深圳大鵬布新學(xué)校初中部人教版七年級(jí)上冊(cè)期末生物期末試卷及答案一、選擇題1．“工欲善其事，必先利其器”。顯微鏡就是生物實(shí)驗(yàn)中常用的觀察儀器。下列有關(guān)顯微鏡的相關(guān)描述正確的是（）A．若在視野內(nèi)看到的物像是“↗”，則載玻片上的原圖是“↙”B．在使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，下降鏡筒時(shí)眼睛一定要注視目鏡C．若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)視野中的物像模糊，則應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡進(jìn)行觀察D．視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí)，污點(diǎn)未動(dòng)，則說(shuō)明污點(diǎn)一定在物鏡上2．下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（）A．向日葵 B．海馬C．香菇 D．煙草花葉病毒3．“春有桃花迷人眼，夏有連葉荷田田”，不同的花兒在不同季節(jié)綻放，主要是受了（）的影響，所以在異地引進(jìn)作物品種之前應(yīng)充分考慮，以免造成不必要的損失。A．溫度、水分 B．水分、日照 C．光照、溫度 D．溫度、土壤4．下圖是洋蔥根尖細(xì)胞分裂的基本過程，細(xì)胞分裂過程中染色體的變化情況，其中“染色體位于細(xì)胞中央”的圖像是A．① B．②C．③ D．④5．關(guān)于如圖細(xì)胞分裂過程的敘述中，不正確的是（）A．圖甲中，②內(nèi)的染色體在分裂前進(jìn)行了復(fù)制B．如圖表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程C．新細(xì)胞與母細(xì)胞一樣都有細(xì)胞壁D．圖丙中，③和④內(nèi)的染色體數(shù)目與母細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目相同6．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．①為該生態(tài)系統(tǒng)提供能量 B．②→③→④構(gòu)成一條食物鏈C．②、③是消費(fèi)者 D．⑤是分解者7．小李同學(xué)為探究菜豆種子萌發(fā)的最適條件，將不同含水量的菜豆種子置于25℃的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其它環(huán)境條件適宜且相同，記錄7天后種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如表所示．據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，正確的是（）種子含水量（%）20304050607080種子萌發(fā)率（%）8163356738681A．該種子萌發(fā)的最適溫度為25℃B．該種子萌發(fā)的最適含水量約為70%C．該種子含水量越大，萌發(fā)率越高D．該種子的萌發(fā)率與氧氣濃度有關(guān)8．小峰對(duì)某一植物進(jìn)行了長(zhǎng)期的觀察，發(fā)現(xiàn)它有根、莖、葉和種子，但沒有花和果實(shí)，你認(rèn)為該植物是（）A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物9．成貝妮同學(xué)將含有草履蟲的池塘水置于燒杯中，不久后她驚奇地發(fā)現(xiàn)草履蟲都集中在水的表層，你認(rèn)為草履蟲都集中在水的表層的原因是草履蟲需要A．陽(yáng)光 B．二氧化碳 C．氧氣 D．養(yǎng)料10．如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．圖中的細(xì)胞為植物細(xì)胞B．過程②的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)量增多C．過程②形成的新細(xì)胞遺傳物質(zhì)減少D．生物體由小長(zhǎng)大的主要原因是過程①和②11．如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述，不正確的是A．結(jié)構(gòu)①可以控制物質(zhì)進(jìn)出B．結(jié)構(gòu)③、⑦與細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)C．結(jié)構(gòu)④是細(xì)胞核，是遺傳的控制中心D．甲乙的主要區(qū)別是甲細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡12．如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列對(duì)它們結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（）A．圖乙所示的細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間放在清水中會(huì)漲破B．圖甲所示細(xì)胞中結(jié)構(gòu)①具有保護(hù)和支持作用C．圖甲所示細(xì)胞中有細(xì)胞生活所需的能量轉(zhuǎn)換器——葉綠體D．西瓜甜美多汁，主要與圖乙所示細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)②有關(guān)13．洋蔥內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的制作順序是（）①擦凈載玻片和蓋玻片②將材料在載玻片液滴中展平③取材料④在載玻片上滴一清水⑤蓋蓋玻片A．①④②③⑤B．②④⑤①③C．②⑤①④③D．①④③②⑤14．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于如圖所示細(xì)胞的敘述，正確的是（）A．這是人的口腔上皮細(xì)胞模式圖B．結(jié)構(gòu)[3]是遺傳信息庫(kù)C．結(jié)構(gòu)[2]是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所D．位于最外層的結(jié)構(gòu)[1]能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞15．如圖是“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是②⑦③⑥⑤④①B．步驟⑥的目的是溶解葉綠素，使葉片變成黃白色C．步驟⑦對(duì)葉片進(jìn)行遮光處理的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)D．步驟①不見光部分變成了藍(lán)色16．圖是葉的橫切面示意圖，具有貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)功能的部位是圖中的A．1和5 B．2和4 C．3 D．617．伴隨著《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的火熱進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了“生物詩(shī)詞大會(huì)”。在單人追逐賽環(huán)節(jié)，要求說(shuō)出“能用種子繁殖的植物”的詩(shī)詞。下列哪位選手會(huì)勝出？（）A． B． C． D．二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題18．下圖中，甲為制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片部分步驟的示意圖，乙為顯微鏡的構(gòu)造圖，丙、丁為觀察該裝片時(shí)看到的兩個(gè)視野。據(jù)圖回答：（1）圖甲中，制作臨時(shí)裝片的正確操作順序是_____（填字母）。圖丙中屬于氣泡的是_____（填序號(hào)），氣泡的產(chǎn)生是由于圖甲中_____（填字母）步驟操作不當(dāng)引起的。（2）從丙→丁，需要轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙中顯微鏡的_____（填序號(hào)），換用放大倍數(shù)更大的_____（填序號(hào)）。（3）在制作該臨時(shí)裝片時(shí)，需要用碘液處理口腔上皮細(xì)胞，其目的是_____。（4）如果是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則圖甲c步驟中的“滴生理鹽水”應(yīng)該改成_____。19．圖的式子中，①②表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的兩項(xiàng)生理活動(dòng)，a、b代表兩種不同的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述，正確的是（）A．①②只能在有光的條件下進(jìn)行B．①②不能在同一細(xì)胞中進(jìn)行C．①所需的a物質(zhì)和水都由生理活動(dòng)②提供D．②所釋放的能量是b物質(zhì)中儲(chǔ)存的能量20．在同一植株上分別在早晨、中午、傍晚、深夜摘取同一部位葉片，淀粉含量較高的是（）A．早晨摘取的葉片 B．傍晚摘取的葉片C．深夜摘取的葉片 D．中午摘取的葉片21．下表是四個(gè)蔬菜大棚的晝夜溫度控制情況，其中最有利于提高蔬菜產(chǎn)量的是棚號(hào)溫度甲棚乙棚丙棚丁棚白天溫度/℃10151533晚上溫度/℃0153315A．甲棚 B．乙棚 C．丙棚 D．丁棚22．“一河清水，兩岸蔥蘢”，白河及其支流的污染防治是市委、市政府實(shí)施的一項(xiàng)聚民意、得民心的綜合治理工程，取得了階段性成效。研究者在白河某支流中發(fā)現(xiàn)4種不同生物A、B、C、D，并對(duì)其體內(nèi)的食物成分進(jìn)行分析，結(jié)果如下表：生物種類體內(nèi)食物成分A魚（甲）魚（乙）B藻類————C魚（乙）浮游動(dòng)物D浮游動(dòng)物藻類（1）請(qǐng)依據(jù)圖表以食物鏈的形式表示4種生物的取食關(guān)系：______（用字母和箭頭表示）。（2）除表中已經(jīng)出現(xiàn)的成分外，生態(tài)系統(tǒng)的成分還有____和____。（3）由于支流中富含氮、磷等污染物的流入，造成藻類植物大量繁殖引起水華現(xiàn)象，研究者投放適量鰱魚（鰱魚以藻類植物和浮游動(dòng)物為食）來(lái)防治水華，鰱魚和浮游動(dòng)物之間的關(guān)系是____。23．桃子因富含維生素C、口感可人而深受大家喜愛。下圖表示桃子的花和果實(shí)，請(qǐng)分析回答問題：（1）桃樹開花后，成熟的花粉從[]__________中散落出來(lái)，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)歷__________和__________兩個(gè)生理過程。（2）桃子是由花結(jié)構(gòu)的[]__________發(fā)育而來(lái)。從剖開的桃子結(jié)構(gòu)可判斷，桃樹屬于__________。（選填“被子植物”或“裸子植物”）（3）花和果實(shí)與繁殖后代有關(guān)，屬于__________器官。請(qǐng)按照微觀到宏觀的順序?qū)懗鎏覙涞慕Y(jié)構(gòu)層次：__________。（用文字和箭頭表示）（4）桃樹的果實(shí)酸甜可口，這些物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的__________內(nèi)。24．如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程寫完整。（1）作出假設(shè)：__________________。（2）制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣，在盒里就形成了__________________和__________________兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是__________________。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦__________________（填：是、否）可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？__________________。分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如表。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只（3）結(jié)論：鼠婦喜歡在__________________的環(huán)境中生活。25．推理是科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的工作方式和思維方法之一。某生物探究實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在完成教材中“環(huán)境溫度對(duì)呼吸作用的影響”的推理后，在當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代智能溫室內(nèi)通過實(shí)驗(yàn)嘗試對(duì)“同一種水果的含糖量與光照和溫度有關(guān)”進(jìn)行推理。圖中，甲為現(xiàn)代智能溫室，乙為測(cè)定的一天中溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化，丙為在白天條件下不變的情況下，夜間溫度控制在20℃和30℃時(shí)，分別測(cè)得的溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成以下推理過程。(1)同一種水果的含糖量是由其積累的有機(jī)物的多少?zèng)Q定的。圖乙中，造成AB段和DE段二氧化碳的濃度上升的主要生理過程是____________，通過該過程，水果內(nèi)的有機(jī)物的含量會(huì)________；造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過程是__________，水果內(nèi)的有機(jī)物含量會(huì)________。根據(jù)曲線乙，增加圖甲中水果的含糖量可以采取的措施是________________________。(2)圖丙中，對(duì)比兩條曲線，相同時(shí)間內(nèi)，溫度為________℃時(shí)，溫室內(nèi)二氧化碳濃度高，實(shí)驗(yàn)表明，在一定范圍內(nèi)，溫度越高，水果的__________越強(qiáng)?？梢?，在白天條件不變的情況下，增加圖甲中水果的含糖量可以采取的措施是______________。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．A解析：A【分析】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖像了。【詳解】A．結(jié)合分析可知：我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像。所以若在視野內(nèi)看到的物像是“↗”，則載玻片上的原圖是“↙”，A正確。B．調(diào)焦步驟：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，從而壓壞玻片標(biāo)本或損壞物鏡，直到物鏡接近載玻片，B錯(cuò)誤。C．若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)視野中的物像模糊，則應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整清晰，C錯(cuò)誤。D．用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。判斷的方法是：①轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；②移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；③如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上，D錯(cuò)誤。故選A。2．D【分析】生物共有五類，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。【詳解】向日葵是植物、海馬是動(dòng)物、香菇是真菌，都有細(xì)解析：D【分析】生物共有五類，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)?！驹斀狻肯蛉湛侵参?、海馬是動(dòng)物、香菇是真菌，都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；煙草花葉病毒是植物病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。故D符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。3．C【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。【詳解】光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等。不同的花兒在不同季節(jié)綻放，這種差別主要是光照、溫度不同造成的，C正確。4．C【解析】試題分析：細(xì)胞核分裂期按時(shí)間依次分為前期、中期、后期、末期．前期出現(xiàn)紡錘絲、染色體，核仁、核膜消失；中期時(shí)染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，染色體形態(tài)比較固定、數(shù)目清晰；后期時(shí)著絲點(diǎn)分裂為二，染色單體變?yōu)槿旧w，向兩極運(yùn)動(dòng)；末期時(shí)紡錘絲消失，染色體變?yōu)槿旧|(zhì)，核膜、核仁出現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)分裂形成兩個(gè)子核．染色體位于細(xì)胞中央的是③圖?？键c(diǎn)：細(xì)胞分裂的基本過程。5．B【分析】簡(jiǎn)單地說(shuō)，細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。【詳解】A、②細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化最明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了復(fù)制加倍，A正確；B、圖示細(xì)胞分裂最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，是植物細(xì)胞分裂的過程，B錯(cuò)誤；C、圖示植物細(xì)胞分裂的過程，新細(xì)胞與母細(xì)胞一樣都有細(xì)胞壁，C正確；D、細(xì)胞核中染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。所以圖C中③和④內(nèi)的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，D正確?！军c(diǎn)睛】理解掌握動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過程是解題的關(guān)鍵。6．C【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）由圖可知：①太陽(yáng)能、②生產(chǎn)者、③初級(jí)消費(fèi)者、④次級(jí)消費(fèi)者、⑤分解者?！驹斀狻緼.植物通過光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，①太陽(yáng)能為該生態(tài)系統(tǒng)提供能量，A正確。B.圖中②生產(chǎn)者、③初級(jí)消費(fèi)者、④次級(jí)消費(fèi)者，構(gòu)成一條食物鏈②→③→④，B正確。C.圖中②生產(chǎn)者、③和④是消費(fèi)者，C錯(cuò)誤。D.圖中⑤細(xì)菌和真菌主要靠分解動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物生活，因此圖中的分解者是⑤細(xì)菌和真菌，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念等知識(shí)。7．B【詳解】本實(shí)驗(yàn)只是在25℃的條件下進(jìn)行不同含水量探究種子萌發(fā)的最適條件，并不意味著該種子萌發(fā)的最適溫度為25℃，A錯(cuò)誤；由圖中種子發(fā)芽率數(shù)值可知：在環(huán)境溫度為25℃時(shí)，水量約為70%時(shí)種子發(fā)芽率最高86%，所以該種子萌發(fā)的最適含水量約為70%，B正確；在環(huán)境溫度為25℃時(shí)，水量約為70%時(shí)種子發(fā)芽率最高86%，當(dāng)水量約為80%時(shí)種子發(fā)芽率反而降低81%，所以該種子并不是含水量越大，萌發(fā)率越高，C錯(cuò)誤；該探究實(shí)驗(yàn)沒有涉及到氧氣不同種子萌發(fā)率的情況，所以不能說(shuō)明該種子的萌發(fā)率與氧氣濃度有關(guān)，D錯(cuò)誤。8．C【分析】該植物有根、莖、葉、種子，無(wú)花、果實(shí)，屬于裸子植物?！驹斀狻刻μ\植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，只有假根，因此無(wú)法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，A錯(cuò)誤；蕨類植物有根、莖、葉，但沒有花、種子和果實(shí)，B錯(cuò)誤；裸子植物有根、莖、葉和種子四種器官，種子外無(wú)果皮包被著，不能形成果實(shí)，C正確；被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】掌握每類植物的主要特征，仔細(xì)分析題意一般能作出正確的選擇。9．C【分析】草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始，最低等的原生動(dòng)物。它喜歡生活在有機(jī)物含量較多的稻田、水溝或水不大流動(dòng)的池塘中，以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食，靠表膜進(jìn)行呼吸。【詳解】培養(yǎng)液上層的液體與空氣接觸，因此在培養(yǎng)液的上層溶解的氧氣多，下層溶解的氧氣少。草履蟲的呼吸需要氧氣，故草履蟲都集中在燒杯水的上層。故選：C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活。10．C【解析】【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣。細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。①過程表示細(xì)胞生長(zhǎng)，②過程表示細(xì)胞分裂，③過程表示細(xì)胞分化。【詳解】圖中的細(xì)胞具有細(xì)胞壁，是植物細(xì)胞，故A正確；圖中②過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，過程②表示細(xì)胞分裂，故B正確；細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣，過程②遺傳物質(zhì)不會(huì)減少，故C錯(cuò)誤；生物體由小長(zhǎng)大主要依靠②細(xì)胞分裂和①細(xì)胞生長(zhǎng)，故D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)的特點(diǎn)。11．A【分析】由動(dòng)物和植物細(xì)胞示意圖可知：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體?！驹斀狻緼．結(jié)構(gòu)①細(xì)胞壁具有支撐和保護(hù)作用，A錯(cuò)誤。B．③是葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所；⑦是線粒體，是呼吸作用的場(chǎng)所，葉綠體和線粒體是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，B正確。C．④細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是遺傳信息的控制中心，C正確。D．動(dòng)物植物都有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、線粒體；甲圖具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，因此是植物細(xì)胞，乙是動(dòng)物細(xì)胞，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。12．D【分析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有∶細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。圖中①是細(xì)胞膜，②是液泡?！驹斀狻緼．圖乙具有細(xì)胞壁，對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用，將植物細(xì)胞放入清水中不會(huì)漲破，A錯(cuò)誤。B．甲是動(dòng)物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁，①是細(xì)胞膜，具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，B錯(cuò)誤。C．甲動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)只具有線粒體，不具有葉綠體，植物細(xì)胞中一般具有線粒體和葉綠體，C錯(cuò)誤。D．西瓜甘甜解渴是因?yàn)榧?xì)胞細(xì)胞的液泡中含有大量的水分并溶解了一些甜味的物質(zhì)，圖乙中②為液泡，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是掌握動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。13．D【解析】【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸?！驹斀狻恐谱餮笫[表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋：，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液；“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。結(jié)合題干可以看出實(shí)驗(yàn)操作順序是：①④③②⑤?！军c(diǎn)睛】制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)，多以識(shí)圖題或是綜合題的形式出現(xiàn)，難度一般。14．B【分析】由圖可知：[1]細(xì)胞壁，[2]液泡，[3]細(xì)胞核，該細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體，因此，是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖?！驹斀狻緼、與植物細(xì)胞相比，人體細(xì)胞不具有細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤。B、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞核內(nèi)有容易被堿性染料染成深色的是染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是主要遺傳物質(zhì)，[3]為細(xì)胞核，B正確。C、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，結(jié)構(gòu)[2]是液泡，C錯(cuò)誤。D、細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞，并能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。結(jié)構(gòu)[1]為細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】理解掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是解答此題的關(guān)鍵。15．D【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組。【詳解】A．《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是②暗處理，⑦選葉遮光，葉片光照，③取下葉片遮光物，⑥酒精脫色，⑤清水漂洗，④滴加碘液，①觀察，故A正確。B．步驟⑥酒精能溶解葉綠素，目的是使葉片內(nèi)的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，避免受到葉綠素的顏色干擾，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，故B正確。C．步驟⑦對(duì)葉片進(jìn)行遮光處理的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，控制實(shí)驗(yàn)的變量，故C正確。D．步驟①不見光部分不變色，因?yàn)槿鄙俟庹?，沒有進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，而見光部分滴加碘溶液呈藍(lán)色，在光照下合成了淀粉，故D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。16．B【分析】由圖可知①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是海綿組織，⑤是下表皮，⑥是氣孔?！驹斀狻緼．①上表皮和⑤下表皮構(gòu)成了葉的表皮，具有保護(hù)作用，A錯(cuò)誤。B．②柵欄組織和④海綿組織都是葉肉細(xì)胞，里面含有葉綠體，是光合作用的主要場(chǎng)所，光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，B正確。C．③葉脈內(nèi)含有輸導(dǎo)組織，能夠運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，C錯(cuò)誤。D．⑥氣孔，植物體需要的氣體和排出的氣體能夠通過氣孔進(jìn)出，氣孔是氣體交換的“窗口”，是蒸騰作用的“門戶”。D錯(cuò)誤。故選B。17．C【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。種子植物又包括裸子植物和被子植物?！驹斀狻緼．“春水綠如染”中提到是藻類植物，藻類植物無(wú)根莖葉的分化，不結(jié)種子，A不符合題意。B．此詩(shī)句中提到的植物是苔蘚植物，苔蘚植物有莖葉的分化，無(wú)根，不結(jié)種子，B不合題意。C．此詩(shī)句中提到的梅花屬于被子植物，有根莖葉的分化，種子繁殖，C合題意。D．此詩(shī)句中提到的蕨屬于蕨類植物，有根莖葉的分化，不結(jié)種子，D不合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】此題考查各種植物的特征。二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題18．cbad⑦a②③染色滴清水【分析】制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸。【詳解】（1）制作人解析：cbad⑦a②③染色滴清水【分析】制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸。【詳解】（1）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸，圖甲中a蓋片，b刮，c滴，d染，因此圖甲中，制作臨時(shí)裝片的正確操作順序是cbad。（2）圖乙中①目鏡，②轉(zhuǎn)換器，③物鏡，④反光鏡，⑤粗準(zhǔn)焦螺旋，⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。從丙→丁，需要轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙中顯微鏡的②轉(zhuǎn)換器，換用放大倍數(shù)更大的物鏡。（3）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程中，需要用碘液處理口腔上皮細(xì)胞，其目的是染色，便于觀察。（4）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，由于人的細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應(yīng)向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水。如果是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則圖甲c步驟中的“滴生理鹽水”應(yīng)該改成滴清水。【點(diǎn)睛】掌握顯微鏡的使用方法及臨時(shí)裝片的制作過程是解題的關(guān)鍵。19．D【分析】（１）光合作用①光合作用的概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。②光合作用的公式：③光合作用的實(shí)質(zhì)：制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。（２）綠色植物呼吸作用的過程細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。①呼吸作用的主要部位：是所有活的細(xì)胞，場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體。②呼吸作用的公式：③呼吸作用的意義：為生物的生命活動(dòng)提供能量。【詳解】A.①光合作用只能在有光的條件下進(jìn)行，②呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行，A錯(cuò)誤。B.綠色植物葉肉細(xì)胞既有葉綠體也有線粒體，可同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用，故①②能在同一細(xì)胞中進(jìn)行，B錯(cuò)誤。C.①光合作用所需的a物質(zhì)（二氧化碳）和水并非都由生理活動(dòng)②呼吸作用提供，還有石油的物質(zhì)燃燒及分解者分解作用產(chǎn)生，C錯(cuò)誤。D.②呼吸作用所釋放的能量是b物質(zhì)（有機(jī)物）中儲(chǔ)存的能量，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查了光合作用、呼吸作用的過程，要求考生識(shí)記并理解光合作用、呼吸作用的場(chǎng)所、過程、意義。20．B【分析】植物在白天能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物；但在夜晚只進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物。據(jù)此可以解答本題?！驹斀狻緼．早晨摘取的葉片，由于植物進(jìn)行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，且早晨光合作用強(qiáng)度不大，這時(shí)候葉片中積累的淀粉較少，A不符合題意。B．傍晚摘取的葉片，植物進(jìn)行了一天的光合作用和呼吸作用，且光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，淀粉積累的最多，B符合題意。C．深夜摘取的葉片，由于植物夜晚只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，消耗了大量的淀粉，所以這時(shí)候葉片中的淀粉比較少，C不符合題意。D．中午摘取的葉片，雖然也進(jìn)行光合作用，且光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，但時(shí)間不夠長(zhǎng)，淀粉積累的不多，D不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】此題考查的是植物光合作用積累有機(jī)物和呼吸作用消耗有機(jī)物，注意理解。21．D【分析】影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等，其中光合作用能夠合成有機(jī)物，貯存能量，呼吸作用能夠分解有機(jī)物，釋放能量?！驹斀狻堪滋烊照粘渥?，溫度高，植物光合作用效率很高，夜晚，氣溫下降，植物進(jìn)入休眠狀態(tài)，白天光合作用所形成的養(yǎng)分得以有效積累，從而利于提高蔬菜產(chǎn)量。表格中丁棚的晝夜溫差最大，因此丁棚是最有利于提高蔬菜產(chǎn)量的大棚。故選：D。【點(diǎn)睛】理解掌握光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。22．（1）B→D→C→A（2）分解者非生物成分（3）捕食關(guān)系【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生解析：（1）B→D→C→A（2）分解者非生物成分（3）捕食關(guān)系【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物），消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)→……注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。【詳解】（1）寫食物鏈時(shí)注意：只能以生產(chǎn)者開始，以最高層消費(fèi)者結(jié)束；箭頭指向捕食者。生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈。由表內(nèi)生物種類與體內(nèi)食物成分可知：藻類→浮游動(dòng)物→魚（乙）→魚（甲），因此該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)牵築→D→C→A。（2）生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分除了含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者之外，還應(yīng)包括分解者和非生物成分。（3）因含氮、磷元素的污染物大量流入，造成藻類植物大量繁殖引起水華現(xiàn)象。為防治“水華”，在控制上游污染源的同時(shí)，研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在水庫(kù)中投放以藻類和浮游動(dòng)物為食的鰱魚，對(duì)該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)，取得了明顯效果?？梢婗桇~和浮游動(dòng)物之間是捕食關(guān)系。23．（1）1花藥傳粉受精（2）[3]子房被子植物（3）生殖細(xì)胞→組織→器官→植物體（4）液泡【分析】一朵完整的解析：（1）1花藥傳粉受精（2）[3]子房被子植物（3）生殖細(xì)胞→組織→器官→植物體（4）液泡【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分?；ㄍ惺腔ū捻敹瞬糠郑ǖ钠渌糠职匆欢ǖ姆绞脚帕性谒纳厦?。在花綻放之前，花萼和花冠對(duì)花蕊起保護(hù)作用，花開放后；花冠能夠招引昆蟲來(lái)傳粉。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房?jī)?nèi)有許多胚珠。雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)?；ū腔ㄅc莖相連的短柄，它起到支持和輸導(dǎo)的作用。（1）在花綻放之前，花萼和花冠對(duì)花蕊起保護(hù)作用，花開放后，花蕊成熟展露出來(lái)，雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉，花粉成熟后就從花藥中散落出來(lái)。綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程。（2）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子，受精卵發(fā)育成胚。解剖桃子看到種子外面有肉質(zhì)化的果皮包被，說(shuō)明桃樹屬于被子植物。（3）被子植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)的吸收、運(yùn)輸、合成有關(guān)，是營(yíng)養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子與繁殖后代有關(guān)，是生殖器官。桃樹的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。（4）液泡