新課導入

在陜西，一名1歲的孩子常年被繩子拴在樹上，在被拴的6年多中，與他做伴的是一只山羊。因為從小沒有人教他說話，所以無法和人正常交流。就連“爸爸媽媽”這些簡單的詞語也只會用“咩咩”的羊叫聲表達，被人們稱作為“羊孩”。

后來，多家媒體報道了他的經歷。一些熱心讀者為他捐款2萬余元，并專程派車將孩子送到聾啞語言康復學校，在學校老師的教育下，他學會了自己吃飯，又學會了簡單的穿脫衣服，并且終于開口說話了。是不是人一生下來就會說話、寫字、吃飯、穿衣呢？他之前為什么不會人類的語言？后來又為什么掌握了人類的基本生活技能？第二課在社會中健康成長第一單元走進社會生活2.1人

的

社

會

化核心素養(yǎng)目標1.健全人格：知曉社會化內涵，理解個人通過學習生活技能、行為規(guī)范及扮演社會角色實現(xiàn)社會化的過程，形成適應社會角色轉換的健康心理和健全人格。2.責任意識：樹立積極參與社會生活的意識，認同在社會化進程中不斷提升自我、服務社會的價值取向。3.道德修養(yǎng)：學會在人際交往中踐行誠信、友善、尊重的道德準則，培養(yǎng)良好的社會公德意識。4.法治觀念：認識法律規(guī)范在社會化中的重要性，樹立遵紀守法的意識。學習目標要求：閱讀教材P9-12，在課本上標記問題要點。社會化的含義？01為什么說我們的成長是不斷社會化的過程？02如何實現(xiàn)人的社會化？03新課導入人類本質上是社會性動物，無法脫離社會而存在。收集整理典型例題分析解題思路，收集整理典型例題分析解題思路，針對道德與法治課程的學習，堅持就是最好的學習方法。包括反校園欺凌相關法律規(guī)定。包括民族團結和國家統(tǒng)一的法律基礎。在數字化時代學習道德與法治，道德與法治素養(yǎng)需要長期積累培養(yǎng)。制作知識卡片隨時隨地進行復習，觀看相關紀錄片能增強學習興趣。培養(yǎng)批判性思維有助于深入理解。建立系統(tǒng)性思維有助于整體把握。將法律條款與現(xiàn)實案例對應理解。目標導學一：從“嬰兒”到“中學生”思考：為什么狼孩學不會說話？材料一：雷軍，出生于湖北仙桃一個小山村，1987年考入武漢大學計算機系，大學期間編寫殺毒軟件賺取第一桶金。畢業(yè)后加入金山軟件，從程序員做到CEO。相繼卓越網、小米科技，提出“互聯(lián)網+硬件”模式，以高性價比智能手機顛覆行業(yè)。2018年小米港股上市，成為全球最年輕世界500強之一。從手機到智能汽車，雷軍以“專注、極致、口碑、快”的互聯(lián)網思維聞名，被譽為“中國科技行業(yè)領軍人物”之一。思考：出生、上學、創(chuàng)業(yè)……你認為雷軍是一個合格的社會成員嗎？成為一個合格社會成員的成長過程叫什么？一個人要成為合格的社會成員離不開哪些方面的助力？社會化是筆記：社會化的含義社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。1.人的社會化含義?探究二：為什么人的成長是不斷社會化的過程8年前被清華錄取，如今他不負「眾望」……父親精神失常，母親癱瘓在床，龐眾望高考744分進清華！近日，清華大學的一場對話活動上，龐眾望談科研報國的視頻，再次引發(fā)網友關注?！拔覀冞@一代人的時代使命，就是科研報國！”思考一：出生、上學、科研報國……你認為龐眾望是一個合格的社會成員嗎？思考二：成為一個合格社會成員的成長過程叫什么？思考三：一個人要成為合格的社會成員離不開哪些方面的助力？探究二：為什么人的成長是不斷社會化的過程是一名合格的社會成員。父母的撫育、老師的教誨、同伴的幫助、社會的關愛……社會化。探究二：為什么人的成長是不斷社會化的過程最初的自然生物個體必要支持父母的撫育老師的教誨同伴的幫助社會的關愛表現(xiàn)學習知識提升能力鍛煉品格合格的社會成員人的成長是不斷社會化的過程提示①崔宸曦每天都會在下午五點之前完成學校的作業(yè)，然后便迅速趕往訓練場地。她時常與教練一起分析比賽錄像，研究對手的動作，不斷完善自己的技巧，體現(xiàn)了在社會生活中，我們學習生活技能。隨著學習能力不斷增強，學習內容不斷豐富，我們不僅能夠照顧自己，而且能夠為他人做力所能及的事情，為將來服務社會打下基礎。②“從全國比賽到杭州亞運會，再到巴黎奧運會，她一路過關斬將，展現(xiàn)出非凡的運動天賦”“談及訓練之苦，她表示訓練給她帶來成就感，自身的潛能不斷被激發(fā)”，體現(xiàn)了在社會生活中，我們學習行為規(guī)范。在與他人的交往互動中，我們學會明辨善惡是非，懂得禮義廉恥，形成正確的價值觀，從而更好地認識和參與社會生活。③崔宸曦作為學員，她會時常與教練探討比賽技巧，作為學生，她會在學校課間，抓緊時間提前完成作業(yè)，在學習有疑問時及時向同學和老師請教。這體現(xiàn)了在社會生活中，我們學習扮演社會角色。我們通過參與社會生活，學會與其他社會成員進行有效溝通和良性互動，從而勝任多種社會角色。在社會生活中，我們學習生活技能。隨著學習能力不斷增強、學習內容不斷豐富，我們不僅能夠照顧自己，而且能夠為他人做力所能及的事情，為將來服務社會打下基礎。生活技能在社會生活中，我們學習行為規(guī)范。在與他人的交往互動中，我們了解風俗習慣，理解倫理道德，遵守法律規(guī)范，學習明辨善惡是非，懂得禮義廉恥，形成正確的價值觀，從而更好地認識和參與社會生活。行為規(guī)范回顧自己的成長之路，你認為你具有哪些生活技能和道德品質，請將關鍵詞寫在下面的自我描述中。我也來分享生活技能———————————————————————————————道德品質——————————————————————————————探究新知實現(xiàn)社會化的“過程”個人展示：社會生活中，我們要學習哪些行為規(guī)范？中學生小紅，這學期從新疆轉入我們班級。雖然時間不長，但深受同學老師的喜歡：在社團課上小紅和同學一起做剪紙，同時聽同學講解剪紙的歷史和裁剪技巧；放學回家的路上小紅自覺遵守交通規(guī)則，遇到老奶奶也會幫助其過馬路；回到家中主動幫助父母完成家務，孝敬父母；在學校組織的月考中，誠信考試，拒絕作弊；平日里見到老師，總是微笑著點頭并主動問好。筆記整理

【筆記】

4.社會生活中，我們要學習哪些行為規(guī)范？

P11在與他人的交往互動中，我們了解風俗習慣，理解倫理道德，遵守法律規(guī)范，學會明辨善惡是非，懂得禮義廉恥，形成正確的價值觀，從而更好地認識和參與社會生活。社會化實現(xiàn)社會化的“過程”在社會生活中，我們學習扮演社會角色

在家里，我學會做力所能及的事情，為父母分憂，做個好孩子。

在社區(qū)，我學會

，

做個好居民。

在學校，我學會

，

做個好學生。上課認真聽講完成學習任務關愛老人愛護環(huán)境扮演好這些社會角色，對我們的成長有哪些幫助？有助于提升自我認知。有助于融洽人際關系。有助于培養(yǎng)責任感。有助于實現(xiàn)自我價值，促進社會和諧。請你補充好角色活動內容？合作與探究:(3分鐘)筆記整理

【筆記】

5.社會生活中，我們如何扮演好社會角色？

P11、12在不同的人生階段和社會情境中，我們通過參與社會生活，學會與其他社會成員進行有效溝通和良好互動，從而勝任多種社會角色。實現(xiàn)社會化的“過程”這些“新生事物”你了解嗎？筆記整理

【筆記】6.如何實現(xiàn)社會化？（表現(xiàn)）

P11-12①在社會生活中，我們學習生活技能。②在社會生活中，我們學習行為規(guī)范。③在社會生活中，我們學習扮演社會角色。④社會化伴隨我們一生。我們要通過持續(xù)不斷的學習，促進自我發(fā)展，創(chuàng)造更加美好的未來。本課小結：2.1人的社會化2.1人的社會化社會化的含義社會化的表現(xiàn)學習生活技能學習行為規(guī)范學習扮演社會角色社會化伴隨我們一生為什么人的成長是不斷社會化的過程？本課小測：1.通過父母的撫育、老師的教誨、同伴的幫助和社會的關愛等,我們的知識不斷豐富,能力不斷提高,規(guī)則意識不斷增強,我們逐步成長為一名合格的社會成員。這說明（）A.我們的成長是不斷社會化的過程B.人的身份是在社會關系中確定的C.只要進入社會,就能夠健康成長D.人們在交往中形成各種社會關系A本課小測：2.古往今來，有許多教育我們養(yǎng)成良好行為的名言警句，如“人不學，不知義”“仁義禮智信”等。這說明（）Ａ.我們要在社會生活中，學習行為規(guī)范Ｂ.我們要關心社會發(fā)展，關注國家大事Ｃ.我們要服務社會，奉獻社會D.我們要掌握天氣變化，做好應對準備A本課小測：3.“成功的途徑有千萬條，社會為我們鋪路搭橋。”這句話是說()A.離開社會，個人就無法取得成功

B.個人的成功和社會沒有任何關系

C.個人可以在社會中坐享其成