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第第頁福建省永安市第三中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期語文第一次月考試卷一、現(xiàn)代文閱讀(14分)閱讀下面的文字,完成下列小題。關(guān)大媽茹志鵑一個(gè)黑黑瘦瘦的解放軍,胸前掛滿了勛章,急急地跑上小土坡,就見一座朝南的新瓦房。這軍人煞住了腳,慢慢推開院門。院里寂靜無人,堂屋的門敞著,一眼就望見上面的大牌匾,上面矯健的五個(gè)大字“游擊隊(duì)之母”。這里就是關(guān)大媽的家,就是他日夜思念的地方。七年前,新四軍北撒后的第三年,十月尾的一個(gè)陰天。在鎮(zhèn)東五里多遠(yuǎn)的地方,大路邊有一大片亂墳場,大家都叫它“窮鬼灘”。天色陰沉,黯淡。關(guān)大媽坐在兒子的墳前,沒有唉聲嘆氣,也沒嚎哭,只是發(fā)愣。關(guān)大媽在這一帶,真是個(gè)出名心軟命硬的人。她二十三歲那年,剛懷了孕,丈夫就死了。從此,她一個(gè)人上山砍柴,挑水煮飯,挺個(gè)大肚子,有天大的苦楚,都擱在自己心里。那年臘月初四,鄰居發(fā)現(xiàn)她兩天沒出門,第三天她出來了,臉腫了,嘴唇破了,微笑著告訴大家,她生了個(gè)兒子。關(guān)大媽就是這樣一個(gè)人。關(guān)大媽在兒子桂平的墳前,老覺得桂平還穿了那件白粗布單褂,五花大綁地給人押著站在自己面前,響亮地說著:“我們不能世世代代都做人家案板上的肉,別想我,可要記住這個(gè)仇。”烏云一團(tuán)接著一團(tuán),滿天灰沉沉地見不到一塊藍(lán)天,只有一只老鷹在低空盤旋著。叭,一聲清脆的槍聲。關(guān)大媽不由自主地退后幾步,只見一個(gè)人,在地上直喘,肩膀上一大片血,把件藍(lán)布褂子都滲透了。關(guān)大媽怔住了,這個(gè)黑黑瘦瘦的小伙子,不是在我家跟桂平住過半宿嗎?突然,關(guān)大媽自己也不知道從哪來的力氣,拉住他就往桂平墳前跑。清剿隊(duì)的兩個(gè)家伙,滿身臭汗地跑進(jìn)墳場,只見兩個(gè)“老太婆”,一個(gè)趴在墳上,一個(gè)正在一邊哭嚷:“好了,哭兩聲就算了,你總算也對(duì)得起他了?!薄拔梗±咸?,看見有人朝這里跑沒有?”“人?”關(guān)大媽恐怖地叫了一聲,說道:“老總?。∵@里是多年的亂墳場,到了月初月半,連大白天都會(huì)出游魂的,老總,你可不能嚇我這老太婆呀!”天色更黯淡,更陰沉了,枯草瑟瑟地?fù)u擺著。兩個(gè)賊兵向四周瞅了兩眼,慌慌張張地跑起來,活像后面有人追似的,一直跑出了墳場?!昂⒆樱覀兛旎厝グ??!彼掃€沒說完,自己就坐在地上,腿軟得怎么也站不起來了。一路上,兩個(gè)人也不知誰扶著誰,跌跌撞撞地走著,走進(jìn)那所孤單單的草房。關(guān)大媽活了五十多歲,很少這樣歡喜,原來自己救的小伙子,就是敵人懸賞十兩黃金的新四軍游擊隊(duì)員倪老虎,老百姓都叫他貓子。在游擊隊(duì)活動(dòng)的邊緣區(qū)里,新增加了一個(gè)紅色的“點(diǎn)”。這就是土坡坡上關(guān)大媽的那所茅屋。她還是吃素,也常到兒子墳上去,不過除此之外,到陌生的村里撿牛糞,也會(huì)突然地到敵人據(jù)點(diǎn)里去買一籃子豆腐回來。凍結(jié)了的大地,給太陽融化了。剩下最后一點(diǎn)涼意,也叫春風(fēng)吹跑了。一九四九年的春天黎明前的夜。伴隨著長江兩岸的炮聲,來到了江南人民的心里。黎明前的夜,更黑更深。清剿隊(duì)不分日夜,不管大小道路,到處聞著,嗅著,埋伏著。貓子已有兩個(gè)月沒到關(guān)大媽家來了。這一天早上,鄉(xiāng)長金克已,臉色刷白,氣喘喘地站在門外,門一開,就拉著關(guān)大媽往里跑。一邊跑,一邊摸出一個(gè)折得四方的、像豆腐塊的硬紙,塞給關(guān)大媽,一邊急急地說道:“媽媽,不要怕,今晚貓子會(huì)到你這里來,把這東西交給他,告訴他,這東西是用命換來的!”關(guān)大媽回到屋里,慢慢地把紙攤開,上面劃滿了歪歪扭扭的點(diǎn)點(diǎn)線線。關(guān)大媽猛然想起:“這大概就是人常說的地理圖吧?!边@一天的日子,似乎過得特別慢,特別安靜。直到天黑透了,才見貓子急匆匆地進(jìn)來。他接過紙去,慎重地和關(guān)大媽說:“媽媽,我去了,不定什么時(shí)候回來,再過些時(shí)候。這里天亮了,日子就好過了?!辈恢睦矬@起一群宿鳥,呱呱地掠過屋頂,朝后山飛去。“孩子,快走吧!”話音還沒落地,就聽外面的狗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近一齊狂叫起來。貓子從門縫張望了一下,就見幾十個(gè)清剿隊(duì)的家伙正包抄村子。江邊的炮聲,隱隱地響著。微微的星光下,薄薄的茅屋頂變得灰白。殘缺的茅屋屋檐的影子,投在屋子當(dāng)腰的泥墻上,就像一道奇妙的花邊。關(guān)大媽定了定神,看住屋邊那堆草,心里鎮(zhèn)靜下來,慢慢從身上摸出了一盒火柴……黑煙沖上天,火光照亮了院子,村子,燒紅了半個(gè)天?;?,在跳著,火舌舐到了屋檐?!熬然鸢。≈鹄?!”從院子到河邊,都是人,都是水,喊的叫的,火光沖天。貓子早擠到河邊,有些在家過夜的年輕人,也趁亂悄悄地跑了。江邊的炮聲,隆隆滾來,正像久旱后的雷聲。陽光從天窗上,斜斜地透進(jìn)來,匾上“游擊隊(duì)之母”五個(gè)大黑字,顯得更加光輝燦爛。那軍人肅然地站在橫匾下,把自己胸前的勛章,一個(gè)一個(gè)摘下來,放在長條桌上。背后的院門推開了,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,穩(wěn)步走了進(jìn)來,她瞇縫著眼,盯住這軍人看了半晌,才輕聲說道:“貓子,可把你盼來了?!蹦抢?,五個(gè)黃燦燦的勛章,靜靜地?cái)[在母親的桌上。(有刪改)1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.小說中兩處“黑黑瘦瘦”寫出了兩個(gè)不同的人的共同的外貌特征,意在突出游擊隊(duì)生活的艱苦。B.小說使用插敘的手法,交代了關(guān)大媽的身世經(jīng)歷?!靶能浢病北憩F(xiàn)了關(guān)大媽坎坷而悲苦的命運(yùn)。C.桂平犧牲前的話,顯示了桂平對(duì)敵人的仇恨,為下文關(guān)大媽救助受傷遭追捕的貓子埋下了伏筆。D.唬走賊兵,癱軟在地的描寫,豐富了關(guān)大媽的形象,使人物形象更為真實(shí)可靠,符合人物的身份。2.關(guān)于文中環(huán)境描寫部分,下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.“烏云”“滿天灰沉沉”烘托了關(guān)大媽內(nèi)心的沉痛與悲傷。“老鷹在低空盤旋”烘托了關(guān)大媽內(nèi)心的仇恨與憤怒。B.陰沉的天色,瑟瑟地?fù)u擺著的枯草,寫出了墳場的壓抑、荒涼恐怖的氛圍,烘托了賊兵內(nèi)心的膽怯與他們的愚蠢。C.“凍結(jié)了的大地,給太陽融化了”“黎明前的夜”既是對(duì)當(dāng)時(shí)自然環(huán)境的描寫,也象征了人民即將勝利的時(shí)代背景。D.江邊的炮聲由“隱隱地響著”到“隆隆滾來”,暗示以關(guān)大媽為代表的人民群眾在解放戰(zhàn)爭中的作用越來越大。3.請(qǐng)按照時(shí)間順序梳理小說的主要故事情節(jié)。4.隨著革命進(jìn)程的發(fā)展,關(guān)大媽內(nèi)心情緒也在逐步發(fā)生變化。請(qǐng)簡要分析關(guān)大媽內(nèi)心情緒的變化。二、文言文閱讀(18分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。文本一:白居易,字樂天,太原人。幼聰慧絕人,襟懷宏放。年十五六時(shí),袖文一編,投著作郎昊人顧況。況能文,后進(jìn)文章無可意者,一覽居易文,不覺迎門禮遇,曰:“吾謂斯文遂絕,復(fù)得吾子矣?!本右孜霓o富艷,尤精于詩筆,所著歌詩數(shù)十百篇,皆意存諷賦,箴時(shí)之病,補(bǔ)政之缺,士君子多之。章武皇帝納諫思理,渴聞讜言,召入翰林為學(xué)士,拜左拾遺。淄青節(jié)度使李師道進(jìn)絹,為魏徵子孫贖宅。居易諫曰:“徵是陛下先朝宰相,太宗嘗賜殿材成其正室,尤與諸家第宅不同。子孫典貼,其錢不多,自可官中為之收贖,而令師道掠美,事實(shí)非宜?!碧谏钊恢?。王承宗拒命,上令神策中尉吐突承璀為招討使,諫官上章者十七八。居易面論,辭情切至。上頗不悅,謂李繹曰:“白居易小子,是朕拔擢致名位,而無禮于朕,朕實(shí)難奈?!崩[對(duì)曰:“居易所以不避死亡之誅,事無巨細(xì)必言者,蓋酬陛下特力拔擢耳,非輕言也?!鄙显唬骸扒溲允且病!庇墒嵌嘁娐牸{。六年四月,丁母陳夫人之喪,退居下鄄。九年冬,入朝,授太子左贊善大夫。十年七月,盜殺宰相武元衡,居易首上疏論其冤,急請(qǐng)捕賊以雪國恥。宰相以宮官非諫職,不當(dāng)先諫官言事。會(huì)有素惡居易者,掎摭居易,言浮華無行。執(zhí)政方惡其言事,奏貶為江表刺史,追詔授江州司馬。十三年冬,召還京師,拜司門員外郎。凡朝廷文字之職,無不首居其選,然多為排擯,不得用其才。時(shí)天子荒縱不法執(zhí)政非其人制御乖方河期復(fù)亂居易累上疏論其事天子不能用乃求外任七月,除杭州刺史。大中元年卒,時(shí)年七十六。(選自《舊唐書》,有刪節(jié))文本二:元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽其音錚錚然,有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學(xué)琶琵于穆曹二善才,年長色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數(shù)曲。曲罷憫然,自敘少小時(shí)歡樂事,今漂淪憔悴,轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L句,歌以贈(zèng)之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。(白居易《琵琶行》序)5.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.時(shí)天子荒縱不法/執(zhí)政非/其人制御乖方/河朔復(fù)亂/居易累上疏論/其事天子不能用/乃求外任/B.時(shí)天子荒縱不法/執(zhí)政非其人/制御乖方/河朔復(fù)亂/居易累上疏論/其事天子不能用/乃求外任/C.時(shí)天子荒縱不法/執(zhí)政非其人/制御乖方/河朔復(fù)亂/居易累上疏論其事/天子不能用/乃求外任/D.時(shí)天子荒縱不法/執(zhí)政非/其人制御乖方/河朔復(fù)亂/居易累上疏論其事/天子不能用/乃求外任/6.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()A.拾遺,唐代官名,掌供奉、諷諫。武則天時(shí)始置,分左、右拾遺。左拾遺屬門下省,右拾遺屬中書省。B.太宗,是皇帝的謚號(hào)。古代帝王、諸侯、高官大臣、平民等死后,朝廷根據(jù)他們的生平行為給予一種稱號(hào)以褒貶其善惡,稱為謚或謚號(hào)。C.左遷,是貶官、降職的委婉說法。文中同指白居易貶官的詞語還有“遷謫”,指官吏因罪降職并流放。D.賈人指商人。“商”與“賈”在古代含義并不完全相同,行走販賣貨物為商,坐著出售貨物為賈,二字連用,泛指做買賣的人。7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.白居易文才出眾。顧況擅長寫文章,后輩的文章他都沒有中意的,但對(duì)居易的文章卻十分贊賞,并給予了非常高的評(píng)價(jià)。B.白居易擅長作詩。他寫的眾多詩歌都富有諷諫之意,針砭時(shí)俗之弊,補(bǔ)救政務(wù)的缺陷,當(dāng)時(shí)的讀書人收藏了他很多文章。C.白居易積極進(jìn)諫。淄青節(jié)度使李師道想為魏徵的子孫贖買住宅,白居易認(rèn)為應(yīng)由朝廷來做此事,皇帝聽從了他的意見。D.白居易坦率耿介。針對(duì)吐突承璀任招討使一事,他進(jìn)諫時(shí)言辭急切讓皇帝很不高興,幸虧李繹為他說情,才紓解了皇帝的不滿。8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①上曰:“卿言是也?!庇墒嵌嘁娐牸{。②因?yàn)殚L句,歌以贈(zèng)之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。9.請(qǐng)簡要說明白居易被貶為江表刺史的原因。三、課內(nèi)外詩歌聯(lián)讀(6分)閱讀下面兩首古詩詞,完成下面小題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水,今上岳陽樓。吳楚東南坼,乾坤日夜浮。親朋無一字,老病有孤舟。戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。10.下列對(duì)詩歌的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.《登高》首聯(lián)著重刻畫眼前的具體景物,采用動(dòng)靜結(jié)合的手法,通過冷暖色調(diào)的對(duì)比,描繪了一幅闊遠(yuǎn)蒼涼的清秋圖景。B.《登高》頷聯(lián)集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征。詩人仰望蕭蕭木葉,俯視滾滾江水,表達(dá)著韶光易逝,壯志難酬的感愴。C.杜甫的“吳楚東南坼,乾坤日夜浮”和孟浩然的“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽城”同是寫洞庭湖的壯闊景象、浩大氣勢(shì)的名句。D.作者“憑軒涕泗流”是因?yàn)椤叭竹R關(guān)山北”且“親朋無一字,老病有孤舟”,一個(gè)貧病中仍不忘家國的詩人形象躍然紙上。11.《登高》頸聯(lián)和《登岳陽樓》首聯(lián)都從時(shí)空角度寫作,但略有差異,所蘊(yùn)含的情感也有所不同。請(qǐng)結(jié)合詩句作簡要分析。四、名篇名句默寫(本題共5小題,10分)12.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。(1)《沁園春·長沙》中,詞人面對(duì)“萬類霜天競自由”的自然之景,發(fā)出了“,”的慨嘆,表現(xiàn)了自己的雄心壯志。(2)《琵琶行并序》中用比喻手法,寫樂聲由濁雜粗重變?yōu)檩p細(xì)急促的句子是:“,?!保?)浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界,他在《夢(mèng)游天姥吟留別》中,描寫云中仙人出場時(shí)的穿著與出行工具的詩句“”和“”令人嘆為觀止。(4)《詩經(jīng)》中有兩句寫姑娘思念情人的詩,曹操在《短歌行》中借它來表達(dá)自己對(duì)人才的渴望,這兩句是:“,。”(5)《歸園田居(其一)》中“,”兩句表露了作者清高孤傲、與世不合的性格,為全詩定下一個(gè)基調(diào)。五、語言文字運(yùn)用(12分)閱讀下面的文字,完成下面小題。此刻,整個(gè)浩門川峰是一片豪放的金黃,一派①的景象。遠(yuǎn)處,雪山和大川都被覆蓋上金色的外衣;高處,高原的天空湛藍(lán)如洗,仿佛是一片倒扣的深藍(lán)大海;腳下,被火紅的太陽撫摸過的花海黃得耀眼,宛如一片金黃的海洋?;ㄏ闼囊纾?,讓人感覺天地都是香甜的。極目所望是③的黃色,浩門河在花海中間婉轉(zhuǎn)流淌,遠(yuǎn)處與祁連山遙相輝映,那種強(qiáng)烈的色差讓人感覺到一種震撼的的恢宏氣勢(shì)。如果你騎上單車徜徉于花海,那又是一番驚奇體臉。臉龐飄過和煦的微風(fēng),身邊走過黑色的牦牛,腳下的草尖上開滿鮮花,草腰上沾著水珠。油菜花搖動(dòng)著燦爛的笑臉,揮舞著蔥綠的手腕,讓你忍不住想走到它跟前,真是“亂花漸欲迷人眼”。我們?cè)诨ㄌ锢锞瓜嗯恼?,擺著各種姿勢(shì)。作為陪襯的高處的巍巍青山、遠(yuǎn)處的靄靄雪峰以及腳下的潺潺溪流都被框入這片金黃中。這景,只有高原有,也只配高原才有。它不僅顛覆著內(nèi)陸人們對(duì)西北荒涼的認(rèn)知,而且向遠(yuǎn)方的客人展現(xiàn)了粗獷高原溫柔細(xì)膩的一面。13.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。①②③14.下列各項(xiàng),和畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()A.捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。B.江流婉轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰。C.多少綠荷相倚恨,一時(shí)回首背西風(fēng)。D.男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州?閱讀下面的文字,完成下面小題。野駱駝是隱秘的世外隱居者。它們的外套跟沙漠混在一起,它們自由自在,神出鬼沒。它們?cè)诤棋尿v格里沙漠游蕩,裹著風(fēng)沙奔跑。它們不會(huì)冬眠,①,就那么不知疲倦地朝著目標(biāo)堅(jiān)定前行。你要問,一群穿越整個(gè)騰格里沙漠的野駱駝知道些什么?那要告訴你,②。它們能找到沙漠植物、水源和棲身的沙灣。你以為它們只挑鮮嫩青草吃嗎?錯(cuò)啦。我親眼看見過野駱駝吃又老又硬的沙棗樹葉子,還有滿身是刺的大藥。它的舌頭卷住大薊,連刺吞下去,眼神看起來還挺愉快。野駱駝的饑餓感只對(duì)某些沙生植物存在,這是它和沙漠的一個(gè)古老誓約,不能違背。它們是孤獨(dú)的,遠(yuǎn)離塵囂。③?才不呢。它們?cè)谏衬镉问?,快活著呢。野駱駝是浪漫主義者,遵循它們的原則,只吃祖先留給它們的植物,管它有刺沒刺。倘在干旱季節(jié),野駱駝會(huì)去哪里呢?沒有人知道,只有它們自己知道。它們循著祖先留下的密碼,隱秘地出沒。15.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字。①②③16.下面是培英中學(xué)向校友李晶發(fā)出的一封邀請(qǐng)信,信中有三處錯(cuò)誤,請(qǐng)按要求找出錯(cuò)處并修改。①邀請(qǐng)信②李晶女士:③在我校第五十個(gè)生日來臨之際,④我校定于9月15日舉行“建校五十周年”紀(jì)念活動(dòng),⑤當(dāng)日上午9時(shí)在學(xué)校大禮堂召開紀(jì)念大會(huì)。⑥敬請(qǐng)蒞臨,⑦并在禮堂主席臺(tái)就座。⑧此致敬禮?、崤嘤⒅袑W(xué)2023年9月1日①要?jiǎng)h去的一處(只填序號(hào)):②標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊惶帲ㄖ惶钚蛱?hào)):改為③格式不當(dāng)?shù)囊惶帲ㄖ惶钚蛱?hào)):改為六、作文(40分)17.按要求作文。一部電影或一臺(tái)戲劇由許許多多的角色組成,這些角色共同演繹著悲歡離合的故事。其實(shí),生活如戲,人生如戲,你就是其中的一個(gè)角色。以“生活的舞臺(tái),更需要▲”為題目,從“主角、配角、觀眾”三個(gè)詞語中選擇一個(gè)填在橫線上,組成一個(gè)完整的題目;寫一篇不少于800字的文章(記敘文或議論文)。
答案解析部分【答案】1.A2.D3.①七年前,關(guān)大媽在給兒子上墳時(shí);②一九四九年的春天,關(guān)大媽擔(dān)負(fù)起傳遞情報(bào)的職責(zé);③關(guān)大媽為幫助貓子順利離開而燒了自己的房子。關(guān)大媽內(nèi)心情緒也在逐步發(fā)生變化。請(qǐng)簡要分析關(guān)大媽內(nèi)心情緒的變化。4.①兒子犧牲后的萬念俱灰;②關(guān)大媽救下倪老虎對(duì)生活重新燃起了希望;③最后幫助倪老虎順利離開而燒了自己的房子,這表明關(guān)大媽從容鎮(zhèn)定?!窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。學(xué)生首先應(yīng)對(duì)文本的整體內(nèi)容有所把握,然后結(jié)合題目回到文中對(duì)具體語句進(jìn)行具體分析,答題的關(guān)鍵是審讀題干,把握命題意圖,找出題干所在的具體語段及語句,將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解分析,尋找細(xì)微的差別,得出正確結(jié)論。
(2)本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容的能力。本題具有一定的綜合性,從考查的范圍來看,既涉及全篇,又側(cè)重局部;從考查的角度來看,既有對(duì)主旨的探究,也有對(duì)人物形象的分析。
(3)本題考查學(xué)生梳理故事情節(jié)的能力。故事情節(jié),是小說中展示人物性格、表現(xiàn)人物間關(guān)系的一系列事件的發(fā)展過程。小說往往以情節(jié)取勝。一般按情節(jié)發(fā)生發(fā)展的階段分點(diǎn)概括,每一階段可采用這樣的語言表述形式:什么人在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)做了什么事。
(4)本題考查學(xué)生分析人物心理變化的能力。大此類題目首先要找到表現(xiàn)人物心理變化的相關(guān)語句,然后進(jìn)行分析概括,最后整理作答。1.A.有誤,“寫出了兩個(gè)不同的人的共同的外貌特征”錯(cuò)誤。開頭結(jié)尾處都為同一人新四軍游擊隊(duì)員倪老虎。故答案為:A。2.D.有誤,“暗示以關(guān)大媽為代表的人民群眾在解放戰(zhàn)爭中的作用越來越大”錯(cuò)誤。江邊的炮聲由“隱隱地響著”到“隆隆滾來”體現(xiàn)了戰(zhàn)爭狀況越來越激烈。故答案為:D。3.本題考查學(xué)生梳理故事情節(jié)的能力。
原文“七年前,新四軍北撒后的第三年”“關(guān)大媽坐在兒子的墳前,沒有唉聲嘆氣,也沒嚎哭,只是發(fā)愣”“叭,一聲清脆的槍聲。關(guān)大媽不由自主地退后幾步,只見一個(gè)人,在地上直喘,肩膀上一大片血,把件藍(lán)布褂子都滲透了。關(guān)大媽怔住了,這個(gè)黑黑瘦瘦的小伙子,不是在我家跟桂平住過半宿嗎?突然,關(guān)大媽自己也不知道從哪來的力氣,拉住他就朝桂平墳前跑”可知,關(guān)大媽在給兒子上墳時(shí),救下新四軍游擊隊(duì)員倪老虎。原文“一九四九年的春天,伴隨著長江兩岸的炮聲。來到了江南人民的心里”“這一天早上,鄉(xiāng)長金克已,臉色刷白,氣喘喘地站在門外,門一開。就拉著關(guān)大媽往里跑。一邊跑,一邊摸出一個(gè)折得四方的、像豆腐塊的硬紙,塞給關(guān)大媽一邊急急地說道:‘媽媽,不要怕,今晚貓子會(huì)到你這里來,把這東西交給他,告訴他,這東西是用命換來的!’”可知,關(guān)大媽擔(dān)負(fù)起傳遞情報(bào)的職責(zé)。原文“這一天的日子,似乎過得特別慢,特別安靜。直到天黑透了,才見貓子急匆匆地進(jìn)來”“關(guān)大媽定了定神,看住屋邊那堆草,心里鎮(zhèn)靜下來,慢慢從身上摸出了一盒火柴”可知,關(guān)大媽為幫助貓子順利離開而燒了自己的房子。
故答案為:①七年前,關(guān)大媽在給兒子上墳時(shí);②一九四九年的春天,關(guān)大媽擔(dān)負(fù)起傳遞情報(bào)的職責(zé);③關(guān)大媽為幫助貓子順利離開而燒了自己的房子。關(guān)大媽內(nèi)心情緒也在逐步發(fā)生變化。請(qǐng)簡要分析關(guān)大媽內(nèi)心情緒的變化。4.本題考查學(xué)生分析人物心理變化的能力。
原文“那年臘月初四,鄰居發(fā)現(xiàn)她兩天沒出門,第三天她出來了,臉腫了,嘴唇破了,微笑著告訴大家,她生了個(gè)兒子”可知,生兒子的不易;原文“關(guān)大媽坐在兒子的墳前,沒有唉聲嘆氣,也沒嚎哭,只是發(fā)愣”可知,兒子犧牲后的萬念俱灰;原文面對(duì)清剿隊(duì)清剿大隊(duì)盤問時(shí),關(guān)大媽從容鎮(zhèn)定的回答,這讓關(guān)大媽對(duì)生活重新燃起了希望;原文中隨著情節(jié)的發(fā)展關(guān)大媽由一個(gè)普通農(nóng)婦向革命者靠攏,最后幫助倪老虎順利離開而燒了自己的房子,這表明關(guān)大媽從容鎮(zhèn)定、無畏犧牲。
故答案為:①兒子犧牲后的萬念俱灰;②關(guān)大媽救下倪老虎對(duì)生活重新燃起了希望;③最后幫助倪老虎順利離開而燒了自己的房子,這表明關(guān)大媽從容鎮(zhèn)定?!敬鸢浮?.C6.B7.B8.①皇上說:“你說得對(duì)?!睆拇税拙右椎囊庖姸啾徊杉{。②我于是寫了這首長詩,作歌贈(zèng)送給她,總共六百一十六字,命名為《琵琶行》。9.①作為宮官,先于諫官越職言事,不合禮法;②得罪小人,被人指摘;③招致執(zhí)政不滿,被上奏貶職?!窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查文言文斷句的能力。文言文斷句要根據(jù)常見的句首句尾語氣詞、句式、修辭、意思進(jìn)行斷句。本題可以根據(jù)句中動(dòng)詞、虛詞、句子結(jié)構(gòu),抓住關(guān)鍵詞,然后根據(jù)語意進(jìn)行斷句。
(2)本題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)語句中加點(diǎn)詞的解釋能力。答題時(shí)要有一定的知識(shí)積累,結(jié)合語境理解詞語的含義和用法,仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說法,作出正確的選擇。
(3)本題考查把握內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品人物形象的能力。此類題目要梳理原文內(nèi)容,準(zhǔn)確把握文章大意。然后鎖定目標(biāo)句,把各個(gè)選項(xiàng)與原文內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致比對(duì),逐個(gè)排除。
(4)此題考查文言文翻譯的能力。文言文句翻譯首先要做到直譯為主,意譯為輔,一定要字字落實(shí),尤其是句中重點(diǎn)字詞,如:實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等。翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn),不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備,還要有一定的古漢語語法知識(shí),同時(shí)要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美。
(5)本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容,特別是側(cè)重于對(duì)文章要點(diǎn)的具體把握,這是解答本段文字的關(guān)鍵所在,在解答的時(shí)候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容?!緟⒖甲g文】文本一:白居易,字樂天,太原人。他從小就聰慧過人,胸懷豁達(dá)開朗。白居易十五六歲時(shí),袖揣自己的一篇文章,去投贈(zèng)著作郎吳地人顧況。顧況擅長作詩文,后輩的詩文,沒有合他心意的??戳税拙右椎奈恼拢櫅r不由得到門口以禮相迎,說:“我以為這樣的文章已經(jīng)絕跡了,沒想到又遇見了你。”白居易文辭豐富艷美,尤其擅長作詩。他寫的幾十上百篇詩歌,都有諷諫之意,能針砭時(shí)俗之弊,補(bǔ)救政務(wù)的缺陷,因而讀書人都很贊賞他。章武皇帝納諫思治,渴望聽到正直的話,召白居易進(jìn)翰林院任學(xué)士,任命他為左拾遺。淄青節(jié)度使李師道獻(xiàn)絹,為魏徵子孫贖買住宅,白居易諫奏道:“魏徵是陛下先朝宰相,太宗曾賜宮殿建筑用材給他修成正宅,與諸官的宅第大不相同。子孫典押,錢并不多,自然可由公家為他贖買,而讓李師道掠此美名,此事的確不合適?!睉椬谡J(rèn)為很正確。王承宗反叛,皇上命神策中尉吐突承璀為招討使,諫官中十有七八上奏勸止。白居易面諫皇上,情辭十分急切。皇上很不高興,對(duì)李繹說:“白居易這小子,是朕提拔他才有這樣的聲名地位,他卻對(duì)朕無禮,朕確實(shí)難以忍受。”李繹回答說:“白居易之所以不避死亡的懲罰,事無巨細(xì)必定要說,正為報(bào)答陛下對(duì)他的大力提拔,并非說話輕佻。”皇上說:“你說的對(duì)。”從此白居易的意見多被采納。元和六年四月,白居易遭逢母親陳夫人去世,白居易退職還居下鄄。元和九年冬天,重新進(jìn)入朝廷,被授予太子左贊善大夫的官職,元和十年七月,盜賊誅殺宰相武元衡,白居易第一個(gè)上疏論說他的冤屈,請(qǐng)求抓緊捕賊來一雪國恥。宰相認(rèn)為白居易是太子屬官而非諫官,不應(yīng)在諫官之先議論政事。正碰上有人一向嫉恨白居易,便挑他的毛病,說他浮華無德行。主管這一事務(wù)的人正厭惡白居易為此事上諫,就上奏皇帝把他貶為江表刺史,追發(fā)詔令授任江州司馬。元和十三年冬天,白居易被召回京師,授予司門員外郎。凡是朝廷內(nèi)關(guān)涉文字的職務(wù),白居易無不首當(dāng)其選,然而大多被排斥,不能施展他的才干。當(dāng)時(shí)天子荒淫縱欲不遵禮法,執(zhí)政官不勝其任,治政失策,河朔再次發(fā)生動(dòng)亂。白居易屢次上疏論說此事,天子不能采納,于是他請(qǐng)求離京任職。七月,授予杭州刺史。大中元年,白居易去世,時(shí)年七十六歲。文本二:元和十年,我貶官九江郡司馬。第二年秋天,到湓浦口送一位客人,夜里聽見船上有彈琵琶的,聽琵琶音調(diào),錚錚然有京城曲調(diào)的韻味。問彈琵琶的人,原來是長安歌伎,曾經(jīng)向穆、曹二位大師學(xué)過琵琶,年長色衰,嫁給了一個(gè)商人。我命令手下人擺酒,讓她暢快地彈幾支曲子。彈完后,她面容憂傷。她述說了自己年輕時(shí)的歡樂生活,又說如今漂泊淪落,悲愁苦楚,四處漂流。我出京做官二年,心氣和平,舒適安逸,受她這番話的觸動(dòng),這天晚上才感覺到了貶官的滋味。我于是寫了這首長詩,作歌贈(zèng)送給她,總共六百一十六字,命名為《琵琶行》。5.大意:當(dāng)時(shí)天子荒淫縱欲不遵禮法,執(zhí)政官不勝其任,治政失策,河朔再次發(fā)生動(dòng)亂。白居易屢次上疏論說此事,天子不能采納,于是他請(qǐng)求離京任職。“執(zhí)政非其人”,“其人”為“非”的賓語,中間不可斷開,故排除AD;“居易累上疏論其事”,“論”是謂語動(dòng)詞要帶賓語“其事”,因而不可斷開,故排除B。故答案為:C。6.B.“太宗,是皇帝的謚號(hào)”錯(cuò)誤。太宗是廟號(hào)?!捌矫竦人篮?,朝廷根據(jù)他們的生平行為給予一種稱號(hào)以褒貶其善惡,稱為謚或謚號(hào)”錯(cuò)誤,古代平民沒有謚號(hào)。故答案為:B。7.B.“收藏了他很多文章”錯(cuò)誤?!笆烤佣嘀笔亲x書人都很贊賞他,并沒有收藏。故答案為:B。8.①“是”,正確;“聽納”,采納;“見”被動(dòng)句。①“因”,于是;“凡”,總共;“命”,命名。
故答案為:①皇上說:“你說得對(duì)?!睆拇税拙右椎囊庖姸啾徊杉{。
①我于是寫了這首長詩,作歌贈(zèng)送給她,總共六百一十六字,命名為《琵琶行》。9.本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。①“居易首上疏論其冤,急請(qǐng)捕賊以雪國恥。宰相以宮官非諫職,不當(dāng)先諫官言事”,白居易第一個(gè)上疏論說他的冤屈,請(qǐng)求抓緊捕賊來一雪國恥。宰相認(rèn)為白居易是太子屬官而非諫官,不應(yīng)在諫官之先議論政事。白居易作為宮官,先于諫官越職言事,不合禮法。②“會(huì)有素惡居易者,掎摭居易,言浮華無行”,正碰上有人一向嫉恨白居易,便挑他的毛病,說他浮華無德行。白居易得罪小人,被人指摘。③“執(zhí)政方惡其言事,奏貶為江表刺史”,主管這一事務(wù)的人正厭惡白居易為此事上諫,就上奏皇帝把他貶為江表刺史。可歸納出,白居易招致執(zhí)政不滿,被上奏貶職。
故答案為:①作為宮官,先于諫官越職言事,不合禮法;②得罪小人,被人指摘;③招致執(zhí)政不滿,被上奏貶職。【答案】10.A11.《登高》頸聯(lián)時(shí)空縱橫(詩人置身廣闊的空間與漫長的時(shí)間中),以“萬里”點(diǎn)出空間,以“百年”對(duì)出時(shí)間,從時(shí)空縱橫兩方面著筆,將“常作客”和“獨(dú)登臺(tái)”的情感交匯,寫出濃烈的異鄉(xiāng)漂泊、殘生多病的悲涼情感?!兜窃狸枠恰肥茁?lián)在今昔對(duì)照(詩人在同一空間想象不同時(shí)間),時(shí)空交錯(cuò)中寫詩人昔聞洞庭盛名向往已久卻到如今才得以登臨,在看似如愿以償?shù)南矏傊?,?shí)際抒發(fā)早年抱負(fù)至今未能實(shí)現(xiàn)的憂民傷時(shí)情感?!窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】(1)本題屬于綜合考查題,考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對(duì)詩歌進(jìn)行整體的把握,又要對(duì)詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí),要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn),對(duì)詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。
(2)本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力。答題時(shí)要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答,重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩歌中的重點(diǎn)詞語,這樣就能和給的答案無限接近,還要注意詩歌的抒情方式,根據(jù)抒情方式分析情感,還要注意一般詩歌的情感都要求結(jié)合詩句分析,答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩句。10.A.《登高》首聯(lián)以“天風(fēng)、嘯猿、沙渚、飛鳥”等物象動(dòng)靜結(jié)合地構(gòu)造了登高所見之景,情意清冷,用“急、高、哀、清、白、回”等詞對(duì)物象加以工筆描繪,更增情意之清冷。詞句中只有冷色調(diào)沒有暖色調(diào)。
故答案為:A。11.《登高》“萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)”大意為:悲對(duì)秋景感慨萬里漂泊常年為客,一生當(dāng)中疾病纏身今日獨(dú)上高臺(tái)。詩人登高望遠(yuǎn),目睹蒼涼的秋景,不由想到自己淪落他鄉(xiāng)、常年為客,年老多病的處境,故生出無限悲愁之緒。
《登岳陽樓》首聯(lián)大意為:以前就聽說洞庭湖波瀾壯闊,今日終于如愿登上岳陽樓。結(jié)合“親朋無一字,老病有孤舟”來理解,如今的自己一事無成,垂垂老矣,昔日的抱負(fù),今朝都成了泡影!詩里的“今”、“昔”兩個(gè)字有深深的含意。
故答案為:《登高》頸聯(lián)時(shí)空縱橫(詩人置身廣闊的空間與漫長的時(shí)間中),以“萬里”點(diǎn)出空間,以“百年”對(duì)出時(shí)間,從時(shí)空縱橫兩方面著筆,將“常作客”和“獨(dú)登臺(tái)”的情感交匯,寫出濃烈的異鄉(xiāng)漂泊、殘生多病的悲涼情感?!兜窃狸枠恰肥茁?lián)在今昔對(duì)照(詩人在同一空間想象不同時(shí)間),時(shí)空交錯(cuò)中寫詩人昔聞洞庭盛名向往已久卻到如今才得以登臨,在看似如愿以償?shù)南矏傊?,?shí)際抒發(fā)早年抱負(fù)至今未能實(shí)現(xiàn)的憂民傷時(shí)情感。12.【答案】(1)問蒼茫大地;誰主沉?。?)大弦嘈嘈如急雨;小弦切切如私語(3)霓為衣兮風(fēng)為馬;虎鼓瑟兮鸞回車(4)青青子衿;悠悠我心(5)少無適俗韻;性本愛丘山【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫易錯(cuò)的字詞有:蒼茫、嘈、霓、鸞、衿。故答案為:(1)問蒼茫大地誰主沉浮(2)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語(3)霓為衣兮風(fēng)為馬虎鼓瑟兮鸞回車(4)青青子衿悠悠我心(5)少無適俗韻性本愛丘山
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對(duì)于上下句的識(shí)記性默寫,難度不大,難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容,針對(duì)問題選對(duì)句子并默寫正確?!敬鸢浮?3.①蔚為壯觀;②沁人心脾;③鋪天蓋地14.C【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。此類試題的作答,一般適用排除法,需要考生在備考過程中必須加強(qiáng)對(duì)詞語的積累記憶,同時(shí)在此基礎(chǔ)上借助一些技巧和方法提高做題的正確率。比如:注意語體色彩;注意適用對(duì)象;注意感情色彩;防止出現(xiàn)語意重復(fù)。
(2)本題考查學(xué)生分析修辭手法的能力。常見修辭手法有:比喻、擬人、夸張、借代、通感等,根據(jù)修辭手法的具體特征,結(jié)合原文,具體分析。13.本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。
第一空,蔚為壯觀:形容事物美好繁多,形成盛大壯觀的景象。語境強(qiáng)調(diào)的是油菜花盛開時(shí)景象十分壯觀,故填“蔚為壯觀”。
第二空,沁人心脾:原指芳香涼爽的空氣、飲料或花香使人感到舒適。也形容詩歌和文章優(yōu)美動(dòng)人,給人清新爽朗的感覺。語境形容的是令人舒爽的花香,故填“沁人心脾”。
第三空,鋪天蓋地:形容來勢(shì)猛,聲勢(shì)大。語境這片金黃出現(xiàn)在眼前的氣勢(shì)浩大,故填“鋪天蓋地”。故答案為:①蔚為壯觀②沁人心脾③鋪天蓋地14.本題考查學(xué)生分析修辭手法的能力。
原文:擬人。A.夸張,寫人在山上可以摸到星辰。B.比喻,將“花林”比作“霰”。C.擬人。D.反問,“何不”反問。故答案為:C?!敬鸢浮?5.①不會(huì)迷失方向;②它們什么都知道;③但是它們真的孤獨(dú)嗎16.③;④;刪除雙引號(hào);⑧;“此致”前空兩格,“敬禮”頂格【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生給文段補(bǔ)寫恰當(dāng)語句的能力,答題時(shí)要通讀語段,結(jié)合語境進(jìn)行補(bǔ)寫,要做到語言簡明、連貫、得體,并注意字?jǐn)?shù)限制。
(2)本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、應(yīng)用文格式的能力。要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),必須掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法。另外,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用起來也有很大靈活性,必須與語段的思路層次結(jié)合起來考慮,才能用得準(zhǔn)確。15.本題考查學(xué)生給文段補(bǔ)寫恰當(dāng)語句的能力。
第一處,由“就那么不知疲倦地朝著目標(biāo)堅(jiān)定前行”可知,野駱駝目標(biāo)堅(jiān)定,因此可填寫“不會(huì)迷失方向”一類的句子。第二處,該句是設(shè)問句,前文說“一群穿越整個(gè)騰格里沙漠的野駱駝知道些什么”,后文說“它們能找到沙漠植物、水源和棲身的沙灣”,可以推斷出野駱駝什么都知道,因此可填寫“它們什么都知道”一類的句子。第三處,前文說“它們是孤獨(dú)的,遠(yuǎn)離塵囂”,后文回答“才不呢。它們?cè)谏衬镉问帲旎钪亍?,因此前文問得是它們到底孤?dú)不孤獨(dú),因此可填寫“但是它們真的孤獨(dú)嗎”一類的句子。故答案為:①不會(huì)迷失方向
②它們什么都知道
③但是它們真的孤獨(dú)嗎16.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、應(yīng)用文格式的能力。句③的內(nèi)容和后面的句④重復(fù),刪去③,有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng),應(yīng)是④中的雙引號(hào),“建校五十周年”是一出正常的語境表述,已經(jīng)把具體問題陳述清楚了,無需使用雙引號(hào),應(yīng)刪去。格式不當(dāng)?shù)囊惶幨洽?,通常信的結(jié)尾處“此致”前面要空兩格,而“敬禮”則需項(xiàng)格寫。故答案為:③
④
刪除雙引號(hào)
⑧
“此致”前空兩格,“敬禮”頂格17.【答案】【參考例文】生活的舞臺(tái),更需要做主角我曾經(jīng)無數(shù)次幻想著拿起攝像機(jī),像拍攝《舌尖上的中國》那樣,為我家鄉(xiāng)昌黎的老壇酸菜拍一部紀(jì)錄片。老壇酸菜是姥爺?shù)哪檬种?,得意之菜,每每提到酸菜,姥爺滿臉的皺紋里就充溢著笑意。當(dāng)然會(huì)做酸菜的也不止他一個(gè),姥爺說過,他的手藝也是從太姥爺那里學(xué)來的。我從小就喜歡在冬日的暖陽中守在院里的菜缸邊上,托著腮幫靜靜地看著姥爺做酸菜。它的制作流程精細(xì)奇妙,不可思議,足夠拍一部大片來展示。去年,姥爺樂呵呵地笑著對(duì)我說:“看了這么多年,自己試一次吧!”那次,我成了大片里的主角。開心,也有些許忐忑。我學(xué)著姥爺?shù)臉幼?,買來翠綠夾白如同岫玉一樣晶瑩的冬白菜,剝?nèi)ダ峡莅l(fā)硬的幾層老葉子,整整齊齊地碼在院子的角落中。鹵水,一半用去年的,另一半姥爺堅(jiān)稱要我自己來調(diào)試。我在不大的廚房里踱來踱去,冥思細(xì)想怎樣配鹵。抄起十幾個(gè)碗,給每一個(gè)都倒上不同比例的醋和鹽水,一排碗排在面前,活像電視廚藝節(jié)目里的掌勺大廚??墒羌幢闩淞藥资N,我心里還是怵怵的,萬一腌出的酸菜腐了,或不脆不酸可怎么辦呢?我正憂心地苦著個(gè)臉,姥爺輕輕地拍拍我的肩:“別猶豫了,覺得哪個(gè)好就大膽試,那里面不是還有一半我制的鹵嘛,手藝傳一輩,就總得有點(diǎn)新花樣哩?!蔽邑堉?,拎著筷子,一點(diǎn),一吮,一點(diǎn),一吮,逐個(gè)去嘗每個(gè)碗里的鹵,細(xì)細(xì)地咂摸著……終于下定決心,我要選那碗酸中帶甜、咸澀適中的新鹵。眼見新鹵緩緩地流入了黃綠微混的陳年老鹵湯中,姥爺微微頷首,我像參與神圣的儀式一樣,莊重地持著木棍,攪拌著,攪拌著,木棍輕觸了暗紅色老壇的內(nèi)壁,發(fā)出如古鐘一般悠遠(yuǎn)而不沉悶的聲響,壇中的鹵漸漸匯聚成一汪
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