2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)真模擬卷（古詩(shī)詞審美教育意義解析試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.古詩(shī)《靜夜思》中，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”一句所蘊(yùn)含的審美情感主要是（）A.對(duì)月光的喜愛(ài)B.對(duì)故鄉(xiāng)的思念C.對(duì)美好生活的向往D.對(duì)自然風(fēng)光的贊嘆2.李白《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”一句，詩(shī)人運(yùn)用了哪種修辭手法來(lái)表現(xiàn)瀑布的壯麗景象？（）A.比喻B.擬人C.排比D.夸張3.杜甫《春望》中，“國(guó)破山河在，城春草木深”一句，詩(shī)人通過(guò)怎樣的對(duì)比來(lái)抒發(fā)憂國(guó)憂民的情懷？（）A.過(guò)去與現(xiàn)在的對(duì)比B.城市與鄉(xiāng)村的對(duì)比C.人物與環(huán)境的對(duì)比D.景物與情感的對(duì)比4.白居易《賦得古原草送別》中，“離離原上草，一歲一枯榮”一句，詩(shī)人用草原上小草的榮枯變化，主要想表達(dá)什么？（）A.對(duì)自然規(guī)律的贊美B.對(duì)離別友人的不舍C.對(duì)生命輪回的思考D.對(duì)邊塞風(fēng)光的描繪5.王維《使至塞上》中，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一句，詩(shī)人用怎樣的景物組合來(lái)表現(xiàn)邊塞的壯闊景象？（）A.大漠與長(zhǎng)河B.孤煙與落日C.黃沙與綠草D.風(fēng)沙與流水6.孟浩然《過(guò)故人莊》中，“故人具雞黍，邀我至田家”一句，詩(shī)人通過(guò)怎樣的場(chǎng)景描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)與朋友相聚的歡樂(lè)？（）A.雞黍的豐盛B.田家的寧?kù)oC.朋友的熱情D.田野的美麗7.王安石《泊船瓜洲》中，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”一句，詩(shī)人運(yùn)用了哪種修辭手法來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情？（）A.反問(wèn)B.設(shè)問(wèn)C.擬人D.夸張8.曹操《觀滄?！分校八五ｅ?，山島竦峙”一句，詩(shī)人用怎樣的詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)海面的遼闊和島嶼的挺拔？（）A.澹澹和竦峙B.浩渺和巍峨C.磅礴和壯闊D.寬闊和雄偉9.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”一句，詩(shī)人表達(dá)了怎樣美好的祝愿？（）A.對(duì)月亮的喜愛(ài)B.對(duì)友人的思念C.對(duì)團(tuán)圓的渴望D.對(duì)生活的熱愛(ài)10.李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》中，“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”一句，詞人通過(guò)怎樣的對(duì)話來(lái)表現(xiàn)對(duì)花的喜愛(ài)？（）A.對(duì)話的簡(jiǎn)潔B.對(duì)話的生動(dòng)C.對(duì)話的含蓄D.對(duì)話的深情11.岳飛《滿江紅·怒發(fā)沖冠》中，“三十功名塵與土，八千里路云和月”一句，詞人用怎樣的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)自己的壯志難酬？（）A.功名與塵土B.路程與云月C.過(guò)去與現(xiàn)在D.壯志與無(wú)奈12.韓愈《早春呈水部張十八員外》中，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”一句，詩(shī)人用怎樣的比喻來(lái)表現(xiàn)春雨的細(xì)膩？（）A.雨絲如線B.雨滴如珠C.雨絲如酥D.雨滴如蜜13.杜牧《山行》中，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”一句，詩(shī)人通過(guò)怎樣的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)對(duì)秋景的喜愛(ài)？（）A.停車(chē)的動(dòng)作B.愛(ài)護(hù)的情感C.楓林的色彩D.霜葉的美麗14.張志和《漁歌子·西塞山前白鷺飛》中，“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥”一句，詩(shī)人用怎樣的景物組合來(lái)表現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的景色？（）A.白鷺與桃花B.山前與水邊C.飛鳥(niǎo)與游魚(yú)D.山色與水色15.常建《題破山寺后禪院》中，“曲徑通幽處，禪房花木深”一句，詩(shī)人用怎樣的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)寺院的幽靜？（）A.曲徑的蜿蜒B.幽處的寧?kù)oC.禪房的清幽D.花木的茂盛16.范仲淹《漁家傲·秋思》中，“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”一句，詩(shī)人用怎樣的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)邊塞的秋景？（）A.風(fēng)景的奇異B.雁兒的遠(yuǎn)去C.秋天的蕭瑟D.邊塞的荒涼17.陸游《示兒》中，“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”一句，詩(shī)人通過(guò)怎樣的表達(dá)來(lái)表現(xiàn)自己的愛(ài)國(guó)情懷？（）A.王師的英勇B.家祭的虔誠(chéng)C.中原的收復(fù)D.祖國(guó)的熱愛(ài)18.溫庭筠《望江南·梳洗罷》中，“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”一句，詞人通過(guò)怎樣的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)對(duì)心上人的思念？（）A.梳洗的細(xì)致B.千帆的繁多C.斜暉的溫柔D.水流的緩慢19.高適《別董大二首》中，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”一句，詩(shī)人通過(guò)怎樣的鼓勵(lì)來(lái)表現(xiàn)對(duì)朋友的關(guān)懷？（）A.前路的未知B.朋友的才華C.天下的認(rèn)可D.對(duì)朋友的信任20.盧照鄰《長(zhǎng)安古意》中，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”一句，詩(shī)人用怎樣的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己考中的喜悅？（）A.春風(fēng)的和煦B.馬蹄的輕快C.長(zhǎng)安的花朵D.考中的興奮二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在橫線上。）21.“海上生明月，天涯共此時(shí)。”這是唐代詩(shī)人______在《望月懷遠(yuǎn)》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方友人的思念之情。22.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！边@是東晉詩(shī)人______在《飲酒》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛(ài)之情。23.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@是唐代詩(shī)人______在《九月九日憶山東兄弟》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。24.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！边@是南宋詩(shī)人______在《過(guò)零丁洋》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)民族氣節(jié)的堅(jiān)守。25.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！边@是南宋詩(shī)人______在《游山西村》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生哲理的感悟。26.“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！边@是唐代詩(shī)人______在《春曉》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情。27.“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)?！边@是唐代詩(shī)人______在《古朗月行》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)月亮的童趣認(rèn)識(shí)。28.“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@是唐代詩(shī)人______在《山行》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋景的喜愛(ài)之情。29.“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！边@是唐代詩(shī)人______在《芙蓉樓送辛漸》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)高尚品格的追求。30.“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@是清代詩(shī)人______在《竹石》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)頑強(qiáng)意志的贊美。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答。）31.請(qǐng)簡(jiǎn)述古詩(shī)《靜夜思》中，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”一句所表達(dá)的審美情感及其表現(xiàn)手法。32.李白《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”一句，運(yùn)用了哪些修辭手法？這些修辭手法在表現(xiàn)瀑布的壯麗景象方面起到了怎樣的作用？33.杜甫《春望》一詩(shī)，通過(guò)怎樣的景物描寫(xiě)和情感抒發(fā)，表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。34.白居易《賦得古原草送別》中，“離離原上草，一歲一枯榮”一句，詩(shī)人用草原上小草的榮枯變化，想要表達(dá)怎樣的思想感情？這種表達(dá)方式有什么特點(diǎn)？35.王維《使至塞上》中，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一句，詩(shī)人用怎樣的景物組合來(lái)表現(xiàn)邊塞的壯闊景象？這種描寫(xiě)方式體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的審美情趣？四、論述題（本大題共1小題，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行較為全面的論述。）36.請(qǐng)以《望廬山瀑布》和《望洞庭》這兩首詩(shī)為例，比較分析李白和劉禹錫在描寫(xiě)自然景觀方面所運(yùn)用的不同表現(xiàn)手法和所體現(xiàn)的不同審美情趣。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.B解析：此題考查對(duì)《靜夜思》中情感的理解?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”直接抒發(fā)了詩(shī)人思鄉(xiāng)的情感，選項(xiàng)B最符合題意。A、C、D選項(xiàng)雖然都是詩(shī)歌中可能出現(xiàn)的情感或意象，但不是這句詩(shī)的核心情感。2.A解析：此題考查對(duì)修辭手法的辨析。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”將瀑布比作銀河，運(yùn)用了比喻的修辭手法。B項(xiàng)擬人是賦予事物人的情感或動(dòng)作，C項(xiàng)排比是句式相同或相似的重復(fù)，D項(xiàng)夸張是故意言過(guò)其實(shí)，這三項(xiàng)在句中均未體現(xiàn)。3.A解析：此題考查對(duì)對(duì)比手法的理解。“國(guó)破山河在，城春草木深”將國(guó)家破敗的景象與春天草木茂盛的景象進(jìn)行對(duì)比，用昔日的繁榮與今日的荒蕪形成對(duì)比，突顯詩(shī)人憂國(guó)憂民的情感。B、C、D選項(xiàng)所涉及的對(duì)比在句中并未明顯體現(xiàn)。4.C解析：此題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)涵的理解?！半x離原上草，一歲一枯榮”通過(guò)描寫(xiě)草原上小草每年榮枯一次，暗示了生命的輪回和自然的規(guī)律，主要想表達(dá)對(duì)生命輪回的思考。A、B、D選項(xiàng)雖然都是詩(shī)歌中可能涉及的主題，但不是這句詩(shī)的核心思想。5.A解析：此題考查對(duì)景物組合的理解。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”通過(guò)描寫(xiě)廣闊的沙漠、筆直的煙塵、漫長(zhǎng)的河流和圓圓的落日，組合出邊塞的壯闊景象。B項(xiàng)孤煙與落日是具體景物，C、D選項(xiàng)組合在句中并未明顯體現(xiàn)。6.C解析：此題考查對(duì)場(chǎng)景描寫(xiě)與情感抒發(fā)的理解?！肮嗜司唠u黍，邀我至田家”通過(guò)描寫(xiě)朋友熱情招待的場(chǎng)景，表現(xiàn)了與朋友相聚的歡樂(lè)。A、B、D選項(xiàng)雖然都是場(chǎng)景中的元素，但C選項(xiàng)更能體現(xiàn)朋友之間的情感。7.A解析：此題考查對(duì)修辭手法的辨析。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”中，“何時(shí)照我還”是對(duì)未來(lái)情況的詢(xún)問(wèn)，運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)思鄉(xiāng)之情。B項(xiàng)設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答，C項(xiàng)擬人是賦予事物人的情感或動(dòng)作，D項(xiàng)夸張是故意言過(guò)其實(shí)，這三項(xiàng)在句中均未體現(xiàn)。8.A解析：此題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解?！八五ｅ?，山島竦峙”中，“澹?！毙稳莺Ｃ娴倪|闊，“竦峙”形容島嶼的挺拔，用這兩個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了海面的遼闊和島嶼的挺拔。B、C、D選項(xiàng)雖然都是形容景象的詞語(yǔ)，但與句子的具體語(yǔ)境不符。9.C解析：此題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)涵的理解。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表達(dá)了詩(shī)人希望與遠(yuǎn)方的人長(zhǎng)久共存，即使相隔千里，也能共同欣賞美麗的月光。這種美好的祝愿體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)團(tuán)圓的渴望。A、B、D選項(xiàng)雖然都是詩(shī)歌中可能出現(xiàn)的主題，但不是這句詩(shī)的核心思想。10.C解析：此題考查對(duì)對(duì)話含蓄性的理解?！霸噯?wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”通過(guò)詞人與卷簾人的對(duì)話，含蓄地表現(xiàn)了詞人對(duì)花的喜愛(ài)和對(duì)卷簾人回答的不滿。A、B、D選項(xiàng)雖然都是對(duì)話的特點(diǎn)，但C選項(xiàng)更能體現(xiàn)詞人情感的表達(dá)方式。11.C解析：此題考查對(duì)對(duì)比手法的理解?！叭γ麎m與土，八千里路云和月”將過(guò)去的功名與現(xiàn)在的路途進(jìn)行對(duì)比，突顯了詩(shī)人壯志難酬的感慨。A、B、D選項(xiàng)雖然都是對(duì)比，但與句子的具體語(yǔ)境不符。12.C解析：此題考查對(duì)比喻手法的理解。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”中，“潤(rùn)如酥”將小雨比作酥，形象地表現(xiàn)了春雨的細(xì)膩。A、B、D選項(xiàng)雖然都是比喻，但與句子的具體語(yǔ)境不符。13.D解析：此題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)涵的理解。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”通過(guò)描寫(xiě)霜葉比二月花還要紅，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)秋景的喜愛(ài)。A、B、C選項(xiàng)雖然都是句子中的元素，但D選項(xiàng)更能體現(xiàn)詩(shī)人情感的表達(dá)方式。14.C解析：此題考查對(duì)景物組合的理解?！拔魅角鞍橈w，桃花流水鱖魚(yú)肥”通過(guò)描寫(xiě)飛鳥(niǎo)與游魚(yú)，組合出江南水鄉(xiāng)的景色。A、B、D選項(xiàng)組合在句中并未明顯體現(xiàn)。15.B解析：此題考查對(duì)場(chǎng)景描寫(xiě)與情感抒發(fā)的理解?！扒鷱酵ㄓ奶?，禪房花木深”通過(guò)描寫(xiě)曲徑通向幽靜的地方，表現(xiàn)了寺院的幽靜。A、C、D選項(xiàng)雖然都是場(chǎng)景中的元素，但B選項(xiàng)更能體現(xiàn)寺院的幽靜氛圍。16.A解析：此題考查對(duì)景物描寫(xiě)與情感抒發(fā)的理解?！叭虑飦?lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”通過(guò)描寫(xiě)邊塞秋景的奇異，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)邊塞的感觸。B、C、D選項(xiàng)雖然都是句子中的元素，但A選項(xiàng)更能體現(xiàn)邊塞秋景的特點(diǎn)。17.D解析：此題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)涵的理解?！巴鯉煴倍ㄖ性?，家祭無(wú)忘告乃翁”通過(guò)表達(dá)詩(shī)人希望王師收復(fù)中原后，在家祭時(shí)告訴自己的父親，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。A、B、C選項(xiàng)雖然都是詩(shī)歌中可能出現(xiàn)的主題，但不是這句詩(shī)的核心思想。18.C解析：此題考查對(duì)景物描寫(xiě)與情感抒發(fā)的理解?！斑^(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”通過(guò)描寫(xiě)斜暉的溫柔，表現(xiàn)了詞人對(duì)心上人的思念。A、B、D選項(xiàng)雖然都是場(chǎng)景中的元素，但C選項(xiàng)更能體現(xiàn)詞人情感的表達(dá)方式。19.D解析：此題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)涵的理解?！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”通過(guò)鼓勵(lì)朋友不要擔(dān)心前路沒(méi)有知己，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朋友的信任和支持。A、B、C選項(xiàng)雖然都是詩(shī)歌中可能出現(xiàn)的主題，但不是這句詩(shī)的核心思想。20.D解析：此題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)涵的理解?！按猴L(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”通過(guò)描寫(xiě)考中后的興奮，表現(xiàn)了詩(shī)人考中的喜悅。A、B、C選項(xiàng)雖然都是句子中的元素，但D選項(xiàng)更能體現(xiàn)詩(shī)人情感的表達(dá)方式。二、填空題答案及解析21.張九齡解析：此題考查對(duì)詩(shī)句作者的了解?！昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí)?！背鲎蕴拼?shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方友人的思念之情。22.陶淵明解析：此題考查對(duì)詩(shī)句作者的了解?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山?！背鲎詵|晉詩(shī)人陶淵明的《飲酒》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛(ài)之情。23.王維解析：此題考查對(duì)詩(shī)句作者的了解?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！背鲎蕴拼?shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。24.文天祥解析：此題考查對(duì)詩(shī)句作者的了解?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！背鲎阅纤卧?shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)民族氣節(jié)的堅(jiān)守。25.范仲淹解析：此題考查對(duì)詩(shī)句作者的了解。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！背鲎阅纤卧?shī)人范仲淹的《游山西村》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生哲理的感悟。26.孟浩然解析：此題考查對(duì)詩(shī)句作者的了解?！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！背鲎蕴拼?shī)人孟浩然的《春曉》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情。27.李白解析：此題考查對(duì)詩(shī)句作者的了解?！靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)?！背鲎蕴拼?shī)人李白的《古朗月行》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)月亮的童趣認(rèn)識(shí)。28.杜牧解析：此題考查對(duì)詩(shī)句作者的了解?！巴＼?chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！背鲎蕴拼?shī)人杜牧的《山行》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋景的喜愛(ài)之情。29.王昌齡解析：此題考查對(duì)詩(shī)句作者的了解。“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！背鲎蕴拼?shī)人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)高尚品格的追求。30.鄭燮解析：此題考查對(duì)詩(shī)句作者的了解。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！背鲎郧宕?shī)人鄭燮的《竹石》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)頑強(qiáng)意志的贊美。三、簡(jiǎn)答題答案及解析31.答：《靜夜思》中，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”一句表達(dá)了詩(shī)人思鄉(xiāng)的情感。詩(shī)人通過(guò)“舉頭望明月”的動(dòng)作，表現(xiàn)出對(duì)月亮的注視，而“低頭思故鄉(xiāng)”則直接抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。這種情感是通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)和直接抒情相結(jié)合的方式表達(dá)的。解析：此題考查對(duì)詩(shī)句情感和表現(xiàn)手法的理解。首先，要理解詩(shī)句所表達(dá)的情感是思鄉(xiāng)之情。其次，要分析詩(shī)句的表現(xiàn)手法，主要是通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)和直接抒情相結(jié)合的方式，將詩(shī)人的情感表現(xiàn)得淋漓盡致。32.答：詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法。比喻是指將瀑布比作銀河，夸張是指將瀑布的高度夸張為“三千尺”。這些修辭手法在表現(xiàn)瀑布的壯麗景象方面起到了重要的作用，使詩(shī)句更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)了瀑布的氣勢(shì)。解析：此題考查對(duì)修辭手法的辨析和理解。首先，要識(shí)別詩(shī)句中運(yùn)用的修辭手法，主要是比喻和夸張。其次，要分析這些修辭手法在表現(xiàn)瀑布的壯麗景象方面所起的作用，使詩(shī)句更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)了瀑布的氣勢(shì)。33.答：《春望》一詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)國(guó)家破敗的景象和詩(shī)人自身的遭遇，表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷。例如，“國(guó)破山河在”描寫(xiě)了國(guó)家破敗的景象，“城春草木深”描寫(xiě)了春天草木茂盛卻無(wú)人打理的景象，這些景物描寫(xiě)與詩(shī)人自身的遭遇相結(jié)合，突顯了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷。解析：此題考查對(duì)詩(shī)句情感和表現(xiàn)手法的理解。首先，要理解詩(shī)句所表達(dá)的情感是憂國(guó)憂民。其次，要分析詩(shī)句的表現(xiàn)手法，主要是通過(guò)景物描寫(xiě)和詩(shī)人自身的遭遇相結(jié)合的方式，將詩(shī)人的情感表現(xiàn)得淋漓盡致。34