江蘇省靖江外國語學(xué)校2013-2014學(xué)年第二學(xué)期期末考試八年級物理試卷2014.06第Ⅰ卷(選擇題共24分)一選擇題（每小題給出的四個選項中只有一個選項正確。每小題2分．共24分）1．如圖所示，下列杠桿中屬于省距離杠桿的是A．修樹剪A．修樹剪B．切紙鍘刀C．瓶起子D．食品夾第1題圖2．下列關(guān)于科學(xué)家與其在物理學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)，對應(yīng)不正確的是A.托里拆利——最早測量大氣壓的值B.牛頓——慣性定律C.阿基米德——杠桿原理D．盧瑟福——電子3．南美巴西烽煙再起，2014世界杯足球賽激戰(zhàn)正酣。足球運(yùn)動中也蘊(yùn)含許多物理知識，下列說法中不正確的是A.腳踢足球感到疼痛，說明力的作用是相互的；B.足球離開腳后能繼續(xù)飛行，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用；C.足球被運(yùn)動員用頭頂入對方球網(wǎng)，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；D.足球掉在地面上會反彈起來，說明足球具有彈性；4．以下估測中接近最實(shí)際的是A．氧氣的密度為1.43g/cm3B.中學(xué)生站在地面上對地面的壓強(qiáng)是1000PaC．一只成熟蘋果的質(zhì)量約150gD.大拇指上受到的大氣壓力約為1N5．如圖下列利用氣球進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，解釋錯誤的是甲乙丙丁甲乙丙丁第5題圖A．甲圖：力可以使物體發(fā)生形變；B．乙圖：向后噴氣，氣球前進(jìn)——說明力是維持物體運(yùn)動的原因；C．丙圖：對氣球充氣，小圓點(diǎn)距離增大——模擬宇宙膨脹現(xiàn)象；D．丁圖：左球擠右球，兩球都變形了——說明力的作用是相互的；6．關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識正確的是A.電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可分的B.質(zhì)子帶正電荷，中子帶負(fù)電荷C.地球是宇宙的中心 D.在電子、質(zhì)子和原子中，尺度最小的是質(zhì)子7．不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中，球內(nèi)氣體的質(zhì)量與密度的變化情況是：第8題圖A．質(zhì)量增加，密度增加B．質(zhì)量不變，密度減小第8題圖C．質(zhì)量減小，密度減小D．質(zhì)量不變，密度不變8．如圖所示．當(dāng)鐵錘松動時，握住錘柄迅速向下撞擊堅硬的地面，錘頭會緊緊地套在木柄上．這是因?yàn)殄N柄撞擊地面A．錘頭由運(yùn)動變?yōu)殪o止．錘柄由于慣性仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)B．錘頭由運(yùn)動變?yōu)殪o止，錘柄由于慣性仍要繼續(xù)向下運(yùn)動第9題圖C．錘柄由運(yùn)動變?yōu)殪o止，錘頭由于慣性仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)第9題圖D．錘柄由運(yùn)動變?yōu)殪o止．錘頭由于慣性仍要繼續(xù)向下運(yùn)動9．如圖所示，從倒置的漏斗口用力吸氣或向下吹氣，乒乓球都不會掉下來，下列說法正確的是A．吸氣或吹氣都減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)B．吸氣或吹氣都增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)C．吸氣減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)，吹氣增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)D．吸氣增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)，吹氣減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)10．一本物理書靜止在水平桌面上，下列幾對力中屬于平衡力的是A．書對地球的引力和地球?qū)囊．桌子受到的重力和地面對桌子的支持力C．書對桌面的壓力和書受到的重力D．書受到的重力和桌面對書的支持力第11題圖11．如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運(yùn)動．假設(shè)在運(yùn)動過程中重力突然消失，物體將第11題圖A．立即停止運(yùn)動B．向右沿水平方向做減速直線運(yùn)動直至停止C．向右沿水平方向做勻速直線運(yùn)動D．向右上方做勻速直線運(yùn)動第12題圖12．體積相同的銅、鐵、鋁、木四個小球，放入水中靜止后如圖所示．（鋁球?qū)θ萜鞯撞坑袎毫Γ┮阎@幾種物質(zhì)密度關(guān)系是ρ銅>ρ鐵>ρ鋁>ρ水>p木．則下列判斷正確的是第12題圖A．鋁、木兩球一定是實(shí)心的，銅、鐵兩球一定是空心的B．四個小球的質(zhì)量關(guān)系是：m鋁>m鐵>m銅>m木C．四個小球所受浮力的關(guān)系是：F銅>F木>F鐵>F鋁D．四個小球的重力關(guān)系是：G鋁>G鐵>G木>G銅第Ⅱ卷(非選擇題共76分)二.填空題（每空1分，共22分）13．《舌尖上的中國2》聚焦普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．制作煎餅的鍋?zhàn)右话阌描F制造，主要是利用了鐵的▲好；香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子▲；14．2014年4月16日，韓國“歲月號”客輪在前往濟(jì)州島途中突然急轉(zhuǎn)，由于貨物具有▲，裝載的貨物發(fā)生偏移，在韓國西南海域發(fā)生觸礁浸水事故而逐漸傾斜（如圖所示），最終海水灌滿船艙，客輪的重力▲（填“大于”或“小于”）所受浮力而下沉。第13題圖第13題圖第14題圖第16題圖15．在生活中，我們有過以下的體驗(yàn)或觀察：①寫字的筆桿握筆處凹凸不平；②廚房的菜刀刀刃磨得很??；③裝訂試卷時用力按壓訂書機(jī)；④運(yùn)動鞋底花紋做的很深。其中主要目的為了增大壓強(qiáng)的是▲，增大摩擦的是▲（填寫序號）。第16題圖16.如圖所示，燒瓶中的水剛停止沸騰，現(xiàn)將注射器的活塞向外拉，觀察到的現(xiàn)象是▲，這個現(xiàn)象說明▲；若倒置，應(yīng)在瓶底澆▲水（選填“冷”或“熱”），才能使燒瓶中的水重新沸騰。第20題圖17．彈簧測力計的基本原理：在一定范圍內(nèi)，彈簧所受的拉力越大，彈簧伸的越▲；彈簧測力計__▲(選填“能”或“不能”)在月球上測出重力的大小。第20題圖18.用塑料梳子梳干燥頭發(fā)時，頭發(fā)常會隨梳子“飄”起來，越梳越蓬松，這是▲現(xiàn)象。為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，簡易的方法是▲。19.質(zhì)量為18g的冰塊，它的體積是__▲_cm3（冰的密度為0.9×103kg／m3）。將它熔化為水，體積將__▲_（選填“增大”或“減小”）20．如圖所示，使用該滑輪組提升重物，▲（能/不能）改變施力方向；若手拉繩子自由端的速度為12cm/s,則2s內(nèi)物體上升的高度為▲cm;第21題圖21．如圖所示，A物體重40N，B物體重12N。A物體在繩子水平拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運(yùn)動，它受到桌面的摩擦力為_____▲N。如果要使A物體勻速向左運(yùn)動，則應(yīng)給它施加一個大小為____▲N的水平向左拉力。第21題圖第22題圖22.如下圖所示，把一小球分別放入盛滿不同液體的兩個溢水杯中，當(dāng)小球靜止時，甲杯溢出液體質(zhì)量是40g，乙杯溢出液體質(zhì)量是50g，則小球的質(zhì)量是▲g，甲、乙兩杯中液體的密度ρ甲▲ρ乙（選填“＞”“=”或“＜”）.若甲杯中是水，則小球的密度是▲kg/m3.第22題圖三解答題23.（共6分）完成下列作圖(1)如圖甲，作出燒杯中小球靜止在水面上時所受力的示意圖．

（2）如圖乙，在杠桿AB上施加一個最小的力，使杠桿在圖中所示位置平衡，畫出這個最小力的示意圖。（3）如圖丙，打開水龍頭，自來水通過導(dǎo)管流經(jīng)粗細(xì)不同的玻璃管．當(dāng)水流持續(xù)穩(wěn)定流動時，A豎管中的水面高度如圖所示，請畫出B豎管中的水面高度的大致位置；第24題圖第24題圖24．（4分）如圖所示，重力不計的杠桿OA，O為支點(diǎn)，在拉力F和重力為30N的重物G的作用下，杠桿OA恰在水平位置平衡．已知OA=80cm，AB=20cm，杠桿與轉(zhuǎn)動軸間的摩擦忽略不計．(1)求拉力F的力臂L(2)求拉力F的大小第25題圖25.（7分）如圖甲所示，彈簧測力計示數(shù)為5N。如圖乙所示，小球一半浸在水中，測力計示數(shù)為2N;(g=10N/kg)第25題圖則此時小球受到的浮力為多大？剪斷懸吊小球的細(xì)線，小球在水中靜止時受到的浮力為多大？如圖丙，當(dāng)小球浸沒在另一種液體中，測力計示數(shù)為0.2N;則該液體的密度為多大?26.（4分）利用身邊的礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)，能加深我們對所學(xué)知識的理解（1）如圖所示，向空礦泉水瓶內(nèi)倒入熱水后迅速倒出并蓋緊瓶蓋，瓶子變扁了，這是▲作用的結(jié)果；雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶，如果施加的力增大，瓶子就癟得更厲害，這表明力的作用效果跟力的▲有關(guān)，(2)如圖所示，在開口的礦泉水瓶上扎一個小孔，水便從小孔噴出．隨著瓶內(nèi)水面的降低，水噴出的距離越來越短，是因?yàn)樾】滋幩膲簭?qiáng)逐漸變▲．堵住瓶口，水很快就停止流出，此時瓶內(nèi)水面上方的氣壓比瓶外大氣壓▲_。第26題圖第26題圖27.（6分）為了研究物質(zhì)的某種物理屬性，同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表所示．實(shí)驗(yàn)序號12345678物質(zhì)蠟塊干松木體積V/cm31020304010203040質(zhì)量m/g91827365101520（1）分析比較1、2、3、4或5、6、7、8，可得到“▲，質(zhì)量與體積成▲”的結(jié)論，請你簡要說說怎樣分析才能得到該結(jié)論：▲；（2）分析比較序號1、2、3、4和5、6、7、8，還可得出結(jié)論：▲；（3）物理學(xué)中將▲定義為密度，列舉一個用同樣方法定義的物理量▲。28.（5分）如圖甲所示，是小華探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。第28題圖第28題圖（1）裝置中使用定滑輪是利用它能夠▲的特點(diǎn)。（2）當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量▲（選填“相等”或“不相等”）時，桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時小車受到▲對平衡力的作用。（3）小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，松手后，小車將▲（選填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來”）。這一步驟說明二力平衡時，要滿足二個力在▲上的條件。29．（7分）下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。（每個鉤碼重0.5N）第29題圖AB第29題圖ABOCO（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向▲（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。（2）如圖所示，①在杠桿A點(diǎn)處掛4個鉤碼，則在B點(diǎn)處應(yīng)掛▲個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡。②把B點(diǎn)處的鉤碼取下，在B點(diǎn)處施加一個豎直向下的拉力F＝▲N時，杠桿仍在水平位置平衡。當(dāng)拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將▲（選填“變大”、“變小”或“不變”）。原因是▲。（3）如果小王又進(jìn)行了如圖所示的探究，考慮杠桿▲的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計的示數(shù)至少大于▲N。30．（4分）．在探究阻力對物體運(yùn)動的影響時，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小車，如圖所示．(l)每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑，使小車每第30題圖次進(jìn)入水平部分時▲大小相等．第30題圖(2)下面是記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格，請將其中(a)、(b)兩項內(nèi)容補(bǔ)充完整，實(shí)驗(yàn)序號水平部分材料(a)▲(b)▲①②③(3)牛頓第一定律是由此實(shí)驗(yàn)直接得來的嗎？▲31．（6分）．小華按照教材中“綜合實(shí)踐活動”的要求利用一根吸管制作一個簡易密度計．(1)取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口．塞入金屬絲的目的是使吸管能▲在液體中．（2）這根吸管豎直在不同液體中時，液體的密度越大，它露出液面部分的長度▲（越長/越短/不變），受到的浮力大小▲（變大/變小/不變）（3）通過正確計算，在吸管上標(biāo)出對應(yīng)的刻度線，便制成了一個簡易的吸管密度計．下列四種刻度的標(biāo)示合理的是（▲）第31題圖第31題圖（4）為了使測量結(jié)果更準(zhǔn)確，如何使簡易密度計上兩條刻度線（如0.9、1.0）之間的距離大一些？▲．(2分)第32題圖32.（5分）在學(xué)過摩擦力知識后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系？他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：第32題圖①把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上，讀出臺式測力計示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺式測力計示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．實(shí)驗(yàn)序