學(xué)校甲流應(yīng)急預(yù)案演練腳本（2篇）學(xué)校甲流應(yīng)急預(yù)案演練腳本（第一篇）場景一：演練準(zhǔn)備與動員-時間：演練當(dāng)天上午8:00-8:30-地點(diǎn)：學(xué)校會議室-參與人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人、教師代表、校醫(yī)、安保人員等-詳細(xì)內(nèi)容-學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持會議，強(qiáng)調(diào)本次甲流應(yīng)急預(yù)案演練的重要性和必要性，指出甲流作為一種傳染性較強(qiáng)的疾病，可能對學(xué)校師生健康和教學(xué)秩序造成嚴(yán)重影響，通過演練能檢驗(yàn)和提升學(xué)校應(yīng)對甲流疫情的能力。-后勤部門負(fù)責(zé)人介紹物資儲備情況，包括足量的口罩、體溫計(jì)、消毒液、洗手液、隔離服等防護(hù)物資，這些物資分別存放在學(xué)校的倉庫和各個教學(xué)樓的應(yīng)急物資儲備點(diǎn)，確保在疫情發(fā)生時能及時調(diào)配使用。-校醫(yī)講解甲流的癥狀、傳播途徑和預(yù)防措施。甲流癥狀通常包括高熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，傳播途徑主要是通過飛沫傳播和接觸傳播。預(yù)防措施包括保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩、避免前往人員密集場所等。-安保部門負(fù)責(zé)人明確演練期間的安全保障措施，如在校園主要出入口設(shè)置警戒標(biāo)志，安排專人值守，防止無關(guān)人員進(jìn)入校園，確保演練期間校園秩序井然。-各部門負(fù)責(zé)人領(lǐng)取任務(wù)安排表，明確各自在演練中的職責(zé)和任務(wù)。場景二：發(fā)現(xiàn)疑似病例-時間：上午8:30-9:00-地點(diǎn)：某班級教室-參與人員：班主任、學(xué)生A（扮演疑似病例）、其他學(xué)生-詳細(xì)內(nèi)容-上課過程中，學(xué)生A突然舉手向班主任報(bào)告自己感覺身體不舒服，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀。-班主任立即暫停授課，來到學(xué)生A身邊，詢問其身體狀況，并使用班級配備的體溫計(jì)為學(xué)生A測量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫達(dá)到38.5℃。-班主任根據(jù)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，立即將這一情況報(bào)告給學(xué)校疫情防控辦公室，并安排其他學(xué)生在教室原地安靜等待，避免隨意走動。-疫情防控辦公室接到報(bào)告后，迅速通知校醫(yī)攜帶急救箱和防護(hù)設(shè)備前往該班級。場景三：初步隔離與診斷-時間：上午9:00-9:30-地點(diǎn)：教室、臨時隔離室-參與人員：校醫(yī)、班主任、學(xué)生A-詳細(xì)內(nèi)容-校醫(yī)身著防護(hù)裝備迅速趕到教室，再次對學(xué)生A進(jìn)行體溫測量和癥狀詢問，初步判斷學(xué)生A為甲流疑似病例。-校醫(yī)立即通知后勤人員將學(xué)生A轉(zhuǎn)移至學(xué)校臨時隔離室，轉(zhuǎn)移過程中要求學(xué)生A佩戴好口罩，避免與他人近距離接觸。-后勤人員用專用的轉(zhuǎn)運(yùn)工具將學(xué)生A安全轉(zhuǎn)移至臨時隔離室，校醫(yī)在隔離室對學(xué)生A進(jìn)行進(jìn)一步的檢查和觀察，并詳細(xì)記錄學(xué)生A的癥狀和生命體征。-同時，班主任組織班級其他學(xué)生有序前往備用教室，避免交叉感染。在轉(zhuǎn)移過程中，要求學(xué)生佩戴好口罩，保持安全距離。場景四：疫情上報(bào)與通知家長-時間：上午9:30-10:00-地點(diǎn)：疫情防控辦公室-參與人員：疫情防控辦公室工作人員、學(xué)生A家長-詳細(xì)內(nèi)容-疫情防控辦公室工作人員按照規(guī)定流程，及時向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心和教育主管部門報(bào)告疑似病例情況，報(bào)告內(nèi)容包括學(xué)生的基本信息、癥狀表現(xiàn)、發(fā)病時間等。-工作人員通過電話聯(lián)系學(xué)生A的家長，告知其學(xué)生A的情況，要求家長盡快到學(xué)校配合后續(xù)工作，并做好個人防護(hù)。-家長接到通知后，表示會盡快趕到學(xué)校，并對學(xué)校的處理措施表示理解和支持。場景五：班級及校園消毒-時間：上午10:00-11:00-地點(diǎn)：學(xué)生A所在班級教室、校園公共區(qū)域-參與人員：后勤消毒人員-詳細(xì)內(nèi)容-后勤消毒人員接到通知后，迅速攜帶消毒設(shè)備和消毒劑前往學(xué)生A所在班級教室。-消毒人員按照規(guī)范的消毒流程，對教室的地面、桌椅、門窗把手、講臺等進(jìn)行全面消毒，消毒過程中確保消毒劑的濃度和作用時間符合要求。-同時，對校園的公共區(qū)域，如樓梯、走廊、衛(wèi)生間、電梯等進(jìn)行重點(diǎn)消毒，尤其是學(xué)生可能接觸到的部位，增加消毒頻次。-消毒完成后，做好消毒記錄，包括消毒時間、地點(diǎn)、消毒劑名稱和用量等。場景六：密切接觸者追蹤與管理-時間：上午11:00-12:00-地點(diǎn)：學(xué)校會議室、相關(guān)班級教室-參與人員：疫情防控辦公室工作人員、班主任、密切接觸者-詳細(xì)內(nèi)容-疫情防控辦公室組織班主任召開緊急會議，布置密切接觸者追蹤工作。要求班主任對學(xué)生A在發(fā)病前48小時內(nèi)的活動軌跡進(jìn)行詳細(xì)排查，確定密切接觸者名單。-班主任通過詢問學(xué)生、查看考勤記錄和監(jiān)控視頻等方式，確定了與學(xué)生A有密切接觸的10名學(xué)生和2名教師。-工作人員將密切接觸者集中到學(xué)校的留觀室，對他們進(jìn)行體溫檢測和健康狀況詢問，并發(fā)放口罩和健康告知書，要求他們在留觀期間做好個人防護(hù)，避免與他人接觸。-同時，對密切接觸者的家長進(jìn)行電話通知，告知其孩子的情況和學(xué)校的處理措施，要求家長密切關(guān)注孩子的健康狀況。場景七：專業(yè)人員介入與確診-時間：下午13:00-14:00-地點(diǎn)：學(xué)校臨時隔離室、疾病預(yù)防控制中心-參與人員：疾病預(yù)防控制中心工作人員、校醫(yī)、學(xué)生A-詳細(xì)內(nèi)容-疾病預(yù)防控制中心工作人員到達(dá)學(xué)校，對學(xué)生A進(jìn)行采樣，并將樣本送往實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢測。-校醫(yī)配合疾病預(yù)防控制中心工作人員的工作，提供學(xué)生A的詳細(xì)信息和癥狀記錄。-經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室檢測，確診學(xué)生A感染甲流。疾病預(yù)防控制中心工作人員將檢測結(jié)果反饋給學(xué)校疫情防控辦公室，并指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步做好疫情防控工作。場景八：擴(kuò)大防控措施-時間：下午14:00-15:00-地點(diǎn)：學(xué)校會議室-參與人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人-詳細(xì)內(nèi)容-學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開緊急會議，根據(jù)疾病預(yù)防控制中心的指導(dǎo)意見，決定采取擴(kuò)大防控措施。-教學(xué)部門調(diào)整教學(xué)安排，對學(xué)生A所在班級和密切接觸者所在班級實(shí)行停課7天的措施，安排教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺為停課學(xué)生提供線上教學(xué)服務(wù)。-后勤部門加大物資儲備力度，增加口罩、消毒液、體溫計(jì)等防護(hù)物資的采購量，確保學(xué)校防控物資充足。-宣傳部門通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等渠道，向師生和家長宣傳甲流防控知識和學(xué)校的防控措施，引導(dǎo)師生和家長正確對待疫情，避免恐慌。場景九：疫情解除與恢復(fù)教學(xué)-時間：7天后上午8:00-9:00-地點(diǎn)：學(xué)校會議室、相關(guān)班級教室-參與人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生-詳細(xì)內(nèi)容-經(jīng)過7天的隔離觀察和治療，密切接觸者中無新增病例，學(xué)生A康復(fù)。疾病預(yù)防控制中心評估后，同意學(xué)校解除停課措施。-學(xué)校召開會議，總結(jié)本次甲流疫情應(yīng)急處置工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對在疫情防控工作中表現(xiàn)突出的部門和個人進(jìn)行表彰。-后勤部門對教室和校園公共區(qū)域進(jìn)行全面清潔和消毒，確保教學(xué)環(huán)境安全衛(wèi)生。-教學(xué)部門恢復(fù)正常教學(xué)秩序，教師對停課期間的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充，幫助學(xué)生盡快跟上教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校甲流應(yīng)急預(yù)案演練腳本（第二篇）場景一：演練啟動-時間：演練當(dāng)日上午7:30-8:00-地點(diǎn)：學(xué)校操場-參與人員：全體師生-詳細(xì)內(nèi)容-學(xué)校廣播通知全體師生到操場集合，校長發(fā)表講話，說明本次演練的目的和重要性。強(qiáng)調(diào)甲流疫情可能給學(xué)校帶來的危害，如影響師生身體健康、打亂教學(xué)秩序等，通過演練提高大家的防范意識和應(yīng)對能力。-各年級負(fù)責(zé)人組織學(xué)生有序集合，確保隊(duì)伍整齊。班主任向?qū)W生再次強(qiáng)調(diào)演練的注意事項(xiàng)，如聽從指揮、保持安靜、遵守紀(jì)律等。-演練指揮小組宣布演練正式開始，并介紹演練的大致流程和時間安排。場景二：校內(nèi)出現(xiàn)異常情況-時間：上午8:00-8:30-地點(diǎn)：學(xué)校食堂-參與人員：學(xué)生B（扮演疑似病例）、食堂工作人員、其他學(xué)生-詳細(xì)內(nèi)容-早餐時間，學(xué)生B在食堂就餐時突然出現(xiàn)劇烈咳嗽、發(fā)熱等癥狀，引起周圍學(xué)生的關(guān)注。-食堂工作人員發(fā)現(xiàn)情況后，立即上前詢問學(xué)生B的身體狀況，并將情況報(bào)告給學(xué)校疫情防控辦公室。-疫情防控辦公室接到報(bào)告后，迅速啟動應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，通知校醫(yī)和安保人員前往食堂。場景三：現(xiàn)場初步處理-時間：上午8:30-9:00-地點(diǎn)：學(xué)校食堂-參與人員：校醫(yī)、安保人員、學(xué)生B、其他學(xué)生-詳細(xì)內(nèi)容-校醫(yī)和安保人員迅速趕到食堂，校醫(yī)對學(xué)生B進(jìn)行初步檢查，測量體溫發(fā)現(xiàn)達(dá)到39℃，同時觀察到學(xué)生B伴有頭痛、乏力等癥狀，初步判斷為甲流疑似病例。-安保人員立即在食堂周圍設(shè)置警戒區(qū)域，疏散其他學(xué)生，避免人員聚集，防止疫情擴(kuò)散。疏散過程中，要求學(xué)生保持安靜，有序離開食堂。-校醫(yī)為學(xué)生B佩戴好口罩，并安排專人將學(xué)生B轉(zhuǎn)移至學(xué)校臨時隔離室。轉(zhuǎn)移過程中，避免與其他人員接觸。場景四：信息收集與上報(bào)-時間：上午9:00-9:30-地點(diǎn)：疫情防控辦公室-參與人員：疫情防控辦公室工作人員、校醫(yī)-詳細(xì)內(nèi)容-校醫(yī)將學(xué)生B的初步情況報(bào)告給疫情防控辦公室工作人員，包括癥狀表現(xiàn)、體溫測量結(jié)果等。-工作人員詳細(xì)詢問學(xué)生B近期的活動軌跡、接觸人員等信息，并做好記錄。-按照規(guī)定流程，工作人員及時向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心和教育主管部門報(bào)告疑似病例情況，報(bào)告內(nèi)容準(zhǔn)確、詳細(xì)。場景五：通知家長-時間：上午9:30-10:00-地點(diǎn)：疫情防控辦公室-參與人員：疫情防控辦公室工作人員、學(xué)生B家長-詳細(xì)內(nèi)容-工作人員通過電話聯(lián)系學(xué)生B的家長，告知其學(xué)生B在學(xué)校出現(xiàn)疑似甲流癥狀的情況，要求家長盡快到學(xué)校配合后續(xù)工作。-向家長說明學(xué)校已經(jīng)采取的措施，如將學(xué)生B隔離觀察、對現(xiàn)場進(jìn)行消毒等，讓家長放心。-提醒家長在來校途中做好個人防護(hù)，避免交叉感染。場景六：食堂及周邊消毒-時間：上午10:00-11:00-地點(diǎn)：學(xué)校食堂及周邊區(qū)域-參與人員：后勤消毒人員-詳細(xì)內(nèi)容-后勤消毒人員接到通知后，迅速攜帶消毒設(shè)備和消毒劑趕到學(xué)校食堂。-對食堂的餐桌、餐椅、地面、餐具、廚房設(shè)備等進(jìn)行全面消毒，消毒過程中嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，確保消毒效果。-同時，對食堂周邊的通道、樓梯等區(qū)域進(jìn)行消毒，增加消毒頻次，防止病毒傳播。-消毒完成后，做好消毒記錄，包括消毒時間、地點(diǎn)、消毒劑名稱和用量等。場景七：密切接觸者排查-時間：上午11:00-12:00-地點(diǎn)：學(xué)校會議室、食堂-參與人員：疫情防控辦公室工作人員、班主任、食堂工作人員-詳細(xì)內(nèi)容-疫情防控辦公室組織班主任和食堂工作人員召開會議，布置密切接觸者排查工作。-班主任對學(xué)生B在食堂就餐時周圍的學(xué)生進(jìn)行排查，通過詢問學(xué)生和查看監(jiān)控視頻等方式，確定密切接觸者名單。-食堂工作人員對與學(xué)生B有過接觸的工作人員進(jìn)行排查，如為學(xué)生B打飯的工作人員等。-工作人員將密切接觸者集中到學(xué)校的留觀室，對他們進(jìn)行體溫檢測和健康狀況詢問，并發(fā)放口罩和健康告知書，要求他們在留觀期間做好個人防護(hù)，避免與他人接觸。場景八：專業(yè)檢測與確診-時間：下午13:00-14:00-地點(diǎn)：學(xué)校臨時隔離室、疾病預(yù)防控制中心-參與人員：疾病預(yù)防控制中心工作人員、校醫(yī)、學(xué)生B-詳細(xì)內(nèi)容-疾病預(yù)防控制中心工作人員到達(dá)學(xué)校，對學(xué)生B進(jìn)行采樣，并將樣本送往實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢測。-校醫(yī)配合疾病預(yù)防控制中心工作人員的工作，提供學(xué)生B的詳細(xì)信息和癥狀記錄。-經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室檢測，確診學(xué)生B感染甲流。疾病預(yù)防控制中心工作人員將檢測結(jié)果反饋給學(xué)校疫情防控辦公室，并指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步做好疫情防控工作。場景九：調(diào)整教學(xué)安排-時間：下午14:00-15:00-地點(diǎn)：學(xué)校會議室-參與人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)部門負(fù)責(zé)人、班主任-詳細(xì)內(nèi)容-學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開緊急會議，根據(jù)疾病預(yù)防控制中心的指導(dǎo)意見，決定對學(xué)生B所在班級和密切接觸者所在班級實(shí)行停課措施。-教學(xué)部門負(fù)責(zé)人制定線上教學(xué)方案，安排教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺為停課學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)。確保教學(xué)進(jìn)度不受太大影響，同時保證教學(xué)質(zhì)量。-班主任通知停課學(xué)生和家長，說明停課時間和線上教學(xué)的安排，指導(dǎo)學(xué)生和家長做好線上學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作。場景十：加強(qiáng)校園防控措施-時間：下午15:00-16:00-地點(diǎn)：學(xué)校各區(qū)域-參與人員：后勤部門工作人員、安保人員、宣傳部門人員-詳細(xì)內(nèi)容-后勤部門增加校園清潔和消毒的頻次，對教室、圖書館、體育館等公共場所進(jìn)行全面消毒，重點(diǎn)對門把手、電梯按鈕等高頻接觸部位進(jìn)行消毒。-安保人員加強(qiáng)校園出入口管理，嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測和登記制度，禁止無關(guān)人員進(jìn)入校園。對進(jìn)入校園的師生進(jìn)行嚴(yán)格檢查，確保體溫正常、佩戴口罩。-宣傳部門通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等渠道，發(fā)布甲流防控知識和學(xué)校的防控措施，引導(dǎo)師生正確對待疫情，提高自我防護(hù)意識。場景十一：疫情解除與總結(jié)-時間：10天后上午8:00-9:00-地點(diǎn)：學(xué)校會議室、操場-參與人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人、全體師生