演講人：日期:職校團(tuán)支書培訓(xùn)目錄CATALOGUE01角色認(rèn)知與職責(zé)02基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)操作03主題團(tuán)日活動04團(tuán)員發(fā)展工作05思想引領(lǐng)方法06團(tuán)隊建設(shè)技能PART01角色認(rèn)知與職責(zé)團(tuán)支書核心職能定位思想引領(lǐng)與政治教育負(fù)責(zé)組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)黨的理論政策，開展主題團(tuán)日活動，強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)作用，確保團(tuán)員思想與組織要求高度一致。團(tuán)務(wù)管理與活動策劃統(tǒng)籌團(tuán)支部日常事務(wù)，包括團(tuán)員檔案管理、團(tuán)費(fèi)收繳、推優(yōu)入黨等工作，同時策劃具有教育意義的團(tuán)建活動，提升組織凝聚力。橋梁紐帶作用及時傳達(dá)上級團(tuán)組織指示，反饋團(tuán)員青年的意見建議，協(xié)調(diào)解決團(tuán)員在學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問題，發(fā)揮上傳下達(dá)的溝通職能。共青團(tuán)組織架構(gòu)解析明確校團(tuán)委、系團(tuán)總支、班級團(tuán)支部三級組織架構(gòu)，校團(tuán)委負(fù)責(zé)宏觀指導(dǎo)，團(tuán)總支協(xié)調(diào)資源，團(tuán)支部落實(shí)具體工作，形成高效協(xié)同機(jī)制。層級結(jié)構(gòu)與職責(zé)劃分組織部負(fù)責(zé)團(tuán)員發(fā)展考核，宣傳部負(fù)責(zé)思想文化傳播，實(shí)踐部負(fù)責(zé)志愿活動開展，各部門需緊密配合，確保團(tuán)組織運(yùn)作流暢。部門分工與協(xié)作模式與學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會等學(xué)生組織建立合作，聯(lián)合開展大型活動，擴(kuò)大共青團(tuán)工作的覆蓋面和影響力。外部聯(lián)動機(jī)制需為共青團(tuán)員或黨員預(yù)備人選，具備堅定的政治立場和較高的道德水準(zhǔn)，無違紀(jì)記錄，在同學(xué)中具有模范帶頭作用。政治素養(yǎng)與道德品質(zhì)具備較強(qiáng)的活動策劃、團(tuán)隊管理和溝通協(xié)調(diào)能力，能夠獨(dú)立完成會議組織、任務(wù)分配及突發(fā)事件處理。組織協(xié)調(diào)能力學(xué)業(yè)成績需達(dá)到中等以上水平，能夠合理分配時間，確保團(tuán)務(wù)工作與個人學(xué)習(xí)兩不誤，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。學(xué)習(xí)與工作平衡能力基本任職資格要求PART02基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)操作團(tuán)員檔案管理規(guī)范檔案分類與歸檔標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)員檔案需按年級、班級分層管理，包含入團(tuán)申請書、審批表、考核記錄等核心材料，確保紙質(zhì)與電子檔案同步更新，定期核查完整性。動態(tài)更新機(jī)制每學(xué)期末集中更新團(tuán)員獎懲記錄、職務(wù)變動等信息，對轉(zhuǎn)學(xué)或退團(tuán)成員檔案標(biāo)注明確狀態(tài)，確保數(shù)據(jù)實(shí)時準(zhǔn)確。信息保密與權(quán)限控制嚴(yán)格設(shè)定檔案查閱權(quán)限，僅限團(tuán)支書和上級團(tuán)組織負(fù)責(zé)人調(diào)閱，敏感信息需加密存儲，防止數(shù)據(jù)泄露或篡改。依據(jù)團(tuán)章規(guī)定，結(jié)合職校學(xué)生實(shí)際情況制定團(tuán)費(fèi)繳納標(biāo)準(zhǔn)，通過班級公告、線上通知等多渠道公開，確保透明公正。標(biāo)準(zhǔn)制定與公示采用線上支付與線下收取結(jié)合模式，團(tuán)支書需詳細(xì)記錄繳費(fèi)時間、金額及票據(jù)編號，匯總后上交至校團(tuán)委并留存?zhèn)浞?。收繳方式與記錄對未按時繳費(fèi)的團(tuán)員進(jìn)行提醒，連續(xù)多次未繳者需提交書面說明，校團(tuán)委定期公示收繳情況，接受全體團(tuán)員監(jiān)督。逾期處理與反饋010203團(tuán)費(fèi)收繳執(zhí)行流程三會兩制一課實(shí)施支部大會組織要點(diǎn)每學(xué)期至少召開兩次全體團(tuán)員大會，議程需涵蓋工作總結(jié)、選舉表決、政策學(xué)習(xí)等內(nèi)容，會議記錄需經(jīng)參會人員簽字確認(rèn)后歸檔。團(tuán)員教育評議制度結(jié)合學(xué)業(yè)表現(xiàn)、志愿服務(wù)等維度制定量化評分表，通過自評、互評與支部評議確定考核等級，結(jié)果作為評優(yōu)依據(jù)。團(tuán)課內(nèi)容設(shè)計與考核圍繞思想引領(lǐng)、技能提升等主題設(shè)計分層課程，采用案例分析、小組研討等互動形式，課后通過測試或?qū)嵺`任務(wù)驗收學(xué)習(xí)效果。PART03主題團(tuán)日活動明確活動目標(biāo)與主題制定詳細(xì)的時間軸，包括前期宣傳、現(xiàn)場執(zhí)行、后期總結(jié)等環(huán)節(jié)，明確各階段負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊成員的職責(zé)，確保活動有序推進(jìn)。細(xì)化流程與分工創(chuàng)新形式與內(nèi)容結(jié)合職校學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計互動性強(qiáng)、參與度高的活動形式（如辯論賽、情景劇、實(shí)踐體驗等），融入多媒體技術(shù)或校企合作資源，提升活動吸引力。根據(jù)團(tuán)組織年度工作重點(diǎn)和青年需求，確定活動核心目標(biāo)（如思想引領(lǐng)、志愿服務(wù)、技能提升等），并設(shè)計緊扣主題的活動名稱和標(biāo)語，確保活動方向清晰。活動策劃框架設(shè)計資源協(xié)調(diào)與預(yù)算控制提前對接學(xué)校后勤部門或外部合作單位，落實(shí)活動所需的場地、設(shè)備（如音響、投影）、宣傳物料等，制定備用方案以應(yīng)對突發(fā)情況。物資與場地統(tǒng)籌根據(jù)活動規(guī)模編制預(yù)算表，優(yōu)先保障核心環(huán)節(jié)（如嘉賓邀請、獎品采購），嚴(yán)格控制非必要開支，保留明細(xì)單據(jù)以便后續(xù)報銷和審計。經(jīng)費(fèi)合理分配招募并培訓(xùn)學(xué)生志愿者負(fù)責(zé)簽到、引導(dǎo)等工作，協(xié)調(diào)專業(yè)講師或優(yōu)秀校友分享經(jīng)驗，確保人力資源高效利用。志愿者與講師管理通過參與人數(shù)、互動頻次等數(shù)據(jù)量化活動熱度，同時收集學(xué)生書面感想或訪談記錄，分析活動對思想認(rèn)知或技能提升的實(shí)際影響。效果評估反饋機(jī)制量化與質(zhì)性指標(biāo)結(jié)合設(shè)計線上問卷（覆蓋活動內(nèi)容、組織形式、時間安排等維度），組織小組座談會聽取團(tuán)干部和普通學(xué)生的改進(jìn)建議，形成綜合評估報告。多維度反饋收集將評估結(jié)果反饋給策劃團(tuán)隊，總結(jié)成功經(jīng)驗和不足，歸檔活動方案、照片、視頻等資料，為后續(xù)活動提供參考模板。持續(xù)優(yōu)化與歸檔PART04團(tuán)員發(fā)展工作入團(tuán)流程標(biāo)準(zhǔn)化操作申請材料規(guī)范化要求入團(tuán)申請人提交書面申請書，內(nèi)容需包含個人基本情況、對團(tuán)組織的認(rèn)識及入團(tuán)動機(jī)，并附上近期思想?yún)R報，確保材料真實(shí)完整。02040301上級團(tuán)委審批通過初審的申請人材料需提交至上級團(tuán)委復(fù)核，審批通過后公示結(jié)果，確保流程公開透明，接受群眾監(jiān)督。團(tuán)支部初審與考察團(tuán)支部需對申請人進(jìn)行資格初審，組織團(tuán)員代表進(jìn)行民主評議，并通過面談、實(shí)踐任務(wù)等方式考察其思想覺悟和實(shí)際表現(xiàn)。入團(tuán)宣誓與檔案歸檔組織新團(tuán)員參加莊嚴(yán)的入團(tuán)宣誓儀式，同步建立個人團(tuán)員檔案，記錄其成長軌跡和后續(xù)參與團(tuán)組織活動的情況。安排積極分子參與校園公益活動、社區(qū)服務(wù)或社會實(shí)踐，通過實(shí)際任務(wù)考察其責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作能力。實(shí)踐鍛煉與志愿服務(wù)指定優(yōu)秀團(tuán)員或團(tuán)干部與積極分子結(jié)對，提供個性化指導(dǎo)，并每月提交培養(yǎng)反饋報告，動態(tài)調(diào)整培養(yǎng)方案。結(jié)對幫扶與定期反饋01020304定期組織積極分子參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括團(tuán)章、團(tuán)史、時事政策等，強(qiáng)化其對團(tuán)組織的認(rèn)同感和使命感。理論學(xué)習(xí)與思想引導(dǎo)通過筆試、實(shí)踐評分、民主測評等方式對積極分子進(jìn)行階段性考核，表現(xiàn)優(yōu)異者優(yōu)先納入發(fā)展計劃。綜合考評與動態(tài)管理青年入團(tuán)積極份子培養(yǎng)團(tuán)員教育評議制度以團(tuán)支部為單位召開評議會議，團(tuán)員需進(jìn)行自我總結(jié)并接受其他成員評議，重點(diǎn)突出改進(jìn)方向和成長目標(biāo)。民主評議與自我批評結(jié)果公示與獎懲機(jī)制后續(xù)跟蹤與教育幫扶根據(jù)團(tuán)員年齡、年級、職務(wù)等差異制定差異化評議指標(biāo)，涵蓋思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等多維度。評議結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四檔，公示無異議后錄入檔案，優(yōu)秀團(tuán)員予以表彰，不合格者需限期整改。對評議中暴露問題的團(tuán)員制定專項幫扶計劃，通過談心談話、定向培訓(xùn)等方式促其提升，確保教育實(shí)效。分層分類評議標(biāo)準(zhǔn)PART05思想引領(lǐng)方法分層分類學(xué)習(xí)計劃針對不同年級和專業(yè)的學(xué)生制定差異化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，例如低年級側(cè)重基礎(chǔ)理論，高年級結(jié)合專業(yè)實(shí)踐案例，確保理論學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。互動式學(xué)習(xí)模式采用小組討論、情景模擬、辯論賽等形式，將抽象理論轉(zhuǎn)化為具體問題，激發(fā)學(xué)生參與熱情，深化理解。數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺搭建利用線上平臺推送精選學(xué)習(xí)資料、微課視頻和在線測試，方便學(xué)生隨時學(xué)習(xí)并跟蹤進(jìn)度，提升學(xué)習(xí)靈活性。政治理論學(xué)習(xí)組織青年輿情引導(dǎo)技巧輿情監(jiān)測與分析通過校園論壇、社交媒體等渠道實(shí)時收集學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)話題，建立輿情分級響應(yīng)機(jī)制，及時識別潛在風(fēng)險并制定應(yīng)對策略。正向輿論引導(dǎo)組織主題班會或線上互動活動，邀請專家或優(yōu)秀學(xué)生代表解讀熱點(diǎn)事件，傳遞主流價值觀，幫助學(xué)生理性看待社會現(xiàn)象。危機(jī)溝通訓(xùn)練模擬突發(fā)輿情場景，培訓(xùn)團(tuán)支書掌握快速響應(yīng)、澄清事實(shí)、安撫情緒的技巧，避免謠言擴(kuò)散，維護(hù)校園穩(wěn)定。典型榜樣宣傳策略多維度選樹典型綜合考量學(xué)業(yè)成績、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等表現(xiàn)，挖掘不同領(lǐng)域的先進(jìn)學(xué)生案例，確保榜樣的多樣性和可借鑒性。01故事化傳播方式通過短視頻、訪談專欄等形式，生動呈現(xiàn)榜樣人物的成長經(jīng)歷和心路歷程，增強(qiáng)感染力和說服力。02常態(tài)化互動機(jī)制組織榜樣人物進(jìn)班級、進(jìn)社團(tuán)開展經(jīng)驗分享會，鼓勵學(xué)生與榜樣面對面交流，形成持續(xù)性的激勵效應(yīng)。03PART06團(tuán)隊建設(shè)技能支委分工協(xié)作模式明確職責(zé)劃分根據(jù)支委成員特長與崗位需求，細(xì)化組織、宣傳、紀(jì)律等模塊分工，確保各司其職且相互補(bǔ)位。動態(tài)調(diào)整機(jī)制建立標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)作模板（如任務(wù)交接清單、進(jìn)度共享表），提升信息同步效率與執(zhí)行連貫性。定期評估分工效果，針對活動強(qiáng)度或成員變動靈活調(diào)整任務(wù)分配，避免職責(zé)重疊或真空。協(xié)同工作流程會議主持與決策流程會議前明確議題優(yōu)先級，設(shè)定討論時間節(jié)點(diǎn)，并提前分發(fā)背景材料以提高決策效率。根據(jù)議題性質(zhì)采用口頭表決、匿名投票或分級評分法，兼顧民主性與決策科學(xué)性。會議后生成行動清單，標(biāo)注責(zé)任人、截止日期及驗收標(biāo)準(zhǔn)，通過定期復(fù)盤確