典型局域網(wǎng)說課稿-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)-計(jì)算機(jī)類-電子與信息大類授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課，計(jì)算機(jī)類，電子與信息大類

3.授課時(shí)間：2025年10月第2周星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建和故障排查的實(shí)踐能力，通過實(shí)際操作，使學(xué)生能夠熟練應(yīng)用局域網(wǎng)技術(shù)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)等基本概念，提升信息獲取和處理能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)中有效溝通、分工合作，解決實(shí)際問題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.局域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：重點(diǎn)是理解不同拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和適用場景，能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。

2.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置與調(diào)試：重點(diǎn)是掌握交換機(jī)、路由器等設(shè)備的配置方法，以及如何進(jìn)行故障排查和性能優(yōu)化。

難點(diǎn)：

1.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的理解與應(yīng)用：難點(diǎn)在于理解TCP/IP協(xié)議的工作原理，以及如何在局域網(wǎng)中應(yīng)用這些協(xié)議。

2.網(wǎng)絡(luò)安全策略的制定：難點(diǎn)在于分析網(wǎng)絡(luò)安全隱患，并制定相應(yīng)的安全策略來保護(hù)網(wǎng)絡(luò)不受侵害。

解決辦法：

1.通過實(shí)際操作演示和案例分析，幫助學(xué)生理解拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原則。

2.提供詳細(xì)的設(shè)備配置步驟和調(diào)試方法，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

3.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全案例，引導(dǎo)學(xué)生分析網(wǎng)絡(luò)攻擊手段，學(xué)習(xí)制定安全策略，并通過模擬實(shí)驗(yàn)鞏固知識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有最新的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備局域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置示例視頻以及網(wǎng)絡(luò)安全案例相關(guān)圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，確保實(shí)驗(yàn)器材的功能正常，并提前檢查實(shí)驗(yàn)環(huán)境的安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》教材中局域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)相關(guān)PPT和視頻，明確預(yù)習(xí)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則和適用場景。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“局域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)”，設(shè)計(jì)問題如“如何選擇合適的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)”，“不同拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)是什么”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題反饋，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材相關(guān)章節(jié)，理解局域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示實(shí)際局域網(wǎng)案例，引出“局域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解星型、總線型、環(huán)型等拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和配置方法。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)案例設(shè)計(jì)局域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師講解的知識(shí)點(diǎn)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，提出自己的設(shè)計(jì)方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生理解拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和設(shè)計(jì)方案，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)簡單局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)并解釋其選擇的作業(yè)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和在線資源，如網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)教程。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)局域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)并完成作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》第三版，作者：謝希仁

拓展閱讀：《局域網(wǎng)技術(shù)》章節(jié)，深入探討局域網(wǎng)的發(fā)展歷程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用案例。

-《網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

拓展閱讀：《局域網(wǎng)設(shè)計(jì)》部分，學(xué)習(xí)局域網(wǎng)設(shè)計(jì)原則、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)選擇和設(shè)備配置。

-《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》

拓展閱讀：《局域網(wǎng)安全》章節(jié)，了解局域網(wǎng)常見安全威脅和防護(hù)措施。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)小型局域網(wǎng)，包括網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、設(shè)備選擇和配置。

-探究不同局域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)（如星型、環(huán)型、總線型等）在不同場景下的優(yōu)缺點(diǎn)。

-研究局域網(wǎng)中常見的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（如TCP/IP、HTTP、FTP等）的工作原理和應(yīng)用。

-分析局域網(wǎng)中可能遇到的安全問題，如數(shù)據(jù)泄露、網(wǎng)絡(luò)攻擊等，并提出相應(yīng)的解決方案。

-學(xué)習(xí)局域網(wǎng)管理工具的使用，如網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控軟件、配置管理工具等，提高網(wǎng)絡(luò)管理能力。

3.實(shí)踐項(xiàng)目

-學(xué)生可以參與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)或改造項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。

-組織學(xué)生進(jìn)行局域網(wǎng)搭建比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。

-邀請行業(yè)專家進(jìn)行講座，分享局域網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和行業(yè)應(yīng)用案例。

4.拓展知識(shí)點(diǎn)

-學(xué)習(xí)無線局域網(wǎng)（WLAN）技術(shù)，了解其工作原理和應(yīng)用場景。

-研究虛擬局域網(wǎng)（VLAN）技術(shù)，學(xué)習(xí)如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的邏輯隔離和資源分配。

-探索局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)（WAN）的連接方式，了解不同網(wǎng)絡(luò)層的技術(shù)和協(xié)議。

-學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換（NAT）技術(shù)，理解其在局域網(wǎng)中的作用和配置方法。

5.課外活動(dòng)

-組織學(xué)生參觀網(wǎng)絡(luò)設(shè)備廠商或數(shù)據(jù)中心，了解實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和運(yùn)行環(huán)境。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的競賽或研討會(huì)，拓寬視野，提高技能。

-建立網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)小組，共同學(xué)習(xí)、交流和分享網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，這節(jié)課下來，我覺得咱們班的學(xué)生在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)這門課上表現(xiàn)得還是不錯(cuò)的。不過，回顧整個(gè)教學(xué)過程，我覺得也有一些地方可以反思和總結(jié)。

首先啊，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種手段，比如通過案例教學(xué)、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等，來讓學(xué)生更好地理解和掌握局域網(wǎng)的知識(shí)。特別是實(shí)驗(yàn)操作，我覺得挺有效的，學(xué)生們在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)到了不少。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生動(dòng)手能力還是有所欠缺，可能在以后的教學(xué)中，我得多花些時(shí)間在基礎(chǔ)操作技能的培訓(xùn)上。

然后呢，我在課堂管理上也有點(diǎn)小問題。比如說，有些學(xué)生上課時(shí)容易分心，我注意到這一點(diǎn)，但是可能沒有及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，有時(shí)候課堂氣氛有點(diǎn)沉悶。我覺得在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的課堂參與度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，讓課堂更加生動(dòng)有趣。

至于教學(xué)效果嘛，我覺得總體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們對局域網(wǎng)的基本概念有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置和調(diào)試也有了初步的了解。在技能方面，他們能夠完成基本的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)，這在之前的課堂練習(xí)中得到了體現(xiàn)。情感態(tài)度上，學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這讓我感到很欣慰。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，有些學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的理解還不夠深入，這在隨堂測試中有所體現(xiàn)。我意識(shí)到，對于這些概念性的知識(shí)，可能需要更加細(xì)致和耐心的講解。另外，對于一些實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容，我可能需要提供更多的案例和實(shí)際操作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化理解。

為了改進(jìn)這些不足，我打算采取以下措施：

-對于概念性的知識(shí)，我會(huì)準(zhǔn)備一些更加深入淺出的講解材料，比如思維導(dǎo)圖、動(dòng)畫演示等，幫助學(xué)生更好地理解。

-在課堂練習(xí)和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我會(huì)提供更多樣化的案例，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中提升技能。

-對于課堂管理，我會(huì)嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組競賽、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①局域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：星型、環(huán)型、總線型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和適用場景。

-關(guān)鍵詞：中心節(jié)點(diǎn)、環(huán)狀連接、并行連接。

-關(guān)鍵句：星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)具有中心節(jié)點(diǎn)，便于管理和擴(kuò)展；環(huán)型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)形成環(huán)狀連接，適用于小型網(wǎng)絡(luò)；總線型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)采用并行連接，成本低但易受干擾。

②網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：交換機(jī)、路由器的基本配置命令和調(diào)試方法。

-關(guān)鍵詞：VLAN、IP地址、子網(wǎng)掩碼、路由協(xié)議。

-關(guān)鍵句：配置VLAN劃分網(wǎng)絡(luò)邏輯段；設(shè)