2025年攀巖指導(dǎo)員中級(jí)面試預(yù)測(cè)題選擇題（共10題，每題2分）1.攀巖指導(dǎo)員在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行技術(shù)攀爬時(shí)，首要考慮的安全因素是？A.攀巖者的個(gè)人喜好B.攀巖路線(xiàn)的視覺(jué)美觀度C.攀巖者的體能水平D.攀巖裝備的可靠性2.攀巖指導(dǎo)員在處理突發(fā)性骨折時(shí)應(yīng)優(yōu)先采取的措施是？A.立即進(jìn)行關(guān)節(jié)復(fù)位B.使用冰袋進(jìn)行冷敷C.進(jìn)行初步固定并聯(lián)系專(zhuān)業(yè)醫(yī)療救助D.讓受傷者自行活動(dòng)以判斷傷情3.攀巖課程中關(guān)于保護(hù)技術(shù)的基本要求不包括？A.保護(hù)點(diǎn)的選擇要考慮承重能力B.保護(hù)繩索的長(zhǎng)度要足夠C.保護(hù)器的掛設(shè)要考慮美觀性D.保護(hù)操作要符合人體工程學(xué)原理4.攀巖指導(dǎo)員在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)，以下哪項(xiàng)不屬于常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)因素？A.攀巖者的心理狀態(tài)B.攀巖裝備的磨損程度C.攀巖路線(xiàn)的天氣狀況D.攀巖場(chǎng)的客流量5.攀巖教學(xué)中，關(guān)于基礎(chǔ)動(dòng)作技術(shù)的描述錯(cuò)誤的是？A.動(dòng)態(tài)攀爬要求保持身體重心穩(wěn)定B.靜態(tài)攀爬需要良好的力量控制C.攀爬過(guò)程中應(yīng)避免使用腿部力量D.動(dòng)作轉(zhuǎn)換時(shí)要注意身體姿態(tài)的連貫性6.攀巖指導(dǎo)員在處理攀巖者恐懼心理時(shí)，以下哪項(xiàng)方法不適用？A.分解動(dòng)作難度B.增加心理暗示C.過(guò)度強(qiáng)調(diào)安全措施D.設(shè)置階段性小目標(biāo)7.攀巖裝備檢查中，關(guān)于安全帶的說(shuō)法錯(cuò)誤的是？A.安全帶應(yīng)每年進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)檢測(cè)B.安全帶使用前需檢查磨損情況C.安全帶顏色不同表示不同承重能力D.安全帶應(yīng)與鎖扣配套使用8.攀巖指導(dǎo)員在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行戶(hù)外攀巖時(shí)，以下哪項(xiàng)準(zhǔn)備措施最不重要？A.路線(xiàn)勘察與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估B.裝備的全面檢查C.攀巖者的體能評(píng)估D.詳細(xì)的行程安排9.攀巖教學(xué)中，關(guān)于評(píng)估學(xué)員進(jìn)度的標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤的是？A.技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性B.攀爬速度的提升C.心理承受能力的增強(qiáng)D.裝備使用熟練度10.攀巖指導(dǎo)員在處理繩索打結(jié)問(wèn)題時(shí)，以下哪項(xiàng)方法不正確？A.使用標(biāo)準(zhǔn)打結(jié)方法B.定期檢查繩結(jié)松緊度C.做好打結(jié)前的安全提示D.在繩結(jié)處打多個(gè)繩結(jié)以增加牢固度判斷題（共10題，每題2分）1.攀巖指導(dǎo)員在教學(xué)中可以適當(dāng)夸大攀巖的刺激感以激發(fā)學(xué)員興趣。（×）2.攀巖裝備的維護(hù)保養(yǎng)主要由攀巖者個(gè)人負(fù)責(zé)。（×）3.攀巖教學(xué)中，關(guān)于疲勞管理的基本原則是"保持持續(xù)高強(qiáng)度訓(xùn)練"。（×）4.攀巖指導(dǎo)員在處理學(xué)員投訴時(shí)應(yīng)立即中斷教學(xué)進(jìn)行調(diào)解。（×）5.攀巖保護(hù)技術(shù)中，關(guān)于保護(hù)點(diǎn)的選擇要求"越多越好"。（×）6.攀巖教學(xué)中，關(guān)于心理疏導(dǎo)的基本要求是"避免直接指導(dǎo)"。（×）7.攀巖裝備檢查中，安全帶鎖扣的磨損深度超過(guò)2mm時(shí)應(yīng)立即更換。（√）8.攀巖指導(dǎo)員在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攀爬時(shí)，可以允許學(xué)員擅自改變?cè)肪€(xiàn)。（×）9.攀巖教學(xué)中，關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基本要求是"完全消除所有風(fēng)險(xiǎn)"。（×）10.攀巖保護(hù)技術(shù)中，關(guān)于保護(hù)器的使用要求"越緊越好"。（×）簡(jiǎn)答題（共5題，每題6分）1.簡(jiǎn)述攀巖指導(dǎo)員在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)應(yīng)考慮的主要因素及處理原則。2.描述攀巖教學(xué)中保護(hù)技術(shù)的基本步驟和要點(diǎn)。3.分析攀巖指導(dǎo)員在處理學(xué)員恐懼心理時(shí)應(yīng)采取的策略和方法。4.說(shuō)明攀巖裝備檢查中安全帶和安全鎖扣的常見(jiàn)問(wèn)題及處理方法。5.闡述攀巖教學(xué)中關(guān)于疲勞管理的基本原則及其實(shí)施方法。案例分析題（共2題，每題10分）1.某次戶(hù)外攀巖教學(xué)中，一名學(xué)員在攀爬過(guò)程中突然出現(xiàn)腿部抽筋，攀巖指導(dǎo)員應(yīng)如何處理？請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明處理步驟和注意事項(xiàng)。2.某次室內(nèi)攀巖課程中，兩名學(xué)員在攀爬同一巖點(diǎn)時(shí)發(fā)生輕微碰撞，攀巖指導(dǎo)員應(yīng)如何處理？請(qǐng)分析可能的原因并提出改進(jìn)措施。答案選擇題答案1.D2.C3.C4.A5.C6.C7.C8.D9.B10.D判斷題答案1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×簡(jiǎn)答題答案1.攀巖指導(dǎo)員風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估因素及原則-主要因素：攀巖者技能水平、身體狀況、心理狀態(tài)、裝備狀況、環(huán)境條件（天氣、巖壁狀況）、路線(xiàn)難度等。-處理原則：①全面評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)與收益；②制定風(fēng)險(xiǎn)控制措施；③持續(xù)監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)變化；④確保安全可控前提下完成教學(xué)目標(biāo)；⑤及時(shí)調(diào)整計(jì)劃應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。-具體措施：設(shè)置保護(hù)點(diǎn)、使用安全裝備、合理分組、控制攀爬速度、及時(shí)心理疏導(dǎo)等。2.攀巖保護(hù)技術(shù)基本步驟和要點(diǎn)-步驟：①選擇保護(hù)點(diǎn)；②放置保護(hù)器；③檢查保護(hù)連接；④逐步下放攀爬者；⑤調(diào)整保護(hù)設(shè)置。-要點(diǎn)：①保護(hù)點(diǎn)必須牢固可靠；②保護(hù)器掛設(shè)要規(guī)范；③檢查鎖扣狀態(tài)；④保持繩索張力適中；⑤動(dòng)作要輕柔連貫。-安全提示：①避免保護(hù)器碰撞；②注意繩索打結(jié)；③保護(hù)操作要符合人體工程學(xué)。3.處理學(xué)員恐懼心理策略-分解動(dòng)作難度：將復(fù)雜動(dòng)作分解為小步驟；-增加心理暗示：通過(guò)語(yǔ)言鼓勵(lì)和積極反饋；-設(shè)置階段性目標(biāo)：讓學(xué)員獲得成就感；-正確示范引導(dǎo)：展示標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作減少不確定感；-提供安全環(huán)境：強(qiáng)調(diào)保護(hù)措施降低焦慮。4.安全帶和安全鎖扣檢查及處理-安全帶：檢查磨損、裂紋、縫線(xiàn)斷裂；定期進(jìn)行張力測(cè)試；發(fā)現(xiàn)異常立即更換；-安全鎖扣：檢查磨損程度、彈簧彈性；清潔潤(rùn)滑；避免超負(fù)荷使用；鎖扣變形必須更換。-處理方法：建立檢查記錄制度；制定裝備報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)；培訓(xùn)正確使用方法。5.攀巖疲勞管理原則及方法-原則：①避免過(guò)度疲勞；②合理安排休息；③監(jiān)控生理指標(biāo)；④及時(shí)調(diào)整強(qiáng)度；-方法：①設(shè)置休息時(shí)間；②安排漸進(jìn)式訓(xùn)練；③提供能量補(bǔ)給；④關(guān)注學(xué)員狀態(tài)。-注意事項(xiàng)：①疲勞時(shí)禁止高風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)作；②確保充分休息恢復(fù)；③疲勞預(yù)警要及時(shí)干預(yù)。案例分析題答案1.學(xué)員腿部抽筋處理步驟-立即停止攀爬：讓學(xué)員保持靜止姿勢(shì)；-正確處理抽筋：一手扶巖面一手握腳踝，緩慢拉直；-檢查傷情：確認(rèn)無(wú)骨折或嚴(yán)重扭傷；-評(píng)估環(huán)境：判斷是否需要立即下撤；-聯(lián)系醫(yī)療：嚴(yán)重情況呼叫急救；-事后處理：調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)熱身指導(dǎo)；-心理關(guān)懷：緩解學(xué)員緊張情緒。2.學(xué)員碰撞處理及改進(jìn)