A.小明認(rèn)為只要學(xué)好中考科目就行了，其他科目沒B.小斌認(rèn)為在中學(xué)階段要塑造一個(gè)有活力、能堅(jiān)持、A.①②④B.①②③C.①③④D.就是報(bào)國，國家的需要就是他的研究方向。他為國所需，數(shù)次改行，在艱苦條件下科研攻關(guān)，A.①③④B.①②④C.②③④D.2A.少年的夢想，要與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢密6．進(jìn)入初中后，小麗的數(shù)學(xué)成績越來越好，而語文老師講課很有意思，她很喜歡，而語文老師的講課方式她A.聽不懂就不學(xué)的招聘廣告內(nèi)容，對應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)的要求很全面C.今天的學(xué)習(xí)，是為明天的發(fā)展積蓄力量，A.努力學(xué)習(xí)，掌握全部知識B.樹立終身學(xué)習(xí)C.抓住在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會D.以學(xué)習(xí)知9．“工欲善其事，必先利其器。”掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方點(diǎn)A.①②④B.①②C.③④D眠。”同學(xué)小剛認(rèn)為：“學(xué)習(xí)任務(wù)加重也不完全是壞事，④適度的焦慮是學(xué)習(xí)認(rèn)真的表現(xiàn)，但過度焦慮會干A.①③B.①④C.②③D①聽從別人的任何批評③拿自己的不足比別人的長處④善于發(fā)A.①②B.①③C.②③DA.①②③④B.①②④C.①③④D.“老人頭腦要靈活，只有每天上大學(xué)”——在老太太身挎的小包上，系著白紙牌，上面書寫著這兩句話。老太太退休前是武漢中心醫(yī)院的一名4后，不少網(wǎng)友紛紛表示，“活到老，學(xué)到老，老人的精神，值得我們學(xué)習(xí)！”一次演講說：“夢想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢?！辈牧隙哄X學(xué)森早年留學(xué)美國，他一直想著回國報(bào)效祖國門，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會有成果的。”我埋頭苦干，不愛管班級的閑事；我學(xué)習(xí)成績名列班蘭蘭：為了能考上好大學(xué)而努力學(xué)習(xí)，我看見學(xué)習(xí)較好的6意是()A.朋友之間親密無間B.選擇朋友時(shí)應(yīng)看他是否對自C.真正的友誼要堅(jiān)持原則D.真正的友誼對我們的健2.小國是一名八年級的學(xué)生，他學(xué)習(xí)成績一般，性是靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆。在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己()3.下面的漫畫情形反映了在結(jié)交朋友中()4．朋友難得，知己難尋。我們應(yīng)該選擇作為我們知心朋友()A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④面會敲擊鍵盤的狗。這告訴我們()①網(wǎng)絡(luò)交往中可以暢所欲言，無拘無束②網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛6．欣賞漫畫《宅童》，你最想對“宅童”說的是()有不少人上當(dāng)受騙，在人生中留下慘痛的教訓(xùn)。因此，在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)該()A.提供個(gè)人虛假信息以免個(gè)人隱私被泄露B.既要謹(jǐn)慎、真成、守信，又要區(qū)分是非善惡C.對長期交往的網(wǎng)友要提供個(gè)人的真實(shí)信息D.只有網(wǎng)上交友8．“友誼就是兩顆心真誠對待，而不是一顆心對另一A.交友要以自我為中心B.對朋友要寬容，可以不C.對朋友要講“哥們義氣”D.友，了解政府實(shí)施綱領(lǐng)、利民措施。人們進(jìn)入“人人都89．材料反應(yīng)了()①網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)交往很誘人②網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們的A.放松警惕，廣交朋友B.遵守網(wǎng)絡(luò)道德和C.擺脫約束，任意言論D.情景一：過生日時(shí)，同學(xué)送他一張自制的賀卡，小明不屑一顧地好貨！我媽媽從日本給我從日本給我?guī)ФY物了，可貴呢！”情景二：有位成績很差的同學(xué)，一次唱歌比賽獲得了一等獎，小情景三：同桌的媽媽出差帶回來一些熱帶水果，同桌給很多同學(xué)對他說：“你說的非‘必勝客’不吃，這水果很便宜，你是不材料一：趙強(qiáng)常常到網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)識了網(wǎng)吧的一幫哥們材料二：小英原來對數(shù)學(xué)不感興趣，成績一般，但她在同迷網(wǎng)絡(luò)會造成精神頹廢、荒廢學(xué)業(yè)、影響身心健康、容易走上121）做法：拒絕并報(bào)警。理由：制造、傳播病毒是違法行為，我們與社會上的人交朋友關(guān)系范圍十分狹窄，使自己陷入孤身。要解除入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣”，對我們有好處；人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”，他們會常為她進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在她生日的時(shí)候，我送上一張親手制作A．老師是良師益友，要感激老師B．老師是合作者，要與老師C．每位老師都無私，要回報(bào)老師D．老師C．小明向老師請教問題后會說“謝謝”難、科目增多，家長則多認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)不用功、方法不當(dāng)；喜歡自我管理，家長則選擇督促孩子學(xué)習(xí)和搞好后勤服務(wù)。這給我們的啟示是()小屋，開始了一邊伺候母親一邊學(xué)習(xí)的生活。很快，朱萌萌帶母她入選“感動中原十大年度人物候選人名單。下列標(biāo)題與這則新聞最符合的是()A．刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒B．笑對挫折，永爭第一說，強(qiáng)國必先重教，重教必須尊師。生活中，我們尊師敬師的原因有(A．老師道德情操高尚，學(xué)識扎實(shí)B．老師為我們的成長付出了6．進(jìn)人中學(xué)已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了，小剛感覺在面A．互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，影響子女與父母間的溝8.隨著廣場舞的興起，一些老年人日益喜歡跳舞。崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴老師發(fā)現(xiàn)了。老師狠狠地批評了我，并對我的給你調(diào)座位了。”聽到這話，我愣住了．沒想到這話竟2．天下之本在國，國之本在家，家之本在身華民族自古以來的傳統(tǒng)。實(shí)踐證明，良好的家風(fēng)、家教有值得我們尊重。②老師是我們的良師益友，我們的學(xué)習(xí)離精神成長的引路人，我們要尊重老師。③在學(xué)刁生活中，常見的現(xiàn)象，無論師生間是否有矛盾，都要尊重老師。④）；老師：父母的健康思想、良好品行影響著未成年人健康成傳承優(yōu)良家風(fēng)和美德，建設(shè)文明之家；帶動家庭成員共同學(xué)習(xí)，及好友之間，因?yàn)橐恍┬∧Σ?，小誤會而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量觸目驚心的統(tǒng)計(jì)結(jié)果給我們的警示是()A.既要珍愛自已的生命，又要善待他人的都在這一天開展了“地震緊急疏散演習(xí)”活動，很多學(xué)生B.人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相D.人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生3.初中生小王在放學(xué)回家的路上，突然發(fā)下河去救人,而是向路人呼救,并撥打110報(bào)警。小王的做法()A.只顧及自己的生命,不關(guān)愛他人的生命4.實(shí)現(xiàn)人生意義，追求生命的價(jià)值，要求我們()5.有關(guān)“游泳”的漫畫啟示我們()在你生活的崗位上？”對雷鋒的這段話認(rèn)識不正確的是()存心和我過不去”。而李昱認(rèn)為“老師問得好，正好把我不清此事的態(tài)度反應(yīng)截然不同，這主要是因?yàn)?)A.對所遇到的挫折認(rèn)識不同B.人生理想不同其中，你認(rèn)同的是()A.①②③B.①③④C.①②④D.“災(zāi)害發(fā)生的瞬間剛好掉下瓜子、柚子等零食，幾天來靠此充饑。非常想媽媽，自己一定要出去!”田澤明的言行告訴我們()①任何時(shí)候都不要放棄生的希望②信念是支撐人活下去的強(qiáng)大力生活、放棄學(xué)業(yè)、放棄親情，而是積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)。這反映了()血庫告急的情況下，一百余名濟(jì)南市民為搶救素不相正確的是()12.下圖啟示我們，生命是由一秒、一分、一小時(shí)累積起來的，因此()間，他認(rèn)真向師傅請教，苦練操作技能；參加工作后，他從不挑活，什么都干，而且還創(chuàng)造了“35年沒出過一個(gè)次品”的奇跡?；赝哌^的路，被譽(yù)為“大國工匠”的他感慨地說：奮刻苦為我贏得尊嚴(yán)，技藝精湛讓我收獲榮譽(yù)，我為自己是一名航空技術(shù)工人而感到自豪?！辈牧隙涸谖覀兺瑢W(xué)中，有的同學(xué)怕競賽時(shí)名落孫山、遭人對自己的一點(diǎn)批評；有的同學(xué)因?yàn)橐淮巍翱荚摇?，目前還存在“三弱”的心理現(xiàn)象，即意志薄弱、感情？（時(shí)付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的人生是有價(jià)值的。命對國家、對社會、對他人都是有價(jià)值的。當(dāng)我們能夠?yàn)樗擞晕?；②關(guān)心他人，關(guān)愛社會，用真誠、熱情、給予去感動造一個(gè)互信、友善、和諧的社會。用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持值。③將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。如在