淺議直觀教學(xué)在中學(xué)生物學(xué)中的應(yīng)用_第1頁
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摘要：直觀教學(xué)是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水關(guān)鍵詞：認(rèn)知發(fā)展理 黑板畫教學(xué)掛 演示實(shí)（態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，在繪制黑板畫過程中，教師必須要明確每一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)不斷展開聯(lián)想，延申還能培養(yǎng)學(xué)生讀圖，繪圖等生物技能，例如在講細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能時(shí)，教師可將動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，用黑板畫逐步展示在學(xué)生面前，有利于對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行延申和深化。一副流暢的黑板畫能讓學(xué)生產(chǎn)生非同一般的興趣，使單調(diào)沉悶的課堂氣氛生動(dòng)有趣，例如講到動(dòng)物運(yùn)動(dòng)形式時(shí)，用簡(jiǎn)單的筆畫在黑板上勾畫蝗蟲，鳥類等動(dòng)物體型特點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握不同環(huán)境中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

教學(xué)最常用的一種方法，也是學(xué)生獲得生物知識(shí)，提高自身生并指導(dǎo)學(xué)生分析每種現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的是哪種化學(xué)物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)過程中，由于學(xué)生積極參與，學(xué)生自然而然記住了“種子成分”這部分內(nèi)容。如果學(xué)生喜歡一個(gè)老師，也同時(shí)會(huì)對(duì)相應(yīng)學(xué)科有濃厚的興趣，結(jié)合教材相關(guān)場(chǎng)景，能很好的吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教師要親自制作一些多媒體課件，從網(wǎng)絡(luò)上搜集與課本ACDsee

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