校園文明單位建設(shè)匯報(bào)材料第一章校園文明單位建設(shè)概述

1.背景介紹

近年來(lái)，我國(guó)高度重視校園文明建設(shè)，將其作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、構(gòu)建和諧校園的重要舉措。為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，我校積極開展校園文明單位建設(shè)，通過(guò)一系列舉措，推動(dòng)校園文明程度不斷提高。

2.建設(shè)目標(biāo)

我校校園文明單位建設(shè)的主要目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，提高師生文明素養(yǎng)，營(yíng)造文明、和諧、有序的校園環(huán)境，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

3.實(shí)施步驟

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立校園文明單位建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，確保建設(shè)工作有序推進(jìn)。

（2）制定實(shí)施方案。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定具體可行的實(shí)施方案，明確建設(shè)任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和責(zé)任主體。

（3）加強(qiáng)宣傳教育。充分利用校報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，宣傳校園文明建設(shè)的重要意義，提高師生文明素養(yǎng)。

（4）開展文明實(shí)踐活動(dòng)。組織豐富多彩的文明實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)師生積極參與，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

（5）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。對(duì)校園文明建設(shè)情況進(jìn)行定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，督促整改。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

（1）開展文明禮儀培訓(xùn)。針對(duì)師生在日常交往中的禮儀規(guī)范，開展文明禮儀培訓(xùn)，提高師生文明素養(yǎng)。

（2）加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理。落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任制，確保校園環(huán)境整潔有序。

（3）開展志愿服務(wù)活動(dòng)。組織師生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，傳遞正能量。

（4）舉辦文明風(fēng)采展示活動(dòng)。通過(guò)舉辦文藝演出、演講比賽等形式，展示師生文明風(fēng)采，營(yíng)造和諧校園氛圍。

（5）建立健全激勵(lì)機(jī)制。對(duì)在校園文明建設(shè)中表現(xiàn)突出的師生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)廣大師生積極參與校園文明建設(shè)的熱情。

第二章校園文明單位建設(shè)的具體實(shí)施

1.領(lǐng)導(dǎo)小組的組建與運(yùn)作

一開始，我們學(xué)校成立了專門的校園文明單位建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，確保工作的順利進(jìn)行。小組的成員包括了各個(gè)部門的負(fù)責(zé)人，以及一些熱心文明建設(shè)的教師和學(xué)生代表。我們定期召開會(huì)議，討論進(jìn)度，解決遇到的問題，確保每一項(xiàng)工作都有人負(fù)責(zé)，每個(gè)細(xì)節(jié)都不被忽視。

2.實(shí)施方案的制定與落實(shí)

我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了一份詳細(xì)的實(shí)施方案。方案中明確了每個(gè)階段的目標(biāo)和任務(wù)，比如第一個(gè)月是宣傳教育階段，第二個(gè)月是實(shí)踐活動(dòng)開展階段，以此類推。我們還為每個(gè)任務(wù)分配了具體的工作人員，確保每個(gè)細(xì)節(jié)都能得到落實(shí)。

3.宣傳教育的具體做法

我們利用校園廣播、海報(bào)、班會(huì)等多種形式，進(jìn)行文明知識(shí)的普及。比如，我們?cè)谑程?、教室等地方貼上文明用餐、文明學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)，提醒大家注意自己的行為。同時(shí)，我們還請(qǐng)來(lái)了專家進(jìn)行講座，讓師生了解文明建設(shè)的重要性。

4.文明實(shí)踐活動(dòng)的組織

我們組織了一系列的文明實(shí)踐活動(dòng)，比如植樹節(jié)活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)、文明交通宣傳等。在植樹節(jié)，我們帶領(lǐng)學(xué)生一起種樹，美化校園環(huán)境；在志愿服務(wù)活動(dòng)，我們鼓勵(lì)學(xué)生參與到社區(qū)服務(wù)中去，體會(huì)助人為樂的快樂；在文明交通宣傳中，我們讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，提高他們的參與度。

5.校園環(huán)境衛(wèi)生管理的日常

我們實(shí)行了分片包干制度，每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)一塊區(qū)域的衛(wèi)生。每天有專門的檢查小組進(jìn)行檢查，確保校園的干凈整潔。我們還定期進(jìn)行大掃除，讓整個(gè)校園煥然一新。

6.建立健全的激勵(lì)機(jī)制

我們?cè)O(shè)立了文明班級(jí)、文明個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)在文明建設(shè)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。這樣的激勵(lì)機(jī)制，大大提高了師生參與的積極性，讓文明建設(shè)成為了一種自覺行為。

第三章文明禮儀培訓(xùn)與校園文化活動(dòng)

1.文明禮儀培訓(xùn)的實(shí)際操作

為了讓大家在日常生活中更加注重禮儀，我們請(qǐng)來(lái)了專業(yè)的禮儀老師，給師生們進(jìn)行了一系列的文明禮儀培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了很多方面，比如如何排隊(duì)、如何用餐、如何與人交談等。老師用生活中的例子來(lái)講解，讓大家易懂易學(xué)。培訓(xùn)后，我們還進(jìn)行了角色扮演的小游戲，讓大家在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用文明禮儀。

2.校園文化活動(dòng)的開展

我們學(xué)校經(jīng)常舉辦各種文化活動(dòng)，比如歌唱比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩(shī)歌朗誦等。這些活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還提高了大家的文明素養(yǎng)。比如，在歌唱比賽中，我們強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng)，尊重每一位選手，讓大家學(xué)會(huì)為他人鼓掌；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們鼓勵(lì)同學(xué)們互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

3.文明禮儀在活動(dòng)中的體現(xiàn)

在每一次的校園文化活動(dòng)中，我們都特別注重文明禮儀的體現(xiàn)。比如，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，我們要求同學(xué)們排隊(duì)入場(chǎng)，保持秩序；在比賽過(guò)程中，我們教育同學(xué)們要遵守規(guī)則，尊重裁判和對(duì)手；在結(jié)束后，我們引導(dǎo)同學(xué)們互相祝賀，學(xué)會(huì)分享喜悅。

4.校園廣播與宣傳欄的作用

我們充分利用校園廣播和宣傳欄，宣傳文明禮儀和文化活動(dòng)的重要性。每天早上，校園廣播會(huì)播放文明禮儀小貼士，提醒同學(xué)們注意日常行為規(guī)范；宣傳欄上則會(huì)定期更新文化活動(dòng)信息，讓同學(xué)們及時(shí)了解并參與其中。

5.師生互動(dòng)的文明教育

我們鼓勵(lì)老師們?cè)谡n堂上結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)文明禮儀進(jìn)行滲透教育。同時(shí)，老師們也會(huì)以身作則，用自己的行為影響學(xué)生。在師生互動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)尊重和理解，讓文明教育成為師生共同成長(zhǎng)的過(guò)程。

6.家校合作的文明推動(dòng)

我們認(rèn)識(shí)到，校園文明建設(shè)離不開家長(zhǎng)的支持和配合。因此，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通交流，共同關(guān)注孩子的文明素養(yǎng)培養(yǎng)。家長(zhǎng)們的參與，讓文明建設(shè)延伸到了家庭，形成了家校共育的良好局面。

第四章加強(qiáng)監(jiān)督檢查與問題整改

1.監(jiān)督檢查的常態(tài)化

我們學(xué)校成立了專門的監(jiān)督檢查小組，由校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各部門負(fù)責(zé)人參與，定期對(duì)校園文明建設(shè)情況進(jìn)行檢查。檢查不是走形式，而是實(shí)實(shí)在在的，我們會(huì)深入到教室、宿舍、食堂等地方，看看是否有不文明現(xiàn)象，比如亂扔垃圾、大聲喧嘩等。

2.問題整改的及時(shí)性

一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們不會(huì)拖延，會(huì)立即進(jìn)行整改。比如，如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)班級(jí)的教室衛(wèi)生狀況不好，我們就會(huì)及時(shí)通知班主任，要求他們加強(qiáng)管理，確保教室干凈整潔。我們也會(huì)對(duì)整改效果進(jìn)行復(fù)查，確保問題得到徹底解決。

3.建立問題反饋機(jī)制

我們?cè)O(shè)立了問題反饋箱，鼓勵(lì)師生積極反映校園中存在的不文明現(xiàn)象。同時(shí)，我們也會(huì)在校園網(wǎng)上設(shè)立反饋專欄，讓更多的人參與到文明建設(shè)中來(lái)。對(duì)于反饋的問題，我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)處理，并將處理結(jié)果公示。

4.實(shí)施獎(jiǎng)懲制度

對(duì)于在文明建設(shè)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人，我們會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)，比如頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品等。而對(duì)于那些不文明行為，我們也會(huì)實(shí)施相應(yīng)的懲罰，比如通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)優(yōu)資格等。這樣的獎(jiǎng)懲制度，既激勵(lì)了先進(jìn)，又警示了后進(jìn)。

5.提升師生自我監(jiān)督意識(shí)

我們通過(guò)各種方式，提升師生自我監(jiān)督意識(shí)。比如，在課堂上，老師會(huì)提醒學(xué)生注意自己的行為；在宿舍，宿管老師會(huì)定期開展文明禮儀教育；在食堂，我們?cè)O(shè)立了文明用餐監(jiān)督崗，讓學(xué)生自我管理，互相監(jiān)督。

6.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作

我們還會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校在文明建設(shè)方面的要求，以及孩子在校的表現(xiàn)。家長(zhǎng)們的支持和配合，對(duì)于孩子的行為養(yǎng)成起到了很好的輔助作用。我們也會(huì)聽取家長(zhǎng)的意見和建議，共同推動(dòng)校園文明建設(shè)向前發(fā)展。

第五章融入日常教學(xué)與生活實(shí)踐

1.文明教育與課程教學(xué)的結(jié)合

我們學(xué)校的老師們?cè)谏险n時(shí)，會(huì)結(jié)合課程內(nèi)容，穿插一些文明禮儀、傳統(tǒng)美德等方面的知識(shí)點(diǎn)。比如在語(yǔ)文課上，老師講解古詩(shī)文中蘊(yùn)含的禮儀文化；在歷史課上，老師講述歷史人物的故事，強(qiáng)調(diào)他們的道德品質(zhì)。這樣讓學(xué)生在不知不覺中接受文明的熏陶。

2.課堂行為規(guī)范的強(qiáng)調(diào)

在課堂上，老師們特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的行為規(guī)范。比如要求學(xué)生按時(shí)到課、手機(jī)靜音、認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言等。這些看似小事，其實(shí)都是在培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)。

3.日常生活中的文明習(xí)慣養(yǎng)成

我們鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。比如，見到老師主動(dòng)問好，上下樓梯靠右行，不亂扔垃圾，節(jié)約用水用電等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成，需要我們不斷的提醒和督促。

4.宿舍管理的文明要求

宿舍是學(xué)生生活的重要場(chǎng)所，我們特別重視宿舍的文明管理。宿管老師會(huì)定期檢查宿舍衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生如何整理床鋪、保持室內(nèi)清潔。我們還設(shè)立了宿舍長(zhǎng)，讓他們負(fù)責(zé)監(jiān)督宿舍的日常秩序，營(yíng)造一個(gè)溫馨、整潔的居住環(huán)境。

5.食堂文明用餐的推廣

在食堂，我們推廣文明用餐的理念。我們通過(guò)貼標(biāo)語(yǔ)、播放宣傳片等方式，提醒學(xué)生排隊(duì)就餐、不浪費(fèi)糧食、保持桌面整潔。我們還設(shè)立了文明用餐監(jiān)督員，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明用餐的習(xí)慣。

6.校園活動(dòng)的文明引導(dǎo)

無(wú)論是運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)還是社團(tuán)活動(dòng)，我們都注重文明引導(dǎo)。比如，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)互助；在文化節(jié)中，我們提倡創(chuàng)新、尊重原創(chuàng)；在社團(tuán)活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、互相學(xué)習(xí)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中提升了自己的文明素養(yǎng)。

第六章激勵(lì)機(jī)制與榜樣引領(lǐng)

1.表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)的及時(shí)性

我們學(xué)校對(duì)于在文明建設(shè)中表現(xiàn)出色的個(gè)人和集體，會(huì)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。比如，學(xué)生撿到丟失物品主動(dòng)上交，我們會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他的誠(chéng)實(shí)守信；班級(jí)衛(wèi)生保持得特別好，我們會(huì)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。這樣的做法，既鼓勵(lì)了做好事的學(xué)生，也激勵(lì)了其他人向他們學(xué)習(xí)。

2.文明先進(jìn)的公示

我們會(huì)在校園的顯眼位置設(shè)立文明先進(jìn)展示欄，將每周或每月評(píng)選出的文明標(biāo)兵、文明班級(jí)的照片和事跡進(jìn)行公示。這樣一來(lái)，大家都能看到誰(shuí)是榜樣，誰(shuí)值得學(xué)習(xí)，形成了一種正向的激勵(lì)氛圍。

3.舉辦文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽

為了讓學(xué)生更深入地了解文明禮儀知識(shí)，我們會(huì)定期舉辦文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。比賽內(nèi)容涉及日常生活中的文明行為、傳統(tǒng)禮儀等，學(xué)生們積極參與，通過(guò)競(jìng)賽的形式，既增加了知識(shí)，又提高了文明素養(yǎng)。

4.設(shè)立文明行為獎(jiǎng)勵(lì)基金

我們學(xué)校設(shè)立了一項(xiàng)文明行為獎(jiǎng)勵(lì)基金，專門用于獎(jiǎng)勵(lì)那些在文明行為方面表現(xiàn)突出的師生?；饋?lái)源于社會(huì)捐贈(zèng)和學(xué)校撥款，確保了獎(jiǎng)勵(lì)的持續(xù)性。

5.開展志愿服務(wù)活動(dòng)

我們鼓勵(lì)學(xué)生參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中去，比如幫助社區(qū)清潔環(huán)境、照顧孤寡老人等。參與志愿服務(wù)的學(xué)生會(huì)獲得相應(yīng)的積分，積分累積到一定程度，可以獲得學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)證書或者其他形式的獎(jiǎng)勵(lì)。

6.榜樣的力量

我們還會(huì)邀請(qǐng)一些社會(huì)上的文明榜樣來(lái)校進(jìn)行分享，比如道德模范、優(yōu)秀志愿者等。他們的事跡和精神，對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)這些榜樣的引領(lǐng)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有道德、有文明素養(yǎng)的人。

第七章校園環(huán)境與文化氛圍的營(yíng)造

1.綠化校園，提升環(huán)境美感

我們學(xué)校在空地上種上了花草樹木，讓校園四季常綠，花開不斷。我們還專門請(qǐng)了園藝師來(lái)指導(dǎo)，如何修剪樹枝、養(yǎng)護(hù)花草，讓校園不僅美麗，還能提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2.文化墻與宣傳欄的利用

我們?cè)谛@的走廊、食堂等地方設(shè)置了文化墻和宣傳欄，用來(lái)展示學(xué)生的藝術(shù)作品、優(yōu)秀作文、文明禮儀漫畫等。這些文化墻和宣傳欄成了校園文化的一個(gè)重要組成部分，讓學(xué)生在日常生活中就能感受到文化的熏陶。

3.文明提示牌的設(shè)置

我們?cè)谛@的各個(gè)角落設(shè)置了文明提示牌，比如“請(qǐng)輕聲細(xì)語(yǔ)”、“愛護(hù)公物”等。這些提示牌用溫馨的語(yǔ)言提醒學(xué)生注意自己的行為，起到了很好的效果。

4.開展主題教育活動(dòng)

我們會(huì)定期開展一些主題教育活動(dòng)，比如“文明禮儀月”、“節(jié)能減排周”等。通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)文明有更深刻的認(rèn)識(shí)，并能在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)。

5.加強(qiáng)校園安全管理

為了讓學(xué)生能夠在一個(gè)安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，我們加強(qiáng)了校園安全管理。比如，我們安裝了監(jiān)控?cái)z像頭，增加了安保人員，定期進(jìn)行安全檢查，確保校園的安全。

6.創(chuàng)建特色班級(jí)文化

我們鼓勵(lì)各個(gè)班級(jí)根據(jù)自己的特點(diǎn)，創(chuàng)建特色班級(jí)文化。比如，有的班級(jí)以環(huán)保為主題，有的班級(jí)以藝術(shù)為主題。這樣的班級(jí)文化，不僅豐富了學(xué)生的精神生活，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。通過(guò)這些實(shí)實(shí)在在的舉措，我們營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧、安全的校園環(huán)境，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中，自然地養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

第八章校園文明建設(shè)的持續(xù)改進(jìn)與完善

1.定期評(píng)估與反饋

我們學(xué)校會(huì)定期對(duì)校園文明建設(shè)進(jìn)行評(píng)估，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。評(píng)估的方式有很多，比如問卷調(diào)查、座談會(huì)、實(shí)地檢查等。通過(guò)這些方式，我們能夠及時(shí)了解師生的需求和意見，從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

2.調(diào)整完善建設(shè)方案

根據(jù)評(píng)估結(jié)果，我們會(huì)及時(shí)調(diào)整和完善校園文明建設(shè)方案。比如，如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)活動(dòng)參與度不高，我們就會(huì)分析原因，看看是活動(dòng)內(nèi)容不夠吸引人，還是宣傳不夠到位，然后進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3.增加師生參與度

為了讓更多的師生參與到校園文明建設(shè)中來(lái)，我們會(huì)定期開展一些參與度高的活動(dòng)。比如，我們會(huì)組織一些文明行為征集活動(dòng)，讓學(xué)生們自己設(shè)計(jì)文明標(biāo)語(yǔ)、文明行為場(chǎng)景等。這樣的活動(dòng)既能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，也能提高他們的參與度。

4.加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流

我們會(huì)定期與其他學(xué)校進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他們?cè)谛@文明建設(shè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)交流，我們可以了解到更多的建設(shè)思路和方法，從而不斷完善我們的建設(shè)方案。

5.引入社會(huì)資源

我們還會(huì)積極引入社會(huì)資源，比如請(qǐng)志愿者來(lái)校開展文明禮儀培訓(xùn)，請(qǐng)企業(yè)贊助一些文明建設(shè)活動(dòng)等。這些社會(huì)資源的引入，不僅豐富了我們的建設(shè)內(nèi)容，也提高了建設(shè)的質(zhì)量。

6.不斷創(chuàng)新建設(shè)方法

校園文明建設(shè)不是一成不變的，我們需要不斷創(chuàng)新建設(shè)方法。比如，我們可以利用新媒體平臺(tái)，開展線上文明行為宣傳活動(dòng)；可以組織學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)文明行為。通過(guò)這些創(chuàng)新的方法，我們可以讓校園文明建設(shè)更加生動(dòng)有趣，更加深入人心。

第九章校園文明建設(shè)的成果與影響

1.學(xué)生的行為變化

2.教師的以身作則

我們的教師們?cè)谖拿鹘ㄔO(shè)中起到了很好的帶頭作用。他們不僅在課堂上教育學(xué)生，還在日常生活中以身作則，比如見到學(xué)生時(shí)會(huì)主動(dòng)打招呼，保持辦公室的整潔等。教師們的行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

3.家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持

家長(zhǎng)們也感受到了校園文明建設(shè)帶來(lái)的變化。他們發(fā)現(xiàn)孩子變得更加懂禮貌、有責(zé)任心，這讓他們非常欣慰。因此，他們對(duì)學(xué)校的文明建設(shè)工作給予了充分的認(rèn)可和支持。

4.社會(huì)形象的提升

隨著校園文明建設(shè)工作的深入開展，我們學(xué)校的社會(huì)形象也得到了提升。社會(huì)各界對(duì)我們的文明建設(shè)工作給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為我們?yōu)榕囵B(yǎng)有道德、有文化、有紀(jì)律的人才做出了貢獻(xiàn)。

5.對(duì)周邊社區(qū)的影響

我們的校園文明建設(shè)工作也影響到了周邊社區(qū)。社區(qū)居民看到我們的學(xué)生在校外也能保持良好的行為習(xí)慣，感到非常高興。他們表示，學(xué)校的文明