【復(fù)習(xí)引入】20.5磁生電復(fù)習(xí)奧斯特實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

】？【實(shí)驗(yàn)結(jié)論

】？猜想：1、既然電能生磁，那么，磁是否能生電呢？2、如果磁能生電，那么，怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？【課堂活動】奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),使整個科學(xué)界受到了極大的震動，它證實(shí)電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。

英國科學(xué)家法拉第,他做了多次嘗試，經(jīng)歷了一次次失敗，經(jīng)十年努力，于1831年終于發(fā)現(xiàn):

磁能生電!

這是一個劃時代的發(fā)現(xiàn)。根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，后來發(fā)明了發(fā)電機(jī)，使人類大規(guī)模用電成為可能，開辟了電氣化的時代。劃時代的發(fā)現(xiàn)【課堂活動】探究什么情況下磁可以生電？磁場檢測是否有電流閉合電路組成以上的電路，做各種嘗試，看能否產(chǎn)生電流？如果不能，可能原因是什么？電磁感應(yīng)現(xiàn)象（磁生電）一【課堂活動】閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象。1、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件？2、感應(yīng)電流的方向與什么有關(guān)？3、如何能使感應(yīng)電流更大呢？4、電磁感應(yīng)中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化？5、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)際應(yīng)用？6、發(fā)現(xiàn)者是___國物理學(xué)家_____。電磁感應(yīng)現(xiàn)象（磁生電）一【課堂活動】電路閉合1一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動2電磁感應(yīng)條件：精講點(diǎn)撥【課堂活動】發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和原理二發(fā)電機(jī)由轉(zhuǎn)子和定子兩部分組成。（大型發(fā)電機(jī)一般采用磁極旋轉(zhuǎn)的方式來發(fā)電）【課堂活動】【課堂活動】1.交流電（交變電流AC）（1）方向和大小周期性改變的電流，叫做交變電流，簡稱交流電。（2）在交變電流中，電流在每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)叫做頻率。單位是赫茲，簡稱赫，符號Hz

(3)周期：線圈轉(zhuǎn)動一周所用的時間，叫做周期。（4）我國交流電的周期和頻率周期：0.02s

頻率：50Hz

每秒電流方向改變100次（線圈轉(zhuǎn)動一周電流的方向變化兩次）2.直流電(DC)：方向不變的電流，如電池提供的電流。交變電流【課堂活動】生活中發(fā)電機(jī)【課堂活動】各種發(fā)電站【課堂活動】發(fā)電機(jī)和電動機(jī)對比區(qū)分從構(gòu)造、原理、能量轉(zhuǎn)化等方面比較。+-發(fā)電機(jī)電動機(jī)___________________________________________________________【課堂活動】實(shí)驗(yàn)奧斯特實(shí)驗(yàn)電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究磁場對電流的作用實(shí)驗(yàn)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)

裝置圖

工作原理電流的磁效應(yīng)電磁感應(yīng)通電導(dǎo)體在磁場中受力而運(yùn)動電流的磁效應(yīng)能量轉(zhuǎn)化/機(jī)械能→電能電能→機(jī)械能/影響因素磁場的方向與電流方向有關(guān)感應(yīng)電流方向與磁場方向及導(dǎo)體切割磁感線的方向有關(guān)導(dǎo)體受力的方向與電流方向及磁場方向有關(guān)電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)有關(guān)主要應(yīng)用電磁鐵發(fā)電機(jī)、動圈式話筒電動機(jī)、揚(yáng)聲器電磁繼電器、電磁起重機(jī)【課堂小結(jié)】課堂小結(jié)三1.發(fā)現(xiàn)者：________發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象．2.電磁感應(yīng)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生________．這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫做___________．3.感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件：(1)______電路；(2)部分導(dǎo)體做________運(yùn)動．4.感應(yīng)電流方向與_______________和____________有關(guān)．5.感應(yīng)電流大小與____________________有關(guān)．6.發(fā)電機(jī)(1)基本構(gòu)造：由轉(zhuǎn)子和定子兩部分組成的．(2)原理：利用了____________的原理發(fā)電．(3)能量轉(zhuǎn)化：將________能轉(zhuǎn)化為_____能.【課堂檢測】1.(2025福建省)跳繩也可以“發(fā)電”。用一根帶有絕緣皮的長銅導(dǎo)線做跳繩，將它的兩端與固定在地面上的靈敏電流計(jì)相連，搖動跳繩時，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針左右擺動。則（

）A.向任意方向搖繩均可產(chǎn)生電流 B.電流方向與繩子運(yùn)動方向無關(guān)C.此過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 D.跳繩發(fā)電屬于電流的磁效應(yīng)2.(2025湖北省荊州市)學(xué)生進(jìn)入初中學(xué)業(yè)水平考試考場時，監(jiān)考教師會使用金屬探測儀對學(xué)生進(jìn)行檢查，學(xué)生如果攜帶金屬制品，探測儀就會產(chǎn)生電流并報(bào)警。以下器件中工作原理與此相同的是（

）A.發(fā)電機(jī) B.電動機(jī) C.揚(yáng)聲器 D.電磁鐵課堂檢測四【課堂檢測】3.(2025河北省)如圖所示是探究電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置。關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下列說法正確的是（

）A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象B.利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制作了電動機(jī)C.導(dǎo)線在磁場中沿不同方向運(yùn)動，導(dǎo)線中都會有感應(yīng)電流產(chǎn)生D.如果磁感線和切割磁感線方向都變得相反，導(dǎo)線中感應(yīng)電流的方向不發(fā)生改變課堂檢測四【課堂檢測】4.(2025北京市)小麗在中國科技館“會發(fā)電的衣服”的展臺區(qū)，進(jìn)行了如下探究實(shí)裝：用腳踩動踏步機(jī)踏板，帶動發(fā)電纖維抖動，LED燈被點(diǎn)亮；增大踩動踏板的速度，發(fā)現(xiàn)被點(diǎn)亮的LED燈的數(shù)目增多。請你根據(jù)小麗的實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象。寫出她所探究的問題：______。5..(2025吉林省)近年來吉林省大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電，風(fēng)能屬于______能源，發(fā)電機(jī)是利用______原理工作的。課堂檢測四【課堂檢測】6.(2025湖北省武漢市)某同學(xué)用如圖所示的裝置研究電磁感應(yīng)。（1）如圖甲所示，保持蹄形磁體豎直放置，使導(dǎo)體AB從圖示位置向上運(yùn)動，電路中______填“