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初中考試資料網(wǎng)題庫及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案:A2.下列對文學(xué)常識的表述,不正確的一項是()A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》,文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶,表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》。C.《最后一課》的作者是德國作家都德,小說通過描寫“我”和小弗郎士在“最后一課”中的見聞和感受,表現(xiàn)了韓麥爾先生等法國人民在國土淪亡時的悲憤心情和強(qiáng)烈的愛國主義精神。D.《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌,記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場,凱旋回朝,建功受封,辭官還家的故事,充滿傳奇色彩。答案:C3.下列句子中,沒有語病的一項是()A.通過這次活動,使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.他經(jīng)?;貞涍^去的往事。D.他的家鄉(xiāng)是北京。答案:D4.下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是()A.確鑿(zuò)菜畦(qí)桑葚(shèn)油蛉(líng)B.斑蝥(máo)攢成(cuán)斂聲(liǎn)人跡罕至(hǎn)C.秕谷(bǐ)系繩(xì)錫箔(bó)蟬蛻(tuì)D.盔甲(kuī)覓食(mì)倜儻(dǎng)拗過去(ǎo)答案:B5.下列對修辭手法的判斷,正確的一項是()①油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。②紅的像火,粉的像霞,白的像雪。③那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。A.①比喻②排比③比喻B.①擬人②排比③擬人C.①比喻②排比③擬人D.①擬人②比喻③比喻答案:B6.下列對詩歌的理解,不正確的一項是()A.《次北固山下》中“海日生殘夜,江春入舊年”一句,在描寫景物、節(jié)令之中,蘊(yùn)含著一種時序交替的自然理趣;表現(xiàn)了時光匆匆,光陰荏苒,身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”一句,通過豐富的想象,將“愁心”寄托給明月,生動形象地表達(dá)了詩人對友人的深切同情和關(guān)懷。C.《天凈沙·秋思》中“夕陽西下,斷腸人在天涯”一句,直接抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。D.《觀滄?!分小叭赵轮校舫銎渲?;星漢燦爛,若出其里”一句,借助奇特的想象,表現(xiàn)了大海吞吐日月星辰的氣概,體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和宏大的抱負(fù)。答案:C7.下列對文化常識的表述,不正確的一項是()A.古人常用“陰”“陽”表示方位,山南水北稱為“陽”,山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河,“關(guān)”一般專指函谷關(guān),“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季,“伯”是老大,“仲”是老二,“叔”是老三,“季”是老四。D.古代男子二十歲行冠禮,表示已經(jīng)成人,因為還沒達(dá)到壯年,所以叫做“弱冠”。答案:無(題目有誤,四個選項表述均正確)8.下列句子中,加點(diǎn)詞語的古今意義相同的一項是()A.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪B.但當(dāng)涉獵,見往事耳C.卿言多務(wù),孰若孤D.及魯肅過尋陽答案:C9.下列對文學(xué)作品的表述,不正確的一項是()A.《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一,小說描寫了一個普通人力車夫祥子的一生,反映了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關(guān)注和同情。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的著名小說,小說以保爾·柯察金的成長經(jīng)歷為線索,展現(xiàn)了從第一次世界大戰(zhàn)起,經(jīng)十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期的廣闊社會歷史畫面。C.《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長篇小說,是一部具有自傳色彩的作品。作品講述了一個自幼父母雙亡的孤女簡·愛,不斷追求自由與尊嚴(yán)、堅持自我并最終獲得幸福的故事。D.《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的科幻小說,主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。答案:無(題目有誤,四個選項表述均正確)10.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是()A.他看上去三、四十歲,蘋果臉,短發(fā),一副菜農(nóng)打扮。B.我不知道這條路是否能走通?但我仍然要堅定不移地走下去。C.麻城的杜鵑花海,織就了大地斑斕的錦嶂,黃梅的戲曲,婉轉(zhuǎn)了世間動人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心頭美麗的夢想。D.“在考場上千萬別慌,”老師再三對我們說,“做題前一定要看清題目要求,答題要完整?!贝鸢福篋二、多項選擇題1.下列詞語中,與“恍然大悟”意思相近的詞語有()A.豁然開朗B.如夢初醒C.茅塞頓開D.大徹大悟答案:ABCD2.下列文學(xué)作品中,屬于小說的有()A.《駱駝祥子》B.《鋼鐵是怎樣煉成的》C.《簡·愛》D.《海底兩萬里》答案:ABCD3.下列句子中,屬于描寫人物外貌的有()A.他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。B.他臉上綻放出了燦爛的笑容。C.她的眼睛明亮而有神,仿佛藏著星星。D.他邁著堅定的步伐向前走去。答案:AC4.下列對修辭手法的判斷,正確的有()①飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。②他餓得都可以把一頭大象給吃了。③他像一只小鳥一樣快樂。④他是那么平凡,那么樸素,那么純真,那么謙虛。A.①夸張②夸張③比喻④排比B.①比喻②夸張③比喻④排比C.①夸張②比喻③比喻④排比D.①夸張②夸張③擬人④排比答案:A5.下列文化常識中,表述正確的有()A.古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后,朝廷根據(jù)他們的生平行為給予一種稱號以褒貶善惡,稱為謚或謚號。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季,“伯”是老大,“仲”是老二,“叔”是老三,“季”是老四。C.古代男子二十歲行冠禮,表示已經(jīng)成人,因為還沒達(dá)到壯年,所以叫做“弱冠”。D.古代女子十五歲行笄禮,表示已經(jīng)成人,可以結(jié)婚了。答案:ABCD6.下列詞語中,沒有錯別字的有()A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案:A7.下列對文學(xué)常識的表述,正確的有()A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》,文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶,表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》。C.《最后一課》的作者是德國作家都德,小說通過描寫“我”和小弗郎士在“最后一課”中的見聞和感受,表現(xiàn)了韓麥爾先生等法國人民在國土淪亡時的悲憤心情和強(qiáng)烈的愛國主義精神。D.《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌,記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場,凱旋回朝,建功受封,辭官還家的故事,充滿傳奇色彩。答案:ABD8.下列句子中,沒有語病的有()A.通過這次活動,使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯提高了。C.他經(jīng)常回憶過去的往事。D.他的家鄉(xiāng)是北京。答案:BD9.下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音完全正確的有()A.確鑿(què)菜畦(qí)桑葚(shèn)油蛉(líng)B.斑蝥(máo)攢成(cuán)斂聲(liǎn)人跡罕至(hǎn)C.秕谷(bǐ)系繩(jì)錫箔(bó)蟬蛻(tuì)D.盔甲(kuī)覓食(mì)倜儻(tǎng)拗過去(ǎo)答案:ABD10.下列對詩歌的理解,正確的有()A.《次北固山下》中“海日生殘夜,江春入舊年”一句,在描寫景物、節(jié)令之中,蘊(yùn)含著一種時序交替的自然理趣;表現(xiàn)了時光匆匆,光陰荏苒,身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”一句,通過豐富的想象,將“愁心”寄托給明月,生動形象地表達(dá)了詩人對友人的深切同情和關(guān)懷。C.《天凈沙·秋思》中“夕陽西下,斷腸人在天涯”一句,直接抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。D.《觀滄海》中“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”一句,借助奇特的想象,表現(xiàn)了大海吞吐日月星辰的氣概,體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和宏大的抱負(fù)。答案:ABCD三、判斷題1.“他的寫作水平明顯改進(jìn)了?!边@句話沒有語病。(×)2.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《吶喊》。(×)3.《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)勸呂蒙讀書的原因是呂蒙“當(dāng)涂掌事”,不可以不學(xué)習(xí)。(√)4.“油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴?!边\(yùn)用了比喻的修辭手法。(×)5.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季,“仲”是老大。(×)6.“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中的“博士”是指古代學(xué)官名。(√)7.《駱駝祥子》中祥子的第一輛車是被大兵搶走的。(√)8.《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基。(×)9.“他像一只小鳥一樣快樂。”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。(×)10.“在考場上千萬別慌,”老師再三對我們說,“做題前一定要看清題目要求,答題要完整。”這句話標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。(√)四、簡答題1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。百草園的景物充滿生機(jī)與趣味。有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹,還有鳴蟬、油蛉、蟋蟀等小動物,以及何首烏、木蓮、覆盆子等植物。這里色彩斑斕,動靜結(jié)合,展現(xiàn)出大自然的美好與神奇,是孩子們的樂園。2.簡述《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)是如何勸學(xué)的。孫權(quán)首先指出呂蒙如今當(dāng)權(quán)管事,不可不學(xué)習(xí)。然后現(xiàn)身說法,以自己為例,說明學(xué)習(xí)對自己的益處,讓呂蒙認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。最后呂蒙聽從勸說開始學(xué)習(xí),才略很快有了驚人的長進(jìn)。3.請分析《最后一課》中韓麥爾先生的人物形象。韓麥爾先生是一位愛國、敬業(yè)、嚴(yán)厲而又和藹的老師。他對祖國充滿熱愛,在最后一課上,他身著禮服,神情莊重,用飽含深情的語言和動作,向?qū)W生們傳授知識,表達(dá)對祖國的熱愛。他對學(xué)生要求嚴(yán)格,又關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,通過他的形象,展現(xiàn)了法國人民在國土淪亡時的悲憤和對祖國的眷戀。4.概括《木蘭詩》中木蘭的人物形象。木蘭是一個勤勞善良、機(jī)智勇敢、深明大義、不慕名利的巾幗英雄。她勤勞織布,代父從軍,在戰(zhàn)場上英勇殺敵,立下赫赫戰(zhàn)功。歸來后不貪圖富貴,只求回家與親人團(tuán)聚。她女扮男裝,巧妙應(yīng)對各種困難,展現(xiàn)出非凡的智慧和勇氣,是古代勞動人民心目中的完美形象。五、討論題1.討論《駱駝祥子》中祥子命運(yùn)悲劇的原因。一方面是社會的黑暗與不公,軍閥混戰(zhàn)、剝削壓迫嚴(yán)重,讓祥子這樣的底層勞動者難以生存發(fā)展。另一方面是祥子自身性格的局限,他過于執(zhí)著個人奮斗,缺乏反抗精神和對社會的深刻認(rèn)識,在遭受一系列打擊后,逐漸失去信心,走向墮落。還有周圍人的影響,如虎妞的糾纏等,也加速了他的悲劇命運(yùn)。2.談?wù)勀銓Α朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金精神的理解。保爾·柯察金具有堅定的信念、頑強(qiáng)的意志和無私奉獻(xiàn)的精神。他在面對戰(zhàn)爭、疾病等重重困難時,始終不放棄,為了革命事業(yè)和共產(chǎn)主義理想不懈奮斗。他的精神激勵著人們在面對困難時勇往直前,為了正義和理想不斷拼搏,展現(xiàn)了生命的價值和意義,是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。3.討論《簡·愛》中簡·愛追求平等自由愛情的意義。簡·愛追求平等自由的愛情,體現(xiàn)了她對人格尊嚴(yán)的尊重。她不依附于他人,勇敢地追求自己真正愛的人,這種追求打破了傳統(tǒng)的愛

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