1《百合花》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)編版高中語文必修上冊小說人物的解讀

——《百合花》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠結(jié)合文本分析小說中幾個(gè)重要人物如通訊員、新媳婦的形象特點(diǎn)及其塑造方法。（培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)鑒賞能力）

2.學(xué)生能夠結(jié)合文本分析小說人物的類型（主角、配角、輔角）及其作用。（培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)鑒賞能力）

教學(xué)重難點(diǎn)

1.學(xué)生能夠結(jié)合文本分析小說中幾個(gè)重要人物如通訊員、新媳婦的形象特點(diǎn)及其塑造方法。

2.學(xué)生能夠結(jié)合文本分析小說人物的類型（主角、配角、輔角）及其作用。

教學(xué)內(nèi)容與步驟

一、情境創(chuàng)設(shè)

小說是以塑造人物形象為中心，通過對生動曲折的故事情節(jié)的敘述和典型環(huán)境的描寫來反映生活的一種文學(xué)體裁?？梢?，在小說的三要素——人物、情節(jié)和環(huán)境中，人物是最重要的。

百合花，色澤淡雅，香氣清幽，白凈純潔，是象征象純潔和感情的花，作者茹志鵑以“百合花"為題創(chuàng)作的這篇小說，曾被著名文學(xué)家茅盾譽(yù)為當(dāng)時(shí)最使他滿意和感動的一篇作品。一篇小說之所以膾炙人口，令人感動，主要是因?yàn)樗茉炝说湫偷挠袀€(gè)性特征的人物形象。今天我們來學(xué)習(xí)著名作家茹志鵑的代表作《百合花》，從小說人物角度來完成這兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.能夠結(jié)合文本分析小說中幾個(gè)重要人物如通訊員、新媳婦的形象特點(diǎn)及其塑造方法。

2.能夠結(jié)合文本分析小說人物的類型（主角、配角、輔角）及其作用。

二、探索研究

（一）問題探究：結(jié)合文本分析小說中通訊員、新媳婦的形象特點(diǎn)及其塑造方法。

1.這篇小說描寫了哪些人物？

教師組織學(xué)生討論，參考答案：

學(xué)生的回答可以是通訊員、新媳婦、我、鄉(xiāng)干部、擔(dān)架員、村婦女等。教師鎖定學(xué)習(xí)目標(biāo)1：今天我們一起來探討其中的兩個(gè)人物——通訊員和新媳婦。

2.對于通訊員和新媳婦這兩個(gè)人物，最令大家喜歡和感動的一個(gè)人物是誰？

教師組織學(xué)生討論，參考答案：根據(jù)學(xué)生個(gè)性化回答，通訊員或者新媳婦都可。

3.通訊員和新媳婦怎樣的形象特點(diǎn)讓大家喜歡和感動呢？請分點(diǎn)概括。

提示：小說人物的形象特征包括兩個(gè)方面：外在特征和內(nèi)在特征。外在特征指的是人物的外貌、職業(yè)、生活習(xí)慣等，內(nèi)在特征指的是人物的心理狀態(tài)、精神品質(zhì)等。

教師組織學(xué)生合作討論并加以點(diǎn)撥，以下為參考答案：

（1）通訊員形象特點(diǎn)：羞澀靦腆、憨厚樸實(shí)、純真善良、熱愛生活、善解人意、關(guān)愛戰(zhàn)友、勇敢無畏等。

（2）新媳婦的形象特點(diǎn)：美麗善良、害羞淳樸、純潔高尚、友善熱情、深明大義、有覺悟甘奉獻(xiàn)等。

4.小說在塑造通訊員和新媳婦的形象特點(diǎn)時(shí)，主要的塑造方法是什么？文中是怎樣運(yùn)用這種方法塑造人物形象的？請結(jié)合文本具體分析。

提示：小說塑造人物形象特點(diǎn)的方法包括直接描寫和間接描寫兩大類，而其中的細(xì)節(jié)描寫最為重要，沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個(gè)性的人物形象。細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。它包括外貌細(xì)節(jié)描寫、語言細(xì)節(jié)描寫、動作細(xì)節(jié)描寫、心理活動細(xì)節(jié)描寫、表情變化細(xì)節(jié)描寫、事物細(xì)節(jié)描寫等。

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文本理解和分析細(xì)節(jié)描寫的作用。

教師組織學(xué)生討論，以下為參考答案（節(jié)選文中相關(guān)內(nèi)容分析，其他分析合理有據(jù)亦可）：

【原文】我實(shí)在沒力氣趕了，索性一個(gè)人在后面慢慢晃。不過，這一次還好，他沒把我撂得太遠(yuǎn)，但也不讓我走近，總和我保持著丈把遠(yuǎn)的距離。我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就搖搖擺擺。

分析：這些句子語言樸實(shí)，寥寥幾句寫出了兩人的行走動作和情形，屬于動作細(xì)節(jié)描寫，寫通訊員和“我”保持距離，表明他是一個(gè)羞澀、靦腆的小伙子。

【原文】只看到他是高挑挑的個(gè)子，塊頭不大，但從他那副厚實(shí)實(shí)的肩膀看來，是個(gè)挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的軍裝，綁腿直打到膝蓋。

分析：這些文字簡潔明快，自然樸實(shí)，寫了通訊員的外貌和衣著，屬于外貌細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了通訊員憨厚樸實(shí)的性格特點(diǎn)。

【原文】“我們不了解情況，把人家結(jié)婚被子也借來了，多不合適呀!……”，“那！……那我們送回去吧！”

分析：這是通訊員對我說的簡單的兩句話，屬于語言細(xì)節(jié)描寫，寫出了當(dāng)通訊員得知自己借的是人家結(jié)婚的被子時(shí)，又想把被子送還的情形，體現(xiàn)了他善解人意的一面。

【原文】“我們十多副擔(dān)架擠在一個(gè)小巷子里，準(zhǔn)備往前運(yùn)動，這位同志走在我們后面。可誰知道狗日的反動派不知從哪個(gè)屋頂上撂下顆手榴彈來，手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，這時(shí)這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€(gè)東西上了。"

分析：通過擔(dān)架員的語言細(xì)節(jié)描寫，詳細(xì)描寫了通訊員為了戰(zhàn)友的生命安全而壯烈犧牲的經(jīng)過，塑造了一個(gè)關(guān)愛戰(zhàn)友、臨危不懼、勇于犧牲的革命英雄形象。

【原文】我開始對這個(gè)通訊員生起氣來；我不禁對這通訊員發(fā)生了興趣；我已從心底愛上了這個(gè)傻呼呼的小同鄉(xiāng)；我強(qiáng)忍著眼淚。

分析：原文這些句子寫出了“我”對通訊員前后的態(tài)度變化，通過“我"的心理活動細(xì)節(jié)描寫使通訊員的人物形象逐漸鮮明豐滿起來，表達(dá)了“我”對通訊員的犧牲無比的心痛，更表達(dá)了“我"對通訊員的青春美和人性美崇高的敬意。

【原文】這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬翹翹地挽了髻，便大嫂長大嫂短地向她道歉，說剛才這個(gè)同志來，說話不好別見怪等等。她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑；做這種工作，我當(dāng)然沒什么，可那些婦女又羞又怕，就是放不開手來，大家都要搶著去燒鍋，特別是那新媳婦。我跟她說了半天，她才紅了臉，同意了。不過只答應(yīng)做我的下手。

分析：這些句子主要運(yùn)用了外貌細(xì)節(jié)描寫和表情細(xì)節(jié)描寫，“高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉?！蓖怀隽诵孪眿D的美麗、純潔，“盡咬著嘴唇笑"表現(xiàn)了新媳婦的質(zhì)樸，“紅了臉”寫出了新媳婦的羞澀和保守，同時(shí)和下文新媳婦莊嚴(yán)而虔誠地給通訊員擦洗身子形成對比，表現(xiàn)了她對通訊員的尊敬和深情。

【原文】肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝，這要說是偽裝，倒不如算作裝飾點(diǎn)綴；看見他背的槍筒里不知什么時(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動著。

沒走幾步，他又想起了什么，在自己挎包里掏了一陣，摸出兩個(gè)饅頭，朝我揚(yáng)了揚(yáng)，順手放在路邊石頭上，說：“給你開飯啦!"；但我無意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個(gè)干硬的饅頭。

不想他一步還沒走出去，就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走；他已走遠(yuǎn)了，但還見他肩上撕掛下來的布片在風(fēng)里一飄一飄的；他安詳?shù)睾现郏娧b的肩頭上露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里；新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。

這原來是一條里外全新的花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花；我看見她把自己那條白百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門板上；在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象征純潔的感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。

重點(diǎn)分析：原文兩次寫通訊員槍筒里插的樹枝和野花，前呼后應(yīng)，把通訊員天真、純樸、面臨戰(zhàn)爭不緊張、熱愛生活、熱愛自然的品性活生生地寫了出來。屬于事物細(xì)節(jié)描寫；兩次寫給“我"的兩個(gè)饅頭。前后呼應(yīng)，寫出了通訊員關(guān)心同志的美好品質(zhì)，運(yùn)用了動作細(xì)節(jié)描寫、語言細(xì)節(jié)描寫和事物細(xì)節(jié)描寫；四次寫衣服上被門鉤撕破的衣洞，效果通篇一氣貫串，首尾靈活，對小通訊員的印象一次比一次加深。通訊員肩上撕破大洞，新媳婦準(zhǔn)備縫，通訊員不肯；通訊員犧牲后，新媳婦一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞等細(xì)節(jié)描寫，不僅塑造了新媳婦熱情善良的形象特點(diǎn)，更表現(xiàn)了新媳婦對通訊員犧牲的無比悲痛和深厚的軍民魚水之情；三次寫新媳婦的印有百合花的被子，從印有百合花的被子被借出到最后蓋在犧牲的通訊員的臉上，情節(jié)逐步推進(jìn)至高潮。運(yùn)用事物細(xì)節(jié)描寫、動作細(xì)節(jié)描寫，成功塑造了新媳婦深明大義的光輝形象，表達(dá)了新媳婦對通訊員犧牲的無比悲痛和極高崇敬，表現(xiàn)了革命年代戰(zhàn)火中的青春美和人性美。

細(xì)節(jié)描寫是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜感情，點(diǎn)化人物關(guān)系，暗示人物身份、處境等最重要的方法。它是最生動、最有表現(xiàn)力的手法，它往往用極精彩的筆墨將人物的形象特點(diǎn)和盤托出，讓讀者欣賞評價(jià)，使文章的描寫更加細(xì)膩，豐富。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想等作用。通過對本文的學(xué)習(xí)，可歸納出細(xì)節(jié)描寫的一般作用：刻畫人物性格、愛好、追求；揭示或深化主題；推動情節(jié)發(fā)展；渲染人物心情、心理活動等。有助于提高學(xué)生閱讀小說和鑒賞小說人物的能力。

（二）問題探究：結(jié)合文本分析小說人物的類型（主角、配角、輔角）及其作用。

1.小說中的人物有“通訊員、新媳婦、我、鄉(xiāng)干部、擔(dān)架員、村婦女等”，請分析小說中主角、配角、輔角分別是誰？這些角色分別有怎樣的作用？

教師組織學(xué)生討論，以下為參考答案：

（1）主角及其作用：通訊員和新媳婦這兩個(gè)人物可認(rèn)為是《百合花》的主要人物，即小說的主角。作者通過第一人稱“我"的視角來展開小說的敘述，用大量篇幅和筆墨著力塑造了具有百合花一樣純潔高尚的通訊員和新媳婦，感人至深。小說的主要矛盾沖突和故事情節(jié)緊緊圍繞這兩個(gè)人物展開。此外，這兩個(gè)人物的性格及關(guān)系變化，能夠全面凸顯小說的深刻主題，表現(xiàn)了革命年代戰(zhàn)火中的青春美和人性美，也寄托了作者對他們的無比崇敬和高度贊美。同時(shí)，這兩個(gè)典型的人物形象又具有深刻的社會意義，這樣的青春美和人性美不正是我們當(dāng)代社會所呼吁所贊美的嗎？在構(gòu)建和諧社會的時(shí)代背景下，當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)具備怎樣的使命擔(dān)當(dāng)和青春風(fēng)采？毫無疑問，通訊員和新媳婦給了我們深刻的啟示。

（2）配角及其作用：小說中“我”這一人物可視為次要人物即配角來解讀?！拔?是貫穿全文的線索，起到敘述者和見證者的作用，增加了小說的真實(shí)性。小說的情節(jié)內(nèi)容及人物性格關(guān)系變化以“我”為視點(diǎn)，娓娓動聽地?cái)⑹鲩_來，栩栩如生地描繪人物，并從“我"的感情變化中逐步完成人物性格的塑造。同時(shí)，又見證了主要人物通訊員和新媳婦無比崇高純潔的心靈，見證了戰(zhàn)爭時(shí)期樸素又崇高的軍民魚水情，見證了戰(zhàn)火中的青春美和人性美。此外，“我”也是小說情節(jié)發(fā)展的推動者，主要通訊員和新媳婦的人物事跡因“我"而層層推進(jìn)，他們的形象也隨著情節(jié)的推動而逐漸鮮明豐滿立體起來。

（3）輔角及其作用：小說次次要人物即輔角可認(rèn)為是“鄉(xiāng)干部、擔(dān)架員、村婦女”，這些人物雖然著墨不多，但是不可或缺，也具有重要的作用。他們可以對主要人物起陪襯作用，可以同主要人物一同揭示或凸顯小說主題，也可以推動情節(jié)的發(fā)展。如文中“那些婦女又羞又怕，就是放不開手來，大家都要搶著去燒鍋"表現(xiàn)了婦女們的思想保守和羞澀，同時(shí)和下文新媳婦（主要人物之一）親手為通訊員擦洗形成對比，表現(xiàn)了她對通訊員的尊敬和深情；又如文中：一個(gè)上了年紀(jì)的擔(dān)架員把我當(dāng)做醫(yī)生了。一把抓住我的膀子說：“大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀!你治好他，我……我們?nèi)w擔(dān)架隊(duì)員給你掛匾!……”擔(dān)架員的話表現(xiàn)了他們對通訊員（主要人物之一）的急切擔(dān)憂和崇高敬意，烘托出主要人物關(guān)心戰(zhàn)友舍己為人的革命精神；再如文中對鄉(xiāng)干部的描寫“我們剛到不久，來了一個(gè)鄉(xiāng)干部，他眼睛熬得通紅，用一片硬拍紙插在額前的破氈帽下，低低地遮在眼睛前面擋光。他一肩背槍，一肩掛了一桿秤；左手挎了一籃雞蛋，右手提了一口大鍋，呼哧呼哧的走來。他一邊放東西，一邊對我們又抱歉又訴苦，一邊還喘息地喝著水，同時(shí)還從懷里掏出一包飯團(tuán)來嚼著。"對鄉(xiāng)干部的外貌、動作的描寫?！八劬Π镜猛t”寫出了基層干部工作的辛苦；“用一片硬紙插在額前的破氈帽下"寫出了生活的艱苦；拿東西、吃飯、喝水寫出了工作的繁忙。鄉(xiāng)干部能夠同主要人物新媳婦一起表達(dá)了文章的主旨之一：像百合花一樣純潔高尚美好的軍民魚水情。

2.歸納總結(jié)：小說中的人物根據(jù)作用的不同可分為主要人物和次要人物，主要人物可視為主角，次要人物又可根據(jù)作用的不同分為配角和輔角，人物類型有各自的特點(diǎn)和作用。

主要人物（主角）特點(diǎn)：主人公是文學(xué)作品的主要人物，即作者所著力刻畫的一個(gè)或幾個(gè)在作品中占據(jù)主導(dǎo)地位的中心人物。作品的矛盾沖突和故事情節(jié)緊緊圍繞主人公展開，其他次要人物的出現(xiàn)及其活動，也以主人公及其活動為中心，并對主人公起一定的映襯作用。

主要人物作用

（1）從結(jié)構(gòu)方面，考慮對情節(jié)的作用

分析主要人物的性格特點(diǎn)，考慮其對情節(jié)的推進(jìn)作用。人物性格發(fā)生了變化，情節(jié)是否發(fā)生了變化？有的主要人物還起到線索作用。

（2）從內(nèi)容方面，考慮對主題及社會的作用

①考慮對主題的作用：考慮主要人物對文章主題的作用，也就是作者塑造人物的用意：反映社會現(xiàn)實(shí)和寄托情感。

②考慮對社會的作用：考慮主要人物對社會的作用，也就是分析人物形象的社會意義，結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)深切理解人物對當(dāng)代社會的思想指導(dǎo)等方面的作用，以及分析人物形象的藝術(shù)價(jià)值給人們帶來的某種啟示，這也是作品的真正寫作意圖。

次要人物（配角、輔角）特點(diǎn)：次要人物即陪襯人物或線索人物，在一部小說中或是一部戲劇中主人公或主角就是紅花，次要人物和配角就是綠葉，這是一種襯托的手法。通過次要人物的活動來襯托主人公的活動和形象，從而達(dá)到塑造人物形象的效果。也就是說，次要人物可以將原本單調(diào)的故事情節(jié)襯托得活靈活現(xiàn)，凸現(xiàn)人物品質(zhì)，表達(dá)思想感情，使主要人物更加鮮明清晰。小說中的次要人物不只和主要人物息息相關(guān)，也和作品的主題思想血肉相連。也就是說，次要人物的設(shè)置是為塑造主要人物服務(wù)的，更是為揭示小說主題服務(wù)的。小說對次要人物的刻畫貌似平淡輕松，實(shí)則蘊(yùn)含著厚重的力量，既增添了小說的藝術(shù)感染力，又起到深化主題、畫龍點(diǎn)睛的作用。

次要人物（配角、輔角）作用：

①對主要人物起陪襯(烘托)作用。

②是貫穿全文的線索，特別是以第一人稱敘述的“我”，多起到敘述和見證人的作用，增加小說的真實(shí)性。

③同主要人物一同揭示或凸顯主旨。

④推動情節(jié)發(fā)展。

三、課文小結(jié)

《百合花》是茹志娟小說的處女作，也是其成名作。小說的故事情節(jié)單純明快，內(nèi)容集中，文字曉暢，篇幅較長。小說綜合運(yùn)用了各種手法塑造了感人至深的人物形象——通訊員和新媳婦，他們那像百合花一樣純潔高尚美麗的青春美和人性美感動了無數(shù)讀者，新媳婦和通訊員都集中體現(xiàn)了純潔高尚的美好心靈，傳達(dá)出軍民之情如純潔之花，謳歌了他們的青春美美和人性美。優(yōu)秀的作品總是令人念念不忘，美好的人物總讓我們感動不已。正因此，茅盾曾認(rèn)為這是他當(dāng)時(shí)最滿意和感動的一篇作品。

作業(yè)布置

完成自編講義課內(nèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)有關(guān)問題及課外閱讀練習(xí)。

附1.板書設(shè)計(jì)

純潔：通訊員新媳婦

百合花_________

青春美人性美

感情：軍民之情戰(zhàn)友之情

附2：小說人物的解讀——《百合花》課文及練習(xí)設(shè)計(jì)

【文本類型】小說

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】小說人物的解讀

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)生能夠結(jié)合文本分析小說中幾個(gè)重要人物如通訊員、新媳婦的形象特點(diǎn)及其塑造方法。2.學(xué)生能夠結(jié)合文本分析小說人物的類型（主角、配角、輔角）及其作用。

百合花①

作者：茹志鵑

一九四六年的中秋。

這天打海岸的部隊(duì)決定晚上總攻。我們文工團(tuán)創(chuàng)作室的幾個(gè)同志，就由主攻團(tuán)的團(tuán)長分派到各個(gè)戰(zhàn)斗連去幫助工作。大概因?yàn)槲沂莻€(gè)女同志吧！團(tuán)長對我抓了半天后腦勺，最后才叫一個(gè)通訊員送我到前沿包扎所去。

包扎所就包扎所吧！反正不叫我進(jìn)保險(xiǎn)箱就行。我背上背包，跟通訊員走了。

早上下過一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩?？諝饫镆矌в幸还汕艴r濕潤的香味。要不是敵人的冷炮，在間歇地盲目地轟響著，我真以為我們是去趕集的呢！

通訊員撒開大步，一直走在我前面。一開始他就把我撩下幾丈遠(yuǎn)。我的腳爛了，路又滑，怎么努力也趕不上他。我想喊他等等我，卻又怕他笑我膽小害怕；不叫他，我又真怕一個(gè)人摸不到那個(gè)包扎所。我開始對這個(gè)通訊員生起氣來。

哎！說也怪，他背后好像長了眼睛似的，倒自動在路邊站下了。但臉還是朝著前面。沒看我一眼。等我緊走慢趕地快要走近他時(shí)，他又蹬蹬蹬地自個(gè)向前走了，一下又把我摔下幾丈遠(yuǎn)。我實(shí)在沒力氣趕了，索性一個(gè)人在后面慢慢晃。不過這一次還好，他沒讓我撩得太遠(yuǎn)，但也不讓我走近，總和我保持著丈把遠(yuǎn)的距離。我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就搖搖擺擺。奇怪的是，我從沒見他回頭看我一次，我不禁對這通訊員發(fā)生了興趣。

剛才在團(tuán)部我沒注意看他，現(xiàn)在從背后看去，只看到他是高挑挑的個(gè)子，塊頭不大，但從他那副厚實(shí)實(shí)的肩膀看來，是個(gè)挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黃軍裝，綁腿直打到膝蓋上。肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝，這要說是偽裝，倒不如算作裝飾點(diǎn)綴。

沒有趕上他，但雙腳脹痛得像火燒似的。我向他提出了休息一會后，自己便在做田界的石頭上坐了下來。他也在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一塊石頭上坐下，把槍橫擱在腿上，背向著我，好像沒我這個(gè)人似的。憑經(jīng)驗(yàn)，我曉得這一定又因?yàn)槲沂莻€(gè)女同志的緣故。女同志下連隊(duì)，就有這些困難。我著惱的帶著一種反抗情緒走過去，面對著他坐下來。這時(shí)，我看見他那張十分年輕稚氣的圓臉，頂多有十八歲。他見我挨他坐下，立即張皇起來，好像他身邊埋下了一顆定時(shí)炸彈，局促不安，掉過臉去不好，

①選自《百合花》（人民教育出版社2000版）。略有改動。茹志鵑（1925-1998），浙江杭州人，作家。代表作有短篇小說《百合花》《剪輯錯(cuò)了的故事》等。這篇沒有愛情的愛情牧歌，曾被茅盾譽(yù)為當(dāng)時(shí)最使他滿意和感動的一篇作品，贊賞這篇小說具有清新俊逸的藝術(shù)風(fēng)格，是靜夜的簫聲?！栋俸匣ā肥侨阒均N前期的代表作。她寫這篇小說時(shí)，正是反右斗爭后不久，她的家庭成員是這場擴(kuò)大化運(yùn)動的受害者。冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她不無悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活，各那時(shí)的同志關(guān)系。她說：戰(zhàn)爭使人不能有長談的機(jī)會，但戰(zhàn)爭卻能使人深交，有時(shí)僅幾十分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共。所以，《百合花》是她在匝匝憂慮之中，緬懷追念時(shí)得來的產(chǎn)物。

不掉過去又不行，想站起來又不好意思。我拚命忍住笑，隨便地問他是哪里人。他沒回答，臉漲得像個(gè)關(guān)公，訥訥半晌，才說清自己是天目山人。原來他還是我的同鄉(xiāng)呢！

“在家時(shí)你干什么？"

“幫人拖毛竹。

我朝他寬寬的兩肩望了一下，立即在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧似的竹海中間，一條窄窄的石級山道，盤旋而上。一個(gè)肩膀?qū)拰挼男』铮缟蠅|了一塊老藍(lán)布，扛了幾枝青竹，竹梢長長的拖在他后面，刮打得石級嘩嘩作響?！@是我多么熟悉的故鄉(xiāng)生活啊！我立刻對這位同鄉(xiāng)，越加親熱起來。我又問：

“你多大了？”

“十九。"

“參加革命幾年了？”

“一年。"

“你怎么參加革命的？”我問到這里自己覺得這不像是談話，倒有些像審訊。不過我還是禁不住地要問。

“大軍北撤時(shí)我自己跟來的。"

“家里還有什么人呢？”

“娘，爹，弟弟妹妹，還有一個(gè)姑姑也住在我家里。"

“你還沒娶媳婦吧？”

“……"他飛紅了臉，更加忸怩起來，兩只手不停地?cái)?shù)摸著腰皮帶上的扣眼。半晌他才低下了頭，憨憨地笑了一下，搖了搖頭。我還想問他有沒有對象，但看到他這樣子，只得把嘴里的話，又咽了下去。

兩人悶坐了一會，他開始抬頭看看天，又掉過來掃了我一眼，意思是在催我動身。

當(dāng)我站起來要走的時(shí)候，我看見他摘了帽子，偷偷地在用毛巾拭汗。這是我的不是，人家走路都沒出一滴汗，為了我跟他說話，卻害他出了這一頭大汗，這都怪我了。

我們到包扎所，已是下午兩點(diǎn)鐘了。這里離前沿有三里路，包扎所設(shè)在一個(gè)小學(xué)里，大小六個(gè)房子組成品字形，中間一塊空地長了許多野草，顯然，小學(xué)已有多時(shí)不開課了。我們到時(shí)屋里已有幾個(gè)衛(wèi)生員在弄著紗布棉花，滿地上都是用磚頭墊起來的門板，算作病床。

我們剛到不久，來了一個(gè)鄉(xiāng)干部，他眼睛熬得通紅，用一片硬拍紙插在額前的破氈帽下，低低地遮在眼睛前面擋光。他一肩背槍，一肩掛了一桿秤；左手挎了一籃雞蛋，右手提了一口大鍋，呼哧呼哧的走來。他一邊放東西，一邊對我們又抱歉又訴苦，一邊還喘息地喝著水，同時(shí)還從懷里掏出一包飯團(tuán)來嚼著。我只見他迅速地做著這一切。他說的什么我就沒大聽清。好像是說什么被子的事，要我們自己去借。我問清了衛(wèi)生員，原來因?yàn)椴筷?duì)上的被子還沒發(fā)下來，但傷員流了血，非常怕冷，所以就得向老百姓去借。哪怕有一二十條棉絮也好。我這時(shí)正愁工作插不上手，便自告奮勇討了這件差事，怕來不及就順便也請了我那位同鄉(xiāng)，請他幫我動員幾家再走。他躊躇了一下，便和我一起去了。

我們先到附近一個(gè)村子，進(jìn)村后他向東，我往西，分頭去動員。不一會，我已寫了三張借條出去，借到兩條棉絮，一條被子，手里抱得滿滿的，心里十分高興，正準(zhǔn)備送回去再來借時(shí)，看見通訊員從對面走來，兩手還是空空的。

“怎么，沒借到？”我覺得這里老百姓覺悟高，又很開通，怎么會沒有借到呢？我有點(diǎn)驚奇地問。

“女同志，你去借吧！……老百姓死封建?！?

“哪一家？你帶我去?！蔽夜烙?jì)一定是他說話不對，說崩了。借不到被子事小，得罪了老百姓影響可不好。我叫他帶我去看看。但他執(zhí)拗地低著頭，像釘在地上似的，不肯挪步，我走近他，低聲地把群眾影響的話對他說了。他聽了，果然就松松爽爽地帶我走了。

我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊藍(lán)布紅額的門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐、大嫂"的喊，喊了幾聲，不見有人應(yīng)，但響動是有了。一會，門簾一挑，露出一個(gè)年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的留海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬撓撓的挽了髻，便大嫂長大嫂短的向她道歉，說剛才這個(gè)同志來，說話不好別見怪等等。她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完。這一來，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說呢！我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨的看著我，好像在看連長做示范動作似的。我只好硬了頭皮，訕訕的向她開口借被子了，接著還對她說了一遍共產(chǎn)黨的部隊(duì)，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著。我說完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。

通訊員乘這機(jī)會，頗不服氣地對我說道：

“我剛才也是說的這幾句話，她就是不借，你看怪吧！……”

我趕忙白了他一眼，不叫他再說。可是來不及了，那個(gè)媳婦抱了被子，已經(jīng)在房門口了。被子一拿出來，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說：“抱去吧。"

我手里已捧滿了被子，就一努嘴，叫通訊員來拿。沒想到他竟揚(yáng)起臉，裝作沒看見。我只好開口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒有走出去，就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。

剛走出門不遠(yuǎn)，就有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過門三天的新娘子，這條被子就是她唯一的嫁妝。我聽了，心里便有些過意不去，通訊員也皺起了眉，默默地看著手里的被子。我想他聽了這樣的話一定會有同感吧！果然，他一邊走，一邊跟我嘟噥起來了。

“我們不了解情況，把人家結(jié)婚被子也借來了，多不合適呀！……"

我忍不住想給他開個(gè)玩笑，便故作嚴(yán)肅地說：“是呀！也許她為了這條被子，在做姑娘時(shí)，不知起早熬夜，多干了多少零活，才積起了做被子的錢，或許她曾為了這條花被，睡不著覺呢?？墒沁€有人罵她死封建?！?/p>

他聽到這里，突然站住腳，呆了一會，說：

“那！……那我們送回去吧！"

“已經(jīng)借來了，再送回去，倒叫她多心?！蔽铱此歉闭J(rèn)真、為難的樣子，又好笑，又覺得可愛。不知怎么的，我已從心底愛上了這個(gè)傻呼呼的小同鄉(xiāng)。

他聽我這么說，也似乎有理，考慮了一下，便下了決心似的說：“好，算了。用了給她好好洗洗。"他決定以后，就把我抱著的被子，統(tǒng)統(tǒng)抓過去，左一條、右一條的披掛在自己肩上，大踏步地走了。

回到包扎所以后，我就讓他回團(tuán)部去。他精神頓時(shí)活潑起來了，向我敬了禮就跑了。走不幾步，他又想起了什么，在自己掛包里掏了一陣，摸出兩個(gè)饅頭，朝我揚(yáng)了揚(yáng)，順手放在路邊石頭上，說：“給你開飯啦！”說完就腳不點(diǎn)地的走了。我走過去拿起那兩個(gè)干硬的饅頭，看見他背的槍筒里不知在什么時(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動著。

他已走遠(yuǎn)了，但還見他肩上撕掛下來的布片，在風(fēng)里一飄一飄。我真后悔沒給他縫上再走?，F(xiàn)在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。

包扎所的工作人員很少。鄉(xiāng)干部動員了幾個(gè)婦女，幫我們打水，燒鍋，作些零碎活。那位新媳婦也來了，她還是那樣，笑瞇瞇的抿著嘴，偶然從眼角上看我一眼，但她時(shí)不時(shí)的東張西望，好像在找什么。后來她到底問我說：“那位同志弟到哪里去了？"我告訴她同志弟不是這里的，他現(xiàn)在到前沿去了。她不好意思地笑了一下說：“剛才借被子，他可受我的氣了！”說完又抿了嘴笑著，

動手把借來的幾十條被子、棉絮，整整齊齊的分鋪在門板上、桌子上（兩張課桌拼起來，就是一張床）。我看見她把自己那條白百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門板上。

天黑了，天邊涌起一輪滿月。我們的總攻還沒發(fā)起。敵人照例是忌怕夜晚的，在地上燒起一堆堆的野火，又盲目地轟炸，照明彈也一個(gè)接一個(gè)地升起，好像在月亮下面點(diǎn)了無數(shù)盞的汽油燈，把地面的一切都赤裸裸地暴露出來了。在這樣一個(gè)“白夜"里來攻擊，有多困難，要付出多大的代價(jià)??！我連那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來了。

鄉(xiāng)干部又來了，慰勞了我們幾個(gè)家做的干菜月餅。原來今天是中秋節(jié)了。

啊，中秋節(jié)，在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在一定又是家家門前放一張竹茶幾，上面供一副香燭，幾碟瓜果月餅。孩子們急切地盼那炷香快些焚盡，好早些分?jǐn)偨o月亮娘娘享用過的東西，他們在茶幾旁邊跳著唱著：“月亮堂堂，敲鑼買糖，……”或是唱著：“月亮嬤嬤，照你照我，……"我想到這里，又想起我那個(gè)小同鄉(xiāng)，那個(gè)拖毛竹的小伙，也許，幾年以前，他還唱過這些歌吧！……我咬了一口美味的家做月餅，想起那個(gè)小同鄉(xiāng)大概現(xiàn)在正趴在工事里，也許在團(tuán)指揮所，或者是在那些彎彎曲曲的交通溝里走著哩！……

一會兒，我們的炮響了，天空劃過幾顆紅色的信號彈，攻擊開始了。不久，斷斷續(xù)續(xù)地有幾個(gè)傷員下來，包扎所的空氣立即緊張起來。

我拿著小本子，去登記他們的姓名、單位，輕傷的問問，重傷的就得拉開他們的符號，或是翻看他們的衣襟。我拉開一個(gè)重彩號的符號時(shí)，“通訊員”三個(gè)字使我突然打了個(gè)寒戰(zhàn)，心跳起來。我定了下神才看到符號上寫著×營的字樣。??！不是，我的同鄉(xiāng)他是團(tuán)部的通訊員。但我又莫名其妙地想問問誰，戰(zhàn)地上會不會漏掉傷員。通訊員在戰(zhàn)斗時(shí)，除了送信，還干么，——我不知道自己為什么要問這些沒意思的問題。

戰(zhàn)斗開始后的幾十分鐘里，一切順利，傷員一次次帶下來的消息，都是我們突破第一道鹿寨，第二道鐵絲網(wǎng)，占領(lǐng)敵人前沿工事打進(jìn)街了。但到這里，消息忽然停頓了，下來的傷員，只是簡單地回答說：“在打。"或是“在街上巷戰(zhàn)?！钡珡乃麄儩M身泥濘，極度疲乏的神色上，甚至從那些似乎剛從泥里掘出來的擔(dān)架上，大家明白，前面在進(jìn)行著一場什么樣的戰(zhàn)斗。

包扎所的擔(dān)架不夠了，好幾個(gè)重彩號不能及時(shí)送后方醫(yī)院，耽擱下來。我不能解除他們?nèi)魏瓮纯?，只得帶著那些婦女，給他們拭臉洗手，能吃得的喂他們吃一點(diǎn)，帶著背包的，就給他們換一件干凈衣裳，有些還得解開他們的衣服，給他們拭洗身上的污泥血跡。

做這種工作，我當(dāng)然沒什么，可那些婦女又羞又怕，就是放不開手來，大家都要搶著去燒鍋，特別是那新媳婦。我跟她說了半天，她才紅了臉，同意了。不過只答應(yīng)做我的下手。

前面的槍聲，已響得稀落了。感覺上似乎天快亮了，其實(shí)還只是半夜。外邊月亮很明，也比平日懸得高。前面又下來一個(gè)重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門板上。擔(dān)架員把傷員抬上門板，但還圍在床邊不肯走。一個(gè)上了年紀(jì)的擔(dān)架員，大概把我當(dāng)做醫(yī)生了，一把抓住我的膀子說：“大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀！你治好他，我……我們?nèi)w擔(dān)架隊(duì)員給你掛匾……"他說話的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其他的幾個(gè)擔(dān)架員也都睜大了眼盯著我，似乎我點(diǎn)一點(diǎn)頭，這傷員就立即會好了似的。我心想給他們解釋一下，只見新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上，露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里。

“這都是為了我們，……"那個(gè)擔(dān)架員負(fù)罪地說道，“我們十多副擔(dān)架擠在一個(gè)小巷子里，準(zhǔn)備往前運(yùn)動，這位同志走在我們后面，可誰知道狗日的反動派不知從哪個(gè)屋頂上撂下顆手榴彈來，手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，這時(shí)這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€(gè)東西上了……”

新媳婦又短促地“啊"了一聲。我強(qiáng)忍著眼淚，給那些擔(dān)架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，

磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。

她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了。”我過去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說：“不要縫了。"

她卻對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀的笑。但我無意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個(gè)干硬的饅頭……

衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！?/p>

“是我的——"她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。

１９５８年３月

學(xué)習(xí)提示：

《百合花》所講的故事發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時(shí)期。小說主要寫部隊(duì)發(fā)起總攻之前，小通訊員和“我”到包扎所向一個(gè)剛過門三天的新媳婦借被子以及此后發(fā)生的故事，表現(xiàn)了戰(zhàn)火中的青春美和人性美。閱讀時(shí)注意那些感人的細(xì)節(jié)描寫，如新媳婦發(fā)現(xiàn)重傷員時(shí)小通訊員，于是一針一針縫補(bǔ)他衣服上的破洞，后來又將自己新婚時(shí)的被子蓋在了小通訊員的遺體上。想一想這篇戰(zhàn)爭題材的小說為何格外讓人心動，重點(diǎn)把握小說對人物形象的刻畫，體會革命戰(zhàn)爭年代特有的崇高情操。

【解讀課內(nèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)】

目標(biāo)1：結(jié)合文本分析小說中幾個(gè)重要人物如通訊員、新媳婦的形象特點(diǎn)及其塑造方法。

試完成問題：小說在塑造通訊員和新媳婦的形象特點(diǎn)時(shí)，主要的塑造方法是什么？文中是怎樣運(yùn)用這種方法塑造人物形象的？請結(jié)合文本具體分析。

提示：小說塑造人物形象特點(diǎn)的方法包括直接描寫和間接描寫兩大類，而其中的細(xì)節(jié)描寫最為重要，沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個(gè)性的人物形象。細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。它包括外貌細(xì)節(jié)描寫、語言細(xì)節(jié)描寫、動作細(xì)節(jié)描寫、心理活動細(xì)節(jié)描寫、表情變化細(xì)節(jié)描寫、事物細(xì)節(jié)描寫等。

目標(biāo)2：結(jié)合文本分析小說人物的類型（主角、配角、輔角）及其作用。

試完成問題（可合作完成）：小說中的人物有“通訊員、新媳婦、我、鄉(xiāng)干部、擔(dān)架員、村婦女等”，請思考小說中主角、配角、輔角分別是誰？這些角色分別有怎樣的作用？請結(jié)合小說內(nèi)容寫出自己的深刻見解并歸納一般方法。

【課外閱讀練習(xí)】

趙一曼女士

作者：阿成

偽滿時(shí)期的哈爾濱市立醫(yī)院，如今仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院，我便翻閱了她的一些資料。

趙一曼女士，是一個(gè)略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻，在任何地方，你都能看出她有別于他人的風(fēng)度。

趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中，那兒能夠聽到來自坡鎮(zhèn)的鐘聲。冬夜里，鐘聲會傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，鐘聲里，抗聯(lián)的兵士在森林里烤火，烤野味兒，或者喝著“火烤胸前暖，風(fēng)吹背后寒……戰(zhàn)士們喲”……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。

趙一曼女士單獨(dú)一間病房，由警察晝夜看守。白色的小柜上有一個(gè)玻璃花瓶，里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香