2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬試卷（口語表達(dá)實(shí)戰(zhàn)提升解析）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用要求：請你仔細(xì)閱讀下面的題目，認(rèn)真思考，把最正確的答案寫在括號里。這些題目可是我們語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)哦，每一道題都藏著一個(gè)小秘密，等你去發(fā)現(xiàn)呢！1.請寫出下列加點(diǎn)字詞的正確讀音，并給加點(diǎn)字選擇一個(gè)合適的詞語填在橫線上。（1）加點(diǎn)字：參差不齊（）選擇合適的詞語：A.高聳B.散亂C.平整（2）加點(diǎn)字：栩栩如生（）選擇合適的詞語：A.活潑B.靈動(dòng)C.逼真2.請你補(bǔ)充完整下列成語，并寫出每個(gè)成語的拼音。（1）畫蛇添足（）（）（）（2）完璧歸趙（）（）（）3.請你選擇正確的詞語填空，并說明選擇理由。（1）這幅畫色彩（）明快，讓人一看就感到心情舒暢。A.鮮艷B.明亮C.活潑選擇理由：_______________________（2）他的演講非常（）動(dòng)聽，讓我們深受啟發(fā)。A.生動(dòng)B.流暢C.優(yōu)美選擇理由：_______________________4.請你寫出三個(gè)與“春天”有關(guān)的成語，并解釋其中一個(gè)成語的意思。成語一：（）成語二：（）成語三：（）解釋：（）5.請你根據(jù)課文內(nèi)容填空，并說說你從中感受到了怎樣的情感。（1）“慈母手中線，_______?！边@句詩出自唐代詩人孟郊的《游子吟》，表達(dá)了詩人對_______的贊美之情。（2）“落紅不是無情物，_______。”這句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，表達(dá)了詩人_______的情感。二、閱讀理解與表達(dá)要求：請你仔細(xì)閱讀下面的文章，認(rèn)真思考，回答問題。這篇文章就像一扇窗戶，讓我們看到了不一樣的世界，希望你能用心去感受哦！1.閱讀短文，回答問題。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。（1）請用“_______”畫出文中描寫小草樣子的句子。（2）請用“_______”畫出文中描寫人們在草地上活動(dòng)的句子。（3）你從文中感受到了怎樣的情感？請用一句話寫下來。_________________________2.閱讀短文，回答問題。有一棵老槐樹，它站在村口已經(jīng)好多年了。春天，它開花了，粉紅色的花朵像小喇叭一樣，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。夏天，它的葉子長得非常茂密，像一把大傘，為人們遮陽光。秋天，它的葉子變黃了，像一只只蝴蝶在空中飛舞。冬天，它光禿禿的，但仍然挺立在寒風(fēng)中。（1）請用“_______”畫出文中描寫老槐樹不同季節(jié)樣子的句子。（2）你認(rèn)為老槐樹象征著什么？請結(jié)合短文內(nèi)容說說你的理解。_________________________3.閱讀短文，回答問題。我家門前有一條小河，河水清澈見底，可以看到河底光滑的石頭和游來游去的小魚。河水邊長滿了各種各樣的花草，五顏六色的，非常漂亮。每天，我都會(huì)去河邊玩，看著河水流淌，聽著鳥兒歌唱，感覺非常舒服。（1）請用“_______”畫出文中描寫小河樣子的句子。（2）你喜歡小河嗎？請用一句話寫下來。_________________________4.請你根據(jù)短文內(nèi)容，寫一篇300字左右的讀后感。閱讀提示：你可以寫你最喜歡短文中的哪個(gè)部分，為什么喜歡？你也可以寫短文讓你想到了什么，有什么感受？總之，要寫出你自己的真實(shí)想法哦！三、口語表達(dá)與模擬交際要求：請你仔細(xì)閱讀下面的情境，想象自己就在這個(gè)場景中，然后完成題目。這些題目可是鍛煉我們口頭表達(dá)能力的哦，就像和朋友聊天一樣，但要注意用詞要準(zhǔn)確，語句要通順，表達(dá)要得體呢！1.情境模擬：假設(shè)你是一名小記者，要采訪你的班主任老師關(guān)于“如何有效提高我們的學(xué)習(xí)效率”的話題。請你設(shè)計(jì)至少5個(gè)采訪問題，并寫出老師可能給出的回答要點(diǎn)。采訪問題一：（）老師回答要點(diǎn)：（）采訪問題二：（）老師回答要點(diǎn)：（）采訪問題三：（）老師回答要點(diǎn)：（）采訪問題四：（）老師回答要點(diǎn)：（）采訪問題五：（）老師回答要點(diǎn)：（）2.情境模擬：假設(shè)你的好朋友不小心把墨水灑在了你的新衣服上，他非常著急，跑來向你道歉。請你寫出你安慰他的話，并說明你的話里體現(xiàn)了哪些友好的品質(zhì)？你的安慰話語：（）體現(xiàn)的友好品質(zhì)：（）3.情境模擬：假設(shè)你代表班級參加學(xué)校的“小小演講家”比賽，你的演講主題是“讀書的快樂”。請你寫出你的演講稿片段（不少于80字），并說明你打算用哪些修辭手法來增強(qiáng)表達(dá)效果？演講稿片段：（）使用的修辭手法：（）4.情境模擬：假設(shè)你在學(xué)校圖書館看到一位同學(xué)在翻看一本圖書，但不小心把書弄臟了。請你上前提醒他，并說明如何正確愛護(hù)圖書。你的提醒話語：（）說明如何愛護(hù)圖書：（）5.情境模擬：假設(shè)你的父母計(jì)劃周末帶你去公園游玩，但你的好朋友想邀請你參加一個(gè)生日聚會(huì)。請你運(yùn)用口語表達(dá)技巧，與父母溝通，說服他們帶你去參加朋友的生日聚會(huì)。請寫出你的說服話語，并說明你運(yùn)用了哪些說服技巧？你的說服話語：（）運(yùn)用的說服技巧：（）四、綜合運(yùn)用與拓展創(chuàng)新要求：請你結(jié)合所學(xué)知識和生活實(shí)際，認(rèn)真思考，完成下面的題目。這些題目可是考驗(yàn)我們綜合運(yùn)用知識能力和創(chuàng)新思維能力的哦，就像一場有趣的智力游戲，希望你能玩得開心，并且學(xué)到更多知識！1.創(chuàng)新表達(dá)：請你發(fā)揮想象力，寫一個(gè)關(guān)于“時(shí)間”的比喻句，并解釋你為什么這樣比喻。比喻句：（）解釋：（）2.創(chuàng)新表達(dá)：請你發(fā)揮想象力，寫一個(gè)關(guān)于“友誼”的排比句，并解釋你為什么這樣表達(dá)。排比句：（）解釋：（）3.綜合運(yùn)用：請你運(yùn)用學(xué)過的修辭手法（至少三種），寫一段話描寫你家鄉(xiāng)的秋天景色（不少于100字）。描寫段落：（）4.綜合運(yùn)用：請你結(jié)合課文《爬山虎的腳》的內(nèi)容，用自己的話解釋爬山虎是怎樣爬墻的，并說明這個(gè)例子給你帶來了什么啟示。解釋：（）啟示：（）5.綜合運(yùn)用：請你設(shè)計(jì)一個(gè)以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的班會(huì)活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、活動(dòng)形式、活動(dòng)步驟等?；顒?dòng)方案：（）五、情感態(tài)度與價(jià)值觀念要求：請你結(jié)合自身經(jīng)歷和所學(xué)知識，認(rèn)真思考，完成下面的題目。這些題目可是考驗(yàn)我們情感態(tài)度和價(jià)值觀念的哦，就像一面鏡子，讓我們看到了自己的內(nèi)心世界，希望你能用心去感受，并做出正確的選擇！1.情感體驗(yàn)：請你回憶一次你幫助別人的經(jīng)歷，寫出你的感受，并說明這次經(jīng)歷對你有什么影響。感受：（）影響：（）2.情感體驗(yàn)：請你回憶一次你失敗的經(jīng)歷，寫出你的感受，并說明你從這次經(jīng)歷中學(xué)到了什么？感受：（）學(xué)到的教訓(xùn)：（）3.價(jià)值判斷：請你判斷下列說法是否正確，并說明你的理由。（1）“考試時(shí)，同學(xué)之間互相傳遞紙條是正常的現(xiàn)象?！迸袛啵海ǎ├碛桑海ǎ?）“為了完成作業(yè)，可以抄襲同學(xué)的答案?！迸袛啵海ǎ├碛桑海ǎ?）“撿到別人的東西，應(yīng)該及時(shí)交給老師或失主?！迸袛啵海ǎ├碛桑海ǎ?.價(jià)值判斷：請你結(jié)合實(shí)際生活，談?wù)勀銓Α罢\實(shí)守信”的理解，并舉例說明。對“誠實(shí)守信”的理解：（）舉例：（）5.價(jià)值判斷：請你結(jié)合實(shí)際生活，談?wù)勀銓Α柏?zé)任”的理解，并舉例說明。對“責(zé)任”的理解：（）舉例：（）本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.（1）cB參差不齊讀c，意思是高低不平，這里指散亂。（2）cC栩栩如生讀c，意思是生動(dòng)逼真，就像活的一樣。2.（1）畫蛇添足huàshétiānzú（2）完璧歸趙wánbìguīzhào3.（1）B明亮選擇理由：因?yàn)椤懊髁痢备苄稳萆术r明，讓人一看就感到心情舒暢，這里強(qiáng)調(diào)的是色彩的清晰度和帶來的積極情緒。（2）A生動(dòng)選擇理由：因?yàn)椤吧鷦?dòng)”更能形容演講內(nèi)容有趣、形象，吸引人，讓人深受啟發(fā)，這里強(qiáng)調(diào)的是演講內(nèi)容的感染力和效果。4.成語一：春暖花開成語二：桃紅柳綠成語三：草長鶯飛解釋：春暖花開，意思是春天天氣變暖，花兒普遍開放，形容春天的美好景象，這里表達(dá)了對春天生機(jī)勃勃的景象的贊美。5.（1）“慈母手中線，游子身上衣?！边@句詩出自唐代詩人孟郊的《游子吟》，表達(dá)了詩人對母愛的贊美之情。（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！边@句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，表達(dá)了詩人雖然離職，但仍關(guān)心國家前途的情感。二、閱讀理解與表達(dá)1.（1）“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！保?）“坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！保?）從文中感受到了春天的美好和人們生活的快樂。2.（1）“春天，它開花了，粉紅色的花朵像小喇叭一樣，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶?！薄跋奶?，它的葉子長得非常茂密，像一把大傘，為人們遮陽光?！薄扒锾?，它的葉子變黃了，像一只只蝴蝶在空中飛舞。”“冬天，它光禿禿的，但仍然挺立在寒風(fēng)中?！保?）老槐樹象征著堅(jiān)韌不拔的精神，它經(jīng)歷了春夏秋冬四季的變化，但始終屹立不倒，為人們帶來陰涼和美麗，體現(xiàn)了默默奉獻(xiàn)的精神。3.（1）“河水清澈見底，可以看到河底光滑的石頭和游來游去的小魚?！保?）喜歡，因?yàn)樾『雍苊利?，讓人感覺很舒服。4.（1）“同學(xué)，你把書弄臟了，我們應(yīng)該愛護(hù)圖書。”（2）正確愛護(hù)圖書的方法：不要在書上亂涂亂畫，不要折角，要輕輕翻頁，看完后放回原處。三、口語表達(dá)與模擬交際1.采訪問題一：老師，您好！請問您認(rèn)為我們怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？老師回答要點(diǎn)：合理安排時(shí)間，專心學(xué)習(xí)，多思考，多提問。采訪問題二：老師，我們平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)容易分心，您有什么好方法嗎？老師回答要點(diǎn)：可以嘗試番茄工作法，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后休息一下，放松大腦。采訪問題三：老師，我們應(yīng)該如何對待學(xué)習(xí)中的困難呢？老師回答要點(diǎn)：要勇敢面對困難，不要害怕失敗，多向老師和同學(xué)請教，積極解決問題。采訪問題四：老師，您認(rèn)為課外閱讀對提高我們的學(xué)習(xí)效率有幫助嗎？老師回答要點(diǎn)：課外閱讀可以幫助我們開闊視野，積累知識，提高理解能力和表達(dá)能力，對提高學(xué)習(xí)效率有很大幫助。采訪問題五：老師，我們應(yīng)該如何平衡學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間呢？老師回答要點(diǎn)：要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)習(xí)時(shí)專心致志，娛樂時(shí)放松身心，合理安排時(shí)間，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率。2.你的安慰話語：沒關(guān)系，別著急，衣服臟了可以洗掉的，下次我們小心一點(diǎn)就好啦。體現(xiàn)的友好品質(zhì)：寬容、關(guān)心3.演講稿片段：讀書，就像一扇窗，讓我們看到更廣闊的世界；讀書，就像一把鑰匙，讓我們打開知識的大門。我喜歡讀書，因?yàn)樽x書讓我快樂，讓我成長。使用的修辭手法：比喻、排比4.你的提醒話語：同學(xué)，你在看什么書呢？這本書好像有點(diǎn)臟了，我們還是小心一點(diǎn)吧。說明如何愛護(hù)圖書：不要在書上亂涂亂畫，不要折角，要輕輕翻頁，看完后放回原處。5.你的說服話語：爸爸媽媽，這個(gè)周末我的好朋友要過生日，我想去參加他的生日聚會(huì)，可以嗎？他的生日對我來說很重要，我也想讓他知道我對他朋友的重視。而且我也已經(jīng)很久沒有見到他了，很想念他。運(yùn)用的說服技巧：情感訴求、強(qiáng)調(diào)重要性、表達(dá)思念四、綜合運(yùn)用與拓展創(chuàng)新1.比喻句：時(shí)間就像一條小河，不停地向前流淌。解釋：因?yàn)闀r(shí)間就像小河一樣，一去不復(fù)返，永遠(yuǎn)向前流動(dòng)，不會(huì)倒流，而且時(shí)間也像小河一樣，需要我們珍惜和利用。2.排比句：友誼是風(fēng)雨中的傘，是黑暗中的燈，是沙漠中的泉。解釋：因?yàn)橛颜x就像傘、燈、泉一樣，能在我們遇到困難、迷茫、需要幫助的時(shí)候，給我們帶來幫助和希望。3.描寫段落：秋天來了，天空像一塊藍(lán)寶石，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，白云像棉花糖一樣飄在天上。公園里的樹葉開始變黃了，一陣風(fēng)吹過，葉子像一只只蝴蝶一樣飛舞下來?；▔锏木栈ㄒ查_了，有黃色的、有紫色的、有紅色的，五顏六色，非常漂亮。秋天真美啊！4.解釋：爬山虎爬墻是因?yàn)樗哪_很長，可以抓住墻上的縫隙，而且它的腳還會(huì)分泌一種粘液，可以牢牢地粘在墻上，所以它可以爬得很高。啟示：爬山虎的精神告訴我們，只要我們有毅力，有方法，就可以克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。5.活動(dòng)方案