第八單元時(shí)代新韻——《回憶》合唱（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年高中音樂人音版（2019）必修2歌唱科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第八單元時(shí)代新韻——《回憶》合唱（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年高中音樂人音版（2019）必修2歌唱教材分析第八單元時(shí)代新韻——《回憶》合唱（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年高中音樂人音版（2019）必修2歌唱。本課內(nèi)容選取了經(jīng)典合唱作品《回憶》，旨在培養(yǎng)學(xué)生合唱技能和審美情感。歌曲旋律優(yōu)美，歌詞富有哲理，符合高中生的年齡特點(diǎn)和審美需求，有助于提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)和集體協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的興趣和熱愛，提升音樂審美能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3.通過歌曲學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代變遷，感悟人生哲理，培養(yǎng)積極向上的價(jià)值觀。

4.提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，增強(qiáng)音樂實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.歌曲的正確演唱技巧和合唱音準(zhǔn)的掌握。

2.學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的理解和表現(xiàn)力的提升。

難點(diǎn)：1.歌曲旋律和節(jié)奏的復(fù)雜處理。

2.學(xué)生之間的合唱協(xié)調(diào)與配合。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過示范教學(xué)和小組練習(xí)，讓學(xué)生掌握正確的演唱方法和合唱技巧。

2.重點(diǎn)：通過分聲部教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲結(jié)構(gòu)，提高音準(zhǔn)感。

3.難點(diǎn)：采用分階段訓(xùn)練，先從單聲部合唱開始，逐步過渡到多聲部合唱。

4.難點(diǎn)：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)，通過合唱比賽和排練活動(dòng)，提升學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《回憶》合唱曲譜。

2.輔助材料：準(zhǔn)備《回憶》歌曲背景資料、音樂家介紹、合唱技巧講解視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備音響設(shè)備、話筒等，確保合唱練習(xí)的音響效果。

4.教室布置：設(shè)置合唱練習(xí)區(qū)域，布置合唱團(tuán)座位，營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們喜歡合唱嗎？為什么？”

展示一些合唱視頻片段，如經(jīng)典合唱團(tuán)的演出，讓學(xué)生初步感受合唱的魅力。

簡(jiǎn)短介紹合唱藝術(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.合唱基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解合唱的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解合唱的定義，包括合唱的組成元素和演唱技巧。

詳細(xì)介紹合唱的組成部分，如聲部劃分、和聲處理等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.合唱案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解合唱的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)不同風(fēng)格和類型的合唱作品進(jìn)行分析，如古典、流行、民族等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解合唱的多樣性和表現(xiàn)力。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)音樂發(fā)展的影響，以及合唱在音樂中的獨(dú)特地位。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與合唱相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如合唱團(tuán)的組織、合唱作品的創(chuàng)作等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)合唱的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合唱的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括合唱的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)合唱在音樂教育中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用合唱藝術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一首自己喜歡的合唱作品，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和演唱，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.實(shí)踐環(huán)節(jié)（15分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生親身體驗(yàn)合唱，提升合唱技能。

過程：

教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的合唱練習(xí)，如《回憶》的合唱部分。

學(xué)生分組進(jìn)行合唱練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的演唱技巧和合唱音準(zhǔn)。

最后，全班進(jìn)行合唱展示，教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

8.課堂總結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

過程：

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)合唱藝術(shù)的重要性和價(jià)值。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)合唱，參加合唱團(tuán)或音樂社團(tuán)，提升自己的音樂素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-合唱藝術(shù)發(fā)展史：介紹合唱藝術(shù)的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)和不同時(shí)期的代表性作品。

-世界著名合唱團(tuán)簡(jiǎn)介：如德國(guó)萊比錫布商合唱團(tuán)、美國(guó)合唱團(tuán)等，介紹其藝術(shù)特色和成就。

-合唱作品分析：選取不同風(fēng)格和時(shí)期的合唱作品，如《歡樂頌》、《哈利路亞》等，分析其音樂結(jié)構(gòu)、演唱技巧和情感表達(dá)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍，如《合唱藝術(shù)史》、《合唱教程》等，了解合唱藝術(shù)的全面知識(shí)。

-觀看經(jīng)典合唱團(tuán)的演出視頻，如維也納童聲合唱團(tuán)、英國(guó)皇家合唱團(tuán)等，感受合唱藝術(shù)的魅力。

-參加合唱團(tuán)或音樂社團(tuán)，實(shí)際參與合唱練習(xí)，提升自己的合唱技能。

-撰寫關(guān)于合唱藝術(shù)的論文或報(bào)告，探討合唱在音樂教育中的地位和作用。

-組織或參與合唱比賽、音樂節(jié)等活動(dòng)，展示自己的合唱才華，拓寬音樂視野。

-學(xué)習(xí)合唱指揮的基本知識(shí)，嘗試擔(dān)任合唱團(tuán)的指揮，提升音樂領(lǐng)導(dǎo)能力。

-了解不同國(guó)家和地區(qū)的合唱文化，比較研究不同文化背景下的合唱藝術(shù)特點(diǎn)。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如音樂論壇、社交媒體等，與他人交流合唱心得，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-在日常生活中，關(guān)注合唱藝術(shù)在各類活動(dòng)中的應(yīng)用，如婚禮、慶典、宗教儀式等，感受合唱的廣泛影響。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的興趣和參與度。

-學(xué)生在合唱練習(xí)中的積極性和專注度。

-學(xué)生在合唱演唱中的音準(zhǔn)、節(jié)奏和表情控制。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生能否準(zhǔn)確理解和分析所選合唱作品的背景、風(fēng)格和特點(diǎn)。

-學(xué)生在討論中是否能夠提出有見地的觀點(diǎn)和解決方案。

-學(xué)生展示成果時(shí)的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生對(duì)合唱基本知識(shí)的掌握程度，如聲部劃分、和聲處理等。

-學(xué)生對(duì)合唱技巧的理解和應(yīng)用能力，如呼吸控制、共鳴等。

-學(xué)生對(duì)合唱作品的分析能力，如音樂結(jié)構(gòu)、情感表達(dá)等。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自我評(píng)價(jià)在合唱練習(xí)中的表現(xiàn)，包括演唱技巧、合唱配合等方面。

-學(xué)生相互評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，提出建設(shè)性的意見和建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在合唱練習(xí)中的音準(zhǔn)和節(jié)奏問題，提供具體的指導(dǎo)和糾正。

-對(duì)學(xué)生在合唱演唱中的情感表達(dá)和舞臺(tái)表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。

-針對(duì)學(xué)生討論成果展示中的不足，提出改進(jìn)建議，如加強(qiáng)資料搜集、提高分析深度等。

-對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與和團(tuán)隊(duì)合作精神給予表揚(yáng)。

-針對(duì)學(xué)生在課后作業(yè)中的表現(xiàn)，如合唱作品的演唱、分析報(bào)告等，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和反饋。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行合唱技能考核，評(píng)估學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課外參與合唱活動(dòng)，如參加合唱比賽、音樂節(jié)等，以提升實(shí)踐能力和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。

-收集學(xué)生反饋，了解教學(xué)效果，不斷調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以適應(yīng)學(xué)生的需求。典型例題講解1.例題：

歌曲旋律《回憶》中，第一樂句的節(jié)奏型為XXX|XXX|，請(qǐng)分析其節(jié)奏特點(diǎn)。

答案：第一樂句的節(jié)奏型為四分音符和八分音符的組合，呈現(xiàn)出穩(wěn)定的節(jié)奏感和流暢的旋律線條。

2.例題：

在合唱《回憶》中，第二樂段的旋律走向以級(jí)進(jìn)為主，請(qǐng)分析這種旋律走向?qū)Ω枨楦斜磉_(dá)的影響。

答案：級(jí)進(jìn)旋律走向使得歌曲情感表達(dá)更加內(nèi)斂、深沉，有助于傳達(dá)回憶中的溫馨和感傷。

3.例題：

合唱《回憶》中，第三樂段的節(jié)奏變化較為豐富，請(qǐng)舉例說明。

答案：第三樂段中，節(jié)奏變化主要體現(xiàn)在切分音和附點(diǎn)音符的使用上，如“XXXX|XXXX|”和“XXXX|XXXX|”，這種節(jié)奏變化使得歌曲充滿活力，增強(qiáng)了音樂的表現(xiàn)力。

4.例題：

分析合唱《回憶》中，聲部之間的和聲處理。

答案：合唱《回憶》中，聲部之間的和聲處理主要體現(xiàn)在高聲部與低聲部的對(duì)比和協(xié)調(diào)。例如，在歌曲的高潮部分，高聲部以明亮的大調(diào)音階為主，低聲部則