勞動(dòng)項(xiàng)目二插花說課稿-2025-2026學(xué)年初中勞動(dòng)七年級(jí)上冊(cè)人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：勞動(dòng)項(xiàng)目二插花

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。通過插花實(shí)踐，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何欣賞自然之美，提升審美情趣；在動(dòng)手操作中，鍛煉動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)個(gè)性化插花作品，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：七年級(jí)學(xué)生在此之前可能已經(jīng)接觸過簡單的手工制作和藝術(shù)欣賞課程，對(duì)色彩、形狀和線條有一定的認(rèn)識(shí)。然而，對(duì)于插花的理論知識(shí)和技術(shù)技巧，他們可能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：初中生普遍對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)美的追求和創(chuàng)造性的活動(dòng)有較高的興趣。他們的動(dòng)手能力正在發(fā)展，好奇心強(qiáng)，愿意嘗試新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，有的則更喜歡理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)插花時(shí)可能會(huì)遇到對(duì)花卉品種和色彩搭配的不熟悉，以及實(shí)際操作中的技巧掌握困難。此外，由于插花需要一定的耐心和細(xì)致，部分學(xué)生可能會(huì)在細(xì)節(jié)處理上感到挑戰(zhàn)。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)《勞動(dòng)與技術(shù)教育》教材，包含插花的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備花卉圖片、插花步驟圖解、插花視頻等，以多媒體形式展示插花藝術(shù)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備各種花卉、花瓶、剪刀、膠帶等插花所需的工具和材料。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置操作臺(tái)供學(xué)生實(shí)際操作，并在教室一角設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的插花作品。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)插花的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?cè)谏钪幸娺^哪些美麗的插花作品？它們給你帶來了怎樣的感受？”

展示一些關(guān)于插花藝術(shù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受插花的美感和藝術(shù)魅力。

簡短介紹插花的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解插花的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解插花的定義，包括其主要組成元素如花材、花器、花泥等。

詳細(xì)介紹插花的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解插花的結(jié)構(gòu)和制作流程。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解插花的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的插花案例進(jìn)行分析，如婚禮插花、家居插花、節(jié)日插花等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解插花的多樣性和實(shí)用性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用插花美化環(huán)境、表達(dá)情感。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與插花相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何設(shè)計(jì)一款適合辦公室的插花”、“如何利用廢舊材料制作插花”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)插花的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)插花的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括插花的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)插花在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用插花藝術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于插花的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試簡單的插花制作。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.提升審美素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)插花藝術(shù)有了更深入的了解，能夠欣賞不同花卉的美麗和插花作品的和諧，從而提升了學(xué)生的審美素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)動(dòng)手能力：在插花實(shí)踐中，學(xué)生需要?jiǎng)邮植僮?，從挑選花材到設(shè)計(jì)構(gòu)圖，再到最終的成品制作，這一系列過程鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和細(xì)致的操作技巧。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新思維：學(xué)生在學(xué)習(xí)插花的過程中，可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意設(shè)計(jì)個(gè)性化的插花作品，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美創(chuàng)造力。

4.學(xué)會(huì)色彩搭配：插花藝術(shù)中，色彩的搭配至關(guān)重要。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的色彩搭配原則，并在實(shí)際操作中靈活運(yùn)用。

5.增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作：小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

6.了解花卉知識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)插花的過程中，會(huì)接觸到各種花卉的名稱、特點(diǎn)、生長習(xí)性等知識(shí)，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。

7.傳承傳統(tǒng)文化：插花作為我國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式之一，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解和傳承這一傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。

8.學(xué)會(huì)生活美學(xué)：插花作品不僅具有觀賞價(jià)值，還能為生活增添美感。學(xué)生通過學(xué)習(xí)插花，學(xué)會(huì)了如何將美學(xué)融入日常生活，提高生活質(zhì)量。

9.培養(yǎng)耐心和細(xì)致：插花是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)致的工作，學(xué)生在制作過程中，會(huì)逐漸養(yǎng)成這些良好品質(zhì)。

10.增強(qiáng)實(shí)踐能力：本節(jié)課注重實(shí)踐操作，學(xué)生在實(shí)際操作中遇到問題，需要自己解決，這有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。七、板書設(shè)計(jì)

①插花基本概念

-插花定義：將花卉進(jìn)行藝術(shù)加工，以花瓶或其他容器為載體，形成具有審美價(jià)值的藝術(shù)作品。

-插花特點(diǎn)：形式多樣、色彩豐富、寓意深遠(yuǎn)。

②插花組成部分

-花材：選擇合適的花卉作為主體，如玫瑰、康乃馨、百合等。

-花器：用于裝載花材的容器，如花瓶、籃子、盤等。

-花泥：固定花材，保持作品穩(wěn)定的介質(zhì)。

-輔助材料：剪刀、膠帶、裝飾品等。

③插花制作步驟

-挑選花材：根據(jù)主題和場(chǎng)合選擇合適的花卉。

-清潔花材：去除花瓣、葉子的雜質(zhì)。

-設(shè)計(jì)構(gòu)圖：確定作品的整體布局和色彩搭配。

-固定花材：將花材插入花泥，調(diào)整位置和高度。

-裝飾點(diǎn)綴：添加裝飾品，豐富作品層次。

④插花技巧

-色彩搭配：根據(jù)色彩理論，選擇合適的色彩組合。

-構(gòu)圖設(shè)計(jì)：遵循黃金分割、對(duì)稱等美學(xué)原則。

-花材處理：修剪花莖，保持花材新鮮和形態(tài)。

-固定技巧：正確使用花泥，確保作品穩(wěn)定。

⑤插花注意事項(xiàng)

-花材保鮮：使用保鮮劑或水培法保持花材新鮮。

-清潔衛(wèi)生：保持操作環(huán)境整潔，防止病蟲害。

-安全操作：使用剪刀等工具時(shí)注意安全。

-創(chuàng)意發(fā)揮：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特作品。八、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這堂勞動(dòng)項(xiàng)目二——插花的課，我覺得收獲還是蠻多的。首先，我想說說在教學(xué)過程中的心得體會(huì)。

在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我用了提問和展示圖片的方式，目的是想激發(fā)學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于插花這個(gè)話題還是挺感興趣的，他們能積極地參與進(jìn)來，這讓我感到很欣慰。不過，我也意識(shí)到，在展示圖片的時(shí)候，可能有些學(xué)生因?yàn)樽⒁饬Ψ稚?，沒有完全跟上課程的節(jié)奏，所以我需要在今后的教學(xué)中更加注意圖片展示的時(shí)間控制。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的插花案例，讓學(xué)生們從中學(xué)習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生們參與度很高，討論也很熱烈。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在分析案例時(shí)，對(duì)問題的把握不夠準(zhǔn)確，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)案例的理解不夠深入。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的分析能力。

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，他們不僅能夠提出自己的觀點(diǎn)，還能夠傾聽他人的意見。這讓我很高興，因?yàn)檫@說明我的教學(xué)方法在一定程度上是有效的。但是，我也注意到，有些學(xué)生在展示時(shí)顯得有些緊張，這可能是由于他們?nèi)狈ψ孕判?。因此，我?jì)劃在接下來的教學(xué)中，多給予學(xué)生一些展示的機(jī)會(huì)，幫助他們建立自信。

課堂小結(jié)時(shí)，我回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了插花的重要性。我覺得，學(xué)生們對(duì)于插花的價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我來說是一個(gè)積極的信號(hào)。

當(dāng)然，教學(xué)過程中也存在一些不足。比如，在實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)