2026屆廣西南寧市九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．在一密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，其中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示，下列判斷不正確的是（）甲乙丙丁反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量/g101800反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量/gM21.6反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量/gM1215.26.4A．M1的值是4.4 B．M2的值是7.5C．反應(yīng)中甲丁的質(zhì)量比是7：8 D．反應(yīng)物是甲和乙2．下列有關(guān)說法正確的是()A．測(cè)得某地雨水的pH小于7，則該地區(qū)的雨水是酸雨B．健康人體內(nèi)胃液的pH范圍是0.5～1.9C．火堿廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)D．?dāng)z入食鹽中的氯離子可在胃液中起到促生鹽酸、幫助消化和增進(jìn)食欲作用3．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（）A．氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同B．用警犬搜救地震中被埋人員﹣﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫﹣﹣溫度升高，原子間隔變大D．水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣溫度升高，分子變大4．用小刀切下石蠟并放入水中，該實(shí)驗(yàn)不能說明的是（）A．石蠟的密度 B．石蠟的可燃性 C．石蠟的溶解性 D．石蠟的硬度5．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表：物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量/g

5.0

1.2

2.0

0.5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

3.0

3.6

0.5

關(guān)于這四種物質(zhì)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)是反應(yīng)物，b、c是生成物 B．d可能是催化劑C．反應(yīng)后a的質(zhì)量為3.4g D．a(chǎn)一定是化合物6．某同學(xué)制氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱②試管外壁潮濕③試管口沒有略微向下傾斜④高錳酸鉀中混有可燃物⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸⑥收集完氧氣，先撤導(dǎo)管，后撤酒精燈⑦忘了在試管口加一團(tuán)棉花A．全部 B．除④外 C．除⑥⑦外 D．①②③⑤7．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上C．導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集，防止生成的氣體跑掉D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈8．兒童在生長(zhǎng)過程中,缺少鋅元素會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良,智力低下；元素周期表中鋅元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鋅的說法錯(cuò)誤的是A．鋅原子核外有30個(gè)電子 B．鋅是金屬元素C．鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38g D．鋅離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為309．用微觀粒子知識(shí)對(duì)下列一些事實(shí)的解釋正確的是()選項(xiàng)事實(shí)解釋A寶石絢麗多彩寶石中含有某些金屬單質(zhì)B二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同原子的排列方式不同C水銀溫度計(jì)示數(shù)受熱上升汞分子間隔隨著溫度的升高而增大D將固體配成溶液可以加快反應(yīng)速率溶液間的反應(yīng)粒子接觸的機(jī)會(huì)較多A．A B．B C．C D．D10．關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是A．物質(zhì)都是由分子和原子構(gòu)成的B．同種原子可能構(gòu)成不同分子C．所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的D．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量11．下列化學(xué)用語既表示一種元素，又表示一個(gè)原子，還表示一種物質(zhì)的是（）A．H2 B．Hg C．H D．CO12．在H2SO4中H、S、O元素的化合價(jià)分別是（）A．+1、+4、﹣2 B．+1、+6、﹣2 C．+1、+1、﹣2 D．﹣1、﹣7、+2二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．請(qǐng)根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息，回答下列問題：

（1）儀器a、b的名稱：a_____，b_____；（2）若用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____；若要收集到純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選_____（填序號(hào)）；若用此方法收集到的氧氣不純，可能的原因是_____（答一點(diǎn)即可）；（3）G是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)寫出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)_____，用該裝置制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為_________，若用F裝置測(cè)CO2氣體的體積，需做的改動(dòng)是_____。14．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)題意，完成下列填空。（1）指出儀器a的名稱：a_____________。（2）用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣，氣體發(fā)生裝置可選用：__________(填序號(hào)，下同)。（3）A裝置用高錳酸鉀來制備氧氣中放一團(tuán)棉花的作用________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。15．天燃?xì)獾闹饕煞譃榧淄椋–H4）。現(xiàn)對(duì)甲烷的制取、性質(zhì)做一下研究，請(qǐng)回答相關(guān)問題。（制取研究）查閱資料得知:①通常情況下，甲烷是一種無色無味難溶于水的氣體，密度比空氣小;②實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉（CH3COONa）和堿石灰（發(fā)生反應(yīng)的是其中的氫氧化鈉）兩種固體藥品，研磨均勻混合，通過加熱制取甲烷，同時(shí)還生成碳酸鈉。在實(shí)驗(yàn)室中:（1）寫出A圖中儀器I的名稱______________。（2）可用于制取甲烷的發(fā)生裝置為____________（填字母）。（3）可用于收集甲烷的裝置為______（填字母）。（4）制取甲烷的化學(xué)方程式:______________。（性質(zhì)研究）用裝置F收集了一瓶純凈的甲烷氣體，在裝置G中進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)。（5）可用水將F中氣體壓出，通人G中，那么，水應(yīng)從_______端（填“a”或“b”）注入。（6）點(diǎn)燃后，燒杯內(nèi)壁看到的現(xiàn)象是_______________，同時(shí)還生成二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明:_________。16．如圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_____________。（2）試管中所得氣體是________，檢驗(yàn)試管中氣體的方法是_________。（3）通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是_______________（答出一點(diǎn)即可）三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某同學(xué)用如圖裝置，利用碳酸飲料(如雪碧)中溶解的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題：(1)如果試管中盛有紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是_____，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是(用反應(yīng)的文字表達(dá)式表示)_________。(2)如果試管中盛有澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________。(3)實(shí)驗(yàn)過程中，若要使CO2迅速冒出，應(yīng)怎樣操作？________________18．下面幾種圖形是常見的氣體發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)結(jié)合題意，回答有關(guān)問題：(1)①寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a____________，b____________。②用KClO3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：____________(填序號(hào))。(2)如何檢查裝置B的氣密性？______________________。(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________。(4)氣體的凈化：氧氣中含有少量的CO2，若使用F裝置對(duì)氧氣進(jìn)行凈化，則裝置內(nèi)放入的液體是____________，氣體應(yīng)從________端(填字母“g”或“h”)通入。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）石蕊是從地衣植物中提取的一種色素，其化學(xué)式為C7H7O4N。將二氧化碳通入到紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)開____色，這是因?yàn)榉磻?yīng)生成了_____（寫化學(xué)式）。石蕊除了可以用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)，還可以用于醫(yī)藥，具有清熱，化痰，涼肝，止血的功效。（1）石蕊由_____種元素組成。（2）石蕊中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為_____。（3）石蕊中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果精確到0.1%）。（4）16.9g石蕊中含氧元素的質(zhì)量為多少克？_____（寫出計(jì)算過程）

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量。反應(yīng)前各物質(zhì)總質(zhì)量=28g=反應(yīng)后各物質(zhì)總質(zhì)量=M1+23.6g，因此M1=4.4g。甲質(zhì)量減少，乙質(zhì)量減少，丙和丁質(zhì)量增加?！驹斀狻緼、根據(jù)計(jì)算M1=4.4g，選項(xiàng)正確。B、在反應(yīng)過程中，丁物質(zhì)由0增加至1.6，又由1.6增加至6.4。反應(yīng)前后甲物質(zhì)質(zhì)量減少質(zhì)量為5.6g，因此此時(shí)反應(yīng)中消耗的甲物質(zhì)質(zhì)量為1.4g，則M2的值應(yīng)為10g-1.4g=8.6g，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故答案選B。C、參加反應(yīng)的甲物質(zhì)質(zhì)量為5.6g，則甲：丁=5.6:6.4=7:8，選項(xiàng)正確。D、甲和乙反應(yīng)后質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，選項(xiàng)正確。2、D【解析】

A、正常雨水的pH為5.6，酸雨是pH小于5.6的雨水，測(cè)得某地雨水的pH小于7，不一定是酸雨，故A錯(cuò)誤；B、健康人體內(nèi)胃液的pH范圍是0.9～1.5，故B錯(cuò)誤；C、火堿廣泛用于肥皂、造紙、石油、紡織、印染等工業(yè)；洗滌劑碳酸鈉（純堿）廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)，故C錯(cuò)誤；D、攝入食鹽中的氯離子，在胃液中起到促生鹽酸、幫助消化和增進(jìn)食欲作用，故D正確。故選D。3、D【解析】

水燒開后易把壺蓋沖起不是因?yàn)闇囟壬撸肿幼兇?，而是因?yàn)榉肿拥拈g隔變大。故選D．4、B【解析】

用小刀能切下，說明石蠟質(zhì)軟，放入水中不溶解，且浮在水面上，則密度比水小，而可燃性無法說明。故選B。5、C【解析】該題是一道圖表數(shù)據(jù)結(jié)合題，首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出圖表中a待測(cè)出的數(shù)據(jù)為1.6g，然后根據(jù)a、b、c、d四種物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化，確定反應(yīng)物和生成物以及各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系。根據(jù)表中各物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化及質(zhì)量守恒定律可知：b、c為反應(yīng)物，分別參加了1.8g、1.6g，a為生成物，生成了3.4g，且一定是化合物。d物質(zhì)的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能沒有參加。6、C【解析】

①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱，試管受熱不均勻，可能造成試管炸裂；②試管外壁潮濕試管受熱不均勻，可能造成試管炸裂；③試管口沒有略微向下傾斜，冷凝水倒流，可能造成試管炸裂；④高錳酸鉀中混有可燃物，升高溫度，可能導(dǎo)致試管炸裂；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸，試管受熱不均勻，可能造成試管炸裂；⑥收集完氧氣，先撤導(dǎo)管，后撤酒精燈，水不會(huì)倒流，不可能導(dǎo)致試管炸裂；⑦忘了在試管口加一團(tuán)棉花，會(huì)使高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，不會(huì)造成試管炸裂。根據(jù)以上分析可知，除⑥⑦外都可能造成試管炸裂。故選C?！军c(diǎn)睛】加熱時(shí)試管炸裂的主要原因是受熱不均勻。7、C【解析】

A、高錳酸鉀制氧氣時(shí)要在試管口放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管而阻塞，使氣體暢通導(dǎo)出，故A正確；B、為防止加熱時(shí)試管內(nèi)壁出現(xiàn)的小水珠流到試管底部將試管炸裂，因此試管口要略向下傾斜，故B正確；C、導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻的放出時(shí)開始收集，以防收集的氧氣不純，故C錯(cuò)誤；D、為防止冷水倒吸到熱的試管，則在實(shí)驗(yàn)完畢后，先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，故D正確。故選C。8、C【解析】

在原子中，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由原子得到或失去電子變?yōu)殡x子，質(zhì)子數(shù)不變，電子數(shù)改變。【詳解】A、鋅的原子序數(shù)為30，故鋅原子核外有30個(gè)電子，說法正確，不符合題意；B、鋅是金屬元素，說法正確，不符合題意；C、相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，常省略不寫，鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38，說法錯(cuò)誤，符合題意；D、鋅原子變?yōu)殇\離子質(zhì)子數(shù)不變，故鋅離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30，說法正確，不符合題意。故選C。9、D【解析】A、寶石絢麗多彩，是因?yàn)閷毷泻心承┙饘匐x子，而使寶石呈現(xiàn)出絢麗多彩的光澤，解釋錯(cuò)誤．B、二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同的分子性質(zhì)不同，解釋錯(cuò)誤；C、水銀是金屬汞的俗稱，水銀溫度計(jì)示數(shù)受熱上升，是因?yàn)楣娱g的間隔隨溫度的變化而改變，解釋錯(cuò)誤；D、將固體配成溶液可以加快反應(yīng)速率，是因?yàn)槿芤洪g的反應(yīng)粒子接觸的機(jī)會(huì)較多，解釋正確。故選D。10、B【解析】

A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒為分子、原子、離子，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，例如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；B、分子是由原子構(gòu)成的，同種原子可能構(gòu)成不同分子，例如氧原子能構(gòu)成氧分子，也能構(gòu)成臭氧分子，故B正確；C、不是所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，例如氫原子核中沒有中子，故C錯(cuò)誤；D、分子比構(gòu)成它的原子的質(zhì)量大，但不同的分子、原子無法比較大小，故D錯(cuò)誤。故選B。11、B【解析】

元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義。【詳解】A．該符號(hào)是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，不能表示一個(gè)原子，故選項(xiàng)不符合題意。B．Hg屬于金屬元素，可表示汞元素，表示一個(gè)汞原子，還能表示汞這一物質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意。C．H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；D．該符號(hào)是一氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。故選：B。12、B【解析】

氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)硫元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4＝0，則x＝+6價(jià)。故選：B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、水槽長(zhǎng)頸漏斗C導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集（答一點(diǎn)即可）能控制反應(yīng)的速率在水面加一層植物油【解析】

（1）根據(jù)圖示，儀器a的名稱是：水槽；儀器b的名稱是：長(zhǎng)頸漏斗；（2）裝置A是固體加熱制取氧氣的反應(yīng)，且試管口有棉花，則是高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；要收集到純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選用排水法收集，故選C；因?yàn)檠b置中原來存在空氣，所以若用此方法收集到的氧氣不純，可能的原因是：導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集（答一點(diǎn)即可）；（3）G是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，還有的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的速率；因?yàn)樽⑸淦骺梢钥刂葡←}酸加入的量和滴加速率，用該裝置制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為：；用F裝置測(cè)量CO2氣體的體積，需做的改動(dòng)是在水面加一層植物油，因?yàn)槎趸寄苋苡谒?，水面上的油可以防止二氧化碳溶于水?4、水槽B防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管C【解析】

（1）儀器a的名稱為水槽；（2）雙氧水和二氧化錳制取氧氣無需加熱，故發(fā)生裝置選B；（3）A裝置用高錳酸鉀來制備氧氣中放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；氧氣不易溶于水，若要收集較為純凈的氧氣最好選用排水法進(jìn)行收集，故收集裝置選C。15、錐形瓶BC或ECH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑b有水霧（水珠）出現(xiàn)將燒杯迅速正放，向燒杯中倒入澄清的石灰水并振蕩，看到澄清的石灰水變渾濁，則證明有二氧化碳生成【解析】

（1）A圖中儀器I的名稱為錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室中常用無水醋酸鈉（CH3COONa）和堿石灰（發(fā)生反應(yīng)的是其中的氫氧化鈉）兩種固體藥品，研磨均勻混合，通過加熱制取甲烷，是固體加熱制取氣體，所以可用于制取甲烷的發(fā)生裝置為B。（3）收集裝置的選擇需要考慮制取氣體的密度、溶解性等，而甲烷是難溶于水，密度比空氣小，因而可用向下排空缺法或排水法，所以C或E都可。（4）實(shí)驗(yàn)室中常用無水醋酸鈉（CH3COONa）和堿石灰（發(fā)生反應(yīng)的是其中的氫氧化鈉）兩種固體藥品，研磨均勻混合，通過加熱制取甲烷，同時(shí)還生成碳酸鈉，所以制取甲烷的化學(xué)方程式為：CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑；（5）可用水將F中氣體壓出，通入G中，由于氣體只能從短管出，所以水應(yīng)從b端注入。（6）點(diǎn)燃后，燒杯內(nèi)壁看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水珠，同時(shí)還生成二氧化碳?xì)怏w，檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水，所以具體檢驗(yàn)可以為：將燒杯倒過來，滴入幾滴澄清石灰水，振蕩，觀察石灰水是否變渾濁。16、增強(qiáng)水的導(dǎo)電性氫氣將帶火星的木條伸入試管b中，如木條復(fù)燃，則是氧氣。水由氫元素和氧元素組成【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。（2）電解水實(shí)驗(yàn)，與電源正極相連生成的是氧氣，與電源負(fù)極相連生成的是氫氣，故試管a中所得氣體是氫氣；根據(jù)氧氣具有助燃性，故檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管b中，如木條復(fù)燃，則是氧氣。（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，故通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是水由氫元素和氧元素組成三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、試管中的紫色石蕊試液變紅色二氧化碳+水=碳酸澄清石灰水變渾濁二氧化碳+氫氧化鈣=碳酸鈣+水可以采用降低壓強(qiáng)和升高溫度的方法【解析】

（1）如果試管中盛有紫色石蕊試液，碳酸飲料中的碳酸易分解生成二氧化碳，部分分子運(yùn)動(dòng)到試管中，與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，觀察到的現(xiàn)象為試管中的紫色石蕊試液變紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的文字表達(dá)式為二氧化碳+水=碳酸。（2）如果試管中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳后會(huì)反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以能看到石灰水變渾濁，反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+氫氧化鈣=碳酸鈣+水。（3）二氧化碳的溶解性隨壓強(qiáng)的增大而增大，隨溫度的升高而降低，實(shí)驗(yàn)過程中，若要使二氧化碳迅速冒出，可以采用降低壓強(qiáng)和升高溫度的方法?！军c(diǎn)睛】二氧化碳的性質(zhì)：二氧化碳沒顏色、沒氣味氣體，能溶于水，二氧化碳的固態(tài)為白色雪狀固體叫做干冰；二氧化碳不能燃燒，不支持一般可燃物燃燒，故用滅火二氧化碳，不能支持動(dòng)物呼吸，能夠給植物光合作用提供原料；二氧化碳溶于水生成碳酸，使紫