語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)寫日記范文+點(diǎn)評(píng)+升格習(xí)作例文賞析例文一5月15日星期日晴奶奶家養(yǎng)了很多只母雞。今天，爸爸帶我回老家看奶奶，我有幸觀察到了母雞下蛋的全過程。我自告奮勇地去雞窩撿雞蛋，看到一只母雞正圍著窩一邊轉(zhuǎn)一邊“咕咕”叫，我趕忙喊來奶奶：“它是不母雞下蛋是生病了？”奶奶拍拍我的肩膀，樂得合不攏嘴，說：“它要下蛋了，轉(zhuǎn)圈是看看周圍安不安全?！边@時(shí)，母雞可能確認(rèn)好環(huán)境是安全的，便張開翅膀，“撲棱”一下飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。我耐心地等著、看著。不一會(huì)兒，母雞全身的毛抖動(dòng)起來，脖子也縮了擬聲詞“咕咕”“撲棱”等擬聲詞的運(yùn)用，增加了語(yǔ)言的靈動(dòng)性。進(jìn)去。接著，母雞突然站了起來。我以為蛋已經(jīng)下出來了，便悄悄地湊過去看，沒想到窩里是空的。我又退回幾步繼續(xù)看，母雞有了新動(dòng)作——翅膀架了起來，脖子伸了出來，雞冠子也漲紅了。它睜大眼睛，兩腿半蹲，整個(gè)身子前高后低，原來張開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一描寫生動(dòng)運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫，將母雞下蛋的過程詳細(xì)地描寫了出來。瞬間，母雞后半身往后一墜，一個(gè)滾圓的大雞蛋落在了雞窩里。母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護(hù)”好，好像生怕誰搶走似的。它蹲了一會(huì)兒，覺得平安無事了，才“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱著歌離開了雞窩。我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來母雞下蛋也不容易?。M人修辭“掩護(hù)”“唱著歌”寫出了母雞的情緒變化，很生動(dòng)。自然結(jié)尾點(diǎn)明母雞下蛋的不易。習(xí)作圍繞“母雞下蛋”來寫，按照母雞“下蛋前—下蛋時(shí)—下蛋后”的表現(xiàn)將整個(gè)過程寫得清楚明白。小作者運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)等描寫方法，將母雞“下蛋時(shí)”的經(jīng)過以及下蛋后“掩護(hù)雞蛋”的細(xì)節(jié)都展現(xiàn)得非常精彩生動(dòng)。名師

點(diǎn)評(píng)例文二9月17日星期五晴今天星期五，陽(yáng)光明媚，我的心情格外好。因?yàn)槲覀円趧?dòng)基地上社會(huì)實(shí)踐課了，這可是我期盼已久的日子。到達(dá)勞動(dòng)基地后，我們便開始了今天的課程內(nèi)容：制作“地震儀”。老師的話語(yǔ)在耳邊響起：“同學(xué)們，做地震日記一則童紅明交代事由交代事情的起因，引出下文。儀時(shí)要把木條鋸成15厘米長(zhǎng)……”老師邊講邊把木條、鋸、電池、發(fā)動(dòng)機(jī)等零件分給我們，并囑咐我們一定要注意安全，不要鋸到手。鋸木條對(duì)于經(jīng)常做手工的我來說簡(jiǎn)直是小菜一碟，我很快就鋸好了，接著，我按照老師的講解把木條用白乳膠粘好，組裝起來。最后一道工序是接電線。接電線時(shí)，我心里怦怦直跳，一半是怕接錯(cuò)的擔(dān)憂，詳略得當(dāng)略寫自己鋸木條、組裝木條的過程，詳寫接電線的過程，重點(diǎn)突出。一半是即將成功的興奮。我正一邊接電線一邊胡思亂想時(shí)，一不小心把地震儀碰倒了。一瞬間，我的大腦一片空白，出了一身冷汗。等我鎮(zhèn)定下來，發(fā)現(xiàn)地震儀并沒有被碰壞，我暗自慶幸起來。我輕輕地把地震儀扶起來，告誡自己，越到關(guān)鍵時(shí)刻越要沉著冷靜，專心、專心、專心！給自己打了打氣，我繼續(xù)接電線。我屏住呼吸，小心地按老師說的心理描寫先半是擔(dān)憂半是興奮，后來碰倒地震儀受到驚嚇，發(fā)現(xiàn)沒壞慶幸起來，把“我”的內(nèi)心起伏寫得很精彩。路徑把電線繞過去，纏起來，固定好……終于把電線接好了，我試了試。當(dāng)我輕輕晃動(dòng)桌子時(shí)，地震儀的小燈開始一閃一閃的——成功了！我把做好的地震儀拿給老師評(píng)審，老師在我的課堂成績(jī)手冊(cè)上寫了個(gè)大大的“優(yōu)”字，我頓時(shí)心花怒放。通過這次在勞動(dòng)基地的學(xué)習(xí)，我懂得了做事情時(shí)要專心，遇到困難不要?dú)怵H，只要肯努力，就會(huì)成功的道理。深化主題結(jié)尾寫出小作者的收獲，深化了文章主題。

1.事件真實(shí)。日記講述了“我”上社會(huì)實(shí)踐課的事。依次寫了去上社會(huì)實(shí)踐課的心情、課上的內(nèi)容以及自己的表現(xiàn)，條理清晰。2.詳略得當(dāng)。日記簡(jiǎn)要介紹了做地震儀的材料、注意事項(xiàng)，以及小作者鋸木條、組裝木條的過程，詳細(xì)寫了接電線的過程，有詳有略，重點(diǎn)突出。3.感受真實(shí)。小作者按照事情發(fā)展的順序，寫了自己在不同階段的不同感受：要去上社會(huì)實(shí)踐課，心情很好；接電線時(shí)，有些緊張；出現(xiàn)意外，沉著冷靜；得到“優(yōu)”時(shí)，心花怒放。結(jié)尾還寫了自己從中明白的道理，可謂感受頗深。名師

點(diǎn)評(píng)例文三9月4日星期三晴我很喜歡含羞草，喜歡看它“害羞”時(shí)的樣子。含羞草給人的感覺很秀氣。它的葉柄是朱紅色的，上面帶有小刺，像玫瑰花的柄，一不留神就會(huì)被扎到。葉柄上分出了四條“細(xì)軸”，“細(xì)軸”兩側(cè)長(zhǎng)滿了像鳥的羽毛一樣的葉子。那葉子小小的，綠綠我最喜歡的含羞草開門見山直接交代寫作對(duì)象。的，就像春天剛長(zhǎng)出來的嫩嫩的草芽?jī)海蓯蹣O了！如果輕輕碰一下它的葉子，它就馬上“害羞”得合攏起來。我發(fā)現(xiàn)，晴天時(shí)碰含羞草，它會(huì)把葉子合起來，但沒一會(huì)兒就又張開了；雨天時(shí)碰含羞草，它的葉子合上的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一些。并且，碰含羞草的速度越快，葉子合攏的速度就越快，反之就越慢。

我非常好奇，含羞草為什么會(huì)“害羞”描寫細(xì)致運(yùn)用比喻的修辭手法對(duì)含羞草的樣子進(jìn)行細(xì)致的描寫，生動(dòng)有趣。連續(xù)觀察小作者連續(xù)、細(xì)致地觀察了含羞草在晴天和雨天時(shí)的不同表現(xiàn)。呢？上網(wǎng)查了資料我才知道，原來含羞草的原產(chǎn)地是南美洲的巴西，據(jù)說那里每天都要下雨。如果下雨時(shí)含羞草不能及時(shí)把葉子合起來，就會(huì)被雨點(diǎn)兒打傷。所以，含羞草只要碰到雨滴，就會(huì)立刻把葉子合攏起來，這種自我保護(hù)的方法代代相傳，慢慢地成了含羞草家族獨(dú)特的自衛(wèi)方式，分布在世界各地的子子孫孫都繼承了下來。

含羞草如此可愛，怎能不叫人喜歡呢？過渡句引出下文含羞草“害羞”的原因，過渡自然。表達(dá)情感用反問句表達(dá)了對(duì)含羞草的喜愛之情。小作者抓住含羞草給自己帶來的獨(dú)特感受進(jìn)行寫作，并通過上網(wǎng)查資料的方法解決疑惑，明白了含羞草“害羞”的原因，有了自己的新發(fā)現(xiàn)。文章語(yǔ)言流暢，邏輯性強(qiáng)，是一篇日記佳作。名師

點(diǎn)評(píng)升格提優(yōu)習(xí)作原文打針見聞湖南省株洲市天元區(qū)新塘小學(xué)三（1）班王新元指導(dǎo)老師：李景霞10月27日星期日晴我的媽媽是一名社區(qū)醫(yī)生，在社區(qū)醫(yī)院上班。今天是星期天，媽媽要加班，她不放心我自己在家，便帶我我一起到醫(yī)院上班。我看到有很多“小不點(diǎn)兒”來社區(qū)醫(yī)院打針，媽媽和她的同事們像陀螺似的，一刻不停地忙碌著。“小不點(diǎn)兒”們害怕打針，都號(hào)啕大哭起來。媽媽用幼兒園老師的口吻安撫他們，一會(huì)兒夸這個(gè)好厲害，一會(huì)兒夸那個(gè)真勇敢……逗得他們破涕為笑。而媽媽呢，臉上一絲不耐煩的神情都沒有。其中一個(gè)要打針的看到細(xì)細(xì)的針頭哭了起來，引得一群“小不點(diǎn)兒”

沒有寫出孩子們“號(hào)啕大哭”的原因。，那場(chǎng)面，那聲音，比開音樂會(huì)還熱鬧媽媽在往注射器里裝藥的時(shí)候，下一個(gè)該打針的那個(gè)大約兩歲的小男孩兒哭了起來，那聲音都能把房頂震塌。他一邊哭一邊渾身用勁兒扭來扭去，他的媽媽都快抱不住他了，急得滿臉通紅?？吹竭@兒，我連忙跑過去，從兜里掏出一顆糖，他甜甜地笑了，也不抗拒打針了。他的媽媽長(zhǎng)媽媽逗他說：“你看阿姨手里有什么呀？阿姨會(huì)魔法喲！”可是他根本不聽，只是沒有寫出小男孩兒哭的時(shí)候媽媽的做法。對(duì)他說：“小弟弟，不要哭了，你是勇敢的男子漢，姐姐給你糖吃，好不好？”這一招兒果然管用，他接過糖，對(duì)小男孩兒情緒的轉(zhuǎn)變寫得不夠詳細(xì)，可以寫寫“我”的語(yǔ)言。舒了一口氣，對(duì)我表示感謝。終于，媽媽順利地給他打完了針。作文新貌打針見聞10月27日星期日晴我的媽媽是一名社區(qū)醫(yī)生，在社區(qū)醫(yī)院上班。今天是星期天，媽媽要加班，她不放心我自己在家，便帶我一起到醫(yī)院上班。我看到有很多“小不點(diǎn)兒”來社區(qū)醫(yī)院打針，媽媽和她的同事們像陀螺似的，一刻不停地忙碌著?！靶〔稽c(diǎn)兒”們害怕打針，其中湖南省株洲市天元區(qū)新塘小學(xué)三年級(jí)王新元指導(dǎo)老師：李景霞一個(gè)要打針的看到細(xì)細(xì)的針頭哭了起來，引得一群“小不點(diǎn)兒”號(hào)啕大哭，那場(chǎng)面，那聲音，比開音樂會(huì)還熱鬧。媽媽用幼兒園老師的口吻安撫他們，一會(huì)兒夸這個(gè)好厲害，一會(huì)兒夸那個(gè)真勇敢……逗得他們破涕為笑。而媽媽呢，臉上一絲不耐煩的神情都沒有。

媽媽在往注射器里裝藥的時(shí)候，下一個(gè)該打針的那個(gè)大約兩歲的小男孩兒哭了起來，那聲音都能把房頂震塌。媽媽逗他說：“你看阿姨手里有什么呀？阿姨會(huì)魔法喲！”可是他根本不聽，只是一邊哭一邊渾身用勁兒扭來扭去，他的媽媽都快抱不住他了，急得滿臉通紅?？吹竭@兒，我連忙跑過去，從兜里掏出一顆糖，對(duì)他說：“小弟弟，不要哭了，你是勇敢的男子漢，姐姐給你糖吃，好不好？”這一招兒果然管用，他接過糖，甜甜地笑了，也不抗拒打針了。他的媽媽長(zhǎng)舒了一口氣，對(duì)我表示感謝。終于，媽媽順利地給他打完了針。名家名篇開學(xué)的第一天10月17日星期一今天是開學(xué)的第一天，三個(gè)月的鄉(xiāng)下假期夢(mèng)幻般地過去了。今天早晨，當(dāng)我母親送我到巴列迪學(xué)校去注冊(cè)上四年級(jí)時(shí)，我很不情愿去，總是想著鄉(xiāng)間的事情。愛的教育（節(jié)選）[意大利]埃迪蒙托·德·亞米契斯/著王干卿/譯【格式規(guī)范】依次寫日期、星期（一般情況下還應(yīng)寫天氣），正文開頭空兩格。每條街上都是來來往往的學(xué)生。父母?jìng)兌紦頂D在兩個(gè)文具店里給孩子買書包和作業(yè)本。學(xué)校門前，早就擠滿了人。工友和民警拼命疏導(dǎo)著圍得水泄不通的人群。到了校門口，有人拍了一下我的肩膀，我回頭一看，喲，原來是我三年級(jí)時(shí)的老師。這位滿頭紅色鬈發(fā)、性情一向爽快的老師對(duì)我說：【場(chǎng)景描寫】寫出了開學(xué)第一天街上、學(xué)校門前的擁擠和熱鬧，富有畫面感?！鞍怖拢覀円院笥肋h(yuǎn)分別了，是嗎？”我對(duì)此心知肚明，然而，他的話還是使我很不好受。我費(fèi)了九牛二虎之力才擠到學(xué)校。貴婦人、先生、普通女人、工人、軍官、祖母、女傭人都一手領(lǐng)著孩子，一手拿著升級(jí)通知書在傳達(dá)室和樓道里等著，喧嘩聲此起彼伏，像戲院里一樣熱鬧。今天我重新見【人物描寫】通過描寫三年級(jí)老師的語(yǔ)言和“我”的心理，以及二年級(jí)老師的語(yǔ)言、神態(tài)，寫出了老師對(duì)到那間連接著七個(gè)班級(jí)的一樓大接待廳，心里充滿著喜悅。三年以來，我?guī)缀趺刻於冀?jīng)過這里。大廳里早已人山人海，女教師來來往往，忙個(gè)不停。我的二年級(jí)女老師在教室門口見到我，跟我打招呼說：“安利柯，今年你要到樓上去上課，今后我再也見不到你從這里經(jīng)過了?！闭f“我”的不舍，表達(dá)了師生之間深厚的感情。完，她很難過地望著我。女人們?yōu)樽约旱暮⒆記]有找到座位而焦急不安，圍著校長(zhǎng)問個(gè)不停。我覺得校長(zhǎng)比去年多了些白發(fā)，同學(xué)們的個(gè)子比以前高了，身體更健壯了。一樓的教室早已分好了班，一年級(jí)的學(xué)生倔強(qiáng)得像一頭頭驢子，怎么也不肯進(jìn)教室，家長(zhǎng)們必須把他們強(qiáng)拉進(jìn)去，但轉(zhuǎn)眼之間，【比喻修辭】把一年級(jí)的學(xué)生比作倔強(qiáng)的驢子，形象地寫出了他們