小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第12課《QQ新手——下載并安裝QQ》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第12課《QQ新手——下載并安裝QQ》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第12課《QQ新手——下載并安裝QQ》教學(xué)設(shè)計(jì)，本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何下載和安裝QQ軟件，培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取和處理能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交工具的認(rèn)識(shí)，提高信息獲取與交流的自覺性。

2.計(jì)算思維：通過下載和安裝QQ的過程，鍛煉學(xué)生邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：使學(xué)生掌握基本的網(wǎng)絡(luò)操作技能，為數(shù)字化學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4.信息倫理與安全：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握QQ軟件的下載方法，能夠從官方網(wǎng)站或其他可靠渠道下載到正確的安裝包。

②學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行QQ軟件的安裝操作，包括安裝向?qū)У母S、安裝路徑的選擇、軟件的安裝和卸載。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解網(wǎng)絡(luò)下載過程中可能遇到的問題，如下載速度慢、下載失敗等，并學(xué)會(huì)解決這些問題的基本方法。

②掌握安裝過程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤信息，能夠根據(jù)提示進(jìn)行正確的操作或?qū)で髱椭?/p>

③在安裝過程中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，避免下載和安裝來歷不明的軟件，以防病毒和惡意軟件的侵害。

④幫助學(xué)生理解軟件安裝后的設(shè)置，如賬號(hào)注冊(cè)、隱私設(shè)置等，確保學(xué)生能夠正確使用QQ軟件進(jìn)行社交。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解QQ下載和安裝的基本流程。

2.實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生親自操作，體驗(yàn)下載和安裝QQ的全過程，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.互動(dòng)法：鼓勵(lì)學(xué)生提問和討論，解決操作過程中遇到的問題，提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示下載和安裝QQ的步驟，使教學(xué)過程更加直觀。

2.在線資源利用：推薦官方網(wǎng)站或其他可靠平臺(tái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)獲取資源。

3.實(shí)時(shí)反饋：通過課堂練習(xí)和即時(shí)反饋，幫助學(xué)生及時(shí)糾正操作中的錯(cuò)誤。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一組同學(xué)使用QQ進(jìn)行交流的圖片，提問學(xué)生：“同學(xué)們，你們知道這是什么軟件嗎？你們有沒有使用過QQ呢？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是下載并安裝QQ，你們認(rèn)為下載和安裝一個(gè)軟件需要哪些步驟呢？”

3.引導(dǎo)總結(jié)：教師總結(jié)下載和安裝軟件的常見步驟，引出本節(jié)課的主題。

**講授新課（用時(shí)15分鐘）**

1.講解下載步驟：

-展示官方網(wǎng)站截圖，講解如何訪問官方網(wǎng)站下載QQ。

-強(qiáng)調(diào)選擇正確的下載鏈接，避免下載病毒。

-演示下載過程，并讓學(xué)生跟隨操作。

2.講解安裝步驟：

-展示安裝向?qū)Ы缑?，講解安裝過程中需要進(jìn)行的操作。

-指導(dǎo)學(xué)生設(shè)置安裝路徑，講解如何選擇合適的安裝位置。

-演示安裝過程，并讓學(xué)生跟隨操作。

3.講解安裝后的設(shè)置：

-講解如何注冊(cè)賬號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生完成賬號(hào)注冊(cè)。

-講解隱私設(shè)置，強(qiáng)調(diào)保護(hù)個(gè)人信息的重要性。

-演示設(shè)置過程，并讓學(xué)生跟隨操作。

**鞏固練習(xí)（用時(shí)15分鐘）**

1.課堂練習(xí)：

-分組進(jìn)行，每組學(xué)生嘗試下載并安裝QQ。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

2.小組討論：

-學(xué)生分享自己的下載和安裝經(jīng)驗(yàn)，討論在操作過程中遇到的問題及解決方法。

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高操作技能。

**課堂提問（用時(shí)5分鐘）**

1.提問1：“下載QQ時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？”

2.提問2：“在安裝過程中，如何設(shè)置安裝路徑？”

3.提問3：“安裝完成后，我們應(yīng)該如何進(jìn)行隱私設(shè)置？”

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）**

1.教師提問：“同學(xué)們，在下載和安裝QQ的過程中，你們遇到了哪些問題？”

2.學(xué)生回答問題，教師及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

3.教師展示優(yōu)秀學(xué)生的操作過程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

4.教師與學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬下載和安裝QQ的過程，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。

**核心素養(yǎng)拓展（用時(shí)5分鐘）**

1.講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確使用網(wǎng)絡(luò)社交工具，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德。

**總結(jié)與作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）**

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)下載和安裝QQ的步驟及注意事項(xiàng)。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試下載和安裝QQ，并完成以下任務(wù)：

-注冊(cè)一個(gè)QQ賬號(hào)。

-設(shè)置隱私保護(hù)。

-與家人或朋友進(jìn)行一次QQ聊天。

**用時(shí)總計(jì)：45分鐘**教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-QQ軟件的版本更新歷史：介紹QQ軟件從最初版本到目前版本的演變過程，以及每個(gè)版本的主要功能和改進(jìn)點(diǎn)。

-QQ安全中心：講解QQ安全中心的功能，如隱私保護(hù)、賬號(hào)安全、防詐騙等，幫助學(xué)生了解如何保障網(wǎng)絡(luò)安全。

-QQ群組功能：介紹QQ群組的創(chuàng)建、管理、分享等功能，讓學(xué)生了解QQ群組在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用。

-QQ空間：講解QQ空間的個(gè)人主頁、日志、相冊(cè)等功能，幫助學(xué)生了解如何使用QQ空間進(jìn)行自我展示和交流。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀QQ軟件的官方幫助文檔，了解軟件的詳細(xì)功能和操作方法。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)如何識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用QQ群組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，分享學(xué)習(xí)心得和資源。

-指導(dǎo)學(xué)生合理使用QQ空間，展示自己的個(gè)性，同時(shí)注意保護(hù)個(gè)人隱私。

-組織學(xué)生開展以“網(wǎng)絡(luò)安全”為主題的班會(huì)或演講活動(dòng)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與線上或線下的編程競(jìng)賽，提升編程技能，為將來在信息技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新興的網(wǎng)絡(luò)社交工具，了解其在實(shí)際生活中的應(yīng)用，拓寬視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線教程、參加網(wǎng)絡(luò)課程等，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-組織學(xué)生參觀互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)或科技展覽，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)社交工具的發(fā)展與影響》

簡(jiǎn)介：這是一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)社交工具發(fā)展歷程及其對(duì)社會(huì)生活影響的文章，可以幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)社交工具的演變和它在現(xiàn)代社會(huì)中的地位。

-視頻資源：《如何安全使用QQ》

簡(jiǎn)介：這是一段由專業(yè)機(jī)構(gòu)制作的視頻，介紹了如何安全使用QQ，包括賬號(hào)安全、隱私保護(hù)、防詐騙等方面的知識(shí)。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《網(wǎng)絡(luò)社交工具的發(fā)展與影響》，思考網(wǎng)絡(luò)社交工具對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，并撰寫一篇讀書心得。

-觀看《如何安全使用QQ》視頻，記錄下視頻中的關(guān)鍵點(diǎn)，并嘗試在實(shí)際使用QQ時(shí)應(yīng)用這些安全知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校圖書館查找有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全和信息技術(shù)發(fā)展的書籍或資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的QQ群組，邀請(qǐng)家人或朋友加入，體驗(yàn)群組管理的樂趣，并學(xué)習(xí)如何維護(hù)群組秩序。

-教師可以組織一次關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小組討論，讓學(xué)生分享自己從拓展學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

-對(duì)于對(duì)信息技術(shù)感興趣的學(xué)生，可以推薦他們參加相關(guān)的在線課程或編程俱樂部，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于如何安全使用網(wǎng)絡(luò)社交工具的宣傳海報(bào)，用圖文并茂的方式向他人傳達(dá)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭或?qū)W校的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，如制作宣傳冊(cè)、舉辦講座等，提高他人的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-教師應(yīng)定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果，并提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠有效地利用課后時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和拓展。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐作業(yè)：學(xué)生回家后，獨(dú)立完成QQ的下載、安裝和注冊(cè)賬號(hào)的過程，并記錄下操作步驟和遇到的問題。

2.寫作作業(yè)：學(xué)生以“我的QQ使用體驗(yàn)”為題，撰寫一篇短文，分享自己使用QQ的心得體會(huì)，包括安裝過程、功能體驗(yàn)、遇到的問題及解決方法等。

3.思考作業(yè)：學(xué)生思考并回答以下問題：“為什么我們要學(xué)會(huì)使用QQ這樣的網(wǎng)絡(luò)社交工具？在使用QQ的過程中，我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)？”

4.小組作業(yè)：學(xué)生分組討論，共同完成以下任務(wù)：

-分析QQ群組的功能和作用。

-設(shè)計(jì)一個(gè)以“網(wǎng)絡(luò)安全”為主題的宣傳海報(bào)。

作業(yè)反饋：

1.實(shí)踐作業(yè)反饋：

-教師檢查學(xué)生的QQ下載、安裝和注冊(cè)過程，確保學(xué)生能夠獨(dú)立完成操作。

-對(duì)于操作過程中出現(xiàn)的問題，教師給出具體解答和改進(jìn)建議，幫助學(xué)生掌握正確的操作方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在遇到問題時(shí)主動(dòng)尋求幫助，提高解決問題的能力。

2.寫作作業(yè)反饋：

-教師批改學(xué)生的寫作作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的語言表達(dá)、邏輯思維和內(nèi)容豐富度。

-對(duì)于寫作中的不足，教師給出修改意見，指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，寫出具有個(gè)人特色的心得體會(huì)。

3.思考作業(yè)反饋：

-教師收集學(xué)生的思考作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交工具的認(rèn)識(shí)和看法。

-對(duì)于學(xué)生的回答，教師給予肯定和鼓勵(lì)，并補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。

4.小組作業(yè)反饋：

-教師評(píng)估學(xué)生的海報(bào)設(shè)計(jì)，關(guān)注設(shè)計(jì)創(chuàng)意、內(nèi)容準(zhǔn)確性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-對(duì)于設(shè)計(jì)中的不足，教師給出具體建議，指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在小組合作中相互學(xué)習(xí)，共同提高。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予個(gè)性化的反饋。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過及時(shí)的作業(yè)反饋，教師能夠幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過提問、小組討論等方式，增加學(xué)生的參與度，讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的積極性，也讓他們?cè)诮鉀Q問題的過程中掌握了知識(shí)。

2.實(shí)踐操作引導(dǎo)：我注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，通過“做中學(xué)”的方式，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解，這種教學(xué)方式對(duì)于信息技術(shù)課程來說尤為重要。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于電腦操作和軟件使用的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這在一定程度上影響了他們對(duì)新知識(shí)的接受和理解。

2.課堂管理需加強(qiáng)：有時(shí)候課堂紀(jì)律比較松散，學(xué)生容易分心，這需要我在課堂管理上更加嚴(yán)格和細(xì)致。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過作業(yè)和課堂表現(xiàn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是那些在課堂上不活躍但課后自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)