【語文】上海市愚園路第一小學(xué)小學(xué)三年級上冊期末試題（含答案）(1)1．看拼音寫詞語。chìbǎnɡ

huǒyàn

yǎnzòu

ɡuīzé

cānɡcuì

hélǒnɡ

dàoyǐnɡ

lǚxínɡ2．下面句中畫橫線的詞運用有誤的一項是（

）。A．抬頭仰望，是一片明朗的天空。 B．媽媽放下手機，陸續(xù)完成工作。C．夜晚的荷蘭花海五光十色，美麗極了。 D．弟弟在一本正經(jīng)地讀著繪本。3．下列詩文中，加點字意思不正確的一項是（

）A．水光瀲滟晴方好（正）B．停車坐愛楓林晚（坐下）C．眾皆棄去（全，都）4．下列句子按順序排列正確的一項是（

）①鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌聲中冉冉升起。②早晨，陽光燦爛，藍(lán)天上飄著朵朵白云。③我們目不轉(zhuǎn)睛地注視著迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。④我們在操場上排好整齊的隊伍，舉行升旗儀式。⑤國旗啊，國旗！你是我們的驕傲，我們?yōu)槟阕院?。A．②④①③⑤ B．①②④③⑤ C．②④⑤③① D．①②③⑤④5．請用“√”為加點的字選擇正確的讀音。海參（shēn

cān）寒假（jià

jiǎ）挑水（tiǎo

tiāo）

幾乎（jǐjī）

答應(yīng)（dá

dā）

子彈（tán

dàn）6．下列句子中加點詞語運用不合適的是（

）A．瞧，廟門前的石頭獅子多么威武。B．水面的小圓暈一圈圈地蕩漾開去。C．小燕子唱著輕巧的歌曲。D．姐姐的手真靈巧，會用橡皮泥捏出各種各樣的小動物。7．下列句子中，把事物當(dāng)作人來寫的一句是（

）A．海底的動物常常在竊竊私語。B．我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。C．有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。D．樹林里的蘑菇像一個個小斗笠。8．請以“天真冷啊！”這一關(guān)鍵句為開頭，寫一段話。天真冷??！_________________________________9．填空。（1）看到兒童在捕蟬的畫面，你一定會想起詩句“_______________，________________。”這是______代詩人________寫的古詩《__________》。（2）《夜書所見》描寫的是______季的景色，客游在外的詩人葉紹翁看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，想起了自己的童年時光，便笑著吟誦道：“____________挑促織，夜深籬落________________?！保?）憑借一時的力量我們可以獲得暫時的勝利，但是想要獲得長久的勝利就要靠道理，也就是人們常說的“____________________，______________________”。（4）父親經(jīng)常對他們兄弟倆說：“____________，____________。只要你們兩個人一條心，遇到多大的難關(guān)都能渡過。”閱讀下面文章，完成問題。他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是母親的手?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭埂粋€皮膚棕黑色，又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”“這是你的手，老師。”孩子小聲答道。她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他黏糊糊的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？衫蠋煹倪@只手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都有要感謝的，其中（

）有物質(zhì)上的給予，（

）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。10、短文題目中，“他”指的是______________，“那只手”是____________的手。11、在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。12、在文中用“”畫出描寫小道格拉斯外貌的句子。13、為什么說“老師的這只手對小道格拉斯卻有非凡的意義”？______________________________14、“我們每個人都有要感謝的?！蹦阕钕敫兄x誰？為什么？______________________________閱讀下面文章，完成問題。鴨子餃子鋪王羲（xī）之七歲開始學(xué)習(xí)書法，不到三年，在方圓百里內(nèi)就頗有名氣，于是他飄飄然了。有一天，他路過集市，見一家餃子鋪生意興隆，賓客滿堂。偏偏這家餃子鋪的招牌“鴨兒餃子鋪”幾個字歪歪斜斜，毫無功力。王羲之想訪查個明白，便走進(jìn)鋪內(nèi)。只見灶臺上的大鍋里，水燒得滾開，爐灶正靠著矮墻。王羲之坐下來買了一碗，發(fā)現(xiàn)碗中的一個個餃子好像在水中嬉戲的小鴨子，精巧至極，而且味道也很鮮美。他更覺得招牌上的字太不像樣，便繞過矮墻，找到鋪主。鋪主是一位白發(fā)老嫗（yù），正在搟（gǎn）皮包餡捏餃子，動作十分熟練。只見老嫗包好一個餃子，看也不看，便隨手扔過矮墻。一個個包好的餃子接連不斷地從矮墻那邊扔過來，不偏不倚（yǐ）正好落入鍋中。王羲之驚詫不已，急忙問道：“老人家，您這么深的功夫，多長時間才能練成？”老嫗回答：“熟練五十載，深練需一生?！蓖豸酥粲兴?，又問：“您生意這么好，為什么不請名人寫幅招牌呢？”老嫗聞言頓時生了氣，說：“不好請呀！就說那十齡童王羲之吧，讓人捧上天了。你可不要學(xué)他噢！”王羲之聽罷，羞愧得無地自容。從此，王羲之知道人外有人，天外有天，自己在書法上還要狠下功夫才能有大作為。于是他更加刻苦地學(xué)習(xí)書法，終于成為一位書法大師。15、聯(lián)系上下文，“飄飄然”形容____________，從中可以體會到王羲之____________的心理。16、讀讀畫橫線的句子，從“看也不看”“隨手扔過”“不偏不斜”這幾個詞中，我體會到________17、請用文中的話回答，“王羲之若有所悟”，他悟到了什么？_____________________________________________18、“王羲之聽罷，羞得無地自容。”王羲之“羞得無地自容”是因為：______________________________________________19、讀了短文，我明白了：______________________________20、習(xí)作與表達(dá)。你認(rèn)真的觀察過周圍的事物嗎？校園的早晨，鄰居家的小狗，喜歡的水果……選擇你印象最深的一種事物或一處場景寫一寫，把自己覺得新奇有趣和印象最深的地方寫清楚。（1）描寫豐富合理，語句通順，內(nèi)容完整；（2）書寫工整，300字左右。1．翅膀

火焰

演奏

規(guī)則蒼翠

合攏

倒影

旅行【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“焰、演、翠”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】本題考查學(xué)生詞語搭配的能力。在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當(dāng)。A正確。明朗：光線充足（多指室外）。B錯誤。陸續(xù)：表示前后相繼，時斷時續(xù)。用來形容繼續(xù)工作不恰當(dāng)，可改為“繼續(xù)”。C正確。五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。D正確。一本正經(jīng)：原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度嚴(yán)肅，面容端莊，鄭重其事。3．B【解析】B【詳解】本題考查了學(xué)生對于詩歌中重點字的理解。在理解詩句的基礎(chǔ)上，理解重點字詞的意思。A項中，此句出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨二首·其二》。全詩：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。譯文：晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠(yuǎn)處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻?！八鉃囦偾绶胶谩币馑际牵呵缣欤骱ㄊ幯陉柟庹找?，光彩熠熠，美極了。方：正。B項中，“停車坐愛楓林晚”是唐代杜牧的《山行》，意思是：停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景。坐：因為。全詩：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。C項中，“眾皆棄去”意思：大家全都棄他而去跑光了。皆：全，都。4．A【解析】A【詳解】考查了句子的排序。語句排序就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先是“早晨，陽光燦爛，藍(lán)天上飄著朵朵白云?！苯又恰拔覀冊诓賵錾吓藕谜R的隊伍，舉行升旗儀式?！本o接著是“鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌聲中冉冉升起。”然后是“我們目不轉(zhuǎn)睛地注視著迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。”最后是“國旗啊，國旗！你是我們的驕傲，我們?yōu)槟阕院??！睂讉€語句初步排成了片段后要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，給予調(diào)整，直到感覺通順為止。5．shēnjiàtiāojīdādàn【詳解】本題考查漢字字音?！皡ⅰ弊xcān表示：加入。參戰(zhàn)、參選、參軍驗查、驗證。參考、參照商討、研究。參禪、參透、參話頭進(jìn)謁。參拜、參見讀shēn表示：1、人參、黨參等的統(tǒng)稱，通常指人參。讀cēn表示：參差。海參shēn“假”讀jiǎ表示：1．虛偽的；不真實的；偽造的；人造的（跟“真”相對）。2．假定。3．假如。4．借用。5．姓。讀jià表示：按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時不工作或不學(xué)習(xí)的時間。寒假jià“挑”讀tiāo表示：1．擔(dān)。2．選擇。3．挑剔。4．扁擔(dān)和它兩端掛著的東西。5.量詞。用于成挑的東西。讀tiǎo表示：1．用細(xì)長的東西的一頭把東西舉起或弄起。2．用細(xì)長的或有尖的東西撥開或撥出。3．挑動。4．一種刺繡方法。挑水tiāo“幾”讀jǐ表示：1．詢問數(shù)量多少。2．表示不定的數(shù)目。讀jī表示：1．小桌子。2．副詞。將近；差一點。幾乎jī“答”讀dá表示：1．回答。2．受了別人的好處，還報別人。3．姓。讀dā表示：義同“答”，專用于“答應(yīng)、答理”等詞。答應(yīng)dā“彈”讀dàn表示：1．彈子。2．槍彈；炮彈；炸彈。讀tán：1．用手指彈擊。2．用手指、器具撥弄或敲擊樂器。3．有彈力或用彈力發(fā)射。4．抨擊；檢舉。子彈dàn6．C【解析】C本題主要考查對詞語的理解。A．正確。威武：權(quán)勢和武力。B．正確。蕩漾：（水波）一起一伏地動。C．不正確。輕巧：指的是動作輕松靈巧。本句描寫的是小燕子唱著歌曲，不能用輕巧形容，把“輕巧”改為“輕快”。D．正確。靈巧：靈活而巧妙。7．A【解析】A本題考查的是對選項內(nèi)容的辨析和理解，結(jié)合選項的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。本題中把事物當(dāng)成人來寫是擬人，使用擬人的修辭手法的是A項。把海底的動物當(dāng)成人來寫。8．從嘴里哈出一口氣，立時就變成了一片白霧，擋住了全部的視線，讓一切都變得模糊起來，和路邊包子店里冒出的騰騰蒸氣相映成趣。時不時有一兩片銀杏葉像活潑可愛的小精靈似的棲落在你的肩頭，當(dāng)你扭頭去看時，風(fēng)兒趁機又調(diào)皮地鉆進(jìn)了你的衣領(lǐng)，給你個寒顫算是問候。路邊小店的玻璃門上，都籠著一層水汽，朦朦朧像披著層輕紗。【解析】考查語言表達(dá)。圍繞“天真冷”描寫事物活動或者景色或者人物感受即可。天真冷啊！我抬起頭看了看天空一片雪白，想想下著雪。我走在路上，路邊全是雪白的，好像一個冰雪世界。雪落在我的身上凍得我直哆嗦。路邊的樹上葉子都落光了，只剩下一個個光禿禿的樹枝被雪花包裹的嚴(yán)嚴(yán)實實，小草被凍得鉆進(jìn)土里去了。我家養(yǎng)的小貓凍得跑到了床上，躲在暖氣邊的一個角落里。??！天氣真是太冷了。9．

意欲捕鳴蟬

忽然閉口立

清

袁枚

所見

秋

知有兒童

一燈明

一時強弱在于力

萬古勝負(fù)在于理

二人同心

其利斷金【解析】（1）本題考查課文識記理解?！端姟肥乔宕膶W(xué)家袁枚創(chuàng)作的一首五言絕句。此詩寫了作者偶然所見牧童騎牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通過對牧童的動作神態(tài)變化的描寫，表現(xiàn)了牧童天真活潑機智靈活的性格和熱愛大自然情趣的特點。全文：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。（2）本題考查古詩識記理解?！兑箷姟肥悄纤卧娙巳~紹翁所作的七言古詩。詩一二兩句寫景，借落葉飄飛、秋風(fēng)瑟瑟、寒氣襲人烘托游子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感。三四兩句寫兒童夜捉蟋蟀，興致高昂，巧妙地反襯悲情，更顯客居他鄉(xiāng)的孤寂無奈。全文：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（3）本題考查名言識記理解。“一時強弱在于力，千古勝負(fù)在于理“意思是短時間的強弱在于力氣大小，長時間的勝負(fù)在于道理?？苛庵荒苋〉靡粫r的勝利，憑正理才能取得長久的勝利，意在強調(diào)理是不能違背的。（4）本題考查古詩識記理解。利：鋒利。金：金屬。二人同心協(xié)力，力量就像鋒利的刀劍，可以切斷金屬。比喻齊心協(xié)力，可以無往不勝。也作“同心斷金”。10、

小道格拉斯

女教師

97．不但而且

98．一個皮膚棕黑色，又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子

99．因為小道格拉斯家庭不幸福，得不到溫暖，老師常常拉他的手，讓他感受到了關(guān)心與溫暖

100．我最想感謝我的父母，因為他們給了我生命，撫養(yǎng)我長大，讓我感受到家人的溫暖。【分析】10、本題考查信息提取能力，要結(jié)合故事情節(jié)進(jìn)行分析。通過文中“當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。”和“‘是你的手，老師?！⒆有÷暣鸬??！笨芍@里的“他”指的是小道格拉斯，“那只手”是女教師的手。11、本題考查考查關(guān)聯(lián)詞語的應(yīng)用，首先要了解分句之間的關(guān)系，然后選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞即可。本題“我們每個人都有要感謝的，其中（

）有物質(zhì)上的給予，（

）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。”分句之間是遞進(jìn)關(guān)系，可以運用關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”。12、本題考查信息提取能力，注意題干要求找出“小道格拉斯外貌”的句子，不要找錯人物，也要注意外貌描寫即是從人物的體貌特征(包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。不要找錯內(nèi)容。13、考查理解句子含義，要結(jié)合文章第七自然段老師回憶的事件進(jìn)行概括。要注意把事件寫清楚，突出老師帶給為小道格拉斯的溫暖。14、本題為開放性試題，答案不唯一，先要確定要感謝的人是誰，然后寫出具體理由即可。注意語句通順，不要出現(xiàn)錯別字。15、

十分得意

高傲自大

172．老嫗扔餃子的技術(shù)十分嫻熟。

173．王羲之從此知道人外有人，天外有天，自己在書法上還要狠下功夫才能有大作為。

174．與老人家的功夫相比，自己寫字的功夫尚淺，老人家一句話點破了他的驕傲自滿，讓他無比羞愧。

175．學(xué)習(xí)要腳踏實地，不能有點兒成績就驕傲自大，要勤學(xué)苦讀，才能有更大的作為。同時，為人要謙虛，多多虛心聆聽他人教誨，思過而改。【分析】15、考查詞語理解、人物心理分析。“飄飄然”由于迷戀某人或懷有極大的驕傲自大情緒而感到輕飄飄，形容得意（含貶義）。文中意思形容王羲之非常得意的樣子從中可以體會到王羲之驕傲的心理。16、考查句子賞析。畫橫線句子是對白發(fā)老嫗包餃子時候的詳細(xì)描寫。而“看也不看”“隨手扔過”“不偏不斜”則體現(xiàn)了老嫗包餃子的技術(shù)嫻熟，即使不看也能扔在恰當(dāng)?shù)奈恢茫@里“不偏不倚”形容正中目標(biāo)。17、考查了學(xué)生的閱讀能力。認(rèn)真讀短文，從中找出相關(guān)句子回答。結(jié)合“王羲之從此知道人外有人，天外有天，自己在書法上還要狠下功夫才能有大作為?！笨梢灾劳豸酥虻降牡览恚R技能是無限的，強手中更有強手，能人中還有能人。18、考查了學(xué)生的閱讀理解能力。通過閱讀第一自然段“王羲之七歲開始學(xué)習(xí)書法，不到三年，在方圓百里就頗有名氣，于是他有些飄飄然了?！奔袄先说脑挕安缓谜堁?！就說那十齡童王羲之吧，讓人捧上天了。其實他那寫字的功夫，還不如我扔餃子的功夫深呢。你可不要學(xué)他噢！”可知，王羲之年少成名，讓人捧上天了，有些飄飄然了，老人的話讓她認(rèn)識到自己的不足，所以羞得無地自容。19、考查了對主題的理解。結(jié)合最后一自然段可知，王羲之明白了人外有人，天外有天于是他更加刻苦地學(xué)習(xí)書法，終于成為一代書法大師。由此明白了我們要虛心學(xué)習(xí)，不要取得點成績就驕傲自大。20、可愛的小兔子

放學(xué)時，我總喜歡去我家附近的一家花店，那里擺放著一個鐵籠子，里面有幾只活潑可愛的小兔子不停地跳來跳去。

小白兔長著一身白白的絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一團(tuán)白絨絨、圓滾滾的大雪球。眼睛就像兩顆紅色的寶石嵌在白色的絨毛上，紅白相間，非常漂亮?？尚』彝脗€子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色絨球上嵌了兩顆烏黑發(fā)亮的黑珍珠。它們小小的鼻子兩旁都長著幾根翹翹的胡須，一陣微風(fēng)吹來，胡須還會輕微擺動。它們也都有著很長很