(duì)比圖”，放置在“成績(jī)分析”工作表（Sheet3）中；（4）在“成績(jī)分析”工作表中創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)“數(shù)學(xué)”（E列）和“英語(yǔ)”（F列）的平均分，行標(biāo)簽為“班級(jí)”，值字段為“數(shù)學(xué)平均分”和“英語(yǔ)平均分”；（5）將工作簿另存為“高一年級(jí)成績(jī)分析-最終版.xlsx”。操作題3：Python程序設(shè)計(jì)任務(wù)要求：編寫(xiě)Python程序，實(shí)現(xiàn)以下功能：（1）輸入一個(gè)正整數(shù)n（n≥1）；（2）計(jì)算斐波那契數(shù)列的前n項(xiàng)（斐波那契數(shù)列定義：F(1)=1，F(xiàn)(2)=1，F(xiàn)(n)=F(n-1)+F(n-2)）；（3）輸出前n項(xiàng)的和；（4）處理輸入異常：若用戶輸入非正整數(shù)（如負(fù)數(shù)、小數(shù)、字母），提示“輸入錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入正整數(shù)！”。三、綜合題（共1題，20分）背景：某中學(xué)計(jì)劃開(kāi)發(fā)“校園圖書(shū)管理系統(tǒng)”，需實(shí)現(xiàn)以下功能：-圖書(shū)信息管理（錄入、修改、刪除、查詢）；-讀者信息管理（注冊(cè)、掛失、查詢）；-借閱與歸還管理（借書(shū)、還書(shū)、逾期提醒）；-統(tǒng)計(jì)分析（圖書(shū)借閱量排行、讀者借閱頻率）。任務(wù)：（1）設(shè)計(jì)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)，至少包含3張表（要求說(shuō)明表名、字段名及字段類型）；（2）描述“讀者借書(shū)”的主要數(shù)據(jù)流程（用文字或流程圖表示）；（3）列舉系統(tǒng)需考慮的信息安全措施（至少3項(xiàng)）。答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.答案：A解析：二進(jìn)制轉(zhuǎn)十六進(jìn)制，從右往左每4位一組，不足補(bǔ)前導(dǎo)0。11010110→D（13）6（6），故為D6。2.答案：D解析：電子郵件發(fā)送使用SMTP協(xié)議（簡(jiǎn)單郵件傳輸協(xié)議），接收使用POP3（郵局協(xié)議）或IMAP（互聯(lián)網(wǎng)消息訪問(wèn)協(xié)議）。3.答案：A解析：主鍵用于唯一標(biāo)識(shí)表中的每一行記錄，保證字段唯一性；外鍵用于建立表間關(guān)聯(lián)；檢查約束限制字段取值范圍；默認(rèn)約束設(shè)置字段默認(rèn)值。4.答案：B解析：冒泡排序最壞情況（逆序）需進(jìn)行n-1輪比較，每輪比較n-i次（i為輪次），總次數(shù)為n(n-1)/2，時(shí)間復(fù)雜度O(n2)。5.答案：A解析：ASCII碼用7位（實(shí)際存儲(chǔ)8位，最高位為0）表示128個(gè)字符；UTF-8是可變長(zhǎng)度編碼（1-4字節(jié)）；位圖文件大小=分辨率×色彩深度/8，與分辨率相關(guān)；音頻采樣頻率越高、量化位數(shù)越多，音質(zhì)越清晰。6.答案：B解析：釣魚(yú)攻擊通過(guò)偽造可信鏈接誘導(dǎo)用戶輸入敏感信息；拒絕服務(wù)攻擊（DDoS）是癱瘓目標(biāo)服務(wù)；木馬病毒是潛伏竊取數(shù)據(jù)；緩沖區(qū)溢出是利用程序漏洞攻擊。7.答案：B解析：文件管理的基本單位是“文件”，存儲(chǔ)管理的基本單位是“塊”（磁盤(pán)存儲(chǔ)單元）。8.答案：C解析：矢量圖放大無(wú)鋸齒，位圖放大模糊；MP3是有損壓縮，WAV是無(wú)損；色彩深度8位可表示2?=256種顏色。9.答案：B解析：列表切片a[1:-1]表示從索引1到倒數(shù)第2個(gè)元素（不包含最后一個(gè)），原列表[1,2,3,4,5]的切片為[2,3,4]，長(zhǎng)度為3。10.答案：B解析：監(jiān)督學(xué)習(xí)需要帶標(biāo)簽的訓(xùn)練數(shù)據(jù)（如手寫(xiě)數(shù)字與對(duì)應(yīng)標(biāo)簽）；無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)處理無(wú)標(biāo)簽數(shù)據(jù)（聚類、推薦）；強(qiáng)化學(xué)習(xí)通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制學(xué)習(xí)（機(jī)器人走迷宮）。二、操作題操作題1答案（1）選中標(biāo)題→“開(kāi)始”→“樣式”→選擇“標(biāo)題1”→字體設(shè)為“黑體”，字號(hào)“小二”→“段落”→居中；（2）選中正文第一段→“段落”→特殊格式“首行縮進(jìn)”2字符→行距“1.5倍行距”；（3）光標(biāo)移至文檔末尾→“插入”→“圖片”→選擇“機(jī)器人.jpg”→右鍵圖片→“自動(dòng)調(diào)整大小”→“環(huán)繞方式”→“四周型環(huán)繞”→“圖片格式”→設(shè)置高度8cm、寬度12cm；（4）“插入”→“頁(yè)眉”→輸入“XX中學(xué)科技社團(tuán)”→“頁(yè)腳”→“頁(yè)碼”→“當(dāng)前位置”→“第X頁(yè)，共Y頁(yè)”；（5）“文件”→“另存為”→輸入“科技社團(tuán)招新海報(bào)-最終版.docx”。操作題2答案（1）右鍵B列→“插入”→C1輸入“性別”→C2輸入公式：=VLOOKUP(A2,Sheet2!A:B,2,FALSE)→下拉填充；（2）右鍵G列→“插入”→H1輸入“等級(jí)”→H2輸入公式：=IF(G2>=600,"優(yōu)秀",IF(G2>=500,"良好",IF(G2>=400,"合格","待提升")))→下拉填充；（3）切換至Sheet3→“插入”→“圖表”→“簇狀柱形圖”→選擇數(shù)據(jù)區(qū)域（D列和G列，含標(biāo)題）→“圖表工具”→“設(shè)計(jì)”→設(shè)置標(biāo)題為“各班級(jí)總分對(duì)比圖”；（4）“插入”→“數(shù)據(jù)透視表”→選擇數(shù)據(jù)源（Sheet1!A1:G100）→放置位置“成績(jī)分析!A10”→行標(biāo)簽拖入“班級(jí)”→值字段拖入“數(shù)學(xué)”（設(shè)置為平均值）和“英語(yǔ)”（設(shè)置為平均值）；（5）“文件”→“另存為”→輸入“高一年級(jí)成績(jī)分析-最終版.xlsx”。操作題3答案參考代碼：```pythonwhileTrue:try:n=int(input("請(qǐng)輸入正整數(shù)n（n≥1）:"))ifn<1:raiseValueErrorfib=[1,1]ifn==1:fib=[1]elifn==2:fib=[1,1]else:foriinrange(2,n):fib.append(fib[i-1]+fib[i-2])total=sum(fib)print(f"斐波那契數(shù)列前{n}項(xiàng)為：{fib}")print(f"前{n}項(xiàng)的和為：{total}")breakexcept:print("輸入錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入正整數(shù)！")```解析：使用try-except處理輸入異常；通過(guò)條件判斷處理n=1、n=2的特殊情況；循環(huán)生成斐波那契數(shù)列；sum()函數(shù)計(jì)算總和。三、綜合題（1）數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（示例）：-圖書(shū)表（books）：書(shū)號(hào)（book_id，VARCHAR(20)，主鍵）、書(shū)名（book_name，VARCHAR(100)）、作者（author，VARCHAR(50)）、ISBN（isbn，VARCHAR(13)）、庫(kù)存數(shù)量（stock，INT）；-讀者表（readers）：讀者ID（reader_id，VARCHAR(10)，主鍵）、姓名（name，VARCHAR(20)）、班級(jí)（class，VARCHAR(10)）、聯(lián)系電話（phone，VARCHAR(11)）、狀態(tài)（status，VARCHAR(10)，默認(rèn)“正?！保?借閱記錄表（borrow_records）：記錄ID（record_id，INT，主鍵，自增）、書(shū)號(hào)（book_id，VARCHAR(20)，外鍵關(guān)聯(lián)books.book_id）、讀者ID（reader_id，VARCHAR(10)，外鍵關(guān)聯(lián)readers.reader_id）、借書(shū)日期（borrow_date，DATE）、應(yīng)還日期（due_date，DATE）、歸還日期（return_date，DATE，允許空）。（2）“讀者借書(shū)”數(shù)據(jù)流程：①讀者提交借書(shū)請(qǐng)求（提供讀者ID和書(shū)號(hào)）；②系統(tǒng)驗(yàn)證讀者狀態(tài)（是否正常、是否有逾期未還）；③驗(yàn)證圖書(shū)