特崗分章節(jié)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育環(huán)境2.最早提出“教學(xué)相長(zhǎng)”教育主張的著作是（）A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《荀子》3.以下不屬于義務(wù)教育特點(diǎn)的是（）A.強(qiáng)制性B.免費(fèi)性C.普及性D.選拔性4.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化5.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包含（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.學(xué)生目標(biāo)6.我國(guó)古代“六藝”教育中屬于體育范疇的是（）A.禮B.樂(lè)C.射D.書(shū)7.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)8.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾9.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量10.教學(xué)工作的中心工作是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導(dǎo)答案1.D2.B3.D4.A5.D6.C7.B8.D9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育社會(huì)功能的有（）A.經(jīng)濟(jì)功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能2.教育目的的功能包括（）A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評(píng)價(jià)功能D.選擇功能3.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師自身的素養(yǎng)5.以下屬于德育方法的有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法6.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.以下屬于教師勞動(dòng)特點(diǎn)的有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.示范性8.影響人身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性9.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則10.以下屬于班主任常規(guī)工作的有（）A.了解學(xué)生B.組織班會(huì)活動(dòng)C.操行評(píng)定D.協(xié)調(diào)各種教育影響答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動(dòng)物的本能行為。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.課程計(jì)劃是編寫(xiě)教材的直接依據(jù)。（）4.講授法是注入式教學(xué)方法。（）5.德育過(guò)程就是品德形成過(guò)程。（）6.班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位。（）7.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）8.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）9.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。（）10.班主任在班級(jí)管理中起主導(dǎo)作用。（）答案1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答：教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的功能；傳播和交流文化的功能；選擇、提升文化的功能；更新和創(chuàng)造文化的功能。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述德育的途徑。答：思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；課外、校外活動(dòng)；共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)；校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)；班主任工作。4.簡(jiǎn)述良好班集體的特征。答：有共同的奮斗目標(biāo)；有健全的組織機(jī)構(gòu)；有嚴(yán)明的組織紀(jì)律；有正確的集體輿論；有強(qiáng)大的凝聚力。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答：營(yíng)造民主寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑；采用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生思維；開(kāi)展多樣化實(shí)踐活動(dòng)，提供創(chuàng)新機(jī)會(huì)；評(píng)價(jià)多元化，肯定學(xué)生創(chuàng)新表現(xiàn)。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)家校合作促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。答：建立多種溝通渠道，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪、網(wǎng)絡(luò)溝通等；定期交流學(xué)生情況，共同商討教育策略；開(kāi)展家校聯(lián)合活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校了解，形成教育合力。3.討論在班級(jí)管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。答：明確班級(jí)規(guī)則，讓學(xué)生參與制定；樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；開(kāi)展自我